重慶市渝中學(xué)區(qū)三十中學(xué)2024屆生物七下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

重慶市渝中學(xué)區(qū)三十中學(xué)2024屆生物七下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．1．在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)方面，人類區(qū)別于動(dòng)物的特點(diǎn)是（

）A．人能對(duì)語(yǔ)言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng) B．能形成多種條件反射C．形成的條件反射不會(huì)消退 D．人能在非條件反射的基礎(chǔ)上形成條件反射2．處在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑阅姆N食物（）A．米飯B．青菜C．瘦肉D．水果3．視覺(jué)的形成過(guò)程中，圖象和視覺(jué)的形成部位分別是（）A．視網(wǎng)膜、視神經(jīng) B．大腦皮層、視網(wǎng)膜C．視網(wǎng)膜、大腦皮層 D．大腦皮層、視神經(jīng)4．如圖為尿液形成過(guò)程的示意圖，下列關(guān)于尿液形成過(guò)程的說(shuō)法正確的（）A．5的作用是重吸收 B．2中的液體是原尿C．3的作用是過(guò)濾 D．4中流的液體是尿液5．青春期是人生的重要發(fā)育時(shí)期，為健康度過(guò)青春期。下列做法不正確的是（）A．集中精力，努力學(xué)習(xí)B．異性同學(xué)間不說(shuō)話，保持距離C．同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流D．積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)6．為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，下列做法你贊同的是（）A．為節(jié)約成本，污水只排放不處理 B．提倡大家每天都使用一次性筷子C．將買來(lái)的寵物放生到野外 D．優(yōu)先選擇使用無(wú)磷洗衣粉來(lái)洗衣服7．新鮮牛奶口感好但保存時(shí)間短，袋裝牛奶既有鮮奶的品質(zhì)，又可保存一個(gè)多月。其加工時(shí)采用的方法是（）A．低溫冷藏法 B．滲透保存法 C．巴氏消毒法 D．高溫滅菌法8．提出生物命名法——雙名法的是A．達(dá)爾文 B．林奈 C．袁隆平 D．李時(shí)珍9．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A．腦 B．脊髓 C．神經(jīng)元 D．神經(jīng)10．我國(guó)特有的棲息液水中的瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物是A．大熊貓B．白暨豚C．揚(yáng)子鱷D．金絲猴11．李小明同學(xué)最近常表現(xiàn)出精神不振、頭暈、面色蒼白等癥狀，媽媽便帶他到醫(yī)院進(jìn)行身體檢查，下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單的一部分。根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，可推斷這位同學(xué)可能患有（）姓名：李小明性別：男年齡：12項(xiàng)目結(jié)果正常值紅細(xì)胞（RBC）2.0×1012個(gè)/L（4.4~5.0）×1012個(gè)/L白細(xì)胞（WBC）7×105個(gè)/L（4.4~10）×105個(gè)/L血紅蛋白（HB）101g/L（120~160）g/LA．貧血病 B．白血病 C．闌尾炎 D．高血壓12．“中風(fēng)”的病人四肢沒(méi)有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是因?yàn)槟膫€(gè)結(jié)構(gòu)受損傷（

