初二年級(jí)下冊(cè)冊(cè)物理期末測(cè)試

2013-2014學(xué)年云南省文山州丘北縣樹(shù)皮中學(xué)八年

級(jí)（下）期末物理試卷

一、選擇題（每題3分，共24分）

1.（3分）下面哪一個(gè)是能量的單位？（

A.瓦特B.牛頓C.帕斯卡D.焦耳

2.（3分）杠桿在生產(chǎn)生活中普遍使用.如圖所示的工具在使用過(guò)程中，屬于省力杠桿的是（）

釣魚(yú)竿鋼絲鉗

3.（3分）（2014?南長(zhǎng)區(qū)?模）在以下四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）

A.提著水桶在水B.扛著米袋慢慢

平地面上勻速爬上樓梯

前進(jìn)

C.用力推汽車(chē)，汽D.舉著杠鈴原地

車(chē)沒(méi)動(dòng)不動(dòng)

4.（3分）（2005?順義區(qū)）第個(gè)用實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確測(cè)定大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是（）

A.牛頓B.托里拆利C.帕斯卡D.伽利略

5.（3分）（2013?宜昌模擬）一艘船從東海駛?cè)朦S浦江時(shí)，船受的浮力將會(huì)（）

A.浮力減少，船身下沉些B.浮力增大，船身上浮些

C.浮力不變，船身下沉些D.無(wú)法確定

6.（3分）登樓梯比賽中，小明同學(xué)從一樓登上五樓用了12s,則他登樓的功率最接近于（）

A.5WB.50WC.500WD.5000W

7.（3分）如圖所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是（）

A.B.~C.D.?一

Fi=4Nrx~—FI=3NI---JF|=3?T^—―

8.（3分）2013年6月11日17時(shí)38分，神舟十號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空.如圖所示，神舟十號(hào)

飛船在逃逸塔脫離之前的升空過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）

A.動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變B.動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大

C.動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大D.動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變

二、填空題（每空1分，共20分）

9.（1分）汽車(chē)在平直公路上勻速行駛時(shí)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于具有,仍能繼續(xù)前進(jìn).

10.（3分）著名的實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在，實(shí)驗(yàn)首先測(cè)出了大氣壓的值.1標(biāo)準(zhǔn)

大氣壓能支持mm高的水銀柱.

11.（3分）做功包含兩個(gè)必要的因素：、.小車(chē)在水平向右的50N拉力作用下，勻

速向右前進(jìn)了100cm,則拉力做功是.

12.（4分）在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng).如圖是伍實(shí)同學(xué)測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的

圖形，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g,每個(gè)滑輪的質(zhì)量都為50g,不計(jì)繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤

碼勻速直線(xiàn)上升10cm,則人的拉力大小為,有用功為,機(jī)械效率為.

A

13.（2分）（2012?桂林）用手拍桌子，手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是的；用力捏一下空易

拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生____________.

14.（2分）地面附近的任何物體都受到重力的作用，重力的方向是,如圖所示，杠桿AC（刻度

均勻，不計(jì)杠桿重）可繞支點(diǎn)O自山轉(zhuǎn)動(dòng)，在B點(diǎn)掛一重為G=10N的物體.為使杠桿平衡，將支點(diǎn)移到C點(diǎn)，要

使杠桿重新平衡，在A點(diǎn)應(yīng)施加N的力.

3。C

15.（3分）（2005?河北）海洋是個(gè)極有開(kāi)發(fā)潛力的資源寶庫(kù).研究海洋，開(kāi)發(fā)利用海洋，常常需要潛入到海洋的深

處去，潛水艇是人類(lèi)研究海洋的重要設(shè)備，它的上浮和下潛是通過(guò)

來(lái)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)潛水艇潛到水下500m深處時(shí)，它受到水的壓強(qiáng)是

pa.當(dāng)潛水艇繼續(xù)從500m深處向更深處下潛時(shí)，所受到水的浮力將

16.（2分）（2013?宜昌）小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2,他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)

為Pa,他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì).（選填"變大"、"變小"或"不變"）.（g-10N/kg）

三、實(shí)驗(yàn)、探究題（共31分）

17.（6分）按要求作圖：

（1）圖1為空中飛行的足球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出球所受重力的示意圖.

