北京市高考英語(yǔ)試卷解析版

2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（北京卷）

英語(yǔ)

本試卷共12頁(yè)，共120分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)100分鐘。

第一部分：知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，45分）

第一節(jié)語(yǔ)法填空（共10小題；每小題1.5分，共15分）

A

閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白

處用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空。

OliverisahostofaTVprogrammeonfood.Hesaysfood1-（play）abigroleinhislife."Mymumwasa

greatcook,andshe'dsometimesletmehaveatry,"hesaid.ThefirstdishOliverpreparedforhisfamilywasfried

chickenwings.Hemadeitwithhismum'shelp.Oliversaysifyou're2.（luck）enoughtohavesomeoneclose

toyouwhoenjoyscooking,askthem3youcanjoininwhenit'spossible.

題答案】

【答案】1.plays/hasplayed/isplaying/hasbeenplaying

2.lucky3.if/whether

【解析】

【分析】本文是記敘文，主要介紹了美食節(jié)目主持人奧利弗。

【1題詳解】

考查時(shí)態(tài)。句意：他說食物在他的生命中扮演著重要角色。此處表示現(xiàn)在的狀態(tài)，也可以表示從過去一直到

現(xiàn)在延續(xù)的狀態(tài)，所以可以用現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。故填plays/has

played/isplaying/hasbeen,plag%。

【2題詳解】

考查形容詞。句意：奧利弗說，如果你足夠幸運(yùn)，身邊有一個(gè)喜歡烹飪的人?？涨坝衎e動(dòng)詞，所以空處填

形容詞做表語(yǔ)。故填/uckg。

【3題詳解】

考查連詞。句意：?jiǎn)査麄兡闶欠裼锌赡芗尤胨麄儭__youcanjoininwhen.it'spossib/c.是賓語(yǔ)從句,

從句成分完整，但缺“是否”的意思，故填if/whctker。

B

閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白

處用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空。

Single-useplasticbagsareusedatmostafewtimesbeforethey4(throw)away.Ittakesthemhundreds

ofyearsS(break)down.Manyofthesebagsendupintheoceanwherelargeronescantropseacreatures,

suchasturtlesanddolphins.Overtime,thebagsfallapart6countlesstinypieces,andfishcanaccidentally

eatsomeofthem.Now,lotsof7(country)andregionsaretakingactiontobanthesaleofsuchbagstostop

peopleusingthem.

【4~7題答案】

【答案】4.arethrown

5.tobreak

6.into/to7.countries

【解析】

【分析】這是一篇說明文，介紹了一次性塑料袋的危害，應(yīng)禁止使用。

【4題詳解】

考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：一次性塑料袋在扔掉之前最多使用幾次。本文講的是客觀事實(shí)，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，

主語(yǔ)tkeg(Single-use.plasticbags)和謂語(yǔ)動(dòng)詞加row之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)

態(tài)，且謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。故填arethrown。

【5■題詳解】

考查動(dòng)詞不定式。句意：它們用幾百年的時(shí)間才分解。固定句型化takessb./s/+一段時(shí)間+todos飲.

(花某人/物多長(zhǎng)時(shí)間干某事)，此處用動(dòng)詞不定式(t。do)作真正主語(yǔ)，化形式主語(yǔ)。故填tobreak。

【6題詳解】

考查介詞。句意：隨著時(shí)間的推移，這些袋子分解成成無(wú)數(shù)的小碎片，魚可能會(huì)不小心吃掉其中一些。固定

搭配fallapart證七。/七。…(分崩離析成...),介詞into/to可表''進(jìn)入....之中/變成....”。故填into/to。

【7題詳解】

考查名詞的數(shù)。句意：現(xiàn)在，許多國(guó)家和地區(qū)正在采取行動(dòng)禁止銷售這種袋子，以阻止人們使用"。打of修

飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故填C?！卑素ヒ睸。

【點(diǎn)睛】

C

閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白

處用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空。

Apieceofstone8(find)onaDutchbeachsuggeststhatourextincthumanrelatives,knownas

Neanderthals,wereclevererthanpreviouslythought.TheNeanderthals9(live)alongsidehumanancestors

inEuropefortensofthousandsofyears,beforedyingoutabout40,000yearsago.Theyweremuchstrongerthan

modernhumans,butit'slongbeenassumedthathumanancestorswere(smart)thantheNeanderthals.

