初中九年級語文課件-審題立意 名師獲獎

審題立意知識梳理1、含義：只給出材料，不規(guī)定話題，要求“全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”。這種材料作文，不限文體，是介于話題作文和命題作文兩者之間的一種新的作文形式。2、來源:一則寓言、一個事件、一首小詩、一句名言、一幅漫畫……3、形式：單則材料和多則材料材料作文知識梳理1、含義：審題就是領(lǐng)悟題旨，全面而正確地把握文字材料的意思，是寫作最基礎(chǔ)、最首要的一項工作。正確了解題意，把握試題要求，是寫作的前提。立意就是確定寫作的目的意圖，并從具體的材料中提煉出要表達的思想感情來，也就是確立文章的中心思想。立意是寫好文章的關(guān)鍵。2、重要性：“意”是文章的核心與靈魂，立意的有無與高下是決定一篇文章成敗的關(guān)鍵。立意必須先審題，也可同步進行，兩者緊密相連。3、步驟：閱讀材料——領(lǐng)會含義——找準(zhǔn)角度——明確立意審題立意

關(guān)鍵詞句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文中的關(guān)鍵性語句往往可以作為選擇立意角度的突破口?！静牧稀恳恢话龈浇牧硪恢话稣f：“我身體里有個極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了。”另一只蚌懷著驕傲自滿的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的?！边@時，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！狈椒ㄌ骄糠椒ㄒ蛔ァ瓣P(guān)鍵詞句”法【分析】通過分析這則材料，我們會發(fā)現(xiàn)這則材料中的關(guān)鍵句就是螃蟹所說的話：“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠。”據(jù)此，我們可以立意為——成功必須經(jīng)過艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分。【歸納】關(guān)鍵詞語往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。在材料作文中，關(guān)鍵句常常是材料中人物的評議性語句，抓住這些詞句往往能事半功倍。這就是抓“關(guān)鍵詞句”法。方法探究

俗話說：“無因不成果，有果必有因。”任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料，從結(jié)果入手，順藤摸瓜，由本溯源，往往能找到最佳的立意?！静牧稀坑腥俗隽诉@樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環(huán)扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。方法探究方法二“由果溯因”法【思路展示】

（1）這則材料的結(jié)果是什么？

（2）出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因是什么？

（3）由此你有什么啟示（你認(rèn)為應(yīng)該怎么做）？

（4）根據(jù)分析，你打算從哪個角度立意？

【歸納】世間萬物都是互相聯(lián)系的，以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的就有很多。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。這就是以果溯因法（因果分析法）。方法探究【立意參考】小小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果；禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴…

有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題時學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可以聯(lián)系事物（對象）的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。【材料】一個年輕人要去遠方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。一路人見了，對年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。路人說，在通往遠方的途中，會遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎能到達遠方呢？年輕人回答說，正因為通往遠方的途中有許許多多障礙，所以才要有選擇地去避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。方法探究方法三多角度立意法【分析】多角度入手：

從路人的角度來說：會遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙,你不去一一戰(zhàn)勝它們,那怎能到達遠方呢?

把關(guān)鍵句變成立意即是：1、戰(zhàn)勝困難方能達到目的

2、遇到困難繞道走，是生活中的懦夫3、在風(fēng)雨中成長，才能達到遠方。

從年輕人的角度來說：如果一遇障礙,就非要去掃平它,反而誤了行程.有時,避開障礙,繞道而行,不失為一條更有效的捷徑。

把關(guān)鍵句變成立意即是：1、學(xué)會變通，變通也是一種智慧。2、學(xué)會繞行，曲徑也能通幽。3、抓住人生重點，把有限的精力放到必要的地方?！練w納】“最佳立意角度”——新穎獨特，有現(xiàn)實指導(dǎo)意義，貼近生活，能駕輕就熟，取材豐富的才是最佳立意角度。方法探究【方法歸納】1、抓“關(guān)鍵詞句”法

2、“由果溯因”法

3、多角度立意法【特別提醒】以上幾種方法不是孤立運用，而是相互聯(lián)系、綜合使用的。每則材料都可從多個角度分析立意，然后再選擇構(gòu)思作文。歸納小結(jié)實戰(zhàn)演練

出示兩則材料，小組合作探究，學(xué)以致用。【材料一】甲乙兩人相約上山采石，甲背了滿滿一筐，乙筐里只有一塊。甲笑乙：“你為什么只挑一塊啊？”乙說：“漂亮的石頭雖多，我只選最精美的一塊就夠了。”甲笑而不語。下山路上，甲負(fù)擔(dān)越來越重，只得不斷從筐中挑最差的扔下，下山的時候，他的筐里只剩一塊石頭！思考：根據(jù)上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，選好角度，確定立意?！静牧隙恳恢焕销棌姆屙敻_下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想，要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”

思考：根據(jù)上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，選好角度，確定立意。實戰(zhàn)演練課堂總結(jié)

好的文章，如山泉，清澈甘甜；如美酒，芬芳醇香；如天籟，攝入靈魂。那么寫好一篇文章的關(guān)鍵是什么呢？古人云：“千古文章意為高?！弊阋娢恼铝⒁獾闹匾浴ＯＭ裉爝@節(jié)課能讓同學(xué)們在審題立意方面得到一些啟發(fā)，用智慧的頭腦開啟最佳立意的大門，創(chuàng)作出更多讓我們回味無窮的佳作！布置作業(yè)閱讀下面的文字，按要求作文。螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走?”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。”螃蟹走了老半天，還是沒