2024屆北京教育院附屬中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2024屆北京教育院附屬中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．偉大的科學(xué)家霍金與世長(zhǎng)辭，這一突如其來(lái)的消息，迅速刷爆了朋友圈。B．長(zhǎng)江大保護(hù)必須從大處著眼小處著手，這是毋庸置疑的。C．外賣小哥雷海為勇奪第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍，真令人嘆為觀止。D．港珠澳大橋因綜合技術(shù)難度首屈一指，被稱為全球最具挑戰(zhàn)的跨海大橋。2．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?A．李先生此次演講旁征博引，文采飛揚(yáng)，贏得了臺(tái)下聽(tīng)眾熱烈的掌聲。B．近來(lái)臺(tái)灣電信詐騙團(tuán)伙作案手段可謂花樣百出，真是令人嘆為觀止。C．乍一聽(tīng)，他的解釋似乎可以自圓其說(shuō)，但仔細(xì)推敲，漏洞還是很多。D．世乒賽女雙決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫，獲得冠軍。3．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．是否將環(huán)保理念放到一切發(fā)展的首位，是守住青山綠水的關(guān)鍵。B．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。D．為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)講座并通過(guò)了文明公約。4．（2分）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①兩相比較之下，“蒼蠅”之害更不易被察覺(jué)，往往易被人們忽視，更有人認(rèn)為芝麻官翻不起大浪，不值得大驚小怪。②一直以來(lái)，位高權(quán)重的“老虎”落馬，總是占據(jù)反腐輿情的焦點(diǎn)位置，其嚴(yán)重、惡劣影響，自不待言。③所以，必須堅(jiān)持“老虎”和“蒼蠅”一起打。④“打老虎”和“拍蒼蠅”是反腐領(lǐng)域的形象比喻。⑤其實(shí)，腐敗無(wú)小事，“蒼蠅”之害看起來(lái)不起眼，其社會(huì)危害程度決不能忽視。A．④②①⑤③ B．①⑤③④② C．④①②③⑤ D．①②⑤④③5．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A．《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)典之一。B．《社戲》選自《彷徨》，小說(shuō)講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。C．《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表的一次演講。D．《小石潭記》作者柳宗元，是我國(guó)唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。6．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．近年來(lái)在教育部門(mén)大力扶持下，使得中小學(xué)書(shū)法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平大幅提高。B．勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使之成為有大愛(ài)大德大情懷的人。C．《朗讀者》開(kāi)播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗讀愛(ài)好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。D．五一期間，曲阜市公安局交通警察支隊(duì)合理安排部署警力，認(rèn)真負(fù)責(zé)突發(fā)交通事故現(xiàn)場(chǎng)的快速處置、快速反應(yīng)工作。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面兩段文言文（節(jié)選）。（12分）（甲）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，，俶爾遠(yuǎn)逝，。似與游者相樂(lè)。（注：空格部分見(jiàn)默寫(xiě)題）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！谠缎∈队洝罚ㄒ遥┑乐莩俏靼儆嗖?，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤(pán)屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然！——元結(jié)《右溪記》1．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）①以其境過(guò)清（）②不可名狀（）2．翻譯下列句子。（4分）①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。②佳木異竹，垂陰相蔭。3．兩文各寫(xiě)出了水怎樣的特點(diǎn)，分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？