However,thestonetoolmadebyNeanderthalssuggestsotherwise.

【8~工。題答案】

【答案】8.found

9.lived/hadlived/hadbeenliving

IO.smarter

【解析】

【分析】本文是一篇說明文。主要介紹了在荷蘭海灘上發(fā)現(xiàn)的一塊石頭表明已經(jīng)滅絕的人類親戚尼安德特

人比我們之前認(rèn)為的更聰明。

【8題詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在荷蘭海灘上發(fā)現(xiàn)的一塊石頭表明，我們已經(jīng)滅絕的人類親戚尼安德特人比我們之

前認(rèn)為的更聰明。句子的謂語(yǔ)為suggests,設(shè)空處在句中作非謂語(yǔ)和邏輯主語(yǔ)之間是邏輯的被動(dòng)關(guān)系。故

答案為found.

【9題詳解】

考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：尼安德特人與人類祖先一起在歐洲生活了數(shù)萬(wàn)年，直到大約4萬(wàn)年前滅絕。

設(shè)空處在句中作謂語(yǔ)，結(jié)合句意，此處是指在滅絕之前一直生活了數(shù)萬(wàn)年。設(shè)空處的動(dòng)作發(fā)生在滅絕之前，

結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)fortensofthousandsofyearso故應(yīng)用過去完成時(shí)態(tài)或者過去完成進(jìn)行時(shí)態(tài)；又因動(dòng)作發(fā)生在

過去，強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動(dòng)作，也可用一般過去時(shí)。故答案為lived/hadlived/hadbeenlivingo

【1。題詳解】

考查形容詞的比較級(jí)。句意：但長(zhǎng)期以來，人們一直認(rèn)為人類祖先比尼安德特人更聰明。設(shè)空處前為were

設(shè)空處應(yīng)用形容詞，設(shè)空處后的than表示比較，應(yīng)用比較級(jí)。故答案為smarter。

第二節(jié)完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）

閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的4、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在

答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

Myfaithinhumannaturehasneverbeensogreatasitwaslastweekendafterourfamilyget-togetherinthe

townofVail.

OnSaturday,weallwenttothemarketrightinthemiddleofthetown.Neartheend,weall11atthe

fountainnearthebridge,andthekidswaded（踵水）aroundinthefountainuntilwe12Thisisoneof

thebusiestwalkingstreets.

Afterwereturnedtothehotellateintheafternoon,my7-year-oldsonPonder13thatnowherecould

hefindhisbackpack,which14hisGameboyandhiswatch.Afterathorough15wedetermined

thathemusthaveleftitatthefountain.

Ponderhasnever16anything.Sowejusttakeforgrantedthatheneedsnosupervision（指導(dǎo)）for

managinghis17

Hewasupset,notabouttheGameboy,butaboutthewatch.nButDad,”hesaid,throughmassive18

"theydon'tmakethatkindofwatchanymore.uWewereallvery19

Ourdinnerreservationwasatarestaurantjustontheothersideofthebridge,soI20himthatwe

wouldnotonlysearchtheareaaroundthefountainwhenwewentbackfordinner,butwewouldalsofindthe

policeandaskthemifthebackpackhadbeen21.

Asweexitedfromtheparkinggarage,wecouldseethefountainaswewalkeddownthelongstaircase.Isaw

somethingblack22there,butitwasrightnexttoawomanstandingbythefountain,soIcould

not23whatitwasorifitwashers.

"Seeit,Dad?"Pondershouted."Don'tgettoo24becausethatmaynotbeit,"Isaid.Butthatwasit.

Ithadbeenfiveorsixhourssinceweleftthefountain,anditwas25there.TherewasnoIDinit,andit

lookedlikesomeonehadlookedthroughitandthensetitrightoutwhereallcould26it.

Iliterally27whenwereacheditanditwashis!Everyoneinourpartywasblownawaybythis

"miracle（奇跡）Inmywildest28,Iwouldneverhaveimaginedthatthiscouldhappennowadays.

Whatacharmedlife,eh?Ibelievethiswasaperfect__29_____forachildinlosingsomething

important...toloseitandfeelthefull_____30_____ofthatloss,andthentomiraculouslygetitback.

