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廣東省深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)2024屆高三第二次模擬考試歷史試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.墨家主張“兼相愛(ài),交相利”,意思是要人們和平相處,互利互惠。以下文字與這一主張相近的是A.“天行有常,不為堯存,不為桀亡。”B.“兵者不詳之器,非君子之器,不得已而用之?!盋.“明主之國(guó),無(wú)書(shū)簡(jiǎn)之文,以法為教;無(wú)先王之語(yǔ),以吏為師?!盌.“兵者,國(guó)之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”2.西周宗法制規(guī)定,大宗可以命令和約束小宗,小宗必須服從大宗;大宗百世不遷,小宗五世則遷。這些規(guī)定A.有利于維護(hù)西周王權(quán) B.有利于防范地方割據(jù)C.確保了貴族特權(quán)壟斷 D.確保了嫡長(zhǎng)子的權(quán)力3.下表是反映宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的幾則史料。據(jù)此可知,宋代A.經(jīng)濟(jì)型作物地位提升 B.種植特色作物成為農(nóng)業(yè)主導(dǎo)C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍商品化 D.家庭農(nóng)業(yè)與手工業(yè)緊密結(jié)合4.公元前5世紀(jì)后期,如果有人在公民大會(huì)上提出了與既有法律相抵觸的議案,或者議案提出的方式違反法定程序,在此后的1年內(nèi),任何公民都有權(quán)起訴議案提出者,如果起訴者勝訴,則給予獎(jiǎng)賞,違法議案提出者將被處理罰款。這一制度的設(shè)立A.凸顯了法律建設(shè)的專業(yè)化水準(zhǔn)B.保證了城邦政治決策的公正性C.有利于強(qiáng)化公民的政治責(zé)任心D.防止了行政官員對(duì)權(quán)力的濫用5.古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō):“埃及是尼羅河饋贈(zèng)的厚禮?!痹谥袊?guó),黃河、長(zhǎng)江也被賦予“母親河”的美譽(yù)。對(duì)此現(xiàn)象的解讀最深刻的是A.大河流域發(fā)展了灌溉農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)B.灌溉農(nóng)業(yè)促進(jìn)了這些地區(qū)早期國(guó)家的誕生C.沒(méi)有大河流域就沒(méi)有埃及和中國(guó)的輝煌成就D.自然地理環(huán)境孕育出早期古代東方區(qū)域文明6.1940年,國(guó)民政府將中央農(nóng)業(yè)試驗(yàn)研究所改為糧食增產(chǎn)委員會(huì),由政府撥給經(jīng)費(fèi)。先后改良水稻、小麥品種共計(jì)90余種。同時(shí),改變西南地區(qū)冬季農(nóng)閑不種的做法,首先在四川推廣冬季稻耕作。這些措施A.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際需要 B.有利于敵后戰(zhàn)場(chǎng)堅(jiān)持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)C.有助于減輕英美盟國(guó)的援華負(fù)擔(dān) D.觸及了農(nóng)村落后的生產(chǎn)關(guān)系7.李鴻章是中國(guó)近代史上備受爭(zhēng)議的重要人物。學(xué)校課題小組在研究“李鴻章與中國(guó)的近代化發(fā)展”時(shí),收集到如下材料,其中最有史學(xué)價(jià)值的材料是A.梁?jiǎn)⒊摹独铠櫿聜鳌?B.網(wǎng)絡(luò)搜集的李鴻章軼聞C.關(guān)于李鴻章的史學(xué)評(píng)論 D.李鴻章的部分奏折、書(shū)信影印件8.1882年,某官員因洋布、洋紗輸入額逐年增加,“奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立紡織局,謀堵塞漏卮”。后來(lái)“堵塞漏卮”成為了晚清官場(chǎng)的一個(gè)熱詞,這反映了當(dāng)時(shí)A.列強(qiáng)侵略促使民族主義興起B(yǎng).政府推動(dòng)下洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始興起C.中國(guó)被完全卷入到世界市場(chǎng)D.民族資本主義發(fā)展受官府制約9.1955年,中國(guó)政府和印尼政府簽訂條約,宣布取消華僑的“雙重國(guó)籍”,讓他們?cè)趦蓢?guó)國(guó)籍中選擇一個(gè)。條約簽訂后,中國(guó)政府還主動(dòng)勸說(shuō)部分華僑放棄中國(guó)國(guó)籍。這一舉措A.導(dǎo)致了同印尼關(guān)系的惡化B.反映了“一邊倒”的外交方針C.增強(qiáng)了華僑對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同D.