幼兒小班主題教案詳案《快樂(lè)的跳跳糖》_第1頁(yè)
幼兒小班主題教案詳案《快樂(lè)的跳跳糖》_第2頁(yè)
幼兒小班主題教案詳案《快樂(lè)的跳跳糖》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)幼兒小班主題教案詳案《快樂(lè)的跳跳糖》教案標(biāo)題:快樂(lè)的跳跳糖適用年齡:3-4歲幼兒小班時(shí)間:1個(gè)課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)和理解跳跳糖的概念。2.通過(guò)觀察和操作跳跳糖,培養(yǎng)幼兒的觀察力、操作能力和想象力。3.通過(guò)活動(dòng)游戲的形式,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:跳跳糖、彩色紙、小瓶子、膠水、彩筆、音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程:1.熱身活動(dòng)(5分鐘)老師播放快節(jié)奏的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,如:跳躍、擺手、轉(zhuǎn)身等。2.新知呈現(xiàn)(10分鐘)2.1老師拿出一小瓶子,里面裝滿了跳跳糖,讓幼兒們觀察和品嘗跳跳糖。2.2老師簡(jiǎn)單介紹跳跳糖是什么,讓幼兒們自由表達(dá)對(duì)跳跳糖的感受和理解。3.活動(dòng)操作(15分鐘)3.1老師給每個(gè)幼兒發(fā)一顆跳跳糖,讓幼兒們互相分享并欣賞。3.2老師發(fā)給每個(gè)幼兒一張彩色紙,讓幼兒們用彩筆在紙上畫一顆跳跳糖。3.3幼兒們用剪刀小心地剪下自己畫好的跳跳糖,并用膠水將剪下的跳跳糖粘在紙上,制作一個(gè)屬于自己的跳跳糖貼紙。4.小組游戲(15分鐘)4.1老師根據(jù)幼兒的興趣和愛(ài)好,將幼兒分成若干個(gè)小組,每個(gè)小組有一個(gè)跳跳糖的代表。4.2老師播放音樂(lè),讓幼兒們圍成一個(gè)圓圈,每個(gè)小組把自己的跳跳糖交給組內(nèi)的下一個(gè)人,直至音樂(lè)停止。4.3停止音樂(lè)后,每個(gè)小組的最后一個(gè)幼兒要用手拿著他們組內(nèi)所有的跳跳糖排成一排。4.4老師根據(jù)小組排列的順序,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。5.課堂總結(jié)(5分鐘)老師與幼兒們一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容,總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和技能。教學(xué)延伸:1.讓幼兒們將制作好的跳跳糖貼紙帶回家,與家人分享自己的創(chuàng)作。2.組織跳跳糖DIY活動(dòng),讓幼兒們自己動(dòng)手制作跳跳糖,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。教學(xué)反思:本節(jié)課通過(guò)引入跳跳糖的概念,設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)和游戲,旨在培養(yǎng)幼兒的觀察力、操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)互動(dòng)和參與,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的創(chuàng)造力和想象力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論