（4分）甲文：乙文：4．兩文在寫(xiě)法上都是借景抒情，請(qǐng)結(jié)合其中一篇舉例說(shuō)明。（2分）8、（3分）閱讀下邊這首宋詞，然后回答問(wèn)題。清平樂(lè)·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好①，白發(fā)誰(shuí)家翁媼②？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴③，溪頭臥剝蓮蓬。[注]①相媚好：指相互逗趣，取樂(lè)。②翁媼（ǎo）：老翁、老婦。③亡（wú）賴：這里指小孩頑皮、淘氣。亡，通“無(wú)”。（1）下片中的“臥”字，有何妙處？（2）這首詞描寫(xiě)了哪些內(nèi)容？抒發(fā)了作者怎樣的感情？9、（7分）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）海內(nèi)存知己，____________。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）柳宗元在《小石潭記》中，以“____________，____________”兩句刻畫(huà)游魚(yú)的數(shù)量和形神姿態(tài)，也從側(cè)面生動(dòng)傳神地寫(xiě)出潭水的澄澈透明。（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。____________？____________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）把孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》默寫(xiě)完整：____________，____________。____________，____________。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文章，完成小題敦厚明前茶①民國(guó)文人中，我很喜歡梁實(shí)秋，理由是《雅舍談吃》寫(xiě)得獨(dú)一無(wú)二。那是一位老人輾轉(zhuǎn)各處后留在臺(tái)灣島上，北望故鄉(xiāng)而難回的悵惘。而那種淡淡的滿足與遺憾交織在一起，一筆至細(xì)，最令人難忘的，無(wú)非是老北京人的敦厚人情。②梁實(shí)秋出身并非大富之家，但父母秉承要讓孩子多有見(jiàn)識(shí)的原則，打小帶著他們姐弟上飯店、酒樓學(xué)習(xí)為人處世的禮數(shù)。承蒙梁實(shí)秋的一支妙筆，我們可以窺見(jiàn)近一個(gè)世紀(jì)前，北平商家與顧客彼此間的和藹聲氣，如一把熨斗一樣熨平了心頭的褶皺。③比如，當(dāng)年在首屈一指的東興樓，用餐高峰期，上菜難免稍慢，遇上年少氣盛的客人敲盤(pán)叩碗地催菜，掌柜聽(tīng)到，不但有執(zhí)事立馬出來(lái)賠不是，當(dāng)值的跑堂當(dāng)即就要卷鋪蓋。梁先生且笑且噱地描繪道：“真?zhèn)€兒卷鋪蓋，有人把門(mén)臉兒高高掀起，讓你親見(jiàn)那個(gè)跑堂的扛著鋪蓋卷兒從你面前疾馳而過(guò)。不過(guò)這是表演性質(zhì)，等一下他會(huì)從后門(mén)又轉(zhuǎn)回來(lái)的。”④顧客知不知道這卷鋪蓋的一幕，僅僅是一味“消氣散”呢？知道的，不過(guò)他已經(jīng)被給足了面子，焉能失了風(fēng)度？而跑堂的演這幕“去而復(fù)來(lái)”的獨(dú)角戲時(shí)，自己也是偷樂(lè)不止的吧？跑堂的本無(wú)過(guò)錯(cuò)，因此挨的板子也是虛的；顧客本不占理，可他一時(shí)氣性上來(lái)了，何不順?biāo)浦?，給他額外的安撫？這里面的智慧，不比如今顧客與店家一言不合就動(dòng)粗高明？⑤老北平人的敦厚人情，也體現(xiàn)在店家對(duì)顧客貨真價(jià)實(shí)的關(guān)照上。秋天，最好的螃蟹運(yùn)到正陽(yáng)樓，店家令螃蟹催吐泥腥、涵養(yǎng)肥膏的“飼料”，竟是打成雪花狀的雞蛋清。梁先生當(dāng)時(shí)還是小孩子，好奇心重，揭開(kāi)店里養(yǎng)蟹的缸蓋去看，果見(jiàn)雪白的蛋白泡沫一直漲到缸沿。伙計(jì)看到，不以為意，還送小客人黃楊木旋制的吃蟹工具一套。⑥吃完螃蟹，滿桌剩下難啃的大螯無(wú)人問(wèn)津，伙計(jì)便征得食客同意，當(dāng)場(chǎng)剝出大螯肉，加上高湯、芫荽末、胡椒粉和切碎的回鍋老油條，做出一大碗鮮湯來(lái)奉送，讓這席美味的蟹宴余味悠長(zhǎng)。⑦總之，老派店家秉承惜物的美德，每樣物事莫不極盡其用，方覺(jué)對(duì)得起顧客?？腿顺钥绝?，片鴨肉剩下的鴨架，店家用荷葉妥妥包起，并奉送幾枚口蘑，囑你回家做打鹵面吃；客人點(diǎn)了芙蓉雞片、芙蓉干貝之類的菜，剩余的蛋黃，館子里不聲不響地另添了火腿末、荸薺末，做一道溜黃菜奉送。這是對(duì)老顧客的“外敬”。⑧有意思的是，館子外敬得多了，客人也心下不安。但當(dāng)時(shí)并不提起，等五月份家里的紫藤花開(kāi)得累累重重、招蜂引蝶，就派家中十歲左右的孩子到館子里去請(qǐng)伙計(jì)來(lái)摘下一筐紫藤花。這是做紫藤餅的原料，可以照應(yīng)館子的利潤(rùn)。⑨這些曲里拐彎、欲語(yǔ)還休的人情，被當(dāng)時(shí)的人做得如此端方自然，讓人恨不能穿越到那個(gè)時(shí)代去，做一日老派食客。（摘自《今晚報(bào)》2017年2月6日）1．