教研組個(gè)人活動(dòng)工作總結(jié)

Word文檔教研組個(gè)人活動(dòng)工作總結(jié)過去一個(gè)階段的工作已經(jīng)結(jié)束，面對(duì)新的階段，讓我們總結(jié)好過去，積累好閱歷，踏入全新的將來吧！下面是由我編輯為大家整理的《教研組個(gè)人活動(dòng)工作總結(jié)》。

每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是為大家整理的教研組個(gè)人活動(dòng)工作，盼望對(duì)你們有所關(guān)心！

篇一：教研組個(gè)人活動(dòng)工作總結(jié)

半年來，我樂觀參與教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過程中仔細(xì)做好筆記或聽課記錄。全體數(shù)學(xué)老師仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)。

一、現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想：

1、有用

每一次的教研活動(dòng)，都在實(shí)踐與理論的溝通中實(shí)實(shí)在在地綻開，對(duì)我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)覺問題、理解問題、查找解決問題的策略。在傾聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)麻煩問題的閱歷和方法，收獲著太多太多的真知灼見。

2、細(xì)致

當(dāng)開展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評(píng)課研討。在研討中，每位老師都能夠從微小處發(fā)覺課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)，老師所提的問題要留意技巧性？？教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時(shí)都能汲取他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。

3、努力

教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間，這樣你才會(huì)發(fā)覺你要學(xué)的還有許多，你才會(huì)進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的訓(xùn)練理念，觀摩了名師的課堂，多參與聽課教研，你才會(huì)發(fā)覺自己需要學(xué)習(xí)的許多許多，需要提高的更多更多，悄悄的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必需做好的。

討論課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進(jìn)我們?cè)谟懻摖顟B(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合同學(xué)的進(jìn)展。我情愿多參與這樣的教研活動(dòng)，能讓我有盡快成長、提高的機(jī)會(huì)。

二、下學(xué)期，我努力的方向

人無完人，但身為人師，我需不斷完善自我，追求卓越。反思半年來的工作，自己感覺到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷，例如，期望值過高，加重了同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān);對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生的態(tài)度有時(shí)比較急躁的。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為提高自己的工作質(zhì)量而努力。

1。課堂教學(xué)，關(guān)注同學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。在平常教學(xué)中重視關(guān)注同學(xué)，與同學(xué)的溝通，從容對(duì)待課堂中消失的每一個(gè)問題，同時(shí)要發(fā)揮自己的特長，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2。課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)

在教學(xué)中漸漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時(shí)不忘樂觀進(jìn)行理論探究，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。

三、下學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的建議

在一學(xué)期忙勞碌碌的工作中，教學(xué)、理論水平和教研力量等方面雖有了肯定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動(dòng)中所體現(xiàn)的問題落到實(shí)處，即從發(fā)覺存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面，同時(shí)逐步提高自身的教學(xué)水平？如何進(jìn)行全面而有效的評(píng)價(jià)等問題。

篇二：教研組個(gè)人活動(dòng)工作總結(jié)

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對(duì)于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體老師的主要活動(dòng)形式是上課、聽課、評(píng)課;另外還開展了座談會(huì)，讀書摘記，同學(xué)書畫、唱歌競(jìng)賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些學(xué)問內(nèi)容，為科學(xué)、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互爭(zhēng)論、相互爭(zhēng)論，活躍思維，以他山之石推動(dòng)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)討論，營造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了老師個(gè)體之間的反思與共鳴，關(guān)心老師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在人們常說的一句話：方案總是不如變化快。在教研活動(dòng)開展的過程中，往往會(huì)消失意想不到或因估量不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上試驗(yàn)溝通時(shí)，許多同學(xué)根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里連續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了許多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課;學(xué)會(huì)了如何評(píng)課;學(xué)會(huì)了如何將聽課中得到的信息準(zhǔn)時(shí)地記錄下來;學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。

總之，過去的已永久不再回來，且不代表將來，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長避短，虛心向全體老師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同同學(xué)特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)效率。

下學(xué)期，我努力的方向

作為一名新老師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的安排，所以課堂上我很少留意同學(xué)的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對(duì)于時(shí)間的安排不夠合理，有時(shí)忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期，我準(zhǔn)備把課堂管理的重心放在同學(xué)的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言狀況、紀(jì)律狀況，尤其是同學(xué)的課堂紀(jì)律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我準(zhǔn)備寒假期間整理好班級(jí)里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和同學(xué)很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過程中，我連續(xù)要求自己做到賞罰分明。

