八年級(jí)語(yǔ)文上期末復(fù)習(xí)資料

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料

字、詞篇

第一單元

銳不可當(dāng)（ddng）業(yè)已（yi）綏（sui）靖（jing）闋（w6n）鄉(xiāng)聿（yti）鄂（白）豫（yti）

阻遏（4）瘧子（ydozi）寒噤（jin）躥（cudn）仄（z?）歪（wdi）張皇（hudng）失措

尖利

能耐央告轉(zhuǎn)彎抹角月明風(fēng)清拂（fU）曉瓦礫（li）地窖（jid。）鞠（jU）躬（g6ng）

顫（chdn）巍?。╳3i）篋（qi白）贓物制裁蕩然無(wú)存納粹（cui）肅穆荒謬（mig

健忘

第二單元

謀（m6u）死霰（yin）鼠切切（qi?）察察（chd）絮（x￡i）說(shuō)順順流流辟（pi）頭裝（ch

dng）沼（wil）震悚（sBng）干戚圖贊懿（yi）皋（gdo）駭（h&i）擄（1U）瘡（chu

ang）疤（ba）

詰（ji6）問(wèn)渴慕（m￡i）疏懶霹（pT）靂（11）孤孀（shudng）差（chdi）使狼籍簌簌

（sti）典質(zhì)慘淡賦閑勾留迂（yU）蹣（pdn）跚（shGn）拭（shi）擦頹（tui）唐觸

目傷懷

瑣屑情郁（yti）于中大去交卸（xi?）凹困（ddng）尷（gdn）尬（ga）煩躁微不足道

大庭廣眾楊絳（jiimg）塌（td）敗默存低（yti）翳（yi）滯（zhi）笨愧（kui）作

（ZUO）

攥（zudn）荒僻（pi）取締（di）骷髏克扣接濟(jì)（ji）唏（xT）噓（xU）稀罕噩（?）耗

呵斥焦灼（zhu6）伎（ji）倆（lidng）顛（didn）沛（p?i）吊（dido）唁（ydn）文紿

紿（zhou）

長(zhǎng)途跋涉窮愁潦倒風(fēng)塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾諾生死禍福

第三單元

酈（li）道元?jiǎng)蚍Q(chēng)（ch?n）僉（qidn）惟妙惟肖（xido）雄跨雄姿殘損古樸推崇

巧妙絕倫殺ij（chd）那駐（zhii）足失之毫厘，差之千里美感史詩(shī)軒（xudn）榭（xi4）

胸中有丘壑（h白）嶙（15）峋（xtm）廣漆（qT）敗筆鏤空（16u）薔薇因地制宜

重巒疊嶂（zhding）斗拱額橋（fdng）藻井御（y￡i）道磬（qing）鎏（lid）金雍（y6

ng）正攢（z&n）鱉（bis）頭琉璃蟠（pdn）龍中軸線金鑾殿天井倫（cdng）俗得體

屏風(fēng)納涼帷幕緩沖造型雅俗之分

第四單元

竺（zhU）可楨（zhdn）孕育翩（pidn）然銷(xiāo)聲匿（ni）跡風(fēng)雪載（zdi）途農(nóng)諺榆葉

連翹衰草連天周而復(fù)始草長(zhǎng)鶯飛蟾蛛鄴（yin）囊（ndng）克隆繁衍胚胎鱗片

脊（ji）椎（zhul）兩棲（ql）相安無(wú)事鳥(niǎo)臀（tUn）目恐龍鉞（yi）潮汐

褶（zh百）皺（zhbu）核磁共振遺?。╤di）劫難（ndin）致密追溯（sti）天衣無(wú)縫物

種歸咎（jiti）藩（fdn）籬嘯（xiG。）聚山林失衡棲（qi）息監(jiān)控在劫難逃五彩斑

斕束手無(wú)策物競(jìng)天擇無(wú)動(dòng)于衷潛（qidn）意識(shí)過(guò)濾頃（qing）刻面頰（jid）噴嚏

（ti）激蕩

嘈（cdo）雜嘮嘮（Ido）叨叨（ddo）充耳不聞視而不見(jiàn)