第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“滿足”“遺憾”在文中指的是什么？________2．第⑨段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這些”在文中指的是什么？________3．請(qǐng)結(jié)合對(duì)上下文語(yǔ)境的理解，談?wù)剬?duì)第⑨段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“曲里拐彎”“欲說(shuō)還休”地理解。________4．請(qǐng)結(jié)合對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，賞析第④段中劃線句子的表達(dá)效果。這里面的智慧，不比如今顧客與店家一言不合就動(dòng)粗高明？________11、（15分）閱讀下文，完成后面的小題。運(yùn)動(dòng)不當(dāng)也傷身劉國(guó)昇①翻看微信朋友圈的時(shí)候，經(jīng)?？吹接泻芏嗳嗽凇皶瘛碑?dāng)天行走的步數(shù)，一天一萬(wàn)步的人不在少數(shù)。除此之外，近些年來(lái)馬拉松跑也相當(dāng)火熱，還有一些人采取跑步運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥……這樣的運(yùn)動(dòng)真的對(duì)身體有好處嗎？②今年55歲的趙阿姨因腦卒中后遺癥導(dǎo)致左側(cè)肢體活動(dòng)不靈，為了讓肢體得到鍛煉，就每天堅(jiān)持和病友們一起走5公里。由于沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)和路面不平整，兩三個(gè)月后好多人出現(xiàn)了程度不同的足跟痛，晚上熱水泡腳、足跟按摩一周后才有所緩解。③這就是典型的因頻繁行走后出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷，跟沒(méi)有掌握好合適的健步走動(dòng)作以及合理的強(qiáng)度有關(guān)?！吨袊?guó)居民膳食指南》建議成年人每天進(jìn)行累計(jì)相當(dāng)于6000步以上的身體活動(dòng)。因此，每天一般6000步是走路最健康的步數(shù)。④其實(shí)，每個(gè)人所能承受的運(yùn)動(dòng)量是不同的，如果平時(shí)有運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，每天一萬(wàn)步、兩萬(wàn)步并不困難。但如若平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，突然一天內(nèi)走上兩萬(wàn)步，可能會(huì)對(duì)心血管系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)造成極大負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)期下去還可能會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)、韌帶、骨骼損傷。在這種情況下，上了“步數(shù)排行榜”又有什么用呢？因此一定要根據(jù)自身情況來(lái)制定自己的鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。⑤首先，要看是否喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只有做起來(lái)愉快，這個(gè)運(yùn)動(dòng)才有做下去的必要性；其次，看關(guān)節(jié)有沒(méi)有疼痛和不適；最后，看做完運(yùn)動(dòng)后第二天是更精神了還是更累了。一般來(lái)說(shuō)，微喘微汗是最理想的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，既能起到鍛煉的效果，也能讓身心得到放松。⑥“健步走”最早盛于歐洲，是一種介于一般走路（散步）和競(jìng)走之間的運(yùn)動(dòng)方式。健步走不僅可以使人的大腦在緊張的工作之余得到充分休息，并且通過(guò)行走時(shí)正確的呼吸和胳膊的自由擺動(dòng)來(lái)增加肺活量和肺換氣，同時(shí)腹部肌肉的活動(dòng)還能增加胃腸蠕動(dòng)，利于胃腸的消化和吸收。上下肢同時(shí)活動(dòng)和肌肉收縮活動(dòng)，可以防止血栓形成，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力。⑦“健步走”“暴走”之所以如此火爆，一方面歸因于國(guó)家和商家的大力宣傳推廣，另一方面也是因?yàn)槠渚哂刑嗥渌\(yùn)動(dòng)所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，如門(mén)檻低、花費(fèi)少、場(chǎng)地不受限、簡(jiǎn)單易操作等。雖說(shuō)社交媒體上各式各樣的走路排行榜一路走紅，在某種程度上確實(shí)能促使人們加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)健身，但如果因?yàn)榕琶つ扛L(fēng)，不但失去了運(yùn)動(dòng)本身的意義，還得不償失。特別是為了刷步數(shù)、沖進(jìn)排行榜而特地增加走路的量，反而會(huì)傷害到自己的身體健康?、鄬?duì)中老年人來(lái)說(shuō)，每天可以堅(jiān)持輕負(fù)荷鍛煉30分鐘左右。