人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第二單元 我們周圍的空氣 第1課時(空氣是由什么組成的) 教學(xué)設(shè)計

人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第二單元我們周圍的空氣第1課時(空氣是由什么組成的)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標了解空氣是由什么組成的掌握空氣成分的基本概念和構(gòu)成了解不同氣體在空氣中的比例及其重要性培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Χ?、教學(xué)準備教師準備：課件、實驗器材和化學(xué)元素周期表等學(xué)生準備：學(xué)習(xí)筆記和實驗記錄本三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)提問：空氣是什么？你們對空氣有什么了解？學(xué)生回答并進行討論。2.導(dǎo)入實驗(15分鐘)展示實驗器材：鮮花、蠟燭、硬紙板等。提問：你們觀察過鮮花在哪些條件下會變得不新鮮或枯萎？引導(dǎo)學(xué)生思考可能與空氣成分有關(guān)。進行實驗：實驗1-1近火燒瓶中的空氣。將一支蠟燭插在鮮花上。點燃蠟燭后，迅速將硬紙板蓋在燒瓶口上。觀察實驗現(xiàn)象并記錄。引導(dǎo)學(xué)生討論實驗結(jié)果，并結(jié)合元素周期表解釋。3.知識解釋(20分鐘)引導(dǎo)學(xué)生理解實驗現(xiàn)象：即在沒有氧氣的情況下，蠟燭無法繼續(xù)燃燒，鮮花無法繼續(xù)吸收養(yǎng)分。解釋：空氣是由氧氣、氮氣、水蒸氣和微量的其他氣體組成的。其中，氧氣是支持燃燒和生命活動所必需的氣體。提問：為什么氮氣的比例很高，卻不能維持燃燒和生命活動？引導(dǎo)學(xué)生思考。4.深化實驗(15分鐘)進行實驗：實驗1-2空氣中氧氣的比例。將一杯水倒入燒瓶中，用酒精燈加熱燒瓶底部。觀察實驗現(xiàn)象并記錄。引導(dǎo)學(xué)生分析實驗結(jié)果，并解釋氧氣在空氣中的比例和重要性。5.小結(jié)歸納(10分鐘)教師講解空氣成分的基本概念和構(gòu)成，并引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)歸納。學(xué)生記錄歸納內(nèi)容，并完成學(xué)習(xí)筆記。四、教學(xué)延伸學(xué)生自主拓展實驗：可以設(shè)計一些簡單的實驗，觀察空氣中其他氣體的特點和作用。課外拓展閱讀：讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于空氣污染和空氣凈化的文章，加深對空氣重要性的理解。五、教學(xué)評價學(xué)生的實驗記錄和學(xué)習(xí)筆記。學(xué)生對空氣成分的理解和歸納能力。學(xué)生在討論和解釋實驗現(xiàn)象時的表達能力。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過實驗引導(dǎo)學(xué)生思考空氣的組成和重要性。從實驗中觀察和總結(jié)，學(xué)生更容易理解和記憶相關(guān)知識。在教學(xué)過程中，教師可以通過提問、討論和引導(dǎo)來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力，同時提高他們的實驗和觀察能力。需要注意的是，在進行深化實驗時，教師需要確保實驗操作的安全性，嚴格控制實驗風(fēng)險。