（2）按要求在圖2畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方法（不計(jì)動(dòng)滑輪重及摩擦）F二G.

2

（3）作出圖3中的兩個(gè)力臂，并標(biāo)明Li和L2.

18.（5分）（2013?黑龍江）小”和小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)

（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)原理，可知此時(shí)摩

擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力.

（2）在甲圖示數(shù)實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.

（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，,滑動(dòng)摩擦力越大.

（4）比較兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大.

（5）小明仔細(xì)觀(guān)察了小紅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，還存在著不足，請(qǐng)你幫小明寫(xiě)出其中一條：一

（6）請(qǐng)針對(duì)你提出的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足寫(xiě)出改造方案.（畫(huà)圖或文字說(shuō)明均可）

19.（5分）如圖，在"研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、he

高處滾下（mA=niB<mc，hA=hc>hB）,推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.

（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇兩圖來(lái)進(jìn)行比較，且保持從同一高度放下的原因是_

,該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較來(lái)比較動(dòng)能的大小.

（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，球的動(dòng)能最大.

（3）為了探究動(dòng)能大小跟速度關(guān)系應(yīng)選擇兩圖來(lái)進(jìn)行比較.

20.（4分）為了探究浸在液體中的物體所的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

乙：把合金塊浸沒(méi)在裝滿(mǎn)水溢水杯中，測(cè)出合金塊所受的浮力，收集合金塊排開(kāi)的水.

丙、測(cè)出桶和排開(kāi)的水所受到的重力.

丁、測(cè)出空桶所受的重力.

（1）你覺(jué)得合理的實(shí)驗(yàn)順序是.

（2）乙圖中石塊在消遣受到的浮力是N.

（3）選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受到的浮力，大小.

（4）圖乙中，浸沒(méi)在消遣合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，合金塊所受的浮力.（填"變大"、"變小"、

或"不變"）

21.（6分）在探究"杠桿的平衡條件"的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示的裝置.

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在—

位置平衡.在水平位置平衡目的是方便直接在杠桿上測(cè)量_____________.

（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來(lái)的水平位置重

新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力FI/N動(dòng)力臂L|/cm阻力臂Lz/cm

阻力F2/N

12.051.010

22.0102.010

33.0102.015

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是.

（3）根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂.他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:

（4）實(shí)驗(yàn)中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣做的目的是

22.（5分）如圖所示，是同學(xué)們用來(lái)測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.

為了準(zhǔn)確測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼上升.下表是某同學(xué)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率

的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)鉤碼重鉤碼提升彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)上升滑輪組的機(jī)

次數(shù)Gi/N同度hj/ni示數(shù)F/N的高度h2/m械效率n

120.10.80.3

240.11.540.386.6%

360.12.240.389.3%

（1）請(qǐng)你幫他完成未填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為.（計(jì)算結(jié)果保留一位

小數(shù)）

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及裝置的分析，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功—

（選填"相同"或"不同"）；提升的物重增加時(shí)，同一滑輪組的機(jī)械效率變（選填"大”或

"小”）.

（3）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了.（填字母）

A.減小摩擦B.多次測(cè)量取平均值減小誤差C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

（4）由本實(shí)驗(yàn)（選填"能"或"不能"）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).

四、計(jì)算題（25分）

23.（8分）一輛小汽車(chē)在平直公路上勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車(chē)的牽引力為3000N,速度為30m/s.求：

（1）小汽車(chē)在Imin內(nèi)所通過(guò)的路程的多少？

（2）牽引力在Imin內(nèi)所做的功；

（3）牽引力做功的功率.

24.（8分）如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸，重為30N,其底面積為1200cn?.魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m

深的水，水的質(zhì)量是27kg.（g=10N/kg）

請(qǐng)計(jì)算：

（1）魚(yú)缸內(nèi)所裝水的重力；

（2）魚(yú)缸底部受到的水的壓強(qiáng)；

（3）魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng).