如果換算成步數(shù)，大概在5000-10000步，大約3~4公里。此外，血管疾病患者、關(guān)節(jié)疾病患者、糖尿病患者等不宜追求步數(shù)極限。⑨年老及初行者以慢、中速行走為主，年輕、身體素質(zhì)較好的人員以快速走為最佳?；顒?dòng)量也是關(guān)鍵所在，喜愛(ài)健步走的朋友可以根據(jù)個(gè)人情況調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，目標(biāo)以“第二天精神狀態(tài)不錯(cuò)，不覺(jué)得疲憊”為宜。1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．從文中可以看出，運(yùn)動(dòng)方式不當(dāng)反而會(huì)損害健康，因此我們要采取科學(xué)的方式，防止運(yùn)動(dòng)損傷。B．本文是一篇事理說(shuō)明文，說(shuō)明的對(duì)象是“怎樣的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處”，并按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。C．“健步走”運(yùn)動(dòng)最早盛于歐洲，它具有良好的健身效果，每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)持每天健步走5000—10000步。D．第⑧段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，精準(zhǔn)地說(shuō)明了適合中老年人的運(yùn)動(dòng)量，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2．結(jié)合文章，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析概括“健步走”對(duì)人的作用。3．結(jié)合文章談?wù)勅绾伪苊膺\(yùn)動(dòng)傷害？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。”（1）選文中的“他”是。這部作品的作者是。（2）節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到______________的心理歷程。（3）主人公被疾病擊倒后，朱赫來(lái)作為黨代表來(lái)到工地視察，他馬上得到這樣的結(jié)論：這里的青年都是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣練成的。請(qǐng)問(wèn)這里的“鋼鐵”是什么意思？“這樣練成”指哪樣？為何這樣說(shuō)？請(qǐng)簡(jiǎn)述之（80字左右）。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。班級(jí)開(kāi)展了“以‘和’為貴”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【解讀“和”字】(1)同學(xué)們搜集了關(guān)于“和”字的材料，請(qǐng)與他們一起解讀。材料一：和，相應(yīng)也。從口，禾聲?！墩f(shuō)文解字》材料二：“和”是個(gè)通俗字體，本來(lái)應(yīng)是清末名人翁同龢的那個(gè)龢字。這個(gè)字極妙：左邊是間屋子，里面懸有三個(gè)編鐘——古來(lái)“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因?yàn)橄旅媸且粋€(gè)排簫：這分明表示是音樂(lè)合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。——周汝昌《和諧之思》①根據(jù)以上材料可推測(cè)“和”字的本義是：______________________________。②根據(jù)以上材料和小篆的“和”字，你了解了漢字的構(gòu)造特點(diǎn)是：________________________?！揪帉?xiě)“和”歌】(2)同學(xué)們編寫(xiě)了一曲《“和”字歌》。________的日子年豐民和，________的百姓共享家和，________的鄰里親近祥和，________的兒女傳承親和。你積累了一組關(guān)于“和”的疊詞，這些詞語(yǔ)填入歌中，最合適的順序是（____）①和和順順②和和樂(lè)樂(lè)③和和睦睦④和和美美A．④②③①B．②①④③C．③④①②D．①④③②【制作“和”報(bào)】(3)同學(xué)們制作了以“和平”為主題的手抄報(bào)，摘錄了以下一則新聞。新華社南京12月12日電中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)、中央軍委13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式。中共中央總書(shū)記、、中央軍委主席出席并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，自古以來(lái)，和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽(yáng)光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歷史告訴我們，和平是需要爭(zhēng)取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。