旨在發(fā)展睦鄰友好的周邊關(guān)系10.據(jù)統(tǒng)計(jì),新航路開(kāi)辟后的一百多年間,美洲白銀總產(chǎn)量的將近一半輸向了中國(guó)。與此同時(shí),中國(guó)的米價(jià)一直維持在一種超穩(wěn)定狀態(tài)。據(jù)此推知白銀的大量流入A.沒(méi)有促成中國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型 B.促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.迫使政府放棄了抑商政策 D.提高了民眾的生活水平11.中世紀(jì)的意大利藝術(shù)喜歡用黃金裝飾畫(huà)面,其目的是為繪制的神圣人物創(chuàng)作一種神圣的氛圍。14世紀(jì),畫(huà)家們開(kāi)始改用建筑或者自然風(fēng)景圖案的襯底,這樣就創(chuàng)作出更多令人信服的空間,人物看上去似乎真實(shí)地生活在這樣的空間里。這一改變A.受到了宗教改革運(yùn)動(dòng)的影響 B.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的政治追求C.推動(dòng)了思想解放潮流的進(jìn)展 D.反映了西方人文精神的濫觴12.玉文化是中華文明的重要組成部分。商周時(shí)期,玉器主要服務(wù)于禮儀活動(dòng)??鬃犹岢觥熬颖鹊掠谟瘛?,玉有五德、九德、十一德等學(xué)說(shuō)應(yīng)運(yùn)而生,佩玉替代禮玉成為“風(fēng)潮”。這體現(xiàn)出A.儒家正統(tǒng)地位確立 B.禮樂(lè)制度逐漸完善C.崇德重教漸人人心 D.玉器制造技術(shù)進(jìn)步二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上的重大變革時(shí)期。閱讀T列材料:材料一數(shù)千年世侯世卿之局,一時(shí)亦難遽變,于是先從在下者起;游說(shuō)則范雎、蔡澤、蘇秦、張儀等,徒步而為相:征戰(zhàn)則孫臏、白起、樂(lè)毅、廉頗、王翦等,白身而為將,此已開(kāi)后世布衣將相之例?!w翼《廿二史札記》材料二故古者圣王之為政,列德而尚賢。雖在農(nóng)與工肆之人,有能則舉之?!訛閲?guó)之道,食有勞而祿有功。使有能而賞必行,罰必當(dāng)?!钽ν瓿上铝幸螅海?)據(jù)材料一,指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變革導(dǎo)致用人方式發(fā)生的變化。商鞅變法采取了哪些措施順應(yīng)了這一變化?(2)概括材料二兩人的政治主張。結(jié)合商鞅變法,說(shuō)明他們主張的意義。14.(20分)王權(quán)的沉浮在西歐中世紀(jì),王權(quán)曾經(jīng)代表了進(jìn)步的因素,社會(huì)各階層都傾向于王權(quán),促使西歐的政治制度也發(fā)生了相應(yīng)的變化。(1)公元9—15世紀(jì),以英國(guó)為例,填寫其政治制度演變過(guò)程。(2)概述上述政治制度變化的主要因素及作用。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】根據(jù)題干和解讀選項(xiàng)可知,A項(xiàng)是把自然界的客觀規(guī)律與人類社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r區(qū)分開(kāi)來(lái),與題干意思不符,排除。B項(xiàng)是指尖兵利器這些不祥和的東西,不是君子所常使用的東西,萬(wàn)不得已而使用它,與墨子提出的和平相處,互利互惠主張意思相近,正確。C項(xiàng)是韓非子的以法治國(guó)主張,與題干不符,排除。D項(xiàng)是指軍事問(wèn)題是國(guó)家的重要問(wèn)題,他關(guān)系到國(guó)家的生死存亡,所以不可以對(duì)軍事問(wèn)題忽略,與題干不符,排除。綜上所述,本題正確答案為B。2、A【解析】
小宗服從大宗,大宗百世不遷,小宗五世則遷,這些規(guī)定明確了大小宗的地位關(guān)系,而且大宗地位保持不變,有助于維護(hù)西周王權(quán),A正確;分封制容易導(dǎo)致地方割據(jù),題干涉及制度是宗法制,排除B;題干描述的是大小宗關(guān)系,而非繼承關(guān)系,排除C;D涉及的是繼承制度,與題干主旨不符,排除。3、A【解析】
“蠶?!薄安琛倍紝儆诮?jīng)濟(jì)作物,且在一些地區(qū)成為“歲計(jì)”“要?jiǎng)?wù)”,這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)型作物的地位提升,故選A;僅根據(jù)湖州、嚴(yán)州和蜀地的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況不能說(shuō)明特色經(jīng)濟(jì)作物成為農(nóng)業(yè)主導(dǎo),且結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,當(dāng)時(shí)仍然以糧食作物種植為主,排除B;從材料中湖州“以蠶桑為歲計(jì)”,嚴(yán)州“唯蠶桑是務(wù)”,蜀地“民賣茶資衣食”等信息可看出,宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)確有商品化的趨勢(shì),但僅限于部分地區(qū),“普遍”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),排除C;材料主要反映的是農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,無(wú)法體現(xiàn)手工業(yè),排除D。4、C【解析】