）A．肌肉 B．血管 C．大腦 D．脊髓13．如圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是（）A．①只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者B．以上微生物中，②和④的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似C．③是依靠孢子繁殖D．制作酸奶利用的是④14．下列敘述中，疾病與病因不相符的是（）A．夜盲癥與缺乏維生素A有關(guān) B．腳氣病與缺乏維生素B1有關(guān)C．牙齦出血與缺乏維生素C有關(guān) D．神經(jīng)炎與缺乏維生素D有關(guān)15．人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是：（）A．胃 B．大腸 C．小腸 D．口腔16．如圖為人體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的部分示意圖，下列敘述正確的是（）A．若此圖為小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)部分圖，則abc所示血管依次是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈B．如果b為肺，則血液流經(jīng)b后，動(dòng)脈血變成靜脈血C．如果b為腎小球，則ac都是動(dòng)脈，都流動(dòng)脈血，血液中的物質(zhì)含量流經(jīng)b后不變D．b的血液流速最慢，紅細(xì)胞呈幾個(gè)并排通過(guò)17．身體表面的皮膚被刀劃破后，過(guò)一段時(shí)間傷口愈合，起愈合作用的結(jié)構(gòu)是（）A．角質(zhì)層 B．生發(fā)層C．真皮層 D．皮下脂肪18．如圖表示血液流經(jīng)腎單位時(shí)某些物質(zhì)含量的變化情況，你認(rèn)為曲線B代表的物質(zhì)是（）A．尿素 B．蛋白質(zhì) C．葡萄糖 D．無(wú)機(jī)鹽19．運(yùn)動(dòng)員的肺活量比一般人的大，主要原因是（）①參與呼吸的肺泡數(shù)量多②每分鐘呼吸次數(shù)多③參加呼吸的肌肉收縮力強(qiáng)④肺較大⑤身體營(yíng)養(yǎng)狀況好．A．①③B．①④C．②③D．②⑤20．下列能正確表示尿液形成過(guò)程的是（）A．血漿尿液原尿 B．血漿原尿尿液C．原尿血漿尿液 D．尿液原尿血漿21．如圖是腎單位模式圖，圖中的a、b、c代表的三個(gè)結(jié)構(gòu)，依次是A．腎小囊、腎小管、腎小球B．腎小球、腎小管、腎小囊C．腎小囊、腎小球、腎小管D．腎小球、腎小囊、腎小管22．下列既能分泌激素，又能分泌消化液的腺體是（）A．腎上腺 B．胰腺 C．甲狀腺 D．垂體23．下列哪一組疾病全部是由于人體“激素”分泌異常引起的（）A．巨人癥和夜盲癥 B．糖尿病和佝僂病C．腳氣病和夜盲癥 D．呆小癥和侏儒癥24．光合作用與呼吸作用是相互依存的，沒(méi)有光合作用，生物將無(wú)法生存。下列敘述正確的是()A．呼吸作用為所有的生物提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源B．綠色植物通過(guò)呼吸作用，維持了生物圈中的碳—氧平衡C．光合作用的原料之一---水，它是由根吸收，通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中的D．植物進(jìn)行光合作用時(shí)，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，是通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的25．某患者用食指快速指鼻時(shí)，所指方向發(fā)生偏移，指不到鼻尖上，可知受傷部位是（）A．脊髓 B．腦干 C．小腦 D．大腦26．如圖所示是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在圖中[C]_____產(chǎn)生的．聽(tīng)覺(jué)的形成在_____．（2）小洋同學(xué)過(guò)年時(shí)放鞭炮，不小心右耳被震聾，損傷部位最可能的是[F]_____．他的教訓(xùn)告訴我們，遇到巨大的聲響時(shí)要閉嘴、_____，以免耳被震聾．（3）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其[_____]（填圖中的序號(hào)）發(fā)達(dá)（4）B是_____，它有一些調(diào)節(jié)_____等基本生命活動(dòng)中樞．27．為探究酸雨對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，提供實(shí)驗(yàn)所需的儀器，環(huán)境條件適宜。實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：步驟一，實(shí)驗(yàn)前兩周，分別在五個(gè)花盆中各培育三株小麥幼苗，編號(hào)為1-5號(hào)；用食醋和蒸餾水分別配制pH為4和5的醋酸水溶液備用。步驟二，每天定吋、定量澆灌小麥幼苗。步驟三，觀察并比較小麥幼苗的生長(zhǎng)情況，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：花盆編號(hào)澆灌的溶液澆灌量/mL實(shí)驗(yàn)結(jié)果1①2正常2pH=42---3pH=45----4pH=52-5pH=55--(注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“-”越多，表示與正常植株相比，其生長(zhǎng)情況越差。)（1）表中①是_____。（2）表中編號(hào)為可形成一組對(duì)照，其單一變量是_____，目的是探究酸雨的pH大小(酸性程度)對(duì)小麥生長(zhǎng)情況的影響。（3）通過(guò)“1、2、4的花盆”組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是____。（4）表中編號(hào)為_(kāi)___的花盆可形成另兩組對(duì)照，其單一變量均是澆灌量。28．如圖甲是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線圖，丙是我國(guó)居民的平衡膳食寶塔示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）甲圖中，[_____]_____是蛋白質(zhì)的起始消化器官；淀粉、蛋白質(zhì)分別被消化成_____才能被人體吸收利用。[_____]_____分泌的消化液中不含消化酶。若腹部右下方經(jīng)常疼痛有可能是位于此處的[_____]_____發(fā)炎，因此要注意飲食衛(wèi)生。（2）乙圖中甲、乙、丙分別代表_____的消化過(guò)程，從乙圖中看出_____]_____是消化吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)有_____增大了消化和吸收的表面積。人如果幾天沒(méi)有及時(shí)排便就容易發(fā)生便秘，原因是_____。