請(qǐng)為這則新聞擬標(biāo)題，不超過(guò)22個(gè)字。________________________________________________________________________五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）請(qǐng)以“旅途中的風(fēng)景”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）（2）不少于600字；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、C【解題分析】本題考查成語(yǔ)的使用，學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項(xiàng)“突如其來(lái)”意為“突然發(fā)生”；B項(xiàng)“毋庸置疑”意為“無(wú)須懷疑”；C項(xiàng)“嘆為觀止”用來(lái)贊美看到的事物好到極點(diǎn)，用“嘆為觀止”形容雷海為奪得冠軍，屬于適用對(duì)象不當(dāng)；D項(xiàng)“首屈一指”表示位居第一。因此，應(yīng)選C項(xiàng)。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。2、B【解題分析】

嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。含褒義，與“詐騙團(tuán)伙作案”的語(yǔ)境不符。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】成語(yǔ)誤用有以下幾種情況：望文生義、褒貶誤用、對(duì)象不當(dāng)、不合情景、誤解詞義、重復(fù)用語(yǔ)、自相矛盾、搭配不當(dāng)?shù)取?、B【解題分析】

A.兩面對(duì)一面，在“是”后邊加上“能否”。C.詞語(yǔ)順序顛倒，“學(xué)生非常受歡迎”改為“非常受學(xué)生歡迎?！盌.用詞不當(dāng)，把“講座”改為“討論”。故選B。4、A【解題分析】

先找中心總領(lǐng)句，再找連接詞。通讀所給五句話，找出第一句：④“打老虎”和“拍蒼蠅”是反腐領(lǐng)域的形象比喻。②句緊承，進(jìn)一步詮釋，①句對(duì)比分析。⑤句指出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，③所以……作最后總結(jié)。所以順序?yàn)椋孩堍冖佗茛邸９蔬xA。5、B【解題分析】

《社戲》選自《吶喊》。故選B。6、B【解題分析】

A.成分殘缺，本句中“在……支持下”“使得”組合在一起，導(dǎo)致本句主語(yǔ)缺失。去掉其一。C.搭配不當(dāng)，“朗讀愛(ài)好者”是指人，“留學(xué)生吟誦社”是團(tuán)體名，不能與之搭配。D.語(yǔ)序不當(dāng)，“快速處置”和“快速反應(yīng)”的位置應(yīng)互換。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度，也可從語(yǔ)法角度。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．因?yàn)檎f(shuō)出2．①看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。②美好的樹(shù)木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。3．甲文：側(cè)面（間接）描寫(xiě)清澈透明乙文：正面（直接）描寫(xiě)水流湍急評(píng)分：每小題2分，共4分。意思對(duì)即可。4．借景抒情例如甲文借描寫(xiě)小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。【解題分析】1．試題分析：“以”是重點(diǎn)的虛詞，意義很多。此句中應(yīng)譯為“因?yàn)椤薄！懊迸c現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思一致?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。2．試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“斗、蛇”“蔭”等?！岸?、蛇”都要解釋為“像…那樣”即名詞用作狀語(yǔ)?！笆a”根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)譯為“遮映”。把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。3．試題分析：根據(jù)兩文的內(nèi)容可知，甲文主要突出了水的清澈透明，是通過(guò)寫(xiě)水中的游魚(yú)來(lái)表現(xiàn)的，即運(yùn)用了側(cè)面（間接）描寫(xiě)。乙文除了寫(xiě)水的清澈，主要寫(xiě)了水流的湍急，如“清流觸石，洄懸激注”，是直接描寫(xiě)出來(lái)的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)描寫(xiě)方法的理解能力。點(diǎn)評(píng)：描寫(xiě)方法有直接和間接描寫(xiě)兩大種，表現(xiàn)某一事物的特點(diǎn)時(shí)，借助其它事物來(lái)表現(xiàn)。4．