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文檔簡介

蕭伯納說過這么一句話，相信大家都不陌生：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”信息交流的方式呈多樣性思考：常見的信息交流途徑有哪幾種？面對面的信息交流借助通信工具和傳統(tǒng)媒介的信息交流通過計算機網(wǎng)絡(luò)的信息交流@你我他——電子郵件網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與大家一起揭開

電子郵件的神秘面紗教學目標1、知道電子郵件地址的表示方法2、學會使用瀏覽器收發(fā)電子郵件3、知道電子郵件的工作原理思考1、想要使用電子郵箱在網(wǎng)絡(luò)上與對方交流，首先雙方應(yīng)具備什么？2、同學們知道有哪些電子郵局？3、與普通書信相比電子郵箱的特點電子郵箱的地址：格式：myname＠其中@是分隔符，＠前面的部分是用戶名或帳號，＠后面的部分是郵件服務(wù)器名稱或主機域名。用戶名253929904@郵件服務(wù)器名稱分隔符鍵盤上在哪里輸入呢？實踐探究1——發(fā)送電子郵件（文字）請同學們利用自己的郵箱給老師發(fā)一封電子郵件，內(nèi)容為自我介紹，要求參照任務(wù)單實踐探究2——發(fā)送電子郵件(添加附件)請第一組成員登陸郵箱：huocheng456@163.com給第二組成員發(fā)一份郵件，發(fā)送到：zhongmei1200@163.com；要求：把D盤下“魅力霍城”文件夾下的所有文件添加到電子郵件中；請第二組成員登陸郵箱：zhongmei1200@163.com，給第一組成員發(fā)一份郵件，發(fā)送到：huocheng456@163.com要求：把D盤下“母親節(jié)”文件夾下的所有文件添加到電子郵件中。結(jié)論：一般郵件就像是普通的書信；附件可以理解為在信封內(nèi)又有個小信件，用來說明或者提供材料用的。實踐探究3——下載和保存文件

請小組成員打開其他小組成員發(fā)的郵件，將附件內(nèi)容保存到本地計算機的D盤下“接收郵件”文件夾中問題探究：發(fā)電子郵件時，對方的電腦沒有開機，他能否收到這封電子郵件？自主學習教材P32頁電子賀卡是如何傳送的簡單郵件傳輸協(xié)議

電子郵局協(xié)議工作原理工作原理：SMTP：簡單郵件傳輸協(xié)議（把郵件從發(fā)件人那里送到收件人的郵箱中）

POP3:電子郵局協(xié)議

(將電子信箱中的郵件讀到本地計算機上)隨堂練習復制下面鏈接到360瀏覽器中進行測試/jq/23543881.aspx歸納總結(jié)信息交流途徑面對面的信息交流借助通信工具和傳統(tǒng)媒介的信息交流通過計算機網(wǎng)絡(luò)的信息交流電子郵箱QQ博

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