25.（9分）（2012?蘇州）建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處，所

用拉力為125N,時(shí)間為20s.求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做的總功；

（3）此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率；

（4）工人做功的功率.

1

2013-2014學(xué)年云南省文山州丘北縣樹(shù)皮中學(xué)八年

級(jí)（下）期末物理試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每題3分，共24分）

1.（3分）下面哪一個(gè)是能量的單位？（）

A.瓦特B.牛頓C.帕斯卡D.焦耳

物理量的單位

考點(diǎn):及單位換算.

功和能綜合

專(zhuān)題:

題.

對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中

的單位進(jìn)行分

析，明確對(duì)應(yīng)

分析:

的物理量，就

能確定符合題

意的選項(xiàng).

解：

A、瓦特是功率

的單位.不符

合題意；

B、牛頓是力的

單位.不符合

題意；

解答:

C、帕斯卡的壓

強(qiáng)的單位.不

符合題意；

D、焦耳是功和

能量的單

位.符合題意.

故選D.

此題考查的是

我們對(duì)常見(jiàn)物

理量及其單位

的掌握情況，

點(diǎn)評(píng):

屬于識(shí)記性知

識(shí)的考查，難

度較小，容易

解答.

2.（3分）杠桿在生產(chǎn)生活中普遍使用.如圖所示的工具在使用過(guò)程中，屬于省力杠桿的是（)

釣魚(yú)竿鋼絲鉗

考點(diǎn)杠桿的分類(lèi).

專(zhuān)題簡(jiǎn)單機(jī)械.

分析杠桿分類(lèi)：動(dòng)力

臂大于阻力臂

的杠桿為省力

杠桿；動(dòng)力臂小

于阻力臂的杠

桿為費(fèi)力杠桿；

動(dòng)力臂等于阻

力臂的杠桿為

等臂杠桿.

解答：解:

A、釣魚(yú)竿在使

用時(shí)，動(dòng)力臂小

于阻力臂，是費(fèi)

力杠桿，故A錯(cuò)

誤；

B、鋼絲鉗動(dòng)力

臂大于阻力臂，

是省力杠桿，故

B正確：

C、筷子動(dòng)力臂

小于阻力臂，是

費(fèi)力杠桿，故C

錯(cuò)誤；

D、天平在使用

過(guò)程中，動(dòng)力臂

等于阻力臂，是

等臂杠桿，不省

力、也不費(fèi)力，

故D錯(cuò)誤.

故選：B.

點(diǎn)評(píng)：要進(jìn)行杠桿分

類(lèi)，關(guān)鍵是弄清

在使用過(guò)程中

動(dòng)力臂和阻力

臂的大小關(guān)系.

3.（3分）（2014?南長(zhǎng)區(qū)一模）在以下四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）

A.提著水桶在水B.扛著米袋慢慢

平地面上勻速爬上樓梯

-刖A2..進(jìn)xjr

C.用力推汽車(chē)，汽D.舉著杠鈴原地

車(chē)沒(méi)動(dòng)不動(dòng)

考點(diǎn)：力是否做功的

判斷.

專(zhuān)題：功、功率、機(jī)械

效率.

分析：本題要抓住做

功的兩個(gè)必要

因素：作用在物

體上的力；物體

在力的方向上

通過(guò)的距離.二

者缺一不可.

解答：解：A、人提水

桶在水平路面

上走，人給水桶

一個(gè)向上的力，

水桶向上沒(méi)有

移動(dòng)距離，人對(duì)

水桶沒(méi)有做

功.不符合題

，T民***、-?

B、人給袋子一

個(gè)向上的力，袋

子向上移動(dòng)了

距離，人對(duì)袋子

做功.符合題

，園、?

C、人給汽車(chē)一

個(gè)向前的力，汽

車(chē)向前沒(méi)有移

動(dòng)距離，人對(duì)汽

車(chē)沒(méi)有做功.不

符合題意.

