大學生醫(yī)院寒假社會實踐報告范文

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大學生醫(yī)院寒假社會理論報告范文一

一、前言

今年寒假我第一次參與了大學生社會理論活動。不同于中學時代的社會理論,我們到了大學,學習的知識具有了專業(yè)性,因而此次的理論活動也更具理論針對性和專業(yè)可行性。

這次,我把理論地點選定在xx醫(yī)院,我秉持著接觸臨床,增長見識;提供效勞,奉獻愛心;培養(yǎng)才干,鍛煉自我;鼓吹醫(yī)學,效勞百姓的主旨,充沛利用了理論的一周時間,走進醫(yī)院,為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)協(xié)助及效勞,讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力,身宣傳單來與醫(yī)理解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和方法。

二、理論內(nèi)容

熟悉醫(yī)院環(huán)境,理解工作流程。我第一天單獨一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境,以便于以后幾天理論活動的順利進展。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)絡,理解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院根本情況的根底上,我便按打算開場了我的工作。

在熟悉醫(yī)院的過程中,我覺察雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別,但是只要各部門各司其職同時合理配合才干使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者效勞,一旦哪個環(huán)節(jié)出了過失都會阻礙工作的效率和質(zhì)量。因而,以后我到了工作中就必需認真對待本職工作并學會和其他人親切配合。

與患者溝通,理解其心理情況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進展談心,感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,院方也表示了對我們工作確實信和欣賞。通過溝通,我們理解到大局部醫(yī)患征詢題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和諒解。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不理解,因而容易產(chǎn)生對醫(yī)務工作者的各種誤解。同時,醫(yī)務工作者也沒能特別好的及時與患者溝通,沒能去設身處地的為患者考慮,因而使矛盾產(chǎn)生。

積極與醫(yī)護人員溝通,悉心聽取學習。我們不只向四周的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和珍貴的工作經(jīng)歷,還向他們征詢他們的工作生活情況及他們對他們?nèi)缃窆ぷ鞯目捶ㄒ约瓣P(guān)于醫(yī)學實習生的缺乏之處和對我們的期望。我們理解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦,我們的工作關(guān)乎生命,因而我們要一絲不茍,也正由于這一特性,我們的工作就格外辛苦和勞累。可即便如此,我們照舊會學好練好,不畏辛苦,為患者效勞。

運用掌握的知識技能,協(xié)助治療工作。我們在教師的同意下,定期對患者進展測血壓量體溫等檢查,并聽取教師對病人病情的分析。不只加強了我們的知識,更鍛煉了我們的實際操作技能,彌補了在校學生只可“紙上談兵〞的缺乏之處。

三、理論感悟

這些天在住院部理論,我們每天走來走去為病人效勞,跟著教師學習,每天回到家都感受累趴了。但是看看爸爸媽媽,他們同樣工作的特別累,可他們回到家還要給我們做飯做家務,他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了,我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?

在這次理論中,讓我特別有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他們處置好關(guān)系得需要許多技巧,就看你如何把握了。我想說的一點確實是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。

假設還不行,那就改變一下適應它的方法。我在這次社會理論中掌握了特別多東西,最重要確實實是使我在待人接物、如何處置好人際關(guān)系這方面有了特別大的進步。由于工作的特性,我們更需學會的是處置好與患者間的關(guān)系。只要設身處地的去理解他們的方法和患病后焦急無助的心情,理解他們無法及時康復而擔憂煩躁以致質(zhì)疑我們的工作才干的苦惱,去主動積極耐心腸溝通,我們才干處置好和他們的關(guān)系,才干使患者積極配合治療,使他們早日康復。

四、理論總結(jié)

一切認識都來源于理論。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習,從學習中理論。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不時從生活中,理論中學其他知識,不時地從各方面武裝自已,才干在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

當患者生病時,醫(yī)生是他們希望的寄予。由于只要醫(yī)生才干給他們安康生活的希望。因而我們的工作是如此的神圣,我們更應努力地在學校學好專業(yè)知識,在理論中鍛煉才干,積累經(jīng)歷。同時,在這次理論中我還深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸揣摩,不時學習不時積累。遇到不明白的地點,自己先想方設法處置,實在不行可以謙虛請教他人。知識是會被遺忘的,只要反復的經(jīng)歷穩(wěn)定才干不時加深結(jié)實經(jīng)歷。

