海南省儋州市第五中學2024屆物理八年級第二學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

海南省儋州市第五中學2024屆物理八年級第二學期期末質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部，上端放一鐵質(zhì)實心小球（不連接），如圖所示，向容器中緩慢倒入水，使小球完全浸沒且靜止在水中，此時小球受到的力（）A．重力、浮力 B．重力、浮力和拉力C．重力、浮力和彈力 D．重力、浮力、彈力和壓力2．如圖所示，四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A．球拍對乒乓球的力 B．斧頭對木柴的力C．手對彈簧的拉力 D．瓶對海綿的力3．在下面的科學家中，用其名字來命名功的單位的是A．牛頓 B．焦耳C．瓦特 D．帕斯卡4．下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是A．兩手互相摩擦使手暖和B．將荔枝浸在冰水混合物里降溫C．將水放在太陽底下曬使它升溫D．將飲料放進冰箱里降溫5．如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（）A．不變 B．變小 C．變大 D．先變大后變小6．下列說法中，正確的是A．摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反B．靜止于地面上的物體受到的是平衡力C．汽車的速度越大，其慣性就越大D．沿斜面勻速下滑的物體，其機械能保持不變7．下列物理量估算不合理的是（）A．一個中學生的重力約500NB．人步行速度約10m/sC．人體的正常體溫約37℃D．人體平均密度約1g/cm38．如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋的是A．用力捏玻璃瓶，管中水面升高B．將瓶放在熱水中，管中水面升高C．向管內(nèi)吹氣，管中水面升高D．向水平管內(nèi)吹氣，豎直管中水面升高9．如圖所示，斜面長3m，高0.6m，建筑工人用繩子在6s內(nèi)將重500N的物體從其底端沿斜面向上勻速拉到頂端，拉力是150N（忽略繩子的重力）．則下列說法正確的是A．斜面上的摩擦力是50N B．拉力的功率是50WC．拉力所做的功是300J D．斜面的機械效率是80%10．2019年5月7日23時48分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)生中心用長征三號丙運載火箭，成功發(fā)射了第四十五顆北斗導航衛(wèi)星.衛(wèi)星在加速升空的過程中，下列說法正確的是A．動能不變，重力勢能增加，機械能增加B．動能增加，重力勢能不變，機械能增加C．動能增加，重力勢能增加，機械能增加D．動能不變，重力勢能不變，機械能不變11．如圖，這款圖釘來自于一個初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預留下施力空間．當拔起圖釘時，將圖釘看作杠桿，其支點為（）A．A點 B．B點 C．C點 D．D點12．小明將同一個雞蛋先后放入如圖所示的甲、乙兩杯液體中，液體密度分別為ρ甲、ρ乙，雞蛋在液體中所受的浮力分別為F甲、F乙，則下列關(guān)系正確的是A．ρ甲<ρ乙F甲>F乙 B．ρ甲>ρ乙F甲=F乙C．ρ甲>ρ乙F甲<F乙 D．ρ甲<ρ乙F甲=F乙二、填空題13．如圖所示，在8N的水平拉力F作用下木板A在水平地面上勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N，則B所受滑動摩擦力大小為_____N,A受到地面的摩擦力大小為______N，若將拉力F增大到10N，地面對A物體的摩擦力為_____N.14．.如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會下落，是因為_____________作用．若此時在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是______________________________．15．滑板車是中學生喜愛的玩具之一．用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_____的．如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的_____.停下來的滑板不會自動沿水平地面滑動，是因為受到_____（平衡/摩擦）力，這時滑板車_____（有/沒有）慣性.16．如圖所示，用20N的壓力F將重為5N的物體壓在墻上時.物體恰好沿豎直墻壁向下勻速滑動，此時該物體受到墻壁給它的摩擦力大小為____________N。當物體靜止在豎直墻壁上時，若把壓力F增大，該物體與墻壁之間的摩擦力將_____________（填“變大”“變小”或“不變”）。三、實驗題17．（8分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，小明同學用兩個完全相同的滑輪先后組成了如圖甲、乙、丙所示的三個滑輪組并用這三個滑輪組各進行了一次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表。（1）將表格中的數(shù)據(jù)①②補充完整。①_____；②_____。（2）已知實驗次數(shù)3中的數(shù)據(jù)是通過滑輪組丙實驗得到的。分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：實驗次數(shù)2中的數(shù)據(jù)是通過滑輪組_____實驗得到的。（3）分析實驗次數(shù)2和3的數(shù)據(jù)可初步得出：使用同一滑輪組時，提升的物體_____，滑輪組的機械效率越高。18．（8分）如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是___．糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作___運動．若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時的滑動摩擦力將___（選填“變大”、“變小”或“不變”）.在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，小芳發(fā)現(xiàn)，木塊在木板表面勻速拉動時，彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定，而是在某一固定值附近有微小變化，原因可能是___.19．（8分）在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中:(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈黃測力計在___方向調(diào)零.(2)測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于____狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)(即拉力大小)就等于物體的重力.(3)實驗小組的同學測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示，其讀數(shù)為______N.(4)實驗小組的小虹同學提出:“還可以測量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放在一起來尋找規(guī)律.”而同組的小宇同學不贊同，他認為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”.你認為_______同學的觀點是正確的.四、作圖題20．（8分）如圖，物體A靜止在斜面B上，作出斜面B受到的壓力的示意圖．（________）21．（8分）如圖，是考爾德的《龍蝦網(wǎng)與魚尾巴》，作品將藝術(shù)和杠桿原理相結(jié)合，形成懸掛式雕塑。請畫出圖中力F1相對于O點的力臂l1.（______）五、計算題22．（10分）將一個質(zhì)量為0.2kg，體積為2.5×10-4m3的木塊投入水中，g取10N/kg。求：（1）木塊受到的重力。（2）木塊靜止時受到水的浮力。23．（12分）一臺抽水機的功率是1.2kW，它在5min內(nèi)可以做多少功？這些功可以把重多少牛的水抽到20m高的水塔上去。