下學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的建議

1、每次教研活動(dòng)的預(yù)備工作要充分，只有聽課、上課、評(píng)課都有充分的預(yù)備，才能使參加活動(dòng)的老師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的老師，指定不同的活動(dòng)要求，支配的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高老師參加活動(dòng)的樂觀性。

3、可以多支配一些競(jìng)賽類的活動(dòng)，漢字書寫競(jìng)賽、學(xué)科設(shè)計(jì)競(jìng)賽、教學(xué)反思競(jìng)賽等。通過比一比，讓老師提興奮趣。

總之，教研活動(dòng)不是單純的聽課和評(píng)課，而重在一個(gè)研字，不但要討論老師，還要討論同學(xué)。討論老師的教法、教學(xué)思維等;討論同學(xué)的學(xué)法、基本技能等。

教研組個(gè)人工作總結(jié)

導(dǎo)語：教研即訓(xùn)練討論。是指教學(xué)閱歷，發(fā)覺教學(xué)問題，討論教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。教研可以從三個(gè)角度探究，分別是學(xué)問管理、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)。我細(xì)心預(yù)備了教研組個(gè)人工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心！

一、本學(xué)期語文組樂觀協(xié)作教育處

抓好備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)效果階段檢測(cè)、同學(xué)輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。本學(xué)期協(xié)作教育處進(jìn)行了多次備課、作業(yè)批改檢查，在講評(píng)后，大家能進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校部署，教研組樂觀協(xié)作校教研室主任深化課堂，開展推門課活動(dòng)，進(jìn)行隨堂教研，并對(duì)老師的上課狀況進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的溝通、溝通，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。

2、抓好教學(xué)反思、分析與溝通，促質(zhì)量，提水平。本學(xué)期，學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收，我組緊緊依靠這個(gè)平臺(tái)，各位老師對(duì)每次的反饋狀況都能進(jìn)行仔細(xì)深刻的反思和分析，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，效果明顯。

3、抓好同學(xué)的早讀、輔導(dǎo)工作，鼓舞同學(xué)參加活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展。依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從總體上看，本組老師重視了同學(xué)的自習(xí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)了同學(xué)的早讀管理，從肯定程度上扭轉(zhuǎn)了同學(xué)讀死書、死讀書的現(xiàn)象，注意了同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。并能樂觀鼓舞同學(xué)參加各種企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，注意了同學(xué)學(xué)問運(yùn)用力量的培育。可以說，這是我們老師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化，做到了與時(shí)俱進(jìn)，融入了時(shí)代進(jìn)展的開拓精神，使專業(yè)課教學(xué)更富成效。

二、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，促進(jìn)溝通，提高素養(yǎng)

本學(xué)期，教學(xué)討論仍是本組的工作重點(diǎn)，推門課結(jié)束后，按方案地開展了以下教研活動(dòng)；全體老師參與了課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中，各位老師高度重視，充分采納新理念。

三、同學(xué)活動(dòng)豐富多彩，鞏固學(xué)問

素養(yǎng)訓(xùn)練是時(shí)代的要求，是社會(huì)進(jìn)展的要求。語文是一門傳授基本學(xué)問的工具學(xué)科，重要的不僅是要教同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)問，更要教會(huì)同學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)問。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量建設(shè)，完成目標(biāo)任務(wù)

語文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、布滿活力的集體，一學(xué)期來，大家都能立足本職，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，樂觀參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記，能夠相互之間進(jìn)行聽課和溝通，寫好聽課記錄，業(yè)務(wù)研討氛圍深厚，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析。能按時(shí)完成學(xué)科方案及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地制定措施，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展，勢(shì)頭良好。經(jīng)過學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè)，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。

五、工作不足及設(shè)想

靜心回顧，成果我們應(yīng)當(dāng)確定，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過仔細(xì)梳理，主要有以下幾個(gè)方面：