試題分析：“坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去”“徘徊溪上，為之悵然”由此可見(jiàn)，兩文在寫(xiě)景之后都有思想感情的表達(dá)，所以是借景抒情?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作手法的理解和把握能力。點(diǎn)評(píng)：我們要知道寫(xiě)作手法有哪些，各有什么特征，如懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、鋪墊懸念、比喻象征、借古諷今、承上啟下、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)、托物寓意、詠物抒情、借景抒情等。8、（1）“臥”字形象生動(dòng)地寫(xiě)出小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的情態(tài)。（任意寫(xiě)出兩個(gè)即可）（2）描寫(xiě)了農(nóng)村清新秀麗的環(huán)境，翁媼一家人美好生活的畫(huà)面，抒發(fā)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。【解題分析】

（1）考查詞語(yǔ)的表現(xiàn)力?！白钕残簾o(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬”兩句把小兒子不懂世事,只是任意地調(diào)皮玩耍,溪頭臥剝蓮蓬吃的神情狀貌寫(xiě)得饒有情趣,栩栩如生。而其中的“臥”字用得極妙,它把小兒天真、活潑、頑皮的勁兒,和盤(pán)托出,躍然紙上。所謂一字千金,即是說(shuō)使用一字,恰到好處,就能給全句或全詞增輝。這里的“臥”字做到了這一點(diǎn)。（2）考查詩(shī)歌所抒發(fā)的思想感情。讀懂詩(shī)句大意是作答的基礎(chǔ)。詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫(huà)出一副優(yōu)美的田園景物，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，它表達(dá)了作者對(duì)田園安寧、平靜生活的羨慕與向往之情，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活淳樸的民風(fēng)和和諧的生活趣味。暗示對(duì)統(tǒng)治階層爾虞我詐官場(chǎng)的厭惡。9、（1）天涯若比鄰（2）潭中魚(yú)可百許頭皆若空游無(wú)所依（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（4）零落成泥碾作塵（5）八月湖水平涵虛混太清氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城【解題分析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)（情景描寫(xiě)）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“涯、碾、涵、撼”等字詞的書(shū)寫(xiě)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．“遺憾”指的是梁實(shí)秋先生輾轉(zhuǎn)各處留在臺(tái)灣后，北望故鄉(xiāng)而難回的長(zhǎng)悵惘：“滿足”指的是梁實(shí)秋先生用文字細(xì)書(shū)老北平人的敦厚表達(dá)出自己的鄉(xiāng)思后的滿足。2．東興樓掌柜讓跑堂的卷鋪蓋走人表演，給足了客人面子，溫和地處理好了客人催菜的事；老北平人為人忠厚遵循貨真價(jià)實(shí)的經(jīng)營(yíng)理念；老北平人送湯讓蟹宴余味悠長(zhǎng)；老派店家給老顧客送“外敬”；客人送原料照應(yīng)館子。3．“曲里拐彎”在文中指的是商家敦厚待客、客人敦厚照應(yīng)商家的關(guān)系處理的方式和方法溫和、憨厚：“欲說(shuō)還休”在文中指的是老北平人敦厚的人情味讓人難忘、悠運(yùn)醇厚的鄉(xiāng)情味讓人難舍。4．“這里面的智慧”指的是老北平人給足客人面子，又會(huì)安撫跑堂的“卷鋪蓋卷”表演溫和、寬厚地處理客人催菜，體現(xiàn)了老北平人的智慧，也寫(xiě)出了作者對(duì)老北平人智慧的贊許：后半句是反問(wèn)句肯定地表達(dá)出作者對(duì)目前北平人（店家）處理與人（顧客）關(guān)系時(shí)的不夠冷靜和缺乏智慧。【解題分析】1．本題考查詞語(yǔ)指代內(nèi)容的理解。解答此類題，應(yīng)結(jié)合上下文作答。上文“那是一位老人輾轉(zhuǎn)各處后留在臺(tái)灣島上，北望故鄉(xiāng)而難回的悵惘?！笨筛爬ā斑z憾”的指代內(nèi)容；下文“最令人難忘的，無(wú)非是老北京人的敦厚人情?！薄俺忻闪簩?shí)秋的一支妙筆，我們可以窺見(jiàn)近一個(gè)世紀(jì)前，北平商家與顧客彼此間的和藹聲氣，如一把熨斗一樣熨平了心頭的褶皺?！薄斑@些曲里拐彎、欲語(yǔ)還休的人情，被當(dāng)時(shí)的人做得如此端方自然，讓人恨不能穿越到那個(gè)時(shí)代去，做一日老派食客?！笨筛爬ā皾M足”的指代內(nèi)容。2．本題考查文章內(nèi)容的理解概括?！斑@些”在文章的結(jié)尾段，它指代的內(nèi)容要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行概括。文章第③—④段東興樓的處理客人催菜的事，“當(dāng)值的跑堂當(dāng)即就要卷鋪蓋?！薄邦櫩椭恢肋@卷鋪蓋的一幕，僅僅是一味“消氣散”呢？