2024年八年級上冊生物復習資料歸納

2024年八年級上冊生物復習資料歸納(一)、動物的分類(目前已知動物大約150萬種，根據體內是否有脊柱，分為脊椎動物和無脊椎動物。(兩類)無脊椎動物腔腸動物分多足綱類脊椎動物：1.魚2.兩棲動物3.爬行動物4.鳥類5.哺乳動物A、無脊椎動物食物從口進入消化腔，消化后食物殘渣仍由口排除體外。柔軟靠貝殼來保護身體。烏賊，章魚貝殼退化。兩對翅體表有外骨骼，呼吸：氣管(昆蟲種類最多的一類動物，已知100萬種)海馬)c有胸鰭、背鰭、臀鰭尾鰭。其中，胸鰭、腹鰭、背鰭可維持魚體平衡。尾鰭產生前進的動力，決定前進的方向。d在背鰭和腹鰭之間有側線，可感知水流e魚靠游泳來獲取食物和防御敵害。因為含有豐富的毛細血管，可吸收溶解在水中的氧。②哺乳動物(虎、貓、兔、鯨、海豚、海豹、蝙蝠)溫恒定結構和生殖體腔有膈。神經系統、感覺器官發(fā)達肺失的結構(爬行動物具有角質的鱗或甲)②都有支持軀體的運動器官③有能在空氣中呼吸的呼吸器官(昆蟲用氣管呼吸，哺乳動物用肺呼吸)④有發(fā)達的感覺器官和神經系統必須靠肌肉的牽拉)骨骼肌——連接和動力作用，有收縮特性骨骼肌肌腹——中間較粗、顏色較深的部分肌腱——兩端較細、呈乳白色的部分，可以繞過關節(jié)連在不同的覓食，避敵，適應復雜多變環(huán)境)3、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，當手提重物時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮，當雙手自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張，說明任何動作都反映出各群肌之間的相互協調關系。他需要神經系統的控制和調節(jié)，還需要消化系統，呼吸系統，循學習行為的老鼠見光就跑，排尿。蜘蛛結網，鴨子游泳。蜜蜂跳“8”字舞先天性行為和學習行為對維持生存的意義：A.先天性行為是生來環(huán)境，得以更好地生活和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多。動物的學習行為是比先天性行為更為高級的一種行為。動物越高等，學習能力越強，學習時活，他們具有一系列的動物社群行為。c群體形成等級(如狒狒群體)動物在生物圈中的作用維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。)b動物促進生態(tài)系統物質循環(huán)。c動物幫助植物傳粉，傳播種子d辨證的認識動物與人類益害關系(有利有弊)2.動物與人類生活關系：a可食用，藥用功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備。(宇航員的失重現象與長頸鹿，螢火蟲和冷光燈,蝙蝠的回聲定位與雷達,烏龜的背殼與薄殼建筑。)細菌和真菌的分布顏色細菌育后期，個體微小，細胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。小而輕的芽孢可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌?！考毦鸂I養(yǎng)方式：只能利用現成的有機物來維持自身生命活動—異次數)n=總時間/分裂一次所需時間.200-300倍的顯微鏡發(fā)現細菌存在的細菌產生的.有的細菌外表還有莢膜，莢膜能抵抗外界不良環(huán)境。胞膜、細胞質、細胞內沒有葉綠體.蘑菇、木耳4、細菌和真菌在生物圈中作用.a、作為分解者參與物質循環(huán).細菌、真菌將動植物遺體分解為二枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病.(有害一面)C、與動物植物共生(有利一面)地衣是藻類植物和真菌的共生體.藻類植物光合作用為真菌提供豆科根瘤是豆科植物和根瘤菌的共生體.根瘤菌將空氣中氮的轉些腸道細菌能制造維生素B12,維生素Kx射線殺菌.煙熏法。果脯--干燥脫水法。咸魚--腌制法。牛奶—高溫滅菌。香腸—真空包裝。罐頭魚—罐藏法.d、細菌與環(huán)境保護P75.細菌如桿菌、甲烷菌可分解污水中有機帶、衣藻的親緣關系是最密切的。)最少，生物種類最多最多，生物種類最少植物學家林奈《自然系統》中提出雙名法。多樣性.生物多樣性之間的關系措施.子植物位居第三。鳥類魚類哺乳類