部編教材八上歷史復(fù)習(xí)提綱

部編教材八上歷史復(fù)習(xí)提綱一、史前文化與夏商周時期1.史前文化公元前1.7萬年至公元前3000年，華北地區(qū)出現(xiàn)了新石器時代晚期的良渚文化、馬家窯文化等。歷史上的史前文化包括了新石器時代、青銅時代和鐵器時代等不同階段，文化遺存豐富多樣。2.夏商周時期夏、商、周是中國的三大古代朝代，分別代表古代中國的初期、中期和后期。夏朝是中國歷史上第一個有記載的王朝，確定夏朝真實性的確切證據(jù)至今尚未找到。商朝是中國歷史上第一個真正意義上的朝代，商代國君的最高神權(quán)與王室的權(quán)力結(jié)合緊密。周朝是中國歷史上最長的朝代，分為西周與東周兩個時期，東周時期又分為春秋與戰(zhàn)國兩個時期。二、中國古代文化的奠基與發(fā)展1.儒家思想與孔子孔子是儒家思想的創(chuàng)始人，儒家思想強調(diào)仁、禮、義、智、信等價值觀?？鬃犹岢隽恕叭收邜廴恕钡乃枷耄鲝堃匀蕫蹫楹诵?，追求個人和社會的和諧與進步。2.道家思想與老子老子是道家的創(chuàng)始人，道家思想強調(diào)無為而治、反對過度追求功利。道家認(rèn)為宇宙萬物運行自然，人應(yīng)當(dāng)遵循自然的規(guī)律去生活，追求內(nèi)心的平靜和自由。3.墨家思想與墨子墨子是墨家的創(chuàng)始人，墨家思想強調(diào)愛、尊重、公平、公正等原則。墨家主張“兼愛”，即不分國家、階級和親疏，關(guān)心人類共同的利益和福祉。4.中國古代哲學(xué)思想的影響儒家、道家和墨家思想對中國古代社會和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些思想為后代的政治、教育、倫理和文化等方面提供了重要的理論基礎(chǔ)。三、古代中國的政治制度演變1.西周政治制度西周采用了封建制度，國家由封建貴族統(tǒng)治，君主是國家的最高統(tǒng)治者。西周王權(quán)日益衰落，貴族勢力逐漸擴大，社會秩序紊亂，為東周的分裂埋下了伏筆。2.春秋時期與戰(zhàn)國時期春秋時期是從公元前770年到公元前476年，戰(zhàn)國時期是從公元前475年到公元前221年。這兩個時期是中國歷史上政治割裂的時期，各諸侯國相互爭霸，百家爭鳴的思想繁榮。3.秦朝與統(tǒng)一大一統(tǒng)天下秦朝由秦始皇一統(tǒng)中國，實行集權(quán)制，加強君主權(quán)力，推行一系列改革措施實現(xiàn)統(tǒng)一。秦始皇統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等制度，并修建了長城，統(tǒng)一度量衡，推廣統(tǒng)一的文字。4.古代中國政治制度的特點和影響古代中國政治制度的特點是封建制度、君主專制制度和官僚制度的結(jié)合。這種制度模式影響了中國幾千年的政治、社會和文化發(fā)展，為后來的歷史留下了深刻的烙印。四、古代中國的農(nóng)業(yè)與手工業(yè)1.古代中國的農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)是古代中國經(jīng)濟的主要支柱，農(nóng)民的勞動貢獻(xiàn)為古代社會的繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具逐漸進步，農(nóng)民耕作技術(shù)也不斷提高，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量逐漸增加。2.古代中國的手工業(yè)古代中國的手工業(yè)以紡織業(yè)、陶瓷業(yè)、鐵器業(yè)等為主，技術(shù)水平逐漸提高，產(chǎn)品質(zhì)量逐漸改善。古代手工業(yè)的發(fā)展為經(jīng)濟的多元化提供了基礎(chǔ)，也加強了人民的物質(zhì)生活。3.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的關(guān)系農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相互促進、相互依存，農(nóng)產(chǎn)品的供應(yīng)為手工業(yè)提供原材料，手工業(yè)的發(fā)展提升了農(nóng)產(chǎn)品的加工價值。這種關(guān)系使得古代中國的經(jīng)濟得到了長期穩(wěn)定的發(fā)展。五、古代中國的商業(yè)與交通1.古代商業(yè)的發(fā)展古代商業(yè)主要以商品交換為基礎(chǔ)，市場經(jīng)濟逐漸形成，長距離的商品流通日益頻繁。古代商人逐漸形成商幫和商會等組織形式，促進了商業(yè)的繁榮。2.交通運輸古代中國的交通運輸主要依靠陸地交通，主要是人力、畜力和車輛。交通工具的改進、道路的修筑和官方政策的支持，使得交通在古代社會中發(fā)揮了重要作用。3.古代商業(yè)與交通的影響古代商業(yè)和交通的發(fā)展，促進了各地經(jīng)濟的交流與合作，加速了社會的發(fā)展。貿(mào)易的繁榮和交通的發(fā)達(dá)，促進了思想文化的交流、政治制度的融合和民族的通婚。以上就是部編教材八