D、人給杠鈴--

個(gè)向上的力，杠

鈴向上沒(méi)有移

動(dòng)距離，人對(duì)杠

鈴沒(méi)有做功.不

符合題意.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：有力有距離，力

對(duì)物體不一定

做功，物體必須

在力的作用下

通過(guò)了距離，力

對(duì)物體才做功.

4.（3分）（2005?順義區(qū)）第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確測(cè)定大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是（）

A.牛頓B.托里拆利C.帕斯卡D.伽利略

考點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的測(cè)

量方法；物理常

識(shí).

分析：識(shí)記準(zhǔn)確測(cè)量

大氣壓值的實(shí)

驗(yàn)是托里拆利

實(shí)驗(yàn)，托里拆利

實(shí)驗(yàn)是由托里

拆利完成的.

解答：解：A、牛頓研

究了牛頓第一

定律.不符合題

意.

B、托里拆利研

究了托里拆利

實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確測(cè)量

大氣壓的值.符

合題意.

C、帕斯卡研究

了帕斯卡定律，

研究了液體壓

強(qiáng)問(wèn)題.不符合

題意.

D、伽利略研究

了單擺實(shí)驗(yàn)，在

牛頓第一定律

上也有重大的

貢獻(xiàn).不符合題

忌、.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：我們要記住一

些科學(xué)家的主

要貢獻(xiàn)，例如牛

頓、托里拆利、

帕斯卡、伽利

略、奧斯特、法

拉第、安培、伏

特、歐姆、焦耳、

愛(ài)因斯坦等等.

5.（3分）（2013?宜昌模擬）一艘船從東海駛?cè)朦S浦江時(shí)，船受的浮力將會(huì)（）

A.浮力減少，船身B.浮力增大，船身

下沉些上浮些

C.浮力不變，船身D.無(wú)法確定

下沉些

考點(diǎn):物體的浮沉條

件及其應(yīng)用.

分析：題目考查的是

物體的浮沉條

件，當(dāng)船從東海

駛?cè)朦S浦江時(shí)，

物體處于漂浮

狀態(tài)，屬于平衡

狀態(tài)，則物體受

到的浮力與重

力大小相等，則

在這過(guò)程中浮

力不變.而海水

的密度大于江

水的密度，由于

浮力不變，則排

開(kāi)江水的體積

要大，船身則下

沉些.

解答：解：船在東海和

黃浦江均處于

漂浮狀態(tài)，屬于

平衡狀態(tài)，船受

到的浮力大小

等于重力大小，

而船重力不變，

則船受到的浮

力大小不變，

又因?yàn)樵诖?/p>

駛過(guò)程中，海水

密度大于江水

密度，則排開(kāi)江

水的體積偏大，

則船身將F沉

些.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：本題目考查的

是物體的浮沉

條件，根據(jù)物體

的浮沉情況，判

斷物體受到的

力之間大小關(guān)

系.

6.（3分）登樓梯比賽中，小明同學(xué)從一樓登上五樓用了12s,則他登樓的功率最接近于（

A.5WB.50WC.500WD.5000W

考點(diǎn)：功率的計(jì)算；功

的計(jì)算.

專(zhuān)題：估算題.

分析：先估測(cè)小明的

體重和一層樓

的高度，算出登

五樓提升自己

的高度，利用功

的公式W=Fs和

功率的公式

P③聯(lián)立求解.

t

解答：解：

由生活常識(shí)可

知，初三某同學(xué)

的重力大約為

500N,一層樓高

度約為3m,上

五樓的高度為

3mx4=12m,用

時(shí)12s,

W=Gh=500Nxl

2m=6000J,

pW6000J,g

t12s

00w.

故選c.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了功

和功率的計(jì)算，

估測(cè)小明體重

和一層樓的高

度是關(guān)鍵，特別

要知道登上五

樓的高度實(shí)際

是四層樓的高

度.

7.（3分）如圖所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是（)

Fi=3V

考點(diǎn)：平衡力的辨別.

專(zhuān)題：運(yùn)動(dòng)和力.

分析：根據(jù)二力平衡

的條件進(jìn)行分

析，即大小相

等、方向相反、

作用在一條直

線(xiàn)上、作用在一-

個(gè)物體上.

