幼兒園中班主題活動(dòng)新年DIY教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
幼兒園中班主題活動(dòng)新年DIY教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
幼兒園中班主題活動(dòng)新年DIY教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
幼兒園中班主題活動(dòng)新年DIY教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE4中班主題活動(dòng)新年DIY教案這是中班主題活動(dòng)新年DIY教案,是優(yōu)秀的中班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計(jì)意圖:隨著新年的腳步日益臨近,各大商場,超市紛紛在櫥窗、門廊,極其一切可能的地方裝點(diǎn),增添新年的氣氛,孩子們也敏感的發(fā)現(xiàn)了新的變化,怎么樣讓今年的新年過得與眾不同呢在與孩子的討論中我們生成了新年DIY,讓孩子們?cè)谕晖耆淖晕覄?dòng)手中過新年。二、主題目標(biāo):環(huán)境知識(shí):了解不同國家過年的習(xí)俗,知道新年的意義認(rèn)識(shí)猴子,知道屬相是我們中國特有的數(shù)年方式,萌生民族自豪感不跟陌生人走,知道自己保護(hù)自己的簡單方式。情感態(tài)度:感受熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛知道自己長大了,新的一年里要有新的進(jìn)步樂意與同伴、家人進(jìn)行情感交流,積極參與集體活動(dòng)能力鞏固建構(gòu)能力,體會(huì)進(jìn)一步搭高搭牢的技巧能用自己掌握的技能和多種材料進(jìn)行裝飾制作會(huì)用連貫的語言表達(dá)活動(dòng)的的感受學(xué)習(xí)用中國畫的形式表現(xiàn)猴子的特征。行為習(xí)慣會(huì)認(rèn)真的收拾活動(dòng)材料與同伴一起友好的進(jìn)行活動(dòng),不爭搶。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師生共同布置班級(jí)環(huán)境,創(chuàng)造溫暖熱鬧的節(jié)日氣氛。小墻飾:1、倒計(jì)時(shí),能正確的感知距離新年的天數(shù)。2、十二屬相圖四、家園配合:1、給幼兒講講家人的屬相,初步了解可以通過屬相來記住年齡。2、知道猴子是中國有名的標(biāo)志物,如西游記,2008奧運(yùn)會(huì)的吉祥物3、幼兒找找看看節(jié)日的環(huán)境,感受節(jié)日的氣氛,并幫助幼兒用連貫的語言講述。4、與孩子交談,表揚(yáng)其進(jìn)步,提出猴的新愿望和新要求五、主要活動(dòng)。相關(guān)文章《中班主題活動(dòng)教案:蔬菜寶寶教案(附教學(xué)反思)》:中班主題活動(dòng)蔬菜寶寶教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)思路,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征,感受蔬菜的多種多樣,適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來看看蔬菜寶寶教案吧。《中班主題活動(dòng)教案:吃火鍋真暖和教案》:中班主題活動(dòng)吃火鍋真暖和教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)延伸等內(nèi)容,了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一,在“吃火鍋”游戲中,知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識(shí),適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來看看吃火鍋真暖和教案吧?!吨邪嘀黝}活動(dòng)教案:冬天來了教案(附教學(xué)反思)》:中班主題活動(dòng)冬天來了教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,觀看關(guān)于冬天的影片,通過畫畫來了解孩子對(duì)冬季的理解,適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來看看冬天來了教案吧。內(nèi)容總結(jié)

(1)中班主題活動(dòng)新年DIY教案

這是中班主題活動(dòng)新年DIY教案,是優(yōu)秀的中班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)

(2)三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師生共同布置班級(jí)環(huán)境,創(chuàng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論