高中信息技術(shù)必修：信息技術(shù)基礎(chǔ) 3.2　信息的編程加工 全市獲獎(jiǎng)

信息的編程加工《信息技術(shù)基礎(chǔ)》3.2怎么過(guò)獨(dú)木橋？過(guò)獨(dú)木橋的方法步驟

步驟：(共用29秒)1、讓a和b過(guò)橋（3秒），a帶燈回來(lái)（1秒）2、讓d和e過(guò)橋（12秒），b帶燈回來(lái)（3秒）3、讓a和c過(guò)橋（6秒），a帶燈回來(lái)（1秒）4、讓a和b過(guò)橋（3秒）

問(wèn)題：計(jì)算機(jī)能快速地求出問(wèn)題的解，是不是代表它有思維、知道如何解決問(wèn)題？

答案是否定的，所以必須告訴它解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。在程序設(shè)計(jì)中我們稱之為算法。什么是算法？算法的設(shè)計(jì)分兩個(gè)內(nèi)容:一是尋找一種方法或策略。二是描述一下實(shí)現(xiàn)這個(gè)方法的步驟。

算法概念：解決問(wèn)題的方法和步驟。算法與程序計(jì)算機(jī)程序本質(zhì)上是由算法來(lái)告訴計(jì)算機(jī)執(zhí)行某個(gè)指定任務(wù)的確切步驟，以解決一個(gè)或一類問(wèn)題。程序是算法思想的體現(xiàn)。算法是程序的靈魂。

計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程我們可以利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)：高速度和大容量來(lái)幫我們快速解決問(wèn)題。第一步：分析問(wèn)題第二步：設(shè)計(jì)算法第三步：編寫(xiě)代碼第四步：調(diào)試運(yùn)行程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言簡(jiǎn)介

程序語(yǔ)言的發(fā)展經(jīng)歷了機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、高級(jí)語(yǔ)言（從低級(jí)到高級(jí)）等發(fā)展階段。

VisualBasic（VB）：微軟公司出的基于Windows的可視化(Visual)、面向?qū)ο蟆⒉捎檬录?qū)動(dòng)方式的編程平臺(tái)，是一種結(jié)構(gòu)化嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呒?jí)語(yǔ)言。

1、交換兩個(gè)變量中的數(shù)據(jù)。設(shè)變量X、Y分別存放了數(shù)據(jù)，如X=24,Y=35

X=35,Y=24,引進(jìn)一個(gè)中間變量M.MXY

X→M,Y→X,M→Y

即M=X:X=Y:Y=M流程圖：順序結(jié)構(gòu)A1A2A3A4入口出口開(kāi)始輸入X,Yxmyxmy輸出X,Y結(jié)束方法二：x=x+y:y=x-y:x=x-y

方法三：x=x-y:y=x+y:x=y-x使用順序結(jié)構(gòu)2、輸入三個(gè)各不相同的數(shù)，求出其中最小數(shù)設(shè)變量min,用于存放“最小數(shù)”，輸入a、b、c三個(gè)不同的數(shù)。

⑴先將a與b比較，若a<b,則a→min,否則b→min。

⑵再將c與min比較，若c<min則

c→min則最后變量

min

中存放是三個(gè)數(shù)中最小數(shù)。開(kāi)始輸入A,B,CA<BAminBmin連接符連接符11C<minCmin輸出min結(jié)束yNNy分支結(jié)構(gòu)：AB入口出口Pyn使用IF語(yǔ)句構(gòu)造分支結(jié)構(gòu)格式1IF<條件>THEN<語(yǔ)句1>ELSE<語(yǔ)句2>格式2IF<條件>THEN<語(yǔ)句1>3、計(jì)算自然數(shù)列前100項(xiàng)之和。

其算法用語(yǔ)言敘述如下：

①

設(shè)sum=0

(0

→

sum)

②設(shè)i=1(1

→i)

③sum=sum+i(sum+i

→

sum)