11.A.droveB.hikedC.metD.united

12.A.landedB.leftC.settledD.slept

13.A.respondedB.recognizedC.realisedD.recalled

14.A.containedB.combinedC.comprisedD.covered

15.A.preparationB.checkupC.revisionD.search

16.A.wastedB.lostC.soughD.deserted

17.A.emotionB.timeC.moneyD.stuff

18.A.tearsB.fistsC.reliefsD.outbreaks

19.A.hesitantB.curiousC.sadD.eager

20.A.promisedB.informedC.warnedD.taught

21.A.wornoutB.caughtupC.putawayD.turnedin

22.A.hidingB.sittingC.swingingD.flowing

23.A.assessB.declareC.tellD.predict

24.A.excitedB.puzzledC.relaxedD.amused

25.A.alreadyB.evenC.almostD.still

26.A.takeB.seeC.touchD.protect

27.A.panickedB.explodedC.collapsedD.cried

28.A.dreamsB.claimsC.effortsD.passions

29.A.modeB.lessonC.optionD.plot

30.A.rangeB.pressureC.weightD.harvest

【工2~3。題答案】

【答案】ii.C工2.B13.Ci4.AiS.P16.B17.D18.AIQ

2.0.A21.D22.1323.C24.A2s.D26.1327.D2.8.A2g.

133<9.C

【解析】

【分析】這是一篇記敘文。文章講述了作者兒子丟失背包，五六個(gè)小時(shí)過后，背包在丟失的地方被找到了，

這讓作者真正意識(shí)到了人性信仰的偉大。

【21題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：快結(jié)束時(shí)，我們都在橋邊的噴泉邊集合，孩子們?cè)趪娙锷嫠钡轿覀冸x開。

A.drove開車；B.hiked徒步旅行；C.met遇見、集合；D.united團(tuán)結(jié)。由上文的weallwenttothemarketright

inthemiddleofthetown可知，作者一家去了市中心的集市，集市會(huì)很擁擠繁忙，作者一家人容易走散，所

以約定好在橋邊的噴泉邊集合。故選C項(xiàng)。

22題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：快結(jié)束時(shí)，我們都在橋邊的噴泉邊集合，孩子們?cè)趪娙锷嫠?，直到我們離開。

A.landed著陸；B.left離開；C.settled定居；D.slept睡覺。由上文的Neartheend可知,作者一家要結(jié)束今

天行程了，此處指孩子在噴泉里涉水，直到他們離開。故選B項(xiàng)。

【工3題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：下午晚些時(shí)候我們回到酒店后，我7歲的兒子龐德意識(shí)到，他找不到他的背包，

里面包含（裝）著他的游戲機(jī)和手表。A.responded回答;B.recognized認(rèn)出;C.realised意識(shí)到;D.recalled

回憶。由下文的nowherecouldhefindhisbackpack和下文到處找背包可知，龐德意識(shí)到他找不到他的背包

了。故選C項(xiàng)。

【工4題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：下午晚些時(shí)候我們回到酒店后，我7歲的兒子龐德意識(shí)到，他找不到他的背包，

里面包含（裝）著他的游戲機(jī)和手表。A.contained包含；B.combined結(jié)合；C.comprised包括；D.covered

覆蓋。contain指所涉及的物體常常是其組成部分或內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)包容關(guān)系，既可指具體有形的東西，也可指

抽象無(wú)形的東西；comprise暗指一個(gè)整體包括不同部分所組成，強(qiáng)調(diào)“由許多部分構(gòu)成一個(gè)整體”。由本處

語(yǔ)境可知，龐德找不到他的背包，背包里包含他的游戲機(jī)和手表，背包和游戲機(jī)及手表不是一個(gè)整體，是包

容關(guān)系，應(yīng)用contain。故選A項(xiàng)。

【25■題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：經(jīng)過徹底搜查，我們斷定他一定是把它落在噴泉邊了。A.preparation準(zhǔn)備；B.

checkup檢查；C.revision修訂；D.search搜尋。由下文的wedeterminedthathemusthaveleftitatthefountain