解答:解：A、兩個(gè)力

大小相等、方向

相反、作用在一

條直線(xiàn)上、作用

在一個(gè)物體上，

所以是一對(duì)平

衡力，故A選項(xiàng)

正確；

B、兩個(gè)力的大

小不相等，所以

不是一對(duì)平衡

力，故B選項(xiàng)不

正確；

C、兩個(gè)力不是

作用在同一條

直線(xiàn)上，所以不

是一對(duì)平衡力，

故C選項(xiàng)不正

確；

D、兩個(gè)力不是

作用在同一條

直線(xiàn)上，所以不

是一對(duì)平衡力，

故D選項(xiàng)不正

確.

故選A.

點(diǎn)評(píng):力平衡的辨別

關(guān)鍵就是抓住

平衡的四個(gè)條

件，缺一不可即

可判斷.

8.（3分）2013年6月11日17時(shí)38分，神舟十號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空.如圖所示，神舟十號(hào)

飛船在逃逸塔脫離之前的升空過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）

一

A.動(dòng)能減小,勢(shì)能B.動(dòng)能增大,勢(shì)能

增大，機(jī)械能不增大，機(jī)械能增

變大

C.動(dòng)能不變，勢(shì)能D.動(dòng)能不變，勢(shì)能

增大，機(jī)械能增不變，機(jī)械能不

大變

考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的

轉(zhuǎn)化與守恒.

專(zhuān)題:機(jī)械能及其轉(zhuǎn)

化.

分析:(1)分析火箭

的動(dòng)能、重力勢(shì)

能大小的變化，

從動(dòng)能和重力

勢(shì)能大小的影

響因素考慮.

動(dòng)能大小的影

響因素：質(zhì)量、

速度.質(zhì)量越

大，速度越大，

動(dòng)能越大.

重力勢(shì)能大小

的影響因素：質(zhì)

量、被舉得高

度.質(zhì)量越大，

高度越高，重力

勢(shì)能越大.

(2)火箭升空

過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)

生彈性形變，不

考慮彈性勢(shì)能，

所以機(jī)械能=動(dòng)

能+重力勢(shì)

能.從動(dòng)能和重

力勢(shì)能大小的

變化判斷機(jī)械

能的變化

解答:解：火箭升空

時(shí)，質(zhì)量不變，

速度增大，動(dòng)能

增大；高度增

大，重力勢(shì)能增

大.

動(dòng)能增大，重力

勢(shì)能增大，山機(jī)

械能=動(dòng)能+重

力勢(shì)能知，增

大.

故選B.

點(diǎn)評(píng):掌握動(dòng)能、重力

勢(shì)能、彈性勢(shì)能

的影響因素，利

用控制變量法，

判斷動(dòng)能、重力

勢(shì)能、彈性勢(shì)

能、機(jī)械能的變

化.

二、填空題（每空1分，共20分）

9.（1分）汽車(chē)在平直公路上勻速行駛時(shí)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于具有慣性，仍能繼續(xù)前進(jìn).

考點(diǎn)：慣性.

專(zhuān)題：運(yùn)動(dòng)和力.

分析：物體保持運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)不變的性

質(zhì)叫慣性，慣性

是物體的一種

屬性，一切物體

都有慣性.

解答：解：勻速行駛的

汽車(chē)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)

機(jī)后，汽車(chē)由于

慣性還要保持

原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，所

以汽車(chē)仍會(huì)在

水平路面上滑

行一段距離.

故答案為：慣

性.

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查

了常見(jiàn)的慣性

現(xiàn)象以及力的

作用效果，除了

要了解慣性的

概念，還會(huì)通過(guò)

物體狀態(tài)的改

變分析物體受

力情況.

10.（3分）著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在,托里拆利實(shí)驗(yàn)首先測(cè)出了大氣壓的值.1標(biāo)準(zhǔn)

大氣壓能支持mm高的水銀柱.

考點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的存

在；大氣壓強(qiáng)的

測(cè)量方法.