④i=i+1(i+1

→

i）⑤若i>100則計(jì)算停止，否則返回③

最后sum

中的數(shù)值即是自然數(shù)列前100項(xiàng)之和。求自然數(shù)列前100項(xiàng)之和的流程圖22結(jié)束開(kāi)始i<=100輸出sumi+1iSum+isum1i0sumNYForI=1to100Sum=sum+INextI編程求S=1*2*3*……*10S=1+1/3+1/5+……+1/99使用循環(huán)結(jié)構(gòu)4、使用VB繪制函數(shù)圖形常用的標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)—絕對(duì)值函數(shù)abs(x)

、取整函數(shù)int(x)

、平方根函數(shù)sqr(x)

、符號(hào)函數(shù)sgn(x)

、自然對(duì)數(shù)函數(shù)log(x)

、指數(shù)函數(shù)（以e為底）exp(x)

、正弦函數(shù)sin(x)

、余弦函數(shù)cos(x)

、正切函數(shù)tan(x)

、隨機(jī)函數(shù)rnd

、格式函數(shù)tab(x)

、求余函數(shù)mod等。默認(rèn)坐標(biāo)系自定義坐標(biāo)系Picture1.Scale(-100,100)-(100,-100)

繪制函數(shù)圖像雙曲線的參數(shù)方程T∈[0,20],x=1/cos(t),y=tan(t)三葉線的參數(shù)方程T∈[0,20],x=cos(3*t)*cos(t),y=cos(3*t)*sin(t)阿基米德螺線的參數(shù)方程T∈[0,60],x=t*cos(t),y=t*sin(t)編程加工信息的基本過(guò)程設(shè)計(jì)算法設(shè)計(jì)界面編寫(xiě)代碼調(diào)試運(yùn)行練習(xí)：達(dá)標(biāo)訓(xùn)練第50-55頁(yè)上的【基礎(chǔ)訓(xùn)練】。某位同學(xué)的日記片段：《我的一天》

清晨六點(diǎn)十分，伴隨著準(zhǔn)時(shí)而優(yōu)美的鬧鐘鈴聲，我走出家門(mén)，踏上了去學(xué)校的公車，隨著IC卡在打卡機(jī)上輕輕掠過(guò)，1元錢(qián)便不翼而飛了。第6節(jié)是語(yǔ)文閱讀課，我來(lái)到圖書(shū)館，用鼠標(biāo)在電腦上點(diǎn)了幾下，我想要的書(shū)立刻就查詢到了。放學(xué)了，我路過(guò)銀行，來(lái)到柜員機(jī)前，對(duì)著觸摸屏按了幾下，兩張百元大鈔就到手了，我的新眼鏡有著落了?；氐郊遥业谝患戮褪谴蜷_(kāi)電腦登陸QQ，查看留言和郵件。你能在這個(gè)生活片段中，找出幾處計(jì)算機(jī)程序?yàn)槲覀兩罘?wù)的痕跡來(lái)呢？交流:生活中的程序交流:生活中的程序電腦程控打鈴器空調(diào)機(jī)交通紅綠燈工具箱中的常用工具

—常用的工具（21種）“指針”—用于“選取區(qū)域”標(biāo)簽（Label)

文本框（TextBox)

命令按鈕（CommandButton)

圖片框（PictureBox）幾何畫(huà)形（Shape)

線形（line）圖像(Image)屬性窗口功能—用來(lái)描述各種對(duì)象屬性的窗口，可對(duì)“對(duì)象屬性”進(jìn)行設(shè)置和修改。對(duì)象指窗體和控件的總稱。屬性是指對(duì)象的外觀特征，如大小、位置、顏色、標(biāo)題等。代碼編輯器窗口該窗口是應(yīng)用程序顯示和編輯程序代碼的窗口。應(yīng)用程序每個(gè)窗體模塊和標(biāo)準(zhǔn)模塊都有一個(gè)單獨(dú)的代碼編輯器窗口。VB的事件過(guò)程VB的事件過(guò)程——由一系列的程序行組成。程序行由語(yǔ)句組成。語(yǔ)句組成—定義符和語(yǔ)句體。程序行只可寫(xiě)一個(gè)語(yǔ)句/多個(gè)語(yǔ)句，多個(gè)語(yǔ)句間要用：分隔。對(duì)“程序”可加一些注釋，說(shuō)明程序目的與功能。注釋符（’）后的內(nèi)容即對(duì)程序注釋。書(shū)寫(xiě)時(shí)采用”縮進(jìn)格式,“VB”提供“文本