四年級第二學(xué)期品德與社會學(xué)科考察總結(jié)

四年級第二學(xué)期品德與社會學(xué)科考察總結(jié)四年級其次學(xué)期品德與社會學(xué)科考察總結(jié)

四年級其次學(xué)期品德與社會

學(xué)科考察總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)了四年級三班的品德與社會的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，根據(jù)課程特點制定實施了教育教學(xué)工作規(guī)劃，對學(xué)生進展了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性進展，為學(xué)生熟悉社會、參加社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和共性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定根底。

考察狀況如下：

1、學(xué)生的生活閱歷有所提高

在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了肯定的品德和行為習(xí)慣，積存了一些社會生活閱歷，形成了相應(yīng)的態(tài)度和力量。能解決現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究、共同合作，不斷豐富和進展生活閱歷，形成符合社會標(biāo)準(zhǔn)的價值觀。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量有所進展

學(xué)生能在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)自己的目的。學(xué)生能從自己的世界動身，用多種感官去觀看、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，能在活動中探究，在探究中發(fā)覺和解決問題，得出有價值的觀點或結(jié)論。初步學(xué)會了如何制定調(diào)查規(guī)劃，以小組為單位進展調(diào)查討論。

3、學(xué)生能對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進展自我評價，以提高自我熟悉、自我調(diào)控的力量。4、學(xué)生能依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)相互評價，相互促進。并在評價中不斷成長。

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品德與社會學(xué)科總結(jié)

錢碎平

本學(xué)期，根據(jù)課程特點制定實施了教育教學(xué)工作規(guī)劃，對學(xué)生進展了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性進展，為學(xué)生熟悉社會、參加社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和共性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定根底。

考察狀況如下：

1、學(xué)生的生活閱歷有所提高

在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了肯定的品德和行為習(xí)慣，積存了一些社會生活閱歷，形成了相應(yīng)的態(tài)度和力量。能解決現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究、共同合作，不斷豐富和進展生活閱歷，形成符合社會標(biāo)準(zhǔn)的價值觀。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量有所進展

學(xué)生能在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)自己的目的。學(xué)生能從自己的世界動身，用多種感官去觀看、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，能在活動中探究，在探究中發(fā)覺和解決問題，得出有價值的觀點或結(jié)論。初步學(xué)會了如何制定調(diào)查規(guī)劃，以小組為單位進展調(diào)查討論。

3、學(xué)生能對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進展自我評價，以提高自我熟悉、自我調(diào)控的力量。

4、學(xué)生能依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)相互評價，相互促進。并在評價中不斷成長。

通過本學(xué)期的教育，學(xué)生在德、智、體各方面都得到了進展，那進步可大啦！今后我還要多多參與品德培訓(xùn)，培育自己的自身素養(yǎng)，使自己在教育事業(yè)上做得更好。

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