分析：馬德堡半球?qū)?/p>

驗(yàn)和托里拆利

實(shí)驗(yàn)都是與大

氣壓強(qiáng)有關(guān)的

著名實(shí)驗(yàn)，但他

們的意義和結(jié)

果卻有著較大

的區(qū)別，一個(gè)重

在驗(yàn)證，一個(gè)重

在測(cè)量.1標(biāo)準(zhǔn)

大氣壓所能支

持的水銀柱的

高便是在托里

拆利實(shí)驗(yàn)中測(cè)

出的.

解答：解：馬德堡半球

實(shí)驗(yàn)用兩個(gè)中

間抽成真空而

壓合在一起的

銅半球有力地

證明了大氣壓

的存在；而在托

里拆利實(shí)驗(yàn)中，

利用一根玻璃

管測(cè)出了大氣

壓所能支持的

水銀柱的高度，

即760mm,這也

就是后來(lái)規(guī)定

的一標(biāo)準(zhǔn)大氣

壓的大小.

故答案為：馬德

堡半球，托里拆

利，760.

點(diǎn)評(píng)：作為大氣壓強(qiáng)

部分的兩個(gè)著

名實(shí)驗(yàn)，我們要

熟知馬德堡半

球?qū)嶒?yàn)和托里

拆利實(shí)驗(yàn)的內(nèi)

容，并分清它們

的側(cè)重點(diǎn)不同，

即一個(gè)重在驗(yàn)

證，一個(gè)重在測(cè)

量.

11.（3分）做功包含兩個(gè)必要的因素：物體受到力的作用、在力的方向上移動(dòng)一定距離.小車(chē)在水平向右

的50N拉力作用下，勻速向右前進(jìn)了100cm,則拉力做功是50J.

考點(diǎn)：力做功的必要

因素；功的計(jì)

算.

專(zhuān)題：功、功率、機(jī)械

效率.

分析：做功的兩個(gè)必

要因素：一是作

用在物體上的

力，二是在力的

方向上移動(dòng)的

距離；

已知拉力和在

拉力的方向上

移動(dòng)的路程，利

用功的計(jì)算公

式計(jì)算.

解答:解：（1）力對(duì)物

體做功的兩個(gè)

必要因素：物體

受到力的作用

和在力的方向

上移動(dòng)一定距

離.

（2）拉力做功

W=FS=5ONxlO

OxlO_2m=5OJ；

故答案為：物體

受到力的作用；

在力的方向上

移動(dòng)一定距離；

50J.

點(diǎn)評(píng):本題考查了做

功的必要因素

和功的計(jì)算，基

礎(chǔ)題；還要明確

三種情況不做

功：一是有力無(wú)

距離（例如：推

而未動(dòng)），二是

有距離無(wú)力（靠

慣性運(yùn)動(dòng)），三

是力的方向與

運(yùn)動(dòng)方向垂直.

12.（4分）在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)小.如圖是伍實(shí)同學(xué)測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的圖形，每

個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g,每個(gè)滑輪的質(zhì)量都為50g,不計(jì)繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直

線(xiàn)上升10cm,則人的拉力大小為0.15J,有用功為0.1J,機(jī)械效率為66.7%.

考點(diǎn):流體壓強(qiáng)與流

速的關(guān)系；滑輪

組繩子拉力的

計(jì)算;功的計(jì)

算；滑輪(組)

的機(jī)械效率.

專(zhuān)題：應(yīng)用題；其他綜

合題.

分析：(1)流體壓強(qiáng)

和流速的關(guān)系

是：流速大，壓

強(qiáng)?。毫魉傩。?/p>

壓強(qiáng)大；

(2)首先要確

定滑輪組用幾

段繩子承擔(dān)物

重，然后根據(jù)有

用功、額外功的

產(chǎn)生原因，計(jì)算

出相應(yīng)的功，再

利用公式求出

機(jī)械效率的大

小.