可知，作者他們斷定龐德一定是把它落在噴泉邊了，說明他們肯定經(jīng)過了徹底搜查。故選D項(xiàng)。

【26題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：龐德從未丟失過任何東西。A.wasted浪費(fèi)；B.lost丟失；C.sough作沙沙聲；D.

deserted拋棄。由下文語(yǔ)境可知，作者他們認(rèn)為龐德不需要人來監(jiān)督管理自己的東西，是因?yàn)辇嫷聫奈磥G失

過任何東西，他們相信龐德，才不監(jiān)督管理龐德的東西，前后句是因果關(guān)系。故選B項(xiàng)。

【27題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：所以我們就想當(dāng)然地認(rèn)為他不需要人來監(jiān)督管理他的東西。A.emotion情緒；B.

time時(shí)間；C.money金錢；D.stuff東西。由上文語(yǔ)境可知，龐德從未丟失過任何東西，作者他們相信龐德，

所以他們才不監(jiān)督管理龐德的東西。故選D項(xiàng)。

【工8題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：“但是爸爸，”他流眼淚說，他們不再做那種手表了。A.tears眼淚；B.fists拳

頭；C.reliefs放松；D.outbreaks暴發(fā)。由上文的Hewasupset和下文的theydon'tmakethatkindofwatch

anymore可知，龐德很難過，因?yàn)檫@種手表不再生產(chǎn)，他難過的流眼淚了。故選A項(xiàng)。

【29題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意:我們都很傷心。A.hesitant猶豫的;B.curious好奇的;C.sad悲傷的;D.eager

渴望的。由上文語(yǔ)境可知，龐德難過的流眼淚了，作為父母的作者，肯定也感到傷心。故選C項(xiàng)。

【2。題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們預(yù)訂的晚餐就在橋?qū)γ娴囊患也宛^，所以我承諾他，我們回去吃晚飯時(shí)，不

僅要搜查噴泉周圍的區(qū)域，而且還要找到警察，問他們背包有沒有上交。A.promised承諾；B.informed通

知；C.warned警告；D.taught教。EtlTKlwewouldnotonlysearchtheareaaroundthefountainwhenwewent

backfordinner,butwewouldalsofindthepoliceandaskthemifthebackpackhadbeen11可知，作者承諾

了龐德他們會(huì)盡力尋找背包，不僅要搜查噴泉周圍的區(qū)域，而且還要找到警察。故選A項(xiàng)。

【21題詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：我們預(yù)訂的晚餐就在橋?qū)γ娴囊患也宛^，所以我承諾他，我們回去吃晚飯時(shí)，不

僅要搜查噴泉周圍的區(qū)域，而且還要找到警察，問他們背包有沒有上交。A.wornout磨損；B.caughtup趕

上；C.putaway收起；D.turnedin上交。由上文的butwewouldalsofindthepolice可知，作者找警察是想問

有沒有人把背包上交到警察局。故選D項(xiàng)。

【22題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我看見一個(gè)黑色的東西被放在那里，但它就在一個(gè)站在噴泉旁邊的女人旁邊，所

以我不知道那是什么東西，也不能分辨是不是她的。A.hiding躲藏；B.sitting被放在;C.swinging搖擺；D.

flowing流動(dòng)。由下文的itwasrightnexttoawomanstandingbythefountain可知，黑色的東西在站在噴泉旁

邊的女人旁邊，此處指一個(gè)黑色的東西被放在噴泉那兒。故選B項(xiàng)。

【23題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我看見一個(gè)黑色的東西被放在那里，但它就在一個(gè)站在噴泉旁邊的女人旁邊，所

以我不知道那是什么東西，也不能分辨是不是她的。A.assess評(píng)價(jià)；B.declare宣布；C.tell分辨；D.predict

預(yù)料。由上文的itwasrightnexttoawomanstandingbythefountain可知，被放在噴泉那兒的黑色的東西就在

站在噴泉旁邊的女人旁邊，作者無(wú)法分辨黑色的東西是不是女人的。故選C項(xiàng)。

【24題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：不要太激動(dòng)，因?yàn)榭赡懿皇悄愕谋嘲.excited興奮的；B.puzzled困惑的；