1、部分老師教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求，存在不切實(shí)際地實(shí)行題海教法，占據(jù)了同學(xué)大量的閱讀拓展空間，影響同學(xué)的全面進(jìn)步和身心健康，也不利于學(xué)校的長期進(jìn)展。當(dāng)然，這與訓(xùn)練改革不無關(guān)系，但是重復(fù)地做題仍是不行取的，我們應(yīng)當(dāng)探究行之有效的方法來提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

2、部分老師年齡較大，學(xué)問比較陳舊；年青老師實(shí)習(xí)閱歷不足，理論聯(lián)系實(shí)際不到位。

六、依據(jù)存在的問題，談幾點(diǎn)建議：

1、鼓舞老師、同學(xué)參加各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)；

2、鼓舞老師廣泛吸取遠(yuǎn)程訓(xùn)練及多媒體的先進(jìn)教學(xué)閱歷，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，來促進(jìn)老師自身綜合素養(yǎng)的提高。

誠然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)、看法及建議，確定有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)大家賜予批判和諒解。也盼望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作，我信任，在學(xué)校的高度重視下，有了全組老師的熱忱參加和共同努力，我們肯定會(huì)取得更大的成果。

品德教研組工作總結(jié)

在學(xué)校的品德教研組需要依據(jù)教研工作，寫好相關(guān)的教研，那么應(yīng)當(dāng)如何寫工作總結(jié)更好呢？下面是我共享給大家的品德教研組工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

篇一：品德教研組工作總結(jié)

我校本期學(xué)校品德工作更加重視與同學(xué)的生活及已有閱歷緊密聯(lián)系，以同學(xué)的生活情境為教學(xué)切入點(diǎn)，關(guān)注同學(xué)的愛好與愛好，使教學(xué)從同學(xué)的生活取材，再去指導(dǎo)同學(xué)的生活。全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作，在訓(xùn)練教學(xué)中全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，使我校的品德教學(xué)工作邁上了新的臺(tái)階。下面從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、重視理論學(xué)習(xí)，抓好集體備課。

我組老師按時(shí)參與各級(jí)的品德教研活動(dòng)，樂觀參與各級(jí)組織的品德討論課和展現(xiàn)課活動(dòng)。不斷地學(xué)習(xí)訓(xùn)練科研理論，將新《課標(biāo)》精神融入教學(xué)實(shí)踐中去。除此之外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。我組老師都樂觀的投身于教改、教研的活動(dòng)當(dāng)中去，大家在一起相互聽課、評(píng)課，有時(shí)為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié)，大家相互爭(zhēng)論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我們還特殊留意理論的收集，增加科研意識(shí)，在教學(xué)中體現(xiàn)出了科研教改思想從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，同時(shí)仔細(xì)寫讀書心得、教學(xué)隨筆，樂觀撰寫論文，呈現(xiàn)出樂觀向上的良好風(fēng)氣。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂實(shí)效。

我組老師心中放著兩個(gè)字，那就是：落實(shí)。任何優(yōu)秀的理論假如沒有落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中都是毫無意義的，所以我組老師在本學(xué)期里除了堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更是用自己的實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的探究著如何提高課堂教學(xué)手段的實(shí)效性這一中心課題。為了保證課堂的有效性，我們不辭辛苦堅(jiān)持給自己所教的每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)分：從課前預(yù)備到課堂表現(xiàn)甚至課后的作業(yè)，我們都一一的仔細(xì)做好記載。那一顆顆小星星、一張張笑臉娃娃，一個(gè)個(gè)鮮紅的優(yōu)，無不包含著老師們的急躁、細(xì)心、責(zé)任心。正是這種一絲不茍的態(tài)度，讓孩子們更多的到了品德課的樂趣，感受到了品德課的精彩，享受著品德課給自己帶來的變化。慢慢的，以前總是記不住帶材料的孩子開頭惦記著我們的品德課了——他們也渴望著參與那么多好玩的活動(dòng)。不僅如此，為了讓每一次活動(dòng)落實(shí)，我們仔細(xì)討論課程大目標(biāo)、結(jié)合本冊(cè)的單元目標(biāo)以及學(xué)情細(xì)心設(shè)計(jì)每一次的活動(dòng)目的，并在活動(dòng)的過程設(shè)計(jì)中逐步分解目標(biāo)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手考慮活動(dòng)的可操作性和實(shí)效性，讓我們的訓(xùn)練隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?，F(xiàn)在，好些以前不太喜愛上課的孩子也開頭叨念：什么時(shí)候上品德呀？