知道的，不過(guò)他已經(jīng)被給足了面子，焉能失了風(fēng)度？”其實(shí)是溫和的；第⑤段“老北平人的敦厚人情，也體現(xiàn)在店家對(duì)顧客貨真價(jià)實(shí)的關(guān)照上?！钡冖薅巍俺酝牦π罚?dāng)場(chǎng)剝出大螯肉……做出一大碗鮮湯來(lái)奉送，讓這席美味的蟹宴余味悠長(zhǎng)?！钡冖叨巍翱傊吓傻昙冶邢锏拿赖?，每樣物事莫不極盡其用，方覺(jué)對(duì)得起顧客?！@是對(duì)老顧客的‘外敬’?！钡冖喽巍斑@是做紫藤餅的原料，可以照應(yīng)館子的利潤(rùn)。”據(jù)此作答，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。3．本題考查結(jié)合語(yǔ)境品析詞語(yǔ)。此類題的答題格式：解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的原意+加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)境義（意思）+詞語(yǔ)描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)+作品中人物或作者的情感。“曲里拐彎”形容彎曲多（原意），在本文是指商家溫和地處理好了客人催菜的事、貨真價(jià)實(shí)的關(guān)照、送湯讓蟹宴余味悠長(zhǎng)、對(duì)老顧客的“外敬”、客人送原料照應(yīng)館子，商家與客人的相處方式溫和、敦厚（語(yǔ)境義+描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)），表現(xiàn)了老北京人的敦厚人情（作品中人物或作者的情感）。“欲說(shuō)還休”表達(dá)難于啟齒的感情或者內(nèi)心有所顧慮而不敢表達(dá)，想說(shuō)卻又馬上停下沒(méi)有說(shuō)（原意），在文中修飾“人情”，形容老北京人的敦厚人情使人難以忘卻、鄉(xiāng)情難以割舍（語(yǔ)境義+描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)），表現(xiàn)老北京人的敦厚人情（作品中人物或作者的情感）。4．本題考查語(yǔ)句賞析。此類題的答題格式：表達(dá)技巧+具體分析+表達(dá)效果（感情）本題題干要求“結(jié)合對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解”“賞析句子的表達(dá)效果”，首先理解加點(diǎn)詞“這里面的智慧”，關(guān)鍵找準(zhǔn)“這”的指代內(nèi)容，“這”指第④段“顧客知不知道這卷鋪蓋的一幕，僅僅是一味“消氣散”呢？知道的，不過(guò)他已經(jīng)被給足了面子，焉能失了風(fēng)度？而跑堂的演這幕“去而復(fù)來(lái)”的獨(dú)角戲時(shí)，自己也是偷樂(lè)不止的吧？跑堂的本無(wú)過(guò)錯(cuò)，因此挨的板子也是虛的；顧客本不占理，可他一時(shí)氣性上來(lái)了，何不順?biāo)浦?，給他額外的安撫？”，據(jù)此簡(jiǎn)要概括其中的智慧，即是老北平人的智慧；其次是理解后半句，“不比如今顧客與店家一言不合就動(dòng)粗高明？”運(yùn)用反問(wèn)手法，意思是“比如今顧客與店家一言不合就動(dòng)粗高明”，可見(jiàn)今人處理關(guān)系缺少智慧，更表達(dá)作者對(duì)老北平人處理與顧客關(guān)系的智慧的贊許?！绢}目點(diǎn)撥】品析詞語(yǔ)答題格式：解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的原意+加點(diǎn)詞語(yǔ)的在這兒的意思（這個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)（繪）出了……的情景（或畫(huà)面）+抒發(fā)了（表現(xiàn)了/表達(dá)了）……的情感（性格）。11、1．C2．①讓大腦得到充分休息。②增加肺活量金額肺換氣。③增加胃腸的消化和蠕動(dòng)，利于胃腸的消化和吸收。④防止血栓形成。⑤增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）3．結(jié)合文本內(nèi)容即可【解題分析】1．試題分析：C項(xiàng)理解和分析不符合原文意思。原句是第8段的“對(duì)中老年人來(lái)說(shuō)，每天可以堅(jiān)持輕負(fù)荷鍛煉30分鐘左右。如果換算成步數(shù)，大概在5000-10000步”。注意“對(duì)中老年人來(lái)說(shuō)”這個(gè)限制語(yǔ)。2．試題分析：考查對(duì)文章要點(diǎn)的概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。如可提取第6段的“健步走不僅可以使人的大腦在緊張的工作之余得到充分休息，并且通過(guò)行走時(shí)正確的呼吸和胳膊的自由擺動(dòng)來(lái)增加肺活量和肺換氣，同時(shí)腹部肌肉的活動(dòng)還能增加冒腸蠕動(dòng)，利于冒腸的消化和吸收。由于上下肢同時(shí)沽動(dòng)私肌肉收縮活動(dòng)，可以防止血栓形成，增強(qiáng)身體的協(xié)稠能力”一句進(jìn)行分析整理即可。3．試題分析：考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí)來(lái)給讀者提建議，告知讀者在生活中如何避免運(yùn)動(dòng)傷害。此題的答案比較開(kāi)放，所提建議合理即可。