解答：解：(1)據(jù)流體

壓強(qiáng)和流速的

關(guān)系可知，流速

越大的位置壓

強(qiáng)很??；

(2)讀圖可知,

滑輪組用三段

繩子承擔(dān)物重，

因此，拉力就是

物重的三分之

需要提升的總

重6=

(50g+50g+50g

)

xlON/kg=1.5N,

因此，拉力

F=1G=0.5N；

3

有用功是指將

鉤碼提升Wmc

所做的功，W有

=1.0Nx0.1m=0.

U;

額外功是指提

升動(dòng)滑輪所做

的功，Wfs

=0.5Nx0.1m=0.

05J；

W總

=0.1J+0.05J=0.1

5J；

滑輪組的機(jī)械

效率

w有

n=-x1oo%=

,8

AJJ_xioo%=6

0.15J

6.7%.

故答案為:小;

0.15J；0.1J；

66.7%.

點(diǎn)評(píng):測(cè)定滑輪組的

機(jī)械效率，首先

必須明確承擔(dān)

物重的繩子的

段數(shù)，這樣就可

以順利得到距

離的關(guān)系、力的

倍數(shù)關(guān)系，然后

再根據(jù)公式去

求出總功、有用

功、額外功等，

并最終算出機(jī)

械效率的大小.

13.（2分）（2012?桂林）用手拍桌子，手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的;用力捏一下空易拉罐,

易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生

考點(diǎn):力作用的相互

性；力的作用效

果.

專(zhuān)題:應(yīng)用題.

分析:力的作用是相

互的，力可以使

物體的形狀發(fā)

生改變，力可以

使物體的運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)發(fā)生改變.

解答:解：因?yàn)榱Φ淖?/p>

用是相互的，所

以用手拍桌子，

手會(huì)感到疼，這

說(shuō)明物體間力

的作用是相互

的；

用力捏一下空

易拉罐，易拉罐

變扁了，這說(shuō)明

力可以使物體

發(fā)生形變.

故答案為：相互

的；形變.

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查

學(xué)生對(duì)力的作

用效果和力作

用的相互性的

理解和掌握，同

學(xué)們要聯(lián)系生

活實(shí)際多加思

考，從而加深對(duì)

所學(xué)知識(shí)的理

解.

14.（2分）地面附近的任何物體都受到重力的作用，重力的方向是豎直向下.如圖所示，杠桿AC（刻度均

勻，不計(jì)杠桿重）可繞支點(diǎn)0自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B點(diǎn)掛一重為G=10N的物體.為使杠桿平?衡，將支點(diǎn)移到C點(diǎn)，要使

杠桿重新平衡，在A點(diǎn)應(yīng)施加5.7N的力.

考點(diǎn)：杠桿的平衡分

析法及其應(yīng)用.

專(zhuān)題：計(jì)算題；簡(jiǎn)單機(jī)

械.

分析：（1）重力的方

向是豎直向下.

（2）確定出力

臂，利用杠桿平

衡條件

（F11]=F212）即

可求出.

解答：解：（1）地面附

近的任何物體

都受到重力的

作用，重力的方

向是豎直向下.

（2）將支點(diǎn)移

到C點(diǎn)，在A

點(diǎn)應(yīng)施加拉力，

則由圖可知：

h=AC,b=BC,

又AB=7L,

BC=4L,

由杠桿平衡條

件Fil|=F212可

得：FJi=Gb，

10NX4L,5.7N

7L

故答案為：豎直

向上；5.7.

點(diǎn)評(píng):本題考查重力

的方向和杠桿

的平衡條件，關(guān)

鍵是力臂的判

斷.

15.（3分）（2005?河北）海洋是個(gè)極有開(kāi)發(fā)潛力的資源寶庫(kù).研究海洋，開(kāi)發(fā)利用海洋，常常需要潛入到海洋的深

處去，潛水艇是人類(lèi)研究海洋的重要設(shè)備，它的上浮和下潛是通過(guò)

改變自身重:力來(lái)實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)潛水艇潛到水下500m深處時(shí)，它受到水的壓強(qiáng)是

4.9x106pa.當(dāng)潛水艇繼續(xù)從500m深處向更深處下潛時(shí)，所受到水的浮力將

不變.