（3）丙圖中，某同學(xué)長(zhǎng)期攝入膳食寶塔中的第3、4類食物，而很少吃第2類食物，這可能會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)因缺乏維生素，而容易得夜盲癥、貧血等營(yíng)養(yǎng)不良病。處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期的青少年多吃“平衡食寶塔”中的_____（填代號(hào)）類食物，這類食物含有的物質(zhì)對(duì)于人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要作用。29．圖甲表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，圖乙是胰島素降低血糖含量的機(jī)理示意圖，其中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析，答下列問(wèn)題：（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器，當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，圖甲中作為效應(yīng)器的_____，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度恢復(fù)正常水平。某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌，所以，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是_____協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。（2）激素只有與受體細(xì)胞的受體蛋白結(jié)合后才能發(fā)揮作用。分析圖乙可知，胰島素和細(xì)胞膜上胰島素受體蛋白結(jié)合后，一方面促進(jìn)_____，另—方面促進(jìn)_____。（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內(nèi)出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結(jié)合。對(duì)這類人檢測(cè)會(huì)發(fā)現(xiàn)血糖濃度_____（填“偏髙”或“偏低”）。（4）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療，不方便，患者痛苦，如果能口服就好多了?？诜葝u素能治療糖尿病嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以胰島被破壞的若干小鼠、胰島素為實(shí)驗(yàn)材料，以探究口服胰島素能否治療糖尿病。（提示：高溫能破壞胰島素的活性）a：_____；b:甲組口服_____，乙組口服_____；c:一段時(shí)間后，采集兩組小鼠的血液，檢測(cè)其血糖含量。30．閱讀資料，回答下列問(wèn)題：—顆糖丸挽救無(wú)數(shù)兒童2019年1月2日，我國(guó)著名的微生物及免疫學(xué)家、被人們稱為“糖丸爺爺”的顧方舟教授因病去世。人們之所以親切地稱呼顧教授為“糖丸爺爺”，是因?yàn)樗l(fā)明了預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的“糖丸”，挽救了無(wú)數(shù)兒童。脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥，是一種山病毒引起的人類（特別是兒童）急性傳染病。脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于腸道病毒，可入侵中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致肢體松弛性麻痹，甚至造成個(gè)別患者死亡。不少患者會(huì)出現(xiàn)后遺癥，肌肉發(fā)生萎縮，肢體發(fā)生畸形，甚至不能行走，導(dǎo)致難以矯治的殘疾。解放初期，脊髓灰質(zhì)炎曾在我國(guó)大面積流行，是威脅我國(guó)人民健康的重要傳染病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1949年我國(guó)脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)病率高達(dá)4.06/10萬(wàn)，并在個(gè)別城市成為爆發(fā)性流行事件。為此，黨中央在疫苗研發(fā)上投入了大量的人力和物力。脊髓灰質(zhì)炎病毒可分為三種類型，必須分別建立針對(duì)這三種病毒的保護(hù)性免疫。當(dāng)時(shí)國(guó)外研發(fā)的液體滅活疫苗成本高，因此顧方舟教授團(tuán)隊(duì)在此基礎(chǔ)上，致力于研發(fā)適合我國(guó)國(guó)情的脊髓灰質(zhì)炎疫苗。為了方便中小城市、農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童使用，需要?jiǎng)?chuàng)造出方便運(yùn)輸又能讓兒童愛(ài)吃的疫苗。顧教授還借鑒中藥滾動(dòng)技術(shù)及冷加工工藝，用“滾元宵”的方式把疫苗加在糖衣里，制備出了脊髓灰質(zhì)炎“糖丸”，替代了國(guó)外疫苗?！疤峭琛币呙缡褂梅奖悖瑑和瘣?ài)吃，在我國(guó)迅速得到推廣。從1961年首先在城市兒童中開(kāi)始使用，至1995年，我國(guó)“糖丸”的使用總量已經(jīng)達(dá)到了51.4億劑，年均使用量超過(guò)1.5億。相應(yīng)的，我國(guó)脊髓灰質(zhì)炎野毒株本土病例數(shù)在1995年已經(jīng)降為0，并維持至今。這是一個(gè)人間奇跡！2000年，我國(guó)成為無(wú)脊髓灰質(zhì)炎國(guó)家。（本文改編自2019年1月18日《生命時(shí)報(bào)》，王月丹教授屬名文章。）（1）從寄生的細(xì)胞看，脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于_____病毒，它的結(jié)構(gòu)包括_____和_____。脊髓灰質(zhì)炎病毒可分為三種類型，造成三者差異的根本原因是______不同。（2）從傳染病的預(yù)防措施分析，兒童服用“糖丸“這一措施屬于_____，從而達(dá)到控制傳染病的目的。服用“糖丸”后，機(jī)體會(huì)發(fā)生_____（填“非特異性”或“特異性”）免疫。（3）與國(guó)外的液體滅活疫苗相比較，顧方舟教授團(tuán)隊(duì)研制的糖丸的優(yōu)點(diǎn)是_____。（答出兩條）（4）你覺(jué)得作為一位科學(xué)家，顧方舟教授最令你敬佩的是_____。31．2016年煙臺(tái)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測(cè)試比往年有了更高的要求。圖甲是某校學(xué)生參加測(cè)試的一個(gè)畫(huà)面，圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類型是________，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的