三、重視學(xué)科整合，豐富課內(nèi)外活動(dòng)的內(nèi)涵。

建立綜合化的、整體的、整合的或統(tǒng)整的課程，是新課程改革的價(jià)值追求，也是教材改革的重要目標(biāo)，如何在教材設(shè)計(jì)和編制中貫徹統(tǒng)整的理念和要求，是教材改革擺脫以往教材巨大的物性化的學(xué)科慣性，而走向以同學(xué)進(jìn)展為本的人性化設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，也是落實(shí)品德課教學(xué)效果的有效途徑之一。

在工作中發(fā)覺，僅憑我們自己的力氣要想把每一次活動(dòng)做到位幾乎是不行能的，更別說深化下去了。但是假如能夠和學(xué)科整合就可以達(dá)到事半功倍的效果。我們?cè)谕瑢W(xué)自主收集的基礎(chǔ)上和各科老師們的協(xié)商：在科學(xué)課上熟悉四大創(chuàng)造，體會(huì)到中國勞動(dòng)人民的才智；在語文課上吟詩賞文，感受中國文化的精華；在美術(shù)課上熟悉盛唐時(shí)期的

書法藝術(shù)通過學(xué)科的整合，孩子們不僅在課外活動(dòng)中深化了解了大唐盛世，更在課堂中深刻的熟悉到自己肩上所擔(dān)負(fù)的振興中華的重任。

總之，我組老師立足現(xiàn)在面對(duì)將來，努力加強(qiáng)我校品德工作的管理，千方百計(jì)地提高學(xué)校品德課的教學(xué)質(zhì)量，使我們的學(xué)校品德訓(xùn)練工作將在全面育人的過程中，發(fā)揮其更大的作用。

篇二：品德教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教研組工作主要是依據(jù)街道教研組的工作方案，結(jié)合學(xué)校《工作意見》以及本校學(xué)科教學(xué)實(shí)際，以訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，圍繞夯實(shí)基礎(chǔ)的目標(biāo)，抓好課堂教學(xué)模式的構(gòu)建及校本教研活動(dòng)的開展，努力提升我校學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)教研水平。主要完成下列二項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

教研組本學(xué)期連續(xù)利用教研組的活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)《鳳翔街道思想品德教研組工作方案》，領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)教研精神；組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)資料《如何提高學(xué)校品德與社會(huì)教學(xué)時(shí)效性》，提高老師對(duì)學(xué)科教學(xué)的熟悉，使老師們更深刻地把握準(zhǔn)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，提高教學(xué)的實(shí)效性。本學(xué)期，教研組先后分兩次組織學(xué)科青年老師參與澄海區(qū)、汕頭市兩級(jí)的觀摩課活動(dòng)，共聽課15節(jié)次，使青年老師對(duì)學(xué)科的課堂教學(xué)有新的熟悉，對(duì)老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，提高了本校學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期，教研組連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)五仔細(xì)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控。重點(diǎn)抓好學(xué)科教案的規(guī)范撰寫，17周進(jìn)行的教案檢查，各班級(jí)教案比以往更規(guī)范，更有質(zhì)量。其中，一班級(jí)和五班級(jí)老師還依據(jù)學(xué)科要求撰寫了同課異構(gòu)的教案，值得其他班級(jí)老師的學(xué)習(xí)和借鑒，教研組下學(xué)期還要在全校鋪開，落實(shí)、深化學(xué)科的教研工作。

除了抓好教案的管理工作，教研組還要求全體學(xué)科老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，上足課時(shí)，上全教材內(nèi)容，嚴(yán)禁放羊式教學(xué)，落實(shí)完善學(xué)科的考查制度，把同學(xué)的學(xué)習(xí)和成果評(píng)價(jià)掛鉤，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使老師們對(duì)學(xué)科的教學(xué)更加重視。

本學(xué)期教研組在校本教研中做得還不夠，今后將加大力度針對(duì)課程改革中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立校本討論專題，擬定好具體討論的方案，并仔細(xì)落實(shí)，在教學(xué)科研中促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

篇三：品德教研組工作總結(jié)

本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，政治教研組全體老師能樂觀根據(jù)新課改的要求，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，樂觀探究行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想性的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)。