第五單元

洛（xiin）落英豁（hu6）然開(kāi)朗儼（yRn）然阡（qidn）陌（m6）交通垂髯（tido）嘆惋

（wan）詣（yi）銘（ming）馨（xin）鴻儒白丁蕃（fdn）淤（yd）泥

濯（zhu6）清漣（lidn）而不妖不蔓不枝褻（xi?）玩噫（yl）隱逸（yi）

罔（w^ng）不因勢(shì)象形貽（yi）黍（shii）籌（rub）篷稼（sdn）髯（rdn）訕（q。）倚

（yi）船楫（ji）壬（r6n）戌（xU）篆（zhudn）修狹（xid）和陣（mil）大同

第六單元

晨曦（xl）溯（sti）素湍（tudn）飛漱（shti）五色交輝夕日欲頹（tui）沉鱗競(jìng)躍

藻存（xing）沃日朦（m6ng）髓（ch6ng）泅（qiii）鯨（jing）波萬(wàn)韌溯（s￡i）迎而上

騰（tdng）身百變僦（jiti）霧淞（s6ng）沆（hdng）碩（ddng）更（g?ng）定

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字、詞檢測(cè)篇

一、給下列加點(diǎn)的字詞注音：

賄發(fā)即然籌簌孕育物候刺棚適宜連鳴呈現(xiàn)

細(xì)胞禾亡蟾賒寒如哺乳分渺瀕臨官椎兩梢

翟蓋遺修饋帶隕石膨脹似乎和蚌悻樹(shù)偷茬

鳥(niǎo)果濯筲頗蝎壩亥IJ面瓢以水哆米“肯雜過(guò)渡

封河紂細(xì)點(diǎn)繳對(duì)稱(chēng)丘擎蔓延檀漏池承模樣

蟠龍超立港藍(lán)御道氣冢厚木嵯幕黎風(fēng)景憎晉

孥說(shuō)■急那年替第腳頭胡年限憚針灸淡溥

瘩率哀惇葷使奔喪浦口囑托尊砥或呼迂腐

If頌唐捆如耳扣灰聚落鰥名譽(yù)糟糕答四

跳錢(qián),喉稀芋螃婷震期羿然呵斥處置俅倆

巡博焦灼吊房跋涉文組給個(gè)港孫滅阻謾疹子

瘧疾寒堂及歪瓦娜地竄糊躬拂曉竹修骨靜

瑣屑賦閑凹困門(mén)檻著落尷尬慟婁鑲嵌取締

懣笨琴瑯，驚簟警見(jiàn),劫掠箱厚憂修蛔嵯峪立

轉(zhuǎn)彎建角張星失措名副其實(shí)高屋建御氣勢(shì)般啰情有可愿從容不迫

型然不同雕皎琢磨盤(pán)曲唧叫鳴鐘擊磬池館水榭惟妙惟方風(fēng)雪裝途

草長(zhǎng)鶯飛前瞻后顧駭人聽(tīng)聞窮愁潦倒如履平地京尹擁看衣?tīng)t火

二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字:

狼ji()繁ydn()zhe()皺ji@()難鳥(niǎo)tUn(）目

追sti()rdng()化e()制d()運(yùn)歸jiti()

斑Idn()遵x"n()分bian()hu()形；^11xie()

zhu(）足險(xiǎn)jtin()軒xie()cang()俗休qi()

煩suo()粗zhud()震sbng()jie()問(wèn)pdn(）跚

nidn(）性煩zao()ta()敗荒pi()愧zub()

shi(）淚gan()尬顛pei()案d。()輕mie()

遲dtm()昏ju6()顛pei()hui()氣qidn(）責(zé)

liu(）璃晨xi()納cui()荒miu()chong(）憬

額fang()鴻rU()修xid()飛shu()霧song()

銳不可dang（)長(zhǎng)途bd()涉窮愁lido（）倒黃發(fā)垂tido()

xiao(）聲匿跡shuai（）草連天物jing（）天擇無(wú)動(dòng)于zhong()

重巒疊zhang（）自出新cai（)金ludn()殿yi()和園

莫ming(）其妙響徹云xiao（)不可ming()狀眼花lido(）亂

三、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字:

轉(zhuǎn)彎摸角銳不可擋名付其實(shí)鑄劍為梨豐功偉跡眼花潦亂遣責(zé)

大廷廣眾消聲匿跡連聲喏喏窮困撩倒束手無(wú)測(cè)一愁莫展煩燥

巧妙絕論令人消魂重巒疊障惟妙惟削張皇失措圍追堵接維幕

弄巧成細(xì)見(jiàn)議思遷莫不關(guān)心適得其返無(wú)精打彩毛骨聳然安祥

四、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。

1、比喻說(shuō)話、做事不直截了當(dāng)。（）

2、形容夜晚的天氣晴和美好。（）

3、慌慌張長(zhǎng)，不知怎么辦才好。（）

4、（姓名、事件、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。（）

5、不能夠用語(yǔ)言形容。（）

6、宏偉美麗。（）

7、形容原有的東西完全失去。（)