______（填圖中字母)。（2）在此反射中，學(xué)生聽(tīng)到槍聲的感受器位于

______內(nèi)。（3）看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái)，終點(diǎn)裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)？__________。（4）某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是

_____________________________________

（用圖乙中的字母和箭頭表示）。（5）測(cè)試結(jié)束大多數(shù)同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊(duì)老師情緒激動(dòng)，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是_________________的結(jié)果。

參考答案1、A【解題分析】考點(diǎn)：人類神經(jīng)活動(dòng)的特征；非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射；探究條件反射的形成．分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類特有的條件反射．解答時(shí)可以從人類特有的條件反射的特點(diǎn)方面來(lái)切入．解答：解：條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞，那么人類通過(guò)語(yǔ)言中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的如對(duì)牛彈琴．人類的條件反射，是通過(guò)大腦皮層的人類特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類特有的條件反射；如聽(tīng)說(shuō)前方有梅子，又聽(tīng)說(shuō)梅子很酸后形成的分泌唾液的條件反射，聽(tīng)故事感到的流淚等．故選A．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射．2、C【解題分析】試題分析：蛋白質(zhì)是人體必需的重要的有機(jī)物之一，是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)。奶、蛋、魚(yú)、肉等食物中含豐富的蛋白質(zhì)?？键c(diǎn)：本題考查的是人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)3、C【解題分析】試題分析：視覺(jué)的形成在外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)?？梢?jiàn)，形成圖像和形成視覺(jué)的部位分別是視網(wǎng)膜和大腦皮層。故A、B、D錯(cuò)誤，C正確，故選C?？键c(diǎn)：眼和視覺(jué)4、B【解題分析】

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。（3）圖中1腎動(dòng)脈，2腎小囊，3腎小管，4腎靜脈，5收集管?！绢}目詳解】5收集管的作用收集尿液，A錯(cuò)誤；血漿通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到2腎小囊腔形成原尿，B正確；3腎小管有重吸收作用，C錯(cuò)誤；4腎靜脈內(nèi)是靜脈血，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖。5、B【解題分析】青春期正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，應(yīng)當(dāng)集中精力，努力學(xué)習(xí)，A不符合題意；不論同性還是異性之間，都應(yīng)互相尊重，協(xié)作互助，共同進(jìn)步，健康的度過(guò)這一段人生的黃金時(shí)期，B符合題意；青春期少年也要寫(xiě)作互助，共同進(jìn)步，建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼，要主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)交流，求得指導(dǎo)和幫助，C不符合題意；青春期是人生的黃金期，除了集中精力，努力學(xué)習(xí)外，還要積極參加有益的文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，D不符合題意。6、D【解題分析】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化：我們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活世界的同時(shí)，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。每個(gè)人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來(lái)的美好生活，然而我們?cè)诓唤?jīng)意間也為此付出了沉重的代價(jià)，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。【題目詳解】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化：我們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活世界的同時(shí)，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。每個(gè)人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來(lái)的美好生活，然而我們?cè)诓唤?jīng)意間也為此付出了沉重的代價(jià)，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。為了保護(hù)環(huán)境，在購(gòu)買生活用品時(shí)，如提倡購(gòu)買無(wú)磷洗衣粉，可以減少對(duì)土壤的污染。一次性筷子、未處理的污水直接排放會(huì)污染環(huán)境，將買來(lái)的寵物放生到野外，會(huì)對(duì)生物的多樣性有影響。故選：D【題目點(diǎn)撥】此題考查了保護(hù)環(huán)境方面的知識(shí)。明確有利于保護(hù)環(huán)境的一些生活用品常識(shí)是解決此題的關(guān)鍵。7、C【解題分析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。【題目詳解】保存牛奶的巴氏消毒法是一種利用較低的溫度既可殺死病菌又能保持物品中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)風(fēng)味不變的消毒法，從而達(dá)到保存牛奶的目的。所以為保證牛奶的品質(zhì)，并利于保存，袋裝牛奶在生產(chǎn)過(guò)程中常采用滅菌密封的方法?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是知道保存食品的原理，掌握常見(jiàn)的食品保存的方法。8、B【解題分析】

