高中信息技術(shù)必修：信息技術(shù)基礎(chǔ) 2.1 獲取信息的過程與方法 微課

2.1獲取信息的過程與方法2.1獲取信息的過程與方法有效地獲得信息的過程：確定信息需求確定信息來源采集信息保存信息過程一、確定信息需求問題：確定信息需求階段我們要做什么？

一、確定信息需求（1）制定信息需求內(nèi)容大綱：劉麗的學(xué)習(xí)小組圍繞“拒食野生動(dòng)物，倡導(dǎo)飲食文明”，的主題，研究制定了以下內(nèi)容的需求大綱：

1、野生動(dòng)物的特性、受保護(hù)的級(jí)別及其各方面的價(jià)值。

2、野生動(dòng)物的生存現(xiàn)狀。

3、社會(huì)上食用野生動(dòng)物的狀況。

4、學(xué)校開展“愛護(hù)野生動(dòng)物”活動(dòng)情況的介紹。

5、保護(hù)野生動(dòng)物的法律法規(guī)、保護(hù)措施、名家名言。

......（2）確定成果目標(biāo)形式及其所需要的載體類型

論文或板報(bào)：獲取文字、圖片方面的信息為主演示文稿：還要考慮聲音、動(dòng)畫等類型的信息制作成宣傳片：獲取視頻方面的信息為主。

一、確定信息需求

一、確定信息需求（3）列出信息需求清單

信息需求內(nèi)容大綱所需載體類型成果目標(biāo)形式清單內(nèi)容過程二、確定信息的來源

問題：

1、信息的來源有幾類，每類具體有哪些？

2、選擇信息源時(shí)應(yīng)注意些什么？二、確定信息的來源二、確定信息的來源1、我們應(yīng)當(dāng)盡量拓展信息的來源，以保證收集到信息的數(shù)量和質(zhì)量。2、要從實(shí)際情況出發(fā)，選擇的信息來源是在你能力的范圍之內(nèi)可觸及的。3、為了使你采集到的信息更具有說服力，在選擇信息來源的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡量選擇可靠的信息源。4、信息來源應(yīng)該具有多樣性和代表性，盡量避免從單一的渠道獲取信息。過程三、采集信息

問題：

1、采集信息的方法有哪些？

2、采信信息的工具有哪些？三、采集信息1、采集信息的方法根據(jù)不同的信息來源會(huì)有不同的信息采集的方法：三、采集信息①通過檢索媒體采集信息：如上Internet、廣播、電視、書籍……②通過與他人交流采集信息：家長會(huì)時(shí)家長和老師的交談③通過親自探究事物本身獲取信息：

“要知道檸檬的味道，最好親自嘗一嘗”。三、采集信息2、采集信息的工具（除傳統(tǒng)的紙和筆外）過程四、保存信息

問題：

1、采集到的信息如何整理、分類保存？

2、信息在計(jì)算機(jī)中以什么形式存儲(chǔ)？

3、什么是信息的數(shù)字化？

4、計(jì)算機(jī)中的文件如何管理？四、保存信息1、整理信息、分類保存可按信息內(nèi)容、信息類型、信息來源對(duì)信息進(jìn)行分類，以方便查閱和使用.

四、保存信息《愛鳥報(bào)》信息采集卡

2、計(jì)算機(jī)中信息的存儲(chǔ)形式

計(jì)算機(jī)以文件的形式存儲(chǔ)信息，不同的文件格式存儲(chǔ)不同類型的信息，包括文字、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音、視頻等。

四、保存信息四、保存信息3、信息的數(shù)字化：

使用軟件工具把信息輸入到計(jì)算機(jī)或轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)上的文件形式的過程稱為信息的數(shù)字化。即把各種非數(shù)字化信息轉(zhuǎn)換為數(shù)字化信息。比如，用文字處理軟件輸入文字、用圖表處理的軟件輸入表格數(shù)據(jù)等。

4、計(jì)算機(jī)中的文件的管理計(jì)算機(jī)中，文件的管理可以使用操作系統(tǒng)提供的文件夾，它對(duì)不同類型的文件或不同用途的文件分類存儲(chǔ)。還可建立數(shù)據(jù)庫對(duì)采集的大量同類型的信息進(jìn)行有效的存儲(chǔ)和管理。四、保存信息五、小結(jié)獲取信息的過程與方法確定信息需求確定信息來源采集信息保存信息他人媒體事物本身訪問、討論交流、調(diào)查觀察、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)、調(diào)查查閱書、報(bào)刊聽廣播、看電視、網(wǎng)絡(luò)檢索

實(shí)踐：請(qǐng)