8、偉大的功績(jī)。（）

9、臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。（)

10、深得難以測(cè)量。比哈對(duì)人或事物的情況捉摸不透。（）

11、上天不會(huì)斷絕人的生路，比喻身處絕境，終能找到出路。（）

12、形容人老實(shí)本分。（）

13、微小而不值得一提。

14、離開(kāi)了隊(duì)伍。（）

15、窮困愁苦，頹喪失意。（）

16、形容十分精妙逼真。（）

17＞精巧美妙到了極點(diǎn)，其他的無(wú)法與之相比。（）

18、沒(méi)有料到，形容意外。（）

19、沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。（）

20、根據(jù)不同地區(qū)的具體情況，指定適宜的辦法。（）

21、重重疊疊的山峰、峭壁。（）

22、另有一種子巧妙的心思。（）

23、設(shè)計(jì)者和工匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。（）

24、比喻人民極其痛苦的生活處境。（）

25、形容整齊有秩序。（）

26、相差很遠(yuǎn)，很不相同。（）

27、形容東西精致，造型奇特巧妙。（）

28、形容不斷地，循環(huán)往復(fù)。（）

29、本領(lǐng)高強(qiáng)，無(wú)所不能。（）

30、形容非常贊賞。（）

31、相處沒(méi)有沖突。（）

32、永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。（）

33、比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)破綻。（）

33、命中洽談室要遭受禍害，逃也逃不掉。（）

34、燦爛多彩。（）

35、比喻沒(méi)有辦法。（）

36、事物要適應(yīng)自然的選擇。（）

37、心里一點(diǎn)不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。（）

38、說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。（）

39、賽住耳朵不聽(tīng)。形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。（）

40、雖然看見(jiàn)了卻好像沒(méi)看見(jiàn)一樣。顯然對(duì)眼前事物漠不關(guān)心。（）

41、一點(diǎn)不打折扣。表示完全、十足的。（）

1、轉(zhuǎn)彎抹角2、月明風(fēng)清3、張皇失措4、永垂不朽5、不可名狀6、富麗堂皇7、蕩然無(wú)存

8、豐功偉績(jī)9、面如土灰10、深不可測(cè)11、天無(wú)絕人之路12、老實(shí)厚道13、微不足道14、

失群落伍15、窮愁潦倒16、惟妙惟肖17、巧妙絕倫18、意想不到19、獨(dú)一無(wú)二20、因地

制宜21、重巒疊嶂22、別具匠心23、胸中有丘壑24、水深火熱水25、井然有序26、迥然

不同27、玲瓏奇巧28、周而復(fù)始29、神通廣大30、拍案叫絕31、相安無(wú)事32、永無(wú)止境

33、天衣無(wú)縫34、在動(dòng)難逃34、五彩斑斕35、束手無(wú)策35、物竟天擇36、無(wú)動(dòng)于衷37、

嘮嘮叨叨38、充耳不聞39、視而不見(jiàn)40、不折不扣

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重點(diǎn)篇目精彩語(yǔ)段閱讀篇

一、《背影》

（-）

我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。"他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要

走動(dòng)。”我看那邊月分的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須

跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓

他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探

身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手a著上

面，兩腳再向上b；他肥胖的身子向左微c,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,

我的淚很快地流下來(lái)了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。過(guò)鐵道時(shí)，他先

將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到

車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)

一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：''進(jìn)去

吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚

又來(lái)了。

1.給加點(diǎn)字注音并解釋詞語(yǔ)：解哪（pdnshdn因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣

子）

2.文段劃?rùn)M線句采用了外貌描寫(xiě)手法,為什么要寫(xiě)父親的穿戴？（突出家中景況慘

淡，照應(yīng)了開(kāi)頭；同時(shí)與“我”貴重的紫毛大衣形成對(duì)比，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)）

3.選文中兩次寫(xiě)至！I"我"流淚，其感情分別是：第一次感動(dòng)得流淚；第二次離別傷感

的淚。

4.在文中空白處填上相應(yīng)詞語(yǔ)。（攀、縮、傾）

5.《背影》一文中，寫(xiě)父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了

父親怎樣的心情。

（1）“我走了，到那邊來(lái)信！”

