2022下半年師德師風學習心得體會

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****下半年師德師風學習心得體會

臨城中學張崢

所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？

作為剛畢業(yè)不久的新老師，無論在教學上還是對同學的教育上都較缺乏閱歷，因此，我覺得以愛來教育同學更是與同學進行思想溝通的最好途徑。老師如何傾注對孩子的愛，如何讓孩子感受到你對他的愛呢？回首自己將近一個學年以來的教學教育工作，我覺得大略可以從以下幾方面著手：

一、以理解、尊敬為基礎，以愛心為出發(fā)點

理解就是理解同學的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，同學德育素養(yǎng)的提高，需要遵守一切從實際出發(fā)這一原那么。尊敬就是充分尊敬同學的看法和要求、尊敬同學的人格，同等待人。中同學的人格尤為重要，作為一個老師即使同學犯了錯誤，對同學進行批判教育時，也應尊敬同學的人格諄諄教育同學才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能促成同學逆反心理的產(chǎn)生，更不能用挖苦、諷刺傷同學的心。其次老師要從愛心出發(fā)，愛心是教育的前提，老師要關懷愛惜班級的每一個同學，使同學感受到老師的批判教育，是預防生鐵煉不成鋼，是真心盼望同學個個都能健康成長，真心盼望同學個個都能成材。老師有愛心，同學也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。

二,以身示范,情感育人

搞教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為。由于,同學的成長和進展有其階段性,不能強求全都,無法整齊劃一.而真正能夠給同學以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育環(huán)節(jié)。我們的老師隊伍中,絕大多數(shù)責任心都很強,然而,僅僅有責任心是不夠的,變單純的/責任/為豐富的/情感/,去面對同學之間涌現(xiàn)的各式各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術。

三、愛要做到心理相容，擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點

老師要把同學看作一個有思索技能的人，有進展?jié)摿Φ娜耍皇抢蠋熓鄣谋粍訉ο?。當老師把同學當成教育的主體用贊頌的眼光去看他們時，就會發(fā)覺他們有可愛之處，你不會不去愛他們。在有的老師眼里，對后進生經(jīng)常是不屑一顧的，然而，后進生的頑強毅力和承受技能是常人所沒有的。他們明知聽不懂老師講課的內(nèi)容，卻每天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。假如老師對他們予以深深的理解，就會發(fā)覺他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們。

四、提出期望，加強同學的自我意識

每個同學都有自己最崇拜的人，都有自己的遠大抱負。老師在了解他們的抱負之后，向他們提出要求，讓同學生活在實現(xiàn)目標的期望狀態(tài)之中。

五、寬嚴相濟，在表揚中有批判，在批判中有表揚

“愛”并不能溺愛，更不能縱容和放棄，而是把對同學的溫情和嚴格相結合。要“嚴中有愛”，“愛中見嚴”。不由于優(yōu)生就“愛中無嚴”，也不由于差生就“嚴中無愛”。對于差生要“嚴中有愛，嚴之有序”，不急于求成。要尊敬同學，才能啟發(fā)同學尊敬他人，尊敬自己。老師平易近人，和同學打成一片，以誠相待，方可使同學感到老師親切可敬，就能主動接近老師。同時對于同學所發(fā)犯的缺點和錯誤實時加以指正，決不姑息。假如老師一味面慈心軟，對同學疏于管理，致使同學紀律松散，無所顧忌，這是懦弱無能的表現(xiàn)。其實，寬容是另一種意義上的嚴格。寬容應當因人而異，因事而別。作為老師，我們在擁有寬容的同時也應當做到：原那么問題不讓步，是非面前不糊涂。

總之，做為老師，他的責任不僅僅是把知識傳授給同學，同時還要教育同學成人、成才。老師對同學的愛不是抽象的一個字，而是一種詳細的教育過程，是建立在老師對同學的理解、寬容、諒解、賞識、信任的基