考點(diǎn)：物體的浮沉條

件及其應(yīng)用；阿

基米德原理；浮

力大小的計(jì)算.

專(zhuān)題：應(yīng)用題；簡(jiǎn)答

題.

分析:由潛水艇的原

理可知潛水艇

如何實(shí)現(xiàn)上浮

和下潛；由壓強(qiáng)

公式可求得壓

強(qiáng)大??；由浮力

公式可求得浮

力大小的變化.

解答：解：潛水艇內(nèi)部

有水箱，通過(guò)進(jìn)

水可以增大重

力使?jié)撍?/p>

沉，通過(guò)排出水

減小重力可以

使?jié)撍细。?/p>

當(dāng)潛水艇潛到

500m深處時(shí)，

壓強(qiáng)

P=pgh=l.Ox103k

g/mx9.8N/kgx5

00m=4.9xl06Pa

當(dāng)潛水艇在

500m深處上浮

或下潛時(shí)，因排

開(kāi)水的體積不

變，由阿基米德

原理可知浮力

不變.

故答案為：改變

自身重力，

4.9x106,不變.

點(diǎn)評(píng)：本題利用潛水

艇考查了浮力

大小、壓強(qiáng)及物

體的浮沉條件，

應(yīng)注意潛水艇

為物體浮沉條

件的重要應(yīng)用.

16.（2分）（2013?宜昌）小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2,他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)

為125x1（）4pa,他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì)變大.（選填"變大"、"變小"或"不變"）.（g=10N/kg）

考點(diǎn)：壓強(qiáng)的大小及

其計(jì)算.

專(zhuān)題：計(jì)算題；應(yīng)用

題；壓強(qiáng)、液體

的壓強(qiáng).

分析：（I）小華對(duì)水

平地面的壓力

和自身的重力

相等，根據(jù)

G=mg求出其大

小，利用壓強(qiáng)公

式求出對(duì)水平

地面的壓強(qiáng)；

（2）小華走路

時(shí)對(duì)水平地面

的壓力不同，但

受力面積減半，

根據(jù)壓強(qiáng)公式

判斷對(duì)水平地

面的壓強(qiáng)的變

化.

解答：已知：m=50kg,

Si=200cm~=2xl

-22

0nm,

g=10N/kg.

求：（1）他雙腳

站立時(shí)對(duì)水平

地面的壓強(qiáng)p；

（2）走路時(shí)對(duì)

水平地面的壓

強(qiáng)的變化.

解：（1）站立時(shí)

壓力：

F=G=mg=50kgx

10N/kg=500N,

站立時(shí)與地面

的接觸血積：

S=2S|=2x2xlO-

2m2=4xlO2m2,

站立時(shí)壓強(qiáng)：

500N_

4X]0-2m2

1.25xlO4Pa；

（2）他走路時(shí),

壓力不變還等

于重力即

F=G=500N,但

受力面積變小，

根據(jù)公式p=]

可知，在F不變

時(shí)，S減小，壓

強(qiáng)變大.

故答案為：

1.25X104；變大.

點(diǎn)評(píng):本題考查重力、

壓力、壓強(qiáng)的計(jì)

算，關(guān)鍵是公式

及其變形的靈

活運(yùn)用，要知道

在水平面上物

體對(duì)水平面的

壓力等于物體

自身的重力，解

題過(guò)程中要注

意單位的換算.

三、實(shí)驗(yàn)、探究題（共31分）

17.（6分）按要求作圖：

圖1圖3

圖2

(1)圖1為空中飛行的足球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出球所受重力的示意圖.

(2)按要求在圖2畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方法(不計(jì)動(dòng)滑輪重及摩擦)F二G.

2

(3)作出圖3中的兩個(gè)力臂，并標(biāo)明Li和L2.

考占.

J八、、?重力示意圖；滑

輪組的設(shè)計(jì)與

組裝；力臂的畫(huà)

法.

專(zhuān)題:圖像綜合題.

分析:(1)根據(jù)重力

的方向總是豎

直向下的，并過(guò)