［父親惦記著兒子旅途是否平安。］

（2）“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！?/p>

［父親不讓兒子送，怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李。］

4.概括本段內(nèi)容。［望父買(mǎi)橘］

5.這段文章的中心意思是什么？

［通過(guò)具體細(xì)致地描寫(xiě)父親過(guò)鐵道爬月臺(tái)的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。］

6.選文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分）

［外貌（衣著）、行動(dòng)、語(yǔ)言；艱難時(shí)世的充滿慈愛(ài)的父親。（意對(duì)即可）］

7.品味語(yǔ)言。（4分）

（1）選文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫(xiě)出了父親怎樣心理？

［父親為兒子買(mǎi)橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責(zé)任，心里越

踏實(shí)。］

（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

［第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)。父親買(mǎi)橘子的經(jīng)過(guò)衣現(xiàn)了愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱

淚盈眶；第二次流淚是因?yàn)殡x別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催

人淚下。］

8.在你的記憶寶庫(kù)中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母

親、父親或其他）定格？請(qǐng)用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動(dòng)人心的。（3分）

［提示：描寫(xiě)一個(gè)小鏡頭，表現(xiàn)一個(gè)平凡而偉大的形象。］

9..選文中刻畫(huà)父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是（動(dòng)作）描寫(xiě)。

10.選文中寫(xiě)“父親”外貌后，先后寫(xiě)“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對(duì)其理解

不正確的一項(xiàng)是（C）

A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事，黑色有哀悼的意思。

B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。

C、著力刻畫(huà)父親生活古板，表明我要繼承這種家風(fēng)。

D、黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

11.畫(huà)浪線的句子（1）的正確含義是（B）

A、“我”怕被別人看見(jiàn)自己流淚而羞愧。

B、“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。

C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。

D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。

12.畫(huà)浪線的句子（2）正確的含義是（B）

A、因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際，買(mǎi)了橘子，心里感到十分高興。

B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛(ài)子

之心。

C、因?yàn)殚僮淤I(mǎi)回來(lái)了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。

D、因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了，能自謀生路，所以心里輕松。

13.這段文字兩次寫(xiě)到父親的“背影”，前?次寫(xiě)得詳細(xì)，后一次寫(xiě)得簡(jiǎn)略的原因是什么？

［前一次是父親艱難地爬過(guò)鐵道，給我買(mǎi)橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)我的深沉關(guān)愛(ài)，

所以詳細(xì)地寫(xiě)。后?次是寫(xiě)我留戀父親，可簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)。］

14..選文中寫(xiě)父親走路“蹣跚”，這是因?yàn)楦赣H（年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便）文

中有三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了父親爬上月臺(tái)不容易，它們是（攀）（縮）（傾）。

（二）

到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。

父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里?個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚

是仔細(xì)。但他孳于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)

往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，孥于決定還是自己送我去。我再三勸他

不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?/p>

我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才

可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是幽過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插

嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我

的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。

我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能

料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!

1.概括這兩段文字的主要內(nèi)容。

［父親堅(jiān)持送“我”到車(chē)站，送“我”上火車(chē)。］

2.父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車(chē)？

［因?yàn)樗麗?ài)子情深，別人去他不放心。］

3、南京的景點(diǎn)很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫(xiě)在南京的見(jiàn)聞？

［與中心關(guān)系不大，故略寫(xiě)。］

4.第一段兩次用“終于”，有什么作用？

［表明父親放心不下，愛(ài)子情切。］

5、第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？

［這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂，飾反語(yǔ)。表明作者恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情。］

6、如果類(lèi)似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？

［例一：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親之間存在代溝。例二：不會(huì)。既然讀了這篇文章，

就不會(huì)讓這種事情重演。］

7.以上兩個(gè)語(yǔ)段作者（朱自清），字佩弦，（現(xiàn)）代（散文）家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

二、《蘆花蕩》

（―）

第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離

葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里qiU（）著，日本人

的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去。落

到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短

褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著利那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投

進(jìn)嘴里去。

他的船頭上放著那樣大的?捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃

這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花淀胡ng（）眼。他們沖著那

小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。

老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃汵）著蓮蓬。

船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。

小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一

個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上

了他。

眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的

水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒

上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃

過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷喉（）,亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。

一個(gè)鬼子尖叫了?聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子

穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們

掙扎著，想擺脫那毒蛇?樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè),

有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。

老頭子把船?撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米-

樣.