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟。

我組全體老師樂觀、主動(dòng)關(guān)注國際國內(nèi)大事。通過一系列時(shí)事新聞，提升世界觀、價(jià)值觀，培育自身的愛國熱忱，增加自身的責(zé)任感、使命感。

2、加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提升師德水平。

我組全體老師利用課余時(shí)間，樂觀、仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論學(xué)問，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升老師的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人，進(jìn)一步堅(jiān)固樹立了愛同學(xué)，愛學(xué)校的思想理念。

二、扎實(shí)推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期來，我組樂觀開展教研活動(dòng)，推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)又好又快進(jìn)展。

1、重視對(duì)教情、學(xué)情的討論，增加教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升訓(xùn)練教學(xué)水平動(dòng)身，以中考為目標(biāo)，以提升同學(xué)的素養(yǎng)為重點(diǎn)，我政治組樂觀開展教情、學(xué)情討論活動(dòng)。

2、大力開展聽課教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。我組在每個(gè)

月至少要開展一次教研活動(dòng)，全組老師樂觀參與教研活動(dòng)，無缺席。擔(dān)當(dāng)教研活動(dòng)的老師樂觀、充分的預(yù)備，為全組老師樹立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)閱歷。

三、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化開展教學(xué)工作。

1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。依據(jù)學(xué)校教育處的要求，全體老師樂觀開展備課工作。大家仔細(xì)備課、查找資料，并按要求寫好教案，親密聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校教育處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組老師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組老師業(yè)務(wù)水平。

2、深化開展教學(xué)討論工作。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體老師樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，提高自身的理論水平。

3、全體老師樂觀應(yīng)對(duì)學(xué)校教研室組織的各次，細(xì)心設(shè)計(jì)試題，仔細(xì)閱卷，全面分析，認(rèn)真評(píng)講，讓學(xué)習(xí)以考促進(jìn)他們的閱讀、理解、語言組織等綜合力量提高。

一份耕耘，一份收獲。在全體老師的共同努力下，我教研組的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好不斷增加，教學(xué)成果顯著，我組老師的工作樂觀性得到大大提高了，但也存在的很多不足。

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校全面實(shí)施，對(duì)我們老師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，提升自身的熟悉水平。

2、課題討論有待進(jìn)一步深化。當(dāng)前課題討論存在著熟悉不深，熱忱不高，參加不多的狀況。

3、個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性還不夠高，少部分同學(xué)還沒有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，部分同學(xué)還沒有把握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、訓(xùn)練教學(xué)手段還有待于更新，教學(xué)模式還需要進(jìn)一步更新。我們糊涂熟悉工作中的不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向。教研組工作，以下幾個(gè)方面需在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)：

1、狠抓老師基本功，科學(xué)合理把握好教學(xué)時(shí)間，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，作到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù)。

2、把學(xué)校推行的自主教學(xué)模式切實(shí)落到實(shí)處，提高課堂效率，提高老師的教學(xué)水平，提高同學(xué)的綜合力量。

3、開展以老帶新的活動(dòng)，提高本組老師的整體素養(yǎng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的時(shí)效性，充分發(fā)揮集體的才智。

5、開展課題討論、以科研促教學(xué)。

以上是在訓(xùn)練教學(xué)工作和教研組的工作的總結(jié)，我們將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在今后的訓(xùn)練教學(xué)和教研組工作中，將更加努力工作，樂觀響應(yīng)和仔細(xì)貫徹學(xué)校的方針政策，發(fā)揚(yáng)成果，不斷提升綜合素養(yǎng)，為打造優(yōu)秀的教研組而努力。

[品德教研組工作總結(jié)]

1.學(xué)校教研組的工作總結(jié)

2.學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

3.教研組組長工作總結(jié)

4.音美教研組工作總結(jié)

5.高中歷史教研組工作總結(jié)

6.歷史教研組教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

7.二班級(jí)教研組工作總結(jié)

8.語文教研組個(gè)人工作總結(jié)

9.學(xué)校體育教研組個(gè)人工作總結(jié)

10.學(xué)校思想品德老師個(gè)人工作總結(jié)

教研組的工作總結(jié)

本學(xué)期的七班級(jí)教研組能樂觀完成學(xué)區(qū)安排的各項(xiàng)教研任務(wù)