![中班科學(xué)活動(dòng):好玩的陀螺_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/21/03/wKhkGWXNVkKAMjgAAAGThLq8WSM666.jpg)
![中班科學(xué)活動(dòng):好玩的陀螺_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/21/03/wKhkGWXNVkKAMjgAAAGThLq8WSM6662.jpg)
![中班科學(xué)活動(dòng):好玩的陀螺_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/21/03/wKhkGWXNVkKAMjgAAAGThLq8WSM6663.jpg)
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中班科學(xué)活動(dòng)《好玩的陀螺》活動(dòng)目標(biāo):1、了解陀螺的外形特征及旋轉(zhuǎn)的原理,知道物體旋轉(zhuǎn)的支點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)表達(dá)、交流探究得出結(jié)論,在制作陀螺后記錄制作方法。3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享,喜愛(ài)科學(xué)活動(dòng)和有充分的探究欲望?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)各種形狀、大小顏色不同的陀螺;(2)記錄卡若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:先前在科學(xué)探索區(qū)中提供各種陀螺供幼兒操作、探索?;顒?dòng)過(guò)程:一、摸一摸,玩一玩。幼兒閉眼,老師給每個(gè)幼兒的背后都放一個(gè)陀螺。師:“老師要和你們玩?zhèn)€游戲,把一個(gè)東西放在你們身后,摸一摸,猜猜是什么?”師:“那你對(duì)陀螺是什么材料的?”二、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)布會(huì)(一)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)陀螺。師:“我們一起來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)陀螺吧!”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)布會(huì)”后提問(wèn):你是怎么讓陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的?陀螺是什么樣子的?(二)再用陀螺上的不同支點(diǎn)讓陀螺旋轉(zhuǎn)。師:“陀螺的支點(diǎn)在哪里?我們?cè)囈辉嚢淹勇莸闹c(diǎn)用記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)?!庇變航涣?,教師引導(dǎo)。幼兒嘗試用陀螺的不同支點(diǎn)旋轉(zhuǎn)陀螺。(三)找一找。師:“除了陀螺,還有什么東西可以轉(zhuǎn)起來(lái)呢?”教師提供硬幣,幼兒嘗試,小組交流。(每個(gè)小組一個(gè)硬幣,讓每個(gè)幼兒都能?chē)L試,避免爭(zhēng)搶行為)師:“找找還有什么玩具可以像陀螺一樣轉(zhuǎn)著玩,嘗試并找到支點(diǎn),用筆在物體上標(biāo)記下來(lái)?!庇變簢L試,教師指導(dǎo)。小組交流。(幼兒使用的筆需使用可以清洗干凈的筆)師:“那我們一起來(lái)分享以下吧!”請(qǐng)幼兒分享找到的支點(diǎn)。(注意單個(gè)幼兒分享,幼兒自己清楚說(shuō)明支點(diǎn),教師指導(dǎo),其他幼兒認(rèn)真聽(tīng),安靜思考。)師:“有些東西和陀螺非常不像,怎么轉(zhuǎn)起來(lái),可以給老師演示一下嗎?”幼兒演示。三、誰(shuí)是陀螺大王(一)幼兒找不同物體,比比賽吧。師:“怎么樣讓陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間更長(zhǎng)呢?”幼兒分組比賽交流。幼兒玩陀螺分組根據(jù)問(wèn)題交流探討,把自己的自身感受、探索過(guò)程和結(jié)果表達(dá)出來(lái),激發(fā)幼兒觀察、探究的欲望。(二)“陀螺誕生記”,試試自己做陀螺吧。幼兒使用各種材料制作陀螺,大膽講述自己的設(shè)計(jì)思路,并用記錄。注意:(1)啟發(fā)幼兒大膽設(shè)計(jì)。(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn),注意掌握重心。請(qǐng)幼兒展示自己的陀螺作品/每個(gè)小組派出一個(gè)代表在班里比一比誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的最久?;顒?dòng)延伸:1、教室各個(gè)地方展示幼兒的陀螺作
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