林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”。林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法。物種的正式名稱必須由兩個(gè)拉丁詞構(gòu)成，屬名在前，種名在后，后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。【題目詳解】達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，除了生物學(xué)外，他的理論對(duì)人類學(xué)、心理學(xué)及哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響。恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，A不符合題意；林奈是瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人。他在生物學(xué)上的成就是發(fā)明了雙名制命名法，即植物的常用名由兩部分組成，前者為屬名，要求用名詞；后者為種名，要求用形容詞，B符合題意；袁隆平，北京人，漢族，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，從而利用其雜交優(yōu)勢(shì)，提高水稻的產(chǎn)量。是著名的世界雜交水稻之父，不符合題意；李時(shí)珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家，撰《本草綱目》、《奇經(jīng)八脈考》等，《本草綱目》是我國(guó)古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著，在國(guó)內(nèi)外均有很高的評(píng)價(jià)，D不符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】注意查閱相關(guān)的資料，了解雙命名法的內(nèi)容，這部分知識(shí)是重點(diǎn)，注意掌握。9、C【解題分析】試題分析：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，故選D?？键c(diǎn)：本題考查的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。10、B【解題分析】白鰭豚為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，屬于喙豚科，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無(wú)毛，白鰭豚已存在有2500萬(wàn)年，喜歡群居，視聽(tīng)器官嚴(yán)重退化，白鰭豚是恒溫哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，被譽(yù)為“水中的大熊貓”，主要生活在長(zhǎng)江中下游水域，是我國(guó)特有的棲息液水中的瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物，B符合題意。11、A【解題分析】

血液是由血漿和血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板）構(gòu)成的。其中紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧，白細(xì)胞的功能是吞噬病菌，血小板的功能是止血凝血。表格是李小明的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，其中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)量都低于正常值?！绢}目詳解】通過(guò)李小明的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果可知，李小明紅細(xì)胞的數(shù)量是2.0×1012個(gè)/L，低于紅細(xì)胞正常值范圍的最低值（4.4×1012個(gè)/L），同時(shí)血紅蛋白的數(shù)量是101g/L，低于血紅蛋白正常值范圍的最低值（120g/L），而白細(xì)胞的數(shù)量是7×105個(gè)／L，在白細(xì)胞正常值范圍內(nèi)[（4.4~10）×105個(gè)/L]。A.貧血病是指單位容積血液內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)和血紅蛋白含量低于正常，即凡低于紅細(xì)胞和血紅蛋白指標(biāo)的即是貧血，A符合題意。B.白血病是一類造血干細(xì)胞惡性克隆性疾病，與紅細(xì)胞和血紅蛋白無(wú)關(guān)，B不符合題意。C.白細(xì)胞是人體與疾病斗爭(zhēng)的“衛(wèi)士”，當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)，白細(xì)胞能通過(guò)變形而穿過(guò)毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵的部位，將病菌包圍、吞噬，如果體內(nèi)的白細(xì)胞的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥。闌尾炎是因多種因素而形成的炎性改變，則與白細(xì)胞有關(guān)，與紅細(xì)胞和血紅蛋白無(wú)關(guān)，C不符合題意。D.高血壓是指以體循環(huán)動(dòng)脈血壓增高為主要特征，通過(guò)血常規(guī)檢查不能判斷是否患有高血壓，D不符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】本題的重點(diǎn)是解讀血常規(guī)。12、C【解題分析】

肌體的活動(dòng)需要肌肉的收縮，而體內(nèi)肌肉的收縮需要接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮才能進(jìn)行，如果控制肌肉的神經(jīng)受到了損傷，則相關(guān)的肌體會(huì)出現(xiàn)癱瘓?！绢}目詳解】人的大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層上比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（與說(shuō)話、書(shū)寫(xiě)、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）、聽(tīng)覺(jué)中樞（與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān)）；“中風(fēng)”的病人損傷了大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)中樞，因而出現(xiàn)身體一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀?！绢}目點(diǎn)撥】此題考查了大腦的功能：大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。13、C【解題分析】

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；真菌有真正的細(xì)胞核，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。圖中①青霉菌、②細(xì)菌、③黑根霉、④酵母菌?！绢}目詳解】A、①是青霉菌，沒(méi)有葉綠體，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，A錯(cuò)誤；B、②是細(xì)菌，④是酵母菌屬于真菌，都是單細(xì)胞生物，但是結(jié)構(gòu)上有很大區(qū)別，細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；C、③霉菌依靠孢子繁殖后代，C正確；D、制作酸奶用到的是乳酸菌，乳酸菌屬于②細(xì)菌，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】本題考查各種微生物的特征及其作用，明確各微生物的結(jié)構(gòu)特征是解決本題的關(guān)鍵。14、D【解題分析】