材料反映的措施將促使雅典公民慎重提出議案,審慎行使自己的權(quán)利,從而有利于強(qiáng)化公民的政治責(zé)任心。故答案為C項(xiàng)。材料沒(méi)有涉及法律建設(shè)的進(jìn)步,排除A項(xiàng);B項(xiàng)中的“保證了”說(shuō)法絕對(duì),且這一制度的設(shè)立與“政治決策的公正性”無(wú)關(guān),排除;這一措施不是針對(duì)行政官員,排除D項(xiàng)。5、D【解析】
根據(jù)古希臘歷史學(xué)家希羅多德的分析,埃及、中國(guó)等古老文明以大江大河滋養(yǎng)而生,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,其肯定了自然地理環(huán)境對(duì)東方區(qū)域文明的影響,D項(xiàng)正確;“母親河”對(duì)于古代文明的影響不只限于經(jīng)濟(jì)和政治的一個(gè)方面,AB兩項(xiàng)對(duì)材料的分析不全面;大河流域不是東方古文明唯一決定因素,C項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)。6、A【解析】
根據(jù)題干所述,國(guó)民政府的上述做法有助于糧食增產(chǎn),有助于堅(jiān)持長(zhǎng)期抗戰(zhàn),A正確;上述做法發(fā)生在國(guó)統(tǒng)區(qū),與敵后戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)關(guān),排除B;1940年世界反法西斯同盟尚未建立,排除C;材料只是單純涉及到糧食增產(chǎn),與農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革無(wú)關(guān),排除D。7、D【解析】試題解析:本題主要考查史學(xué)理論研究,旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。根據(jù)所學(xué),在研究李鴻章的資料中最具有史學(xué)價(jià)值的是第一手資料,所以符合題意的是D項(xiàng),ABC項(xiàng)內(nèi)容都帶有主觀色彩,排除即可。8、A【解析】
“堵塞漏卮”指堵塞住利益外溢的漏洞。材料反映面對(duì)列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略尋求維護(hù)民族利益的途徑,故選A;早在19世紀(jì)60年代,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)就興起了,時(shí)間不符,排除B;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,我國(guó)逐步卷入到世界市場(chǎng),排除C;材料沒(méi)有反映我國(guó)民族資本主義發(fā)展受官府制約的信息,排除D。9、D【解析】
據(jù)材料“1955年,中國(guó)政府和印尼政府簽訂條約,……條約簽訂后,中國(guó)政府還主動(dòng)勸說(shuō)部分華僑放棄中國(guó)國(guó)籍”并結(jié)合所學(xué)可知1955年印尼萬(wàn)隆會(huì)議上,周總理提出“求同存異”方針,中國(guó)與亞非許多國(guó)家建立了友好關(guān)系,材料中中國(guó)政府還主動(dòng)勸說(shuō)部分華僑放棄中國(guó)國(guó)籍加入印尼國(guó)籍,目的就是發(fā)展睦鄰友好的周邊關(guān)系,D正確;據(jù)材料“1955年,中國(guó)政府和印尼政府簽訂條約,……條約簽訂后,中國(guó)政府還主動(dòng)勸說(shuō)部分華僑放棄中國(guó)國(guó)籍”可知,這是兩國(guó)政府的約定,不會(huì)導(dǎo)致與印尼關(guān)系的惡化,A錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知“一邊倒”的外交方針是倒向社會(huì)主義蘇聯(lián),B錯(cuò)誤;據(jù)材料“中國(guó)政府還主動(dòng)勸說(shuō)部分華僑放棄中國(guó)國(guó)籍”信息可知,不能增強(qiáng)華僑對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同,C錯(cuò)誤。10、A【解析】