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

小球完全浸沒且靜止在水中，由于鐵的密度大于水的密度，鐵質(zhì)實心小球完全浸沒水中時小球受到的浮力小于重力，若沒有彈簧會下沉，所以小球除受到浮力和重力的作用外，還受到彈簧對它彈力的作用。，故C符合題意，ABD不符合題意。2、A【解題分析】

A．由圖可知，球拍對乒乓球的力改變了乒乓球的運動方向，即力改變了物體的運動狀態(tài)．B．斧頭對木柴的力，使木柴的形狀發(fā)生了變化，力的作用效果是改變物體的形狀．C．手對彈簧的拉力使彈簧的形狀發(fā)生了變化．D．瓶對海綿的力，使海綿的形狀發(fā)生變化．綜上所述，四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A．3、B【解題分析】

物理學上的很多單位都是以科學家的名字命名的，A．以牛頓命名力的單位；B．以焦耳命名功的單位C．以瓦特命名功率的單位；D．以帕斯卡命名壓強的單位，故B符合題意。4、A【解題分析】

A．冬天兩手互相摩擦是克服摩擦做功使手感到暖和的，故A符合題意；B．將荔枝浸在冰水混合物里降溫，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能，故B不符合題意；C．將水放在太陽底下曬使它升溫，也是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的，故C不符合題意；D．夏天將飲料放入冰箱，飲料變冷，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能，故D不符合題意。5、C【解題分析】

在杠桿緩慢由A到B的過程中，力F始終與杠桿垂直，所以動力臂OA的長度沒有變化，阻力G的大小沒有變化，而阻力臂l卻逐漸增大；由杠桿的平衡條件知：F?OA=G?l，當OA、G不變時，l越大，那么F越大；因此拉力F在這個過程中逐漸變大．C符合題意，選項ABD不符合題意．6、B【解題分析】

摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反；靜止和勻速直線運動的物體受平衡力的作用；慣性是物體固有的屬性，慣性和物體的運動狀態(tài)無關(guān)；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)?！绢}目詳解】A、滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反，但不一定與運動方向相反，故A錯誤；B、靜止于地面上的物體處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，故B正確；C、慣性與質(zhì)量有關(guān)，和物體的運動狀態(tài)無關(guān)，故C錯誤；D、物體沿斜面勻速下滑，質(zhì)量不變，速度不變，高度變小，動能不變，重力勢能減小，則機械能減小，故D錯誤。故選B。7、B【解題分析】分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。解答：A、中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N．此選項符合實際。B、人正常步行的速度在4km/h=4×C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故C符合實際；D、中學生的質(zhì)量在50kg左右，體積大約為0.05m3，ρ=m故選B【題目點撥】對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學知識對身邊的如：人高、教室高、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷。8、D【解題分析】

A．用力捏玻璃瓶，管中水面升高，是說明力改變了物體的形狀，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故A錯誤；B．將瓶放在熱水中，管中水面升高，是說明了熱脹冷縮的原理，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故B錯誤；C．向管內(nèi)吹氣，管中水面升高，是內(nèi)部氣壓增大，將瓶內(nèi)的水向外壓，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故C錯誤；D．向水平管內(nèi)吹氣，豎直管上方空氣流速快、壓強大，水在大氣壓的作用下被壓入豎直管中，使水面升高，故D正確．9、A【解題分析】

（1）利用W＝Fs計算該過程拉力F做的功；利用W有＝Gh求出有用功，利用W額＝W總﹣W有求出額外功，然后利用W額＝fs計算貨物箱在斜面上受的摩擦力大??；（2）利用P＝求拉力做功功率；（3）由η＝求斜面的機械效率．【題目詳解】AC.拉力F做的功：W總＝Fs＝150N×3m＝450J；有用功：W有用＝Gh＝500N×0.6m＝300J，額外功：W額＝W總﹣W有用＝450J﹣300J＝150J，由W額＝fs可得，物體在斜面上受到的摩擦力：f＝＝＝50N，故A正確、C錯誤；B.拉力的功率：P＝＝＝75W，故B錯；D.斜面的機械效率：η＝×100%66.7%，故D錯誤．故選A．10、C【解題分析】

