初中九年級語文課件-21鄒忌諷齊王納諫

21*鄒忌諷齊王納諫文學常識本文選自《戰(zhàn)國策·齊策一》，是西漢時期劉向編訂而成。其中“諷”的意思是諷諫，用暗示、比喻的方法，委婉地規(guī)勸。寫作手法：本文在寫作上采用設喻說理的方法，鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中小事設喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由深入淺，具有極強的說服力。寫作目的：鄒忌用巧妙設喻的方式委婉勸諫齊威王，齊威王從諫如流，積極采納他的建議，實現了齊國的大治。隨堂檢測本文選自《

》，是__________時期__________（人名）編訂而成?！爸S”的意思是______________________。文言詞語1——詞類活用朝服衣冠吾妻之美我者，私我也能面刺寡人之過者聞寡人之耳者

(服：穿戴，名詞作動詞)(美：以……為美，形容詞意動用法)(面：當面，名詞作狀語)(聞：使……聽到，動詞使動用法)文言詞語2——古今異義（1）鄒忌諷齊王納諫。（2）窺鏡。（3）明日，徐公來。（4）今齊地方千里。（5）能面刺寡人之過。（6）謗譏于市朝。（7）臣之妻私臣。（8）宮婦左右莫不私王。諷古義：規(guī)勸今義：諷刺窺古義：照，看今義：偷看

明日古義：第二天今義：明天地方古義：土地方圓今義：地點刺古義：批評今義：用尖的物體進入或穿過謗譏古義：指責議論今義：誹謗嘲諷私古義：偏愛今義：自私左右古義：身邊大臣今義：方位名詞文言詞語3——一詞多義我孰與城北徐公美孰視之吾妻之美我者，私我也徐公不若君之美也宮婦左右莫不私王不宜偏私，使內外異法也朝服衣冠燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊于是入朝見威王。誰孰：通“熟”仔細、周詳以……為美漂亮、好看偏愛私心早晨朝見朝廷重點字詞解釋1、朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”2、明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之。3、今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。4、由此觀之王之蔽甚矣。翻譯句子（有天）早晨，（鄒忌）穿戴好衣帽，看著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比誰美?”

第二天，徐公來了，鄒忌仔細地打量他，自己覺得不如徐公漂亮；（鄒忌）照鏡子看自己，更是（覺得自己與徐公）相差甚遠。。晚上睡覺時想起這件事現在齊國的土地方圓有一千多里，一百二十座城池。宮中的妃子、近臣沒有誰不偏愛您，朝中的大臣沒有誰不害怕您，全國范圍內的百姓沒有誰不有求于您。由此看來，大王您受蒙蔽很深了！5、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞所有大臣官吏百姓，能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。6、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者受下賞能夠在公共場所議論，并使我聽到的人，受下等獎賞。7、令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而漸進，期年之后，雖欲言，無可進者。命令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內像集市一樣；幾個月以后，還不時地有人來進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可進諫的人了。8、此所謂戰(zhàn)勝與朝廷。這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。文章結構分析問美

八尺有余，形貌昳麗我孰與城北徐公美？我孰與徐公美？我與徐公孰美？

君美甚，徐公何能及君也！

徐公何能及君也！

徐公不若君之美也。鄒忌比美思美妻妾客私畏求孰視：自以為不如窺鏡：又弗如遠甚相貌鄒忌比美（開端）鄒忌受蔽鄒忌受蔽妻私臣妾畏臣客求臣宮婦左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王四境之內，莫不求王王之蔽甚矣（生活小事）（國家大事）以小見大設喻類比說理鄒忌諷諫

設喻說理類比推理通過設置或借用一個寓言、故事或自然現象來說明一個抽象的道理。根據兩個同類事物某種屬性的相同，推出它們的其它屬性也可能相同的推理。寫作手法三賞上賞：面刺寡人之過者中賞：上書諫寡人者下賞：謗譏于市朝，聞寡人之耳者令初下：門庭若市數月之后：時時而間進期年之后：雖欲言，無可進者。三變齊王納諫(高潮）結局:除蔽結果四國朝齊→戰(zhàn)勝于朝廷鄒忌：人物分析鄒忌、齊威王有何特點？頭腦冷靜、實事求是、善于思考、足智多謀、善于辭令、勇于進諫。聞過則改、虛心納諫、明智果斷、興利除弊。齊威王：三思－三比－三賞—三變

探究一：齊國最后能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的成就，根本的原因是什么？請結合文意，用自己的話概括一下。

只因有勇于善于諷諫的鄒忌，勇于納諫勇于改過的齊威王，賢臣明君精誠團結。角度啟示

2、鄒忌自知不如3、妻妾皆美鄒忌4、鄒忌規(guī)勸齊王1、齊王納諫除蔽廣開言路才能富國安民

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談話要講究方法技巧

人貴要有自知之明對討好恭維話要警惕委婉含蓄點到為止探究二：聯(lián)系人生實際，說說從這個故事中你悟到的某個道理？這篇文章，從不同的角度出發(fā)，我們有哪些體會？（1）、一個人在受蒙蔽的情況下，是不能正確認識自己和客觀事物的。（2）、一個人，即使是普通公民，也應當積極向有關部門或上級領導指出意見和合理化建議，所謂“