雖然人體對(duì)維生素的需要量很小，但維生素對(duì)人體的作用卻很大，人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響身體的正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，并且會(huì)引起疾病，如圖：【題目詳解】A.缺乏維生素A患夜盲癥，疾病與病因相符，A不符合題意。B.腳氣病與缺乏維生素B1有關(guān)，疾病與病因相符，B不符合題意。C.牙齦出血與缺乏維生素C相關(guān)，疾病與病因相符，C不符合題意。D.神經(jīng)炎與缺乏維生素B1有關(guān)，疾病與病因不相符，D符合題意。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】了解各種維生素的作用是解題的關(guān)鍵。15、C【解題分析】

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。【題目詳解】小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是掌握消化系統(tǒng)的組成和功能。16、A【解題分析】

1、血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，故動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支；靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干；毛細(xì)血管管腔小，紅細(xì)胞只能成單行通過(guò)。

2、血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后，由動(dòng)脈血變成了靜脈血；流經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。

3、尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程：腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用?！绢}目詳解】從圖中箭頭可以看出c血管血液由主干流向分支，因此c是動(dòng)脈；a血管血液由分支流向主干，所以a是靜脈；b連通于動(dòng)脈和靜脈之間，是毛細(xì)血管。因此若此圖為小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)部分圖，則abc所示血管依次是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈，A正確；如果b為肺，進(jìn)行肺循環(huán)，流經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血，B錯(cuò)誤；如果b為腎小球，則ac都是動(dòng)脈，都流動(dòng)脈血，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)（如血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過(guò)濾到腎小囊的腔內(nèi)，形成原尿。所以血液中的物質(zhì)含量流經(jīng)b后發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；b的血液流速最慢，為毛細(xì)血管，毛細(xì)血管管腔小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】熟練掌握血液循環(huán)的路線及動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)三種血管的特點(diǎn)。17、B【解題分析】

此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是人體皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能、皮膚的再生功能。【題目詳解】皮膚的表皮中具有生發(fā)層，生發(fā)層中有一些細(xì)胞具有分裂能力，對(duì)皮膚的生長(zhǎng)和再生起重要作用。所以人體大面積燒傷后，需植皮使傷口盡快修復(fù)，起主要作用的皮膚結(jié)構(gòu)是生發(fā)層。A、角質(zhì)層的細(xì)胞排列緊密能阻擋化學(xué)物質(zhì)和病原體侵入人體，所以具有保護(hù)作用，故不合題意。B、生發(fā)層中有一些細(xì)胞具有分裂能力，對(duì)皮膚的生長(zhǎng)和再生起重要作用，故符合題意。C、真皮中有彈性纖維、膠原纖維、血管、感覺(jué)神經(jīng)末梢等，具有保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等作用，故不合題意。D、皮下脂肪不屬于皮膚，故不合題意。故選B。【題目點(diǎn)撥】皮膚的再生功能往往會(huì)被忽視18、C【解題分析】

尿液的形成主要包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)過(guò)程?！绢}目詳解】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液。分析圖示：A物質(zhì)在流經(jīng)腎小管時(shí)濃度迅速增高，應(yīng)該是尿素；B物質(zhì)在流經(jīng)腎小管時(shí)含量減少，直至為零，應(yīng)該是葡萄糖；故選：C。【題目點(diǎn)撥】解答的關(guān)鍵是知道：腎小管重吸收全部的葡萄糖、不吸收尿素等廢物。19、A【解題分析】

肺活量指的是盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的氣體量，肺活量能夠顯示一個(gè)人的心肺功能，肺活量大的人，身體供氧能力更強(qiáng)。【題目詳解】①運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常參加體育鍛煉，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，故①正確；②運(yùn)動(dòng)員的呼吸深度加大、加深，每呼吸一次，和正常人相比可獲得更多的氧氣，每分鐘呼吸次數(shù)并不多，故②錯(cuò)誤；③運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常參加體育鍛煉，呼吸肌收縮力量得到加強(qiáng)，故③正確；④運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常參加體育鍛煉，呼吸肌收縮力量得到加強(qiáng)，可以擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍，使呼吸的深度加大、加深，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，肺不一定大，故④錯(cuò)誤；⑤肺活量大的人，身體供氧能力更強(qiáng)，并不能說(shuō)明身體營(yíng)養(yǎng)狀況號(hào)，故⑤錯(cuò)誤，可見(jiàn)A符合題意。【題目點(diǎn)撥】做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)為滿足身體對(duì)氧氣的需要，一般人主要是通過(guò)增加呼吸頻率，而運(yùn)動(dòng)員主要通過(guò)增加呼吸深度，即通過(guò)肺活量的增加來(lái)獲得氧氣。20、B【解題分析】