C.relaxed放松的；D.amused好笑的。由上文的"Seeit,Dad?"Pondershouted可知，龐德看到一個(gè)黑色的東

西被放在噴泉那兒，大叫起來，說明他很興奮。故選A項(xiàng)。

【25?題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：我們離開噴泉已經(jīng)有五六個(gè)小時(shí)了，背包還在那兒。A.already已經(jīng)；B.even甚

至；C.almost幾乎;D.still仍然、還。由下文的whenwereacheditanditwashis可知，作者他們找到了背

包，說明五六個(gè)小時(shí)過后，背包還在噴泉那兒。故選D項(xiàng)。

【26題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：里面沒有身份證，看上去好像有人看過，然后把它放在所有人都能看到的地方。

A.take拿；B.see看；C.touch摸；D.protect保護(hù)。由上文的TherewasnoIDinit和thensetitrightout可知,

包里沒有身份證，有人把身份證放在外面，是為了讓人看到，辨認(rèn)身份。故選B項(xiàng)。

【27題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我真的哭了，當(dāng)我們到達(dá)它那里，黑色的東西是他的！A.panicked恐慌；B.exploded

爆炸；C.collapsed坍塌；D.cried哭。由上文語(yǔ)境可知，作者從未相信人性信仰的偉大，發(fā)現(xiàn)五六個(gè)小時(shí)過

后，背包還在噴泉那兒，沒人拿走，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，作者感動(dòng)得哭了。故選D項(xiàng)。

[28題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：在我最瘋狂的夢(mèng)里，我從來沒有想到現(xiàn)在會(huì)發(fā)生這種事。A.dreams夢(mèng)想：B.claims

聲明；C.efforts努力；D.passions熱情。由上文語(yǔ)境和下文的Iwouldneverhaveimaginedthatthiscouldhappen

nowadays可知，五六個(gè)小時(shí)過后，背包還在噴泉那兒，沒人拿走，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，作者做夢(mèng)都未想到這

種事會(huì)發(fā)生。故選A項(xiàng)。

【29題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我相信這是一個(gè)完美教訓(xùn)，讓孩子失去重要的東西……失去它，感受失去的全

部重量，然后奇跡般地找回它。A.mode模式；B.lesson教訓(xùn)；C.option選擇；D.plot情節(jié)。由下文語(yǔ)境可

知，讓孩子失去重要的東西，感受失去的全部重量，然后奇跡般地找回它，這可以給孩子一個(gè)教訓(xùn)（讓孩子

珍視自己擁有的東西）。故選B項(xiàng)。

【30題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我相信這是一個(gè)完美的教訓(xùn)，讓孩子失去重要的東西……失去它，感受失去的全

部重量，然后奇跡般地找回它。A.range范圍；B.pressure壓力;C.weight重量；D.harvest收獲。由上文語(yǔ)

境可知，龐德丟失背包后，難過得哭了，說明這種失去的“重量”讓他無(wú)法承受，所以他傷心。故選C項(xiàng)。

第二部分：閱讀理解（共兩節(jié)，40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分，共30分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該

項(xiàng)涂黑。

A

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33.Lancomclaimsthatitisuniqueinits.

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[31~33題答案】

【答案】31.C32.B33.A

【解析】

【分析】這是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹一個(gè)名為L(zhǎng)ancom的全球性語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，介紹了其特色、價(jià)

格以及聯(lián)系方式等信息。

【31題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“WithadvicefromAIspecialists,artdesignersandcultureresearchers,ourmulti-

languageexpertsendowLancomwithanenormouspotentialforinnovationwithintheworldoflanguageleaning.M

可知，在人工智能專家、藝術(shù)設(shè)計(jì)師和文化研究者的建議下，我們的多語(yǔ)言專家為L(zhǎng)ancom在語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域

提供了巨大的創(chuàng)新潛力。由此可知，語(yǔ)言專家為L(zhǎng)ancom提供學(xué)習(xí)創(chuàng)新的巨大潛力。故選C。

【32題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“AtthecoreofLancomisaworld-classeffectivemethodthatenhanceslanguageleaning

withadvancedtechnology.M可知，Lancom的核心是一種世界級(jí)的有效方法，利用先進(jìn)的技術(shù)來增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)

習(xí)。由此可知，Lancom應(yīng)用程序的核心是有效的方法。故選B。

【33題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“Lancomistheonlyproducttooffercoursestailoredtoyournativelanguage,building

ongrammarandwordsyoualreadyknow.”可知，Lancom是唯一一款為您的母語(yǔ)量身定制課程的產(chǎn)品，以您

已經(jīng)掌握的語(yǔ)法和單詞為基礎(chǔ)，由此可知，Lancom聲稱它的個(gè)性化課程是獨(dú)一無(wú)二的。故選A。

B

BaggyhasbecomethefirstdogintheUK——andpotentiallytheworld——tojointhefightagainstairpollution

byrecordingpollutantlevelsneartheground.