衛(wèi)星加速上升過程中，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，速度增大、動能增大；高度增大、重力勢能增大，機械能等于動能和勢能之和，故機械能變大。11、D【解題分析】

這個裝置的目的是為了能把圖釘拔出來，該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是這樣的：用力向上撬杠桿的A點，設(shè)備繞著D點順時針轉(zhuǎn)動，使圖釘被拔出．由此可知作用在A點使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的力是動力；作用在B點，阻礙圖釘拔出的力是阻力；D點是支點，此杠桿是一個省力杠桿．故D選項符合題意．12、D【解題分析】

雞蛋在甲液體中懸浮，所以雞蛋的密度等于甲液體的密度；在乙液體中漂浮，所以雞蛋的密度小于乙液體的密度。因此ρ甲＜ρ乙。雞蛋在甲中懸浮，所以此時浮力等于重力；在乙中漂浮，浮力也等于重力，因此在甲和乙中所受浮力相等，即F甲=F乙。由以上分析知，ABC錯誤，D正確。二、填空題13、266【解題分析】

第一空．因為B相對于地面靜止，因此受力平衡，水平方向上所受滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)，大小為2N；第二空．A在水平地面上勻速向右運動，因此受力平衡，向右的拉力F與地面對木板向左的摩擦力和B對A向左的摩擦力三力平衡，因此受到地面的摩擦力大小為:8N-2N=6N；第三空．A對地面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，因此地面對A物體的滑動摩擦力不變?yōu)?N。14、大氣壓水會流出來【解題分析】一標準大氣壓大約是1.0×105Pa，它相當于10m高的水產(chǎn)生的壓強；紙外受到大氣壓的作用，紙內(nèi)受到瓶中水產(chǎn)生的壓強的作用，大氣壓遠大于瓶中的水產(chǎn)生的壓強，所以水和紙被大氣壓托著，不會下落．當瓶底被扎破一個小孔時，瓶中水的上方大氣壓與瓶外大氣壓相等，瓶中的水和紙片在自身重力的作用下下降．15、相互運動狀態(tài)平衡有【解題分析】

第一空．用腳蹬地人給地面一個向后的力，同時滑板車會沿地面向前運動是因為地面給人和滑板車一個向前的力，說明力的作用是相互的；第二空．滑板車的速度會越來越慢是因為阻力改變了滑板車的運動狀態(tài)，說明力能改變物體的運動狀態(tài)；第三空．停下的滑板車處于靜止狀態(tài)，根據(jù)力與運動的關(guān)系，此時受平衡力作用；第四空．一切物體都具有慣性。16、5不變【解題分析】

第一空．由題意知，此物體向下勻速運動，所以受力平衡，在豎直方向受到重力和摩擦力的作用，互相平衡，所以摩擦力f=G物=5N；第二空．當物體靜止在豎直墻壁上時，若把壓力F增大，此時物體仍靜止，即物體處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受力平衡，摩擦力仍等于物體重力，故摩擦力大小不變。三、實驗題17、66.7%5甲越重【解題分析】

（1）根據(jù)機械效率的公式求出第二次實驗中滑輪組的機械效率；由表中數(shù)據(jù)，根據(jù)機械效率公式求出第3次實驗作用在繩子自由端的力；

（2）由繩子自由端移動的距離與物體提升高度的關(guān)系得到實驗次數(shù)2中繩子的段數(shù)；

（3）分析實驗次數(shù)2和3的數(shù)據(jù)知，找出相同量和不同量，得出滑輪組的機械效率與變化量的關(guān)系?！绢}目詳解】（1）第2次實驗中滑輪組的機械效率：η=由第3次機械效率可以得到F'（2）實驗次數(shù)2中繩子的段數(shù)：n=sh=6cm（3）分析實驗次數(shù)2和3的數(shù)據(jù)，初步得出：使用同一滑輪組時，第3次實驗提升物體的重力大，機械效率高，故使用同一滑輪組提升的物體越重，滑輪組的機械效率越高。【題目點撥】本題考查滑輪組的機械效率的測量，使用同一滑輪組提升不同的重物時，重物越重，滑輪組的機械效率越大。18、沒有沿水平方向拉動彈簧測力計勻速直線變大木塊和木板接觸面的粗糙程度不均勻【解題分析】

[1][2]在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，為了測出木塊受到的滑動摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小就等于拉力大小。[3]滑動摩擦力大小與接觸面受到的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。在木塊上再放一個砝碼后，木塊與木板接觸面的粗糙程度不變，但受到的壓力變大，所以木塊受到的滑動摩擦力將變大。[4]木塊被勻速拉動時，彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定，說明木塊受到的摩擦力大小在變化。而木塊于木板接觸面受到的壓力是不變的，則原因可能是木塊和木板接觸面的粗糙程度不均勻，導致了木塊受到的摩擦力