如可參考“因?yàn)榕琶つ扛L(fēng)，不但失去了運(yùn)動(dòng)本身的意義，還得不償失。特別是為了刷步數(shù)、沖進(jìn)排行榜而特地增加走路的量，反而會(huì)適得其反傷害到自己的身體健康”“對(duì)中老年人來(lái)說(shuō)，每天可以堅(jiān)持輕負(fù)荷鍛煉30分鐘左右”“年老及初行者以慢、中速行走為主，年輕、身體索質(zhì)較好的人員以快速走為最佳”等句。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）保爾·柯察金奧斯特洛夫斯基（2）戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅(jiān)定信念)（3）鋼鐵是指:身體殘缺的保爾；煉成:青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒(méi)能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線，回到了人間。保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！窘忸}分析】

（1）（2）本道題考查學(xué)生對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容的把握程度。出自蘇聯(lián)著名作家的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫(xiě)的是保爾·柯察金意圖自殺的情節(jié)。保爾·柯察金之所以想自殺，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望。這次之后，他又重新振作起來(lái)，盡管雙目失明，但他以頑強(qiáng)的毅力，終于他找到了以筆代刀的戰(zhàn)斗途徑，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我的心理歷程。（3）奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉?！贝颂幍摹颁撹F”是信念、意志、毅力的象征，代表著身體殘缺的保爾煉成。保爾在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)強(qiáng)不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；傷寒沒(méi)能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡，回到了人間。從一個(gè)普通的農(nóng)民子弟成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的革命者，歷經(jīng)曲折。保爾面對(duì)敵人，毫不畏懼，面對(duì)孱弱，毫不退縮，有著堅(jiān)定的革命理想、高尚的道德情操、樂(lè)觀的生活的態(tài)度，有著宏偉的人生目標(biāo)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。13、(1)①音樂(lè)合奏的第一原則——“和”音②通過(guò)發(fā)音、意義和形狀來(lái)構(gòu)造(2)A(3)主席在國(guó)家公祭儀式上發(fā)表和平演講【解題分析】試題分析：（1）①根據(jù)材料可推測(cè)“和”字的本義。可提取相應(yīng)的關(guān)鍵句作答。如材料二：“合奏第一原則就是‘和’音，此古圣人之妙思也”。②了解漢字的構(gòu)造特點(diǎn)。“和，相應(yīng)也”為發(fā)音，“左邊是間屋子，里面懸有三個(gè)編鐘”是形狀，“這分明表示是音樂(lè)合奏”是意義。（2）運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說(shuō)呢？這是因?yàn)?，在我們漢語(yǔ)形成、發(fā)展過(guò)程中，有些詞搭配的對(duì)象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語(yǔ)的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合乎事理；另一個(gè)是合乎習(xí)慣?！昂秃晚橅槨毙揎棥叭兆?；”“和和樂(lè)樂(lè)”修飾“百姓”，“和和睦睦”修飾“鄰里”，“和和美美”修飾“日子”。這種搭配既合乎事理；又合乎習(xí)慣。（3）壓縮語(yǔ)段。可抓住關(guān)鍵句進(jìn)行壓縮整理。如可抓住“在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式。中共中央總書(shū)記、、中央軍委主席出席并發(fā)表重要講話”，調(diào)整語(yǔ)序后進(jìn)行壓縮即可。五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、旅途中的風(fēng)景年少不懂事的我，曾做過(guò)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離父母、浪跡天涯的夢(mèng)?；孟胫鴼v代文人墨客在羈旅行役中的漂泊無(wú)定、感時(shí)傷懷、游子思鄉(xiāng)的別樣愁緒能夠占據(jù)我的身心，同樣渴望擁有一份古代俠客義士在風(fēng)餐露宿中的笑傲風(fēng)塵、江湖遠(yuǎn)足、縱橫天下的豪邁氣概。長(zhǎng)大后的我，當(dāng)年的心情并未改變。當(dāng)我背上空空的行囊，獨(dú)自踏入高中時(shí)渾身輕松，以至于