短短7天的實習轉(zhuǎn)眼就完畢了,我最終仍然堅持住了,耐心腸為大家效勞,遇到不明白的謙虛誠懇地請教教師,在理論中不時總結(jié),不時學習。

大學生醫(yī)院寒假社會理論報告范文二

今年寒假我第一次參與了大學生社會理論活動。不同于中學時代的社會理論，我們到了大學，學習的知識具有了專業(yè)性，因而此次的理論活動也更具理論針對性和專業(yè)可行性。

這次，我把理論地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供效勞，奉獻愛心;培養(yǎng)才干，鍛煉自我;鼓吹醫(yī)學，效勞百姓的主旨，充沛利用了理論的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)協(xié)助及效勞，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)理解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和方法。

我這次的理論內(nèi)容一共分為五大局部。

一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，理解工作流程。我第一天單獨一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天理論活動的順利進展。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)絡，理解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院根本情況的根底上，我便按打算開場了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我覺察雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只要各部門各司其職同時合理配合才干使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者效勞，一旦哪個環(huán)節(jié)出了過失都會阻礙工作的效率和質(zhì)量。因而，以后我到了工作中就必需認真對待本職工作并學會和其他人親切配合。

二、與患者溝通，理解其心理情況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進展談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作確實信和欣賞。通過溝通，我們理解到大局部醫(yī)患征詢題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和諒解?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不理解，因而容易產(chǎn)生對醫(yī)務工作者的各種誤解。同時，醫(yī)務工作者也沒能特別好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，因而使矛盾產(chǎn)生。

三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學習。我們不只向四周的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和珍貴的工作經(jīng)歷，還向他們征詢他們的工作生活情況及他們對他們?nèi)缃窆ぷ鞯目捶ㄒ约瓣P(guān)于醫(yī)學實習生的缺乏之處和對我們的期望。我們理解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，因而我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即便如此，我們照舊會學好練好，不畏辛苦，為患者效勞。

四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在教師的同意下，定期對患者進展測血壓量體溫等檢查，并聽取教師對病人病情的分析。不只加強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵〞的缺乏之處。

五、鼓吹醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，雖然國家開場逐漸注重我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個特別好的熟悉度。因而我們通過發(fā)放前期預備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關(guān)冬季易患病的本卷須知和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，特別多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑征詢，在教師的協(xié)助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。

大學生醫(yī)院寒假社會理論報告范文三

不知不覺間，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽光也愈發(fā)喜歡露出他的笑臉。一個詞在我的腦海里浮動，一種力量在這個世界萌動，那確實是生命。

春天來到了

我又回到了熟悉的校園，帶著這個寒假的收獲。

20XX年的冬天，這是我進入大學生活的第一個寒假，美麗的校園，承載著我的夢想——去當一名榮耀的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而理論的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習。

關(guān)于我這個只要半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應該從醫(yī)院中最根底的護理工作開場。來到醫(yī)院，我對一切都感到新穎和畏懼，即便自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，衣著干凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次衣著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生!

看起來特別簡單的護理工作，讓我開場有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開場謙虛向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心腸給我講解著關(guān)于護理的知識。漸漸地，我穿越在各個病房，理解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的丈量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對〞(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原那么下，并為病員配液。

終于有了我理論的時機，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進展消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負的感受蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，難免開場崇敬這些平凡的護士們。

2月21日在醫(yī)院指導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充溢期待的目光凝視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精深的醫(yī)技，讓我理解到醫(yī)學根底知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當本錢人的家人一樣精心腸照料，就好象生理教師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因而，使我是深深體會到，我們要進步自己的職業(yè)素養(yǎng)。

短短的15天醫(yī)院實習完畢，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的繁忙，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才明白護理工作的不易。

我覺得護理工作不只需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)：

1.思想素養(yǎng)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱維護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立結(jié)實的專業(yè)思想;要有崇高的道德質(zhì)量、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為典范，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦白，精神豐滿，謙虛慎重，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，維護集體，維護公物。

2.專業(yè)素養(yǎng)：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和氣熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、平安、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，擅長覺察病情變化，遇有病情突變，既要冷靜平復，機智靈敏，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，加強其向疾病做斗爭的勇氣和決心;堅持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。

3.科學素養(yǎng)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科根本理論，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其因而然;護理學是一門應用學科，必需留意在理論中積累豐富的臨床經(jīng)歷，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的身手;要刻苦研究業(yè)務，不時學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù);要擅長總結(jié)經(jīng)歷，不時控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力進步業(yè)務技術(shù)程度，不時推進護理事業(yè)的開展;