他狠狠地敲打，向著葦塘望了?眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正

在迎風(fēng)飄散。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英

雄的行為。

1.語(yǔ)段選自小說(shuō)《蘆花蕩》，作者是著名作家孫犁。

2.讀文段根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)字注音：

qiU（泅）deng（瞪）剝（bao）藏（cang）

3.這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法?突出了老頭子的什么性格？

［動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格。］

4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的主題思想。

［記敘了老頭子用計(jì)將鬼子引進(jìn)陷阱，并消滅鬼子，替大菱報(bào)了億的壯舉，歌頌了老頭

子智勇雙全，愛(ài)憎分明的英雄行為。］

5.“張皇失措”的本義是什么？這里為什么寫(xiě)老頭子張皇失措？

［“慌慌張張，不知怎么辦才好”。這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣

子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智。］

6.文段交代在水里的枯木樁子有什么用意？

［為后面寫(xiě)水下藏有鉤子埋下伏筆。］

7.“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么？

［用“找”寫(xiě)出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙，也寫(xiě)出敵人的膽怯利愚蠢。］

8.寫(xiě)老頭子敲打鬼子時(shí)I為什么又寫(xiě)“鮮嫩的蘆花；一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎

風(fēng)飄撒”？

［這里的景物描寫(xiě)烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松，愉悅的心情。也表明美麗的荷花

淀是不容侵犯的，如果有人來(lái)犯，必然沒(méi)有好下場(chǎng)。］

9.試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)并寫(xiě)出來(lái)。

［別看他這么大年紀(jì)，真是老英雄?。∥艺媸切】戳怂?。你看他，毫不畏懼、足智多謀。

剝蓮蓬吃，是在引誘鬼子。水上有血，水下頂有機(jī)關(guān)！他駕船的本領(lǐng)神了，好像牽著鬼子的

鼻子在轉(zhuǎn)。他真有本事，不用槍?zhuān)粋€(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒(méi)有

還手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的

故事，早日養(yǎng)好傷，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗日本鬼子。］

（二）

夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，

而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊

緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給芾塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。

我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以

看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又

飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一南個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。

撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊

短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。

老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀?/p>

卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在

白洋淀上。

老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部：

而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，

一切保險(xiǎn)。老頭子過(guò)于自信和自尊。每天彼里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人,

他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。

每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么晌，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，

還是從葦塘里飄出來(lái)，敵人發(fā)了愁。

11.選文第一段是什么描寫(xiě)，有什么作用？

［環(huán)境描寫(xiě)，既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，又為人物出場(chǎng)作鋪墊，點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所。

“葦子還是那么狠狠地往上鉆”，把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘

托了出來(lái)，充滿了意志和力量。］

12.文中加點(diǎn)的“敵人的愿望”指什么？

［防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草，企圖扼殺葦塘內(nèi)的抗日隊(duì)伍。］

13.文中劃浪線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格？

［充滿自信的性格。］

14.選文寫(xiě)老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。

［表現(xiàn)在他愛(ài)國(guó)抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。］

15.請(qǐng)?jiān)谶x文中畫(huà)出“老頭子過(guò)于自信和自尊”的語(yǔ)句，并且說(shuō)說(shuō)這句話在文中的作用

是什么？

［他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保

險(xiǎn)?！薄懊刻煲估铩幩阒棺约焊吲d也使別人高興的事”?！斑^(guò)于自信和自尊”這句話

點(diǎn)明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分，自尊過(guò)分的意

思。全文情節(jié)，老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的。］

16.概括選文的內(nèi)容

［點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象。］

17.加橫線的段落對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫(xiě)?表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)？

［外貌、神態(tài)；寫(xiě)出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力。］

18.“老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚(yú)

鷹”，可否換成“干瘦得像老了的枯樹(shù)”？為什么？

［不能。原句表明老頭子雖瘦卻精神飽滿，充滿活力、無(wú)所畏懼；改句貶義色彩太濃，

有損人物形象。］

4.怎樣理解“很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句？

［通過(guò)交代老頭子的眼睛特點(diǎn)，贊美白洋淀人民。］

5.加點(diǎn)詞語(yǔ)“過(guò)于”是什么意思?用在這里是否含有貶義？“老頭子過(guò)于自信和自尊”

這句話在文中起什么作用？

［“過(guò)于,，有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強(qiáng)。另一方面，確實(shí)有過(guò)頭的