根據(jù)材料“美洲白銀總產(chǎn)量的將近一半輸向了中國(guó)”“中國(guó)的米價(jià)一直維持在一種超穩(wěn)定狀態(tài)”可知,即使大量白銀流入中國(guó)市場(chǎng),但對(duì)中國(guó)市場(chǎng)、物價(jià)沒(méi)有明顯的影響,沒(méi)有導(dǎo)致“價(jià)格革命”,說(shuō)明白銀的大量流入沒(méi)有促成中國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,A項(xiàng)正確;材料內(nèi)容體現(xiàn)了大量白銀流入市場(chǎng),但物價(jià)仍很穩(wěn)定,沒(méi)有體現(xiàn)白銀流入對(duì)推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)方面的影響,B項(xiàng)錯(cuò)誤;中國(guó)古代一直實(shí)行重農(nóng)抑商政策,沒(méi)有放棄,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料內(nèi)容沒(méi)有強(qiáng)調(diào)白銀流入對(duì)提高百姓生活水平方面的影響,D項(xiàng)錯(cuò)誤。11、C【解析】
這一改變反映了14世紀(jì)的畫(huà)家們不再以神為中心而是以人為中心,促進(jìn)了人文主義思想的傳播,推動(dòng)了思想解放,故選C項(xiàng);14世紀(jì)宗教改革運(yùn)動(dòng)尚未興起,排除A項(xiàng);材料體現(xiàn)的是畫(huà)家創(chuàng)作內(nèi)容的改變,并非資產(chǎn)階級(jí)的政治追求,排除B項(xiàng);西方人文精神的濫觴是古希臘時(shí)期的人文主義,排除D項(xiàng)。12、C【解析】
材料表明隨著玉代表德的思想產(chǎn)生之后,玉器逐漸受到了人民的歡迎,表明當(dāng)時(shí)越來(lái)越多的人開(kāi)始重視德教。C正確;儒家正統(tǒng)思想在漢朝確立正統(tǒng)地位,A排除;依據(jù)所學(xué)可知,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,禮樂(lè)制度逐漸被破壞,B排除;材料表明因?yàn)榈碌年P(guān)系,玉才受到人民的歡迎,而不是玉器的制造技術(shù)進(jìn)步,D排除。故選C。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)變化:世候世卿到布衣將相。措施:廢井田;廢分封;獎(jiǎng)勵(lì)耕織;按軍功授爵。(2)主張:選賢任能。意義:打擊舊貴族勢(shì)力;促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng);使秦國(guó)實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵?!窘馕觥?/p>
(1)變化:根據(jù)“數(shù)千年世侯世卿之局”、“白身而為將,此已開(kāi)后世布衣將相之例”概括得出世候世卿到布衣將相。措施:結(jié)合所學(xué)可知,商鞅變法的內(nèi)容有廢井田,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,廢分封,按軍功授爵等。(2)主張:根據(jù)“雖在農(nóng)與工肆之人,有能則舉之”“使有能而賞必行”概括得出選賢任能。意義:可從打擊舊貴族勢(shì)力、促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)、使秦國(guó)實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵等分析回答。14、(1)A:等級(jí)君主制;B:君主專制;C:13。(2)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)市民階層興起。在爭(zhēng)取城市自治過(guò)程中,國(guó)王為強(qiáng)化王權(quán)與市民階層及世俗貴族接近,力圖打破封建割據(jù)局面;王權(quán)借助等級(jí)代表會(huì)議加強(qiáng)統(tǒng)治,同時(shí)市民與貴族分享一定權(quán)力;王權(quán)不斷加強(qiáng),有利于消除割據(jù)勢(shì)力,推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展,市民階層及封建貴族因各自利益需要王權(quán)支持發(fā)展經(jīng)濟(jì);王權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化;君主專制初期頒布重商主義政策,一定程度有利于資本主義發(fā)展;后期專制王權(quán)過(guò)于強(qiáng)大,阻礙了資本主義發(fā)展,成為資產(chǎn)階級(jí)革命的主要因素。【解析】
(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,由11世紀(jì)的封建等級(jí)制到13世紀(jì)時(shí)期的王權(quán)借助等級(jí)代表會(huì)議實(shí)施統(tǒng)治,貴族和市民階層共同參政,并在一定程度上分享權(quán)力的等級(jí)君主制,故A框是等級(jí)君主制,C括號(hào)是13世紀(jì);封君封臣制度造成了西歐王權(quán)的衰落,也孕育著統(tǒng)一的力量,英國(guó)逐步形成比較強(qiáng)大的王權(quán),15世
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