Baggywearsapollutionmonitoronhercollarsoshecantakedatameasurementsclosetotheground.Her

monitorhasshownthatairpollutionlevelsarehigherclosertogroundlevel,whichhashelpedhighlightconcerns

thatbabiesandyoungkidsmaybeathigherriskofdevelopinglungproblems.

Conventionalairpollutionmonitorsarenormallyfixedonlamppostsataboutninefeetintheair.However,

sinceBaggystandsataboutthesameheightasachildinapushchair（嬰兒車）,shefrequentlyrecordspollution

levelswhicharemuchhigherthanthedatagatheredbytheEnvironmentAgency.

ThedoggydataresearchwastheideaofBaggy's13-year-oldownerTomHuntandhisdadMatt.TheEnglish

youngsternoticedthatpollutionlevelsarearoundtwo-thirdshigherclosetothegroundthantheyareintheairat

theheightwheretheyarerecordedbytheagency.Tomhassincereportedtheshockingfindingstothegovernment

inanattempttoemphasisethatbabiesareathigherriskofdevelopingasthma（哮喘）.

MattHuntsaidhewas"veryproud"ofhissonbecause"whentheboygetsanidea,hekeepshisheaddown

andgetsonwithit,andhereallydoeswanttodosomegoodandstopyoungkidsfromgettingasthma.n

“TombuiltupapassionforenvironmentalprotectionataveryearlyageJMattadded.uHebecamevery

interestedingadgets（小裝置）.Aboutoneyearago,hegotthisnewpieceoftechwhichislikeatesttube.One

Sundayafternoon,wewentouttodosomemonitoring,andhesaid,whydon'tweputitonBaggy'scollarandlet

hermonitorthepollution?'Sowedidit."

Tomsaid,nMostofthetime,Baggyisjustlikeanyotherdog.Butfortherestofthetimesheisasuperdog,

andweareallreallyproudofher.u

34.Withamonitoronhercollar,Baggycan.

A.takepollutantreadingsB.recordpollutantlevels

C.processcollecteddataD.reduceairpollution

35.WhatcanwelearnfromtheBaggydata?

A.Highplacesarefreeofairpollution.

B.Higherpushchairsaremoreriskyforkids.

C.Conventionalmonitorsaremorereliable.

D.Airismorepollutedclosertotheground.

36.WhatisTom'spurposeofdoingtheresearch?

A.Towarnofahealthrisk.B.Tofindoutpollutionsources.

C.Totesthisnewmonitor.D.ToproveBaggy*sabilities.

37.Accordingtothepassage,whichwordcanbestdescribeTomHunt?

A.Modest.B.Generous.C.Creative.D.Outgoing.

【54~：37題答案】

【答案】34.B35.P36.A37.C

【解析】

【分析】本文是一篇說明文。主要講述了13歲的孩子TomHunt和他的爸爸通過在自己的寵物狗的脖子上

戴污染監(jiān)測(cè)器來記錄地面附近的污染物水平；監(jiān)測(cè)儀顯示，接近地面的空氣污染水平更高，這有助于強(qiáng)調(diào)嬰

兒和幼兒可能面臨更高風(fēng)險(xiǎn)發(fā)展肺部問題的擔(dān)憂。

[34題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。本題題干意為：她的衣領(lǐng)上戴著監(jiān)視器，Baggy可以…。根據(jù)文章第二段Baggywearsapollution

monitoronhercollarsoshecantakedatameasurementsclosetotheground.Baggy在她的衣領(lǐng)上戴著污染監(jiān)測(cè)

器，這樣她就可以在接近地面的地方進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量?？芍髦廴颈O(jiān)測(cè)器可以記錄污染物的水平。故答案為