意思，大女孩子之所以受傷，跟他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的。這些都是他過(guò)于自信以

致有點(diǎn)麻痹的表現(xiàn)?！斑^(guò)于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過(guò)，都由此生發(fā)。］

6.結(jié)合全文，分析一下“老頭子”為什么能“像沒(méi)事人”一樣，心情悠閑地“編算

著使自己高興也使別人高興的事情”？其中的“事情”指的是什么？

［老頭子樂(lè)觀、自信?！笆虑椤敝溉绾蜗麥绻碜樱Ｕ喜筷?duì)供給等。］

7.選文最后一段，“敵人發(fā)了愁”的原因是什么？

［他們的封鎖落了空：“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的:

稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)”。］

8.葦塘里傳出的歌聲表現(xiàn)了葦塘中的人什么樣的精神風(fēng)貌?據(jù)此，你有什么感受？

［具有革命樂(lè)觀主義精神。只有以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝

利。］

三、《大自然的語(yǔ)言》

(一)

經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。“懸

近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)

陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要

遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但

煙今靠海，春天便來(lái)得遲了。

(1)這段文字說(shuō)明的內(nèi)容是(經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素)。

(2)這段文字的中心句是第①句,這段文字是按概括到具體(邏輯)順序解

說(shuō)事理的。

(3)用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用？

［說(shuō)明經(jīng)度的差異影響物候的來(lái)臨。］

(4)文中運(yùn)用了舉例了列數(shù)字作比較等說(shuō)明方法。

(5)“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用？

［表示沒(méi)有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。］

(—)

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)

事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。

布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ),

草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

(1)解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。

［根據(jù)這些來(lái)安排農(nóng)事。］

(2)找出兩組反義詞語(yǔ)寫(xiě)在下邊。［榮枯去來(lái)］

(4)用“II”將這段文字分為三層。

［……據(jù)以安排農(nóng)事。II杏花開(kāi)了……割麥插禾。II這樣看來(lái)……］

(5)這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線上。

［①傳語(yǔ)②暗示③唱歌］

(5)是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)？判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫(huà)

“J”，錯(cuò)的畫(huà)“X”.

A.能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒(méi)有什么區(qū)別。（X）

B.不能。因?yàn)樾踊ā⑻一ㄊ侵参?，而布谷鳥(niǎo)是動(dòng)物，兩種不同類(lèi)型的物候現(xiàn)象不宜合在

一個(gè)句子里說(shuō)。（V）

C.不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象，后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。（V）

D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥(niǎo)又是同一類(lèi)事

物。（X）

（6）本段說(shuō)明的內(nèi)容是：［以實(shí)例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。］

（7）本段扣住“草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)”舉了哪三個(gè)例子說(shuō)明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？

［①杏花開(kāi)了……②桃花開(kāi)了……③布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌……］

（8）本段的說(shuō)明順序是（邏輯順序）

（三）

立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中（A.清醒B.蘇醒；C.醒悟；D.復(fù)蘇）過(guò)來(lái)。

冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（A.次第；B.連續(xù)；C.陸續(xù)；D.全部）開(kāi)放。

再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果

實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（A.紛紛；B.刷

刷；C.簌簌）的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片

衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而

復(fù)始。

1.在語(yǔ)段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。［BAC］

2.解釋詞語(yǔ)：銷(xiāo)聲匿跡［這里指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。］

翩然［動(dòng)作輕快的樣子。］

3.這段文字的說(shuō)明對(duì)象是（A）

A.物候現(xiàn)象；B.氣候變化；C.物候規(guī)律；D.四季景色變化。

4.這兩段文字的說(shuō)明順序是：［時(shí)間順序］,主要的說(shuō)明方法是：［舉例子］。

5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么？

［不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。］

6.本段主要表達(dá)方式是：［描寫(xiě)］,這樣寫(xiě)好在哪里？

［將大自然一年四季的物候景觀寫(xiě)得生動(dòng)形象，寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中，如同展現(xiàn)一幅四季

風(fēng)光畫(huà)卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為

下文說(shuō)明大自然的語(yǔ)言做了充分的渲染和有力的鋪墊。］

7.本題目是“大自然的語(yǔ)言”，實(shí)際指什么？這樣命題好不好？為什么？

［題目標(biāo)作“大自然的語(yǔ)言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說(shuō)法。以''大自然的語(yǔ)言”

