中班科學(xué)活動(dòng)：好玩的陀螺

中班科學(xué)活動(dòng)《好玩的陀螺》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解陀螺的外形特征及旋轉(zhuǎn)的原理，知道物體旋轉(zhuǎn)的支點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)表達(dá)、交流探究得出結(jié)論，在制作陀螺后記錄制作方法。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享，喜愛(ài)科學(xué)活動(dòng)和有充分的探究欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）各種形狀、大小顏色不同的陀螺；（2）記錄卡若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：先前在科學(xué)探索區(qū)中提供各種陀螺供幼兒操作、探索?；顒?dòng)過(guò)程：一、摸一摸，玩一玩。幼兒閉眼，老師給每個(gè)幼兒的背后都放一個(gè)陀螺。師：“老師要和你們玩?zhèn)€游戲，把一個(gè)東西放在你們身后，摸一摸，猜猜是什么？”師：“那你對(duì)陀螺是什么材料的？”二、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)布會(huì)（一）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)陀螺。師：“我們一起來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)陀螺吧！”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)布會(huì)”后提問(wèn)：你是怎么讓陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的？陀螺是什么樣子的？（二）再用陀螺上的不同支點(diǎn)讓陀螺旋轉(zhuǎn)。師：“陀螺的支點(diǎn)在哪里？我們?cè)囈辉嚢淹勇莸闹c(diǎn)用記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)?！庇變航涣鳎處熞龑?dǎo)。幼兒嘗試用陀螺的不同支點(diǎn)旋轉(zhuǎn)陀螺。（三）找一找。師：“除了陀螺，還有什么東西可以轉(zhuǎn)起來(lái)呢？”教師提供硬幣，幼兒嘗試，小組交流。（每個(gè)小組一個(gè)硬幣，讓每個(gè)幼兒都能嘗試，避免爭(zhēng)搶行為）師：“找找還有什么玩具可以像陀螺一樣轉(zhuǎn)著玩，嘗試并找到支點(diǎn)，用筆在物體上標(biāo)記下來(lái)?！庇變簢L試，教師指導(dǎo)。小組交流。（幼兒使用的筆需使用可以清洗干凈的筆）師：“那我們一起來(lái)分享以下吧！”請(qǐng)幼兒分享找到的支點(diǎn)。（注意單個(gè)幼兒分享，幼兒自己清楚說(shuō)明支點(diǎn)，教師指導(dǎo)，其他幼兒認(rèn)真聽(tīng)，安靜思考。）師：“有些東西和陀螺非常不像，怎么轉(zhuǎn)起來(lái)，可以給老師演示一下嗎？”幼兒演示。三、誰(shuí)是陀螺大王（一）幼兒找不同物體，比比賽吧。師：“怎么樣讓陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間更長(zhǎng)呢？”幼兒分組比賽交流。幼兒玩陀螺分組根據(jù)問(wèn)題交流探討，把自己的自身感受、探索過(guò)程和結(jié)果表達(dá)出來(lái)，激發(fā)幼兒觀察、探究的欲望。（二）“陀螺誕生記”，試試自己做陀螺吧。幼兒使用各種材料制作陀螺，大膽講述自己的設(shè)計(jì)思路，并用記錄。注意：（1）啟發(fā)幼兒大膽設(shè)計(jì)。（2）找準(zhǔn)中心點(diǎn)，注意掌握重心。請(qǐng)幼兒展示自己的陀螺作品/每個(gè)小組派出一個(gè)代表在班里比一比誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的最久?；顒?dòng)延伸：1、教室各個(gè)地方展示幼兒的陀螺作