B項(xiàng)。

【3S題詳解】

推理判斷題。本題題干意為：我們從Baggy收集到的數(shù)據(jù)中可以了解到什么？根據(jù)文章第二段Hermonitor

hasshownthatairpollutionlevelsarehigherclosertogroundlevel,whichhashelpedhighlightconcernsthatbabies

andyoungkidsmaybeathigherriskofdevelopinglungproblems.她的監(jiān)測(cè)儀顯示，接近地面的空氣污染水平

更高，這有助于突顯嬰兒和幼童罹患肺部疾病的風(fēng)險(xiǎn)更高的擔(dān)憂?？芍咏孛娴目諝馕廴舅礁?。故答

案為D項(xiàng)。

【36題詳解】

推理判斷題。本題題干意為：進(jìn)行這項(xiàng)研究Tom的意圖是？根據(jù)文章第四段Tomhassincereportedthe

shockingfindingstothegovernmentinanattempttoemphasizethatbabiesareathigherriskofdevelopingasthma

（哮喘）.湯姆己經(jīng)令人震驚的發(fā)現(xiàn)報(bào)告給政府，試圖強(qiáng)調(diào)，嬰兒患哮喘的風(fēng)險(xiǎn)更高?？芍猅om研究的目的是對(duì)

健康風(fēng)險(xiǎn)提出警告。故答案為A項(xiàng)。

【37題詳解】

推理判斷題。本題題干意為：根據(jù)文章，哪個(gè)詞最能描述湯姆?亨特?根據(jù)文章倒數(shù)第二段“Tombuiltupa

passionforenvironmentalprotectionataveryearlyage,"Mattadded.<4Hebecameveryinterestedingadgets（小裝

置）.Aboutoneyearago,hegotthisnewpieceoftechwhichislikeatesttube.OneSundayafternoon,wewentout

todosomemonitoring,andhesaid,whydon*tweputitonBaggy'scollarandlethermonitorthepollution?'Sowe

didit.”湯姆在很小的時(shí)候就對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了熱情，馬特補(bǔ)充說。他非常感興趣的產(chǎn)品（小裝置）。大約一年

前，他得到了一個(gè)類似試管的新技術(shù)。一個(gè)星期天的下午，我們出去做一些監(jiān)測(cè)，他說，為什么我們不把它

戴在Baggy的衣領(lǐng)上，讓她監(jiān)測(cè)污染?于是我們就這么做了?？芍猅om是非常的有創(chuàng)造力的。故答案為C

項(xiàng)。

C

Forthepastfiveyears,PaulaSmith,ahistorianofscience,hasdevotedherselftore-creatinglong-forgotten

techniques.Whiledoingresearchforhernewbook,shecameacrossa16th-centuryFrenchmanuscript（手稿）

consistingofnearly1,00（）setsofinstructions,coveringsubjectsfromtoolmakingtofindingthebestsand.

Theauthorsintentionremainsasmysterious（神秘）ashisname;hemayhavebeensimplytakingnotesfor

hisownrecords.ButSmithwasstruckmainlybythefactthatshedidn'ttrulygraspanyoftheskillstheauthor

described,"Yousimplycan'tgetanunderstandingofthathandworkbyreadingaboutit,ushesays.

ThoughSmithdidgetherhandsonthebestsand,doingthingstheold-fashionedwayisn'tjustaboutplaying

aroundwithFrenchmud.Reconstructingtheworkofthecraftsmen（工匠）wholivedcenturiesagocanreveal

howtheyviewedtheworld,whatobjectsfilledtheirhomes,andwhatwentonintheworkshopsthatproduced

them.Itcanevenhelpsolvepresent-dayproblems:In2015,scientistsdiscoveredthata10th-centuryEnglish

medicineforeveproblemscouldkilladrug-resistantvirus.

Theworkhasalsobroughtinsightsfbrmuseums,Smithsays.Onemustknowhowonobjectwasmadein

ordertopreserveit.What'smore,reconstructionsmightbetheonlywaytoknowwhattreasureslookedlikebefore

timeworethemdown.ScholarshaveseenthisideainpracticewithancientGreekandRomanstatues.These

sculptureswerepaintedarainbowofstrikingcolours.Wecan'tappreciatethesekindsofdetailswithoutseeing

worksofartastheyoriginallyappeared-somethingSmithbelievesyoucandoonlywhenyouhavearoadmap.