為題，顯得新穎別致，引人入勝。］

8.揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。

（1）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。

“次第”是什么意思？

［次第，一個(gè)接一個(gè)。］

（2）杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種

谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@三個(gè)例子

說(shuō)明什么道理？

［說(shuō)明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。］

四、《老王》

有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地（）在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪

的座上，或抱著冰但著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵

僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪,只不瞎。說(shuō)得可笑些，

他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著層枯黃的干皮，打上一棍就

會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，手提著一包東

西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃?/p>

里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我（）說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

他只說(shuō)：“我不吃?！?/p>

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要

錢(qián)。”

我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑?，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了了

他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，?手攥著

錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)

心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害

怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎

么回家的。

1.《老王》的作者是場(chǎng)組，她的丈夫錢(qián)鐘書(shū)是我國(guó)著名學(xué)者和作家,他影響最大的

作品是小說(shuō)《圍城》

2.前3段使用的描寫(xiě)手法有神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě),其中著筆最多的是獨(dú)

這樣描寫(xiě)的作用是突/老王.極差的健康狀態(tài)，暗小他不久于入

世。。

2.填上文中空缺的兩處詞語(yǔ)，并體會(huì)其含義。

［鑲嵌：本文指?物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無(wú)力，行動(dòng)不靈活，僵直的狀態(tài)。強(qiáng)

笑：（qidng）勉強(qiáng)做出笑容。含義：對(duì)他給“我”送雞蛋、香油，表示感激；“我”看到形

容枯槁的老王害怕、同情。］

3.選段畫(huà)線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

［老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來(lái)給我，報(bào)答我對(duì)他的關(guān)照，令我非常的感動(dòng)，而這

份情誼是無(wú)法用雞蛋的數(shù)目來(lái)衡量的。］

4.作者的善良是如何表現(xiàn)的？

［接了雞蛋、香油后給老王錢(qián)，擔(dān)心他摔倒，對(duì)沒(méi)請(qǐng)他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。］

5.“我不能想像他是怎么回家的"，為什么？

［因?yàn)樗〉闷ぐ穷^、渾身無(wú)力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想像著他都要散架了。］

6.概括文段的中心意思。

［老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，“我”給他錢(qián)，表現(xiàn)了老王和作者的善良。］

7.學(xué)了本文，你有怎樣的感悟？

［提示：從個(gè)人如何對(duì)待善良的不幸者的角度。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。

從善良者個(gè)人如何努力改變自身命運(yùn)的角度。］

8.揣摩下列句子特點(diǎn)，并仿寫(xiě)句子，理解劃線句含義。（心理描寫(xiě)：概括+具體+結(jié)論）

但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表

示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)

不幸者的愧作。

［一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們

也過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧

作”。］

9.為什么作者一家對(duì)老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛(ài)護(hù)？社會(huì)地位、生活條件比較

優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人？

［最主要的是平等觀念。再是人道主義精神。］

10.老王的性格，命運(yùn)。用一句話概括：“老王是一個(gè)的人”。

［孤苦伶仃、生活窘迫，凄涼艱難；但老實(shí)厚道，心地良心，關(guān)心人、講感情、講仁義,

知恩圖報(bào)。］

11.揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)好處。

①我理罷說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

［“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見(jiàn)到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來(lái)

謝“我們”，心里有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)。］

②我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。

［“鑲嵌在門(mén)框里”，夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。］

五、《蘇州園林》

（-）

設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園

林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)

點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究（亭臺(tái)軒榭的布局），講究

（假山池沼的配合），講究（花草樹(shù)木的映襯），講究（近景遠(yuǎn)景的層次）?？傊?，一切都要

為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖

中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口

頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。

1.《蘇州園林》作者葉圣陶,名紹鈞，著名的隹家、教育家、編輯家。

2.本文說(shuō)明對(duì)象的特征是：“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖

吧

3.結(jié)合上下文，試分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。

a.蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。（列數(shù)字）

b.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)屈嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。（舉例子、打比方）

c.蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（作比較）

4.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！敝小皵」P”是

什么意思？改為“地方”可否？為什么？

［“敗筆”：原指寫(xiě)字寫(xiě)得不好的一筆；繪畫(huà)中畫(huà)得不好的部分；文章中寫(xiě)得不好的詞句。

文中指影響園林整體美觀的設(shè)計(jì)上的缺憾。不可以。因?yàn)榫渲械摹皵」P”是與上半句中

的“圖畫(huà)”相照應(yīng)，換成“地方”，則沒(méi)有這層照應(yīng)了。］

5.最后一句要是改為“每一個(gè)心里想著口里說(shuō)著'如在畫(huà)圖中效果會(huì)怎樣？哪種說(shuō)