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程?！绢}目詳解】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。因此能正確表示尿液形成過(guò)程的是血漿、原尿、尿液。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程。21、D【解題分析】

腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，腎小球有濾過(guò)作用，腎小管有重吸收作用。圖示中a是腎小球，b是腎小囊，c是腎小管，e是入球小動(dòng)脈，d是出球小動(dòng)脈?！绢}目詳解】腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體的核心是一個(gè)由毛細(xì)血管網(wǎng)組成的腎小球，腎小球外有腎小囊的包裹，囊腔與腎小管相通。由圖示可知：a是腎小球、b是腎小囊、c是腎小管。所以答案選擇D?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵就是掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和功能。22、B【解題分析】

人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別是分泌物是否由導(dǎo)管排出體外?！绢}目詳解】胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部，外分泌部能分泌胰液，可以消化食物，屬于消化液；內(nèi)分泌部是指散布在胰腺內(nèi)的許多腺細(xì)胞團(tuán)叫胰島，能分泌胰島素。所以，既分泌激素，又分泌消化液的器官是胰腺。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】關(guān)鍵點(diǎn)：胰腺即屬于內(nèi)分泌腺，又屬于外分泌腺。23、D【解題分析】

（1）激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。體內(nèi)激素分泌異常，人會(huì)患相應(yīng)疾病。（2）維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病?！绢}目詳解】A．巨人癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的；夜盲癥是由于飲食中缺少維生素A造成的，A不符合題意。B．糖尿病是胰島素分泌不足引起的；佝僂癥是由于飲食中缺少維生素D造成的，B不符合題意。C．腳氣病是由于飲食中缺少維生素B1造成的；夜盲癥是由于飲食中缺少維生素A造成的，C不符合題意。D．呆小癥是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)多引起的；侏儒癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少引起的，D符合題意。故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】激素分泌異常癥和維生素缺乏癥，可通過(guò)列表的形式對(duì)比掌握。24、D【解題分析】試題分析：A、呼吸作用為幾乎所有的生物提供了能量來(lái)源但不能提供物質(zhì)來(lái)源，B、綠色植物通過(guò)光合作用，維持了生物圈中的碳--氧平衡，C、光合作用主要在葉片進(jìn)行，構(gòu)成葉片的細(xì)胞必須含有葉綠體才可以進(jìn)行光合作用，故A、B、C都不符合題意。D、植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量正是呼吸作用釋放出來(lái)，故符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系。25、C【解題分析】

（1）神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分。（2）腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分。

【題目詳解】腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（與說(shuō)話、書(shū)寫(xiě)、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）、聽(tīng)覺(jué)中樞（與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān)）；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能。因此某患者用食指快速指鼻時(shí)，所指方向發(fā)生偏移，指不到鼻尖上，可知受傷部位是小腦。故選C【題目點(diǎn)撥】本題主要考查脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能。理解掌握小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡是解答此題的關(guān)鍵。26、耳蝸大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞鼓膜迅速?gòu)埧贗腦干心跳、呼吸、血壓【解題分析】圖中的如圖所示各部分的結(jié)構(gòu)為：A大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞；B腦干；C耳蝸；D咽鼓管；E聽(tīng)小骨；F鼓膜；G耳廓；H半規(guī)管；I小腦。（1）外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到F鼓膜，引起鼓膜震動(dòng)；震動(dòng)通過(guò)H聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了C耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到A大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。

（2）在耳的結(jié)構(gòu)中，被炮聲震聾，損傷部位最可能的是F鼓膜，鼓膜的作用是當(dāng)聲波傳送來(lái)時(shí)產(chǎn)生振動(dòng)，鼓室內(nèi)主要有三塊聽(tīng)小骨，聽(tīng)小骨主要是將鼓膜產(chǎn)生的振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳。當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，張開(kāi)嘴巴是為了打開(kāi)咽鼓管，在遇到大聲響時(shí)，口腔壓力（外界壓力）與耳朵內(nèi)的壓力不平衡，長(zhǎng)期處于這種情況是會(huì)因?yàn)閴毫Σ疃鴮?dǎo)致鼓膜被震破。

（3）在人體的神經(jīng)系統(tǒng)中，I小腦能夠維持人體軀體的平衡，使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確。