Smithhasputthemanuscript'sideasintopractice.Herfinalgoalistolinktheworldsofartandscienceback

together:Shebelievesthatbringingtheoldrecipestolifecanhelpdevelopakindoflearningthathighlights

experimentation,teamwork,andproblemsolving.

Backwhenscience-thencalled“thenewphilosophy"—tookshape,academicslookedtocraftsmenforhelp

inunderstandingthenaturalworld.Microscopesandtelescopeswereinventedbywayofartistictinkering（修

補(bǔ)）,ascraftsmenexperimentedwithglasstobetterbendlight.

Ifwecanrediscoverthevaluesofhands-onexperienceandcraftwork,Smithsays,wecanmarrythebestof

ourmoderninsightswiththehandinessofourancestors.

38.HowdidSmith,feelafterreadingtheFrenchmanuscript?

A.Confusedaboutthetechnicalterms.

B.Impressedwithitsdetailedinstructions.

C.Discouragedbyitscomplexstructure.

D.Shockedforherownlackofhandskills.

39.AccordingtoSmith,thereconstructionworkisdonemainlyto.

A.restoreoldworkshopsB.understandthecraftsmen

C.improvevisualeffectsD.inspirethephilosophers

40.Whydoestheauthormentionmuseums?

A.Torevealthebeautyofancientobjects.

B.Topresentthefindingsofoldscience.

C.Tohighlighttheimportanceofantiques.

D.Toemphasisethevaluesofhandskills.

41.Whichwouldbethebesttitleforthispassage?

A.CraftsmenSettheTrendsforArtists

B.CraftsmanshipLeadstoNewTheories

C.CraftsmanshipMakesBetterScientists

D.CraftsmenReshapetheFutureofScience

[38~41題答案】

【答案】38.P39.840.P41.C

【解析】

【分析】本文是一篇記敘文。主要講述科學(xué)家PaulaSmith致力于對(duì)古代手工技能的研究，認(rèn)為科學(xué)家如果

能夠把古代的手工技能和現(xiàn)代的科學(xué)方法結(jié)合起來，就能夠創(chuàng)造更大成就。

【38題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段"ButSmithwasstruckmainlybythefactthatshedidn'ttrulygraspanyoftheskills

theauthordescribed."Yousimplycan'tgetanunderstandingofthathandworkbyreadingaboutit,"shesays.“讓史

密斯震驚的主要是，她并沒有真正掌握作者所描述的任何技能。她說:“你根本無(wú)法通過閱讀來了解這些手工

作品。”由此可知讀完這份法國(guó)手稿，這種手工技能讓史密斯感到震驚，故選D。

【39題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段"Reconstructingtheworkofthecraftsmen（工匠）wholivedcenturiesagocan

revealhowtheyviewedtheworld,whatobjectsfilledtheirhomes,,,重建幾個(gè)世紀(jì)前工匠作品，可以揭示他們

如何看待世界，他們的家里有什么物件。由此可知，重建工作主要是為了了解工匠。故選B。

【4。題詳解】

推理判斷題。根據(jù)文章第四段"Theworkhasalsobroughtinsightsformuseums,Smithsays.Onemustknowhow

onobjectwasmadeinordertopreserveit.What'smore,reconstructionsmightbetheonlywaytoknowwhattreasures

lookedlikebeforetimeworethem<iown.^^史密斯說，這項(xiàng)工作也給博物館帶來了深刻的見解。為了保存它，

一個(gè)人必須知道一件物品是如何制成的。更重要的是，重建可能是唯一的方法，以了解寶藏磨損之前的樣

子。因此可知，博物館要想很好保存物品，必須要知道這件物品是如何制成的，也是在強(qiáng)調(diào)手工技能的價(jià)值，

故選Do

【41題詳解】

主旨大意題。根據(jù)文章最后一段"Ifwecanrediscoverthevaluesofhands-onexperienceandcraftwork,Smith

says,wecanmarrythebestofourmodeminsightswiththehandinessofourancestors.”史密斯說，如果我們能重