法好？

［效果不好。第??種說(shuō)法好。第一種說(shuō)法是雙重否定句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了蘇州園林設(shè)

計(jì)的成功，確實(shí)能夠做到使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。后一種是

肯定句，語(yǔ)氣不如前一種雙重否定句強(qiáng)。］

6.文段中四個(gè)“講究”的順序能否調(diào)換，為什么？

［不能。因?yàn)檫@四“講究”是總寫(xiě)，后面的3、4、5、6四個(gè)自然段就是按這四句話的

順序來(lái)安排的，在內(nèi)容是前后一一對(duì)應(yīng)。］

7.文段中有一個(gè)詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線索，這個(gè)詞是［圖畫(huà)］。

8.“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：

務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)?！睅c(diǎn)的詞是否可以刪

去，為什么？

［不能刪去?！八坪酢痹谶@里表推測(cè)，因?yàn)檫@些園林都是古代修建的，設(shè)計(jì)者和匠師

們都已故去。作者沒(méi)法直接聽(tīng)他們說(shuō)，只能是推測(cè)。用“似乎”，更令人信服，表意

更準(zhǔn)確，更嚴(yán)密?！皠?wù)必”表明設(shè)計(jì)者們堅(jiān)定的追求。在這里“務(wù)必”對(duì)游覽者的觀

察點(diǎn)起到了強(qiáng)調(diào)、突出的作用。作者在說(shuō)明蘇州園林總的特點(diǎn)時(shí)，連用兩個(gè)看似矛盾

的詞語(yǔ)，通過(guò)聯(lián)系語(yǔ)境仔細(xì)體味，我們發(fā)現(xiàn)這不僅不矛盾，而且使表意更為準(zhǔn)確。］

（二）

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；?/p>

者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,

胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，

大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。

水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，

決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒

布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效

果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉問(wèn)”，

又是入畫(huà)的一景。

1、這段文字說(shuō)明的對(duì)象是［蘇州園林里的假山和池沼］，其中又以［池沼］為主。

2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？

［不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。］

3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是［講究自然之趣，從各個(gè)角度看都是一幅畫(huà)。］

4、文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是［假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技

術(shù)。］

5、池沼的相同點(diǎn)是［高低屈曲任其自然］,不同點(diǎn)是［高低屈曲任其自然；有的寬暢,

就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。］。

6、這段文字說(shuō)明的中心是（蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫(huà)美）。

7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城巾，只覺(jué)得身在山間”相呼應(yīng)，說(shuō)明

假山的堆疊的藝術(shù)美。

8、第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)？為什么？

［不能。因?yàn)橐粚?duì)調(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說(shuō)

明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。（區(qū)別：藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個(gè)性的審美

活動(dòng)；而技術(shù)則是在長(zhǎng)期重復(fù)勞動(dòng)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或技巧，二者有層次高下

之別）］

9、為什么說(shuō)“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)”？用簡(jiǎn)明的話來(lái)回答。

［因?yàn)榧偕降亩询B，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者獨(dú)創(chuàng)性的勞動(dòng)，給人以審美愉悅。］

10.這段文字的說(shuō)明順序是（總分）

11.游覽者“忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間”的原因是什么？（用原文回答）

［全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。］

12.“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。”是怎樣配合布置的？

①成河道模樣的水面與橋梁配合:②池沼河道的石岸與石頭、花草配合:③池沼養(yǎng)的

魚(yú)與荷花、睡蓮配合。

13.作者將蘇州園林的池沼設(shè)計(jì)分為兩類(lèi)，-類(lèi)是：成河道模樣，另一類(lèi)是：寬敞。

兩類(lèi)的共同點(diǎn)是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。

14.句中“魚(yú)戲蓮葉間”加引號(hào)的作用是（表示引用）

15.這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法是（分類(lèi)別）

16.《蘇州園林》一文中說(shuō)蘇州園林有很多特點(diǎn)，其中最主要的是：游覽者無(wú)論在哪

一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。

（三）

（甲）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣,

右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道

回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方,

對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)

的。

（乙）游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，

景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)

際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上

一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

1.給下列加點(diǎn)字注音：

①回廊（Ung）②倭空（16u）

9、甲段說(shuō)明的中心是什么？主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（試說(shuō)出兩