（4）B腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓的中樞。27、蒸餾水pH酸雨的pH越小（酸性程度越強(qiáng)），對(duì)小麥生長(zhǎng)情況的影響越大；酸雨的pH越大（酸性程度越弱），對(duì)小麥生長(zhǎng)情況的影響越小2、3；4、5【解題分析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。酸雨pH值小于5.6的降水。其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等。酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成?！绢}目詳解】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。本實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響，變量是PH不同，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，這樣表中①是蒸餾水，有利于與2、4形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）通過(guò)（1）分析可知，表中編號(hào)為可形成一組對(duì)照，其單一變量是pH，目的是探究酸雨的pH大小(酸性程度)對(duì)小麥生長(zhǎng)情況的影響。（3）通過(guò)“1、2、4的花盆”組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，隨著pH值的減少（即酸度增大），植物生長(zhǎng)越來(lái)越差。結(jié)論是酸雨的pH越?。ㄋ嵝猿潭仍綇?qiáng)），對(duì)小麥生長(zhǎng)情況的影響越大；酸雨的pH越大（酸性程度越弱），對(duì)小麥生長(zhǎng)情況的影響越小。（4）表中編號(hào)為2、3組pH是4，不同的是澆灌量；4、5組pH是5，除澆灌量不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。因此，表中編號(hào)為2、3；4、5的花盆可形成另兩組對(duì)照，其單一變量均是澆灌量。【題目點(diǎn)撥】熟記掌握探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，注意設(shè)置對(duì)照和控制變量。28、④胃葡萄糖和氨基酸①肝臟⑦闌尾脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)D小腸皺襞和小腸絨毛水被大腸吸收3和4【解題分析】

觀圖可知：甲圖中①是肝臟、②是膽囊、③是大腸、④是胃、⑤是胰腺、⑥是小腸、⑦是闌尾；圖乙中甲表示脂肪的消化過(guò)程、乙表示淀粉的消化過(guò)程、丙表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸、E是大腸；丙圖中由下往上1為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；2為瓜果蔬菜類主要提供維生素；3為肉類等動(dòng)物性食品4為奶制品、豆制品；5為油脂類。【題目詳解】（1）淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始消化?？谇恢械耐僖褐泻型僖旱矸勖?，可以將淀粉分解成麥芽糖，然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是④胃。在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化成多肽，然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化。在小腸中，首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積，然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸。①肝臟能分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用。若腹部右下方經(jīng)常疼痛有可能是位于此處的[⑦]闌尾發(fā)炎，因此要注意飲食衛(wèi)生。

（2）圖乙中甲表示脂肪的消化過(guò)程、乙表示淀粉的消化過(guò)程、丙表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程。人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是D小腸，其內(nèi)有皺襞和小腸絨毛增大了消化和吸收的表面積。大腸能吸收水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。人如果幾天沒(méi)有及時(shí)排便就容易發(fā)生便秘，原因是水被大腸吸收。（3）人體最重要的供能物質(zhì)糖類；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)蛋白質(zhì)的需求量較大，牛奶含豐富的蛋白質(zhì)，青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)它，因此應(yīng)多食用圖（一）“平衡膳食寶塔”中3和4類食物。維生素A缺乏使從患夜盲癥?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是理解平衡膳食寶塔的含義，以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化，并會(huì)識(shí)圖、分析，結(jié)合題意答題。29、胰島神經(jīng)系統(tǒng)和激素細(xì)胞吸收葡萄糖（成葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞、葡萄糖的吸收）葡萄糖的分解、貯存成轉(zhuǎn)化偏高將完全相同的若干只破壞胰島的小鼠分為甲、乙兩組—定量的胰島素等量的高溫處理過(guò)的胰島素，其他條件相同。（或一定量的高溫處理過(guò)的胰島素等量的胰島素，其他條件相同。）【解題分析】

（1）胰島素是由胰島分泌的，胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝。胰島素只能注射，不能口服，因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，進(jìn)入消化道后會(huì)在胃內(nèi)被初步消化，在小腸內(nèi)會(huì)被徹底分解成氨基酸，從而失去療效。（2）通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力?！绢}目詳解】（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的是胰島；在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度下降，恢復(fù)正常水平。是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用，因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解。人體內(nèi)血糖濃度之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，不是由單一的激素完成的，而是由多種激素和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)、相互作用的結(jié)果。如甲狀腺激素也能影響胰島素分泌等。（2）胰島素功能是降低血糖濃度，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，可以促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白合成，以促進(jìn)細(xì)胞加速攝取葡萄糖。此外，胰島素還能促進(jìn)葡萄糖氧化分解，從而降低血糖濃度。（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內(nèi)出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結(jié)合?？蓪?dǎo)致胰島素受體對(duì)胰島素