初中九年級語文課件-搭配不當之并列短語(示范課例)_第1頁
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搭配不當之并列短語2020

注意并列短語的搭配、語序情況。

這類句子常出現(xiàn)由并列短語作謂語部分或賓語部分的情況,命題者常設(shè)置搭配不當或語序不當?shù)恼Z病。若由動詞性并列短語作謂語時,要注意語序是否合乎邏輯;此外就要留心它們是否都能與前面或后面的中心語搭配。例1全校同學討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。例2同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。分析例1句中先“討論”再“聽取”不合邏輯,屬于語序不當?shù)恼Z病。應(yīng)改為“聽取并討論”。例2“注視和傾聽著”這一并列短語中“傾聽”可以與“報告”搭配,可“注視”與“傾聽”就不能搭配了,句子犯了搭配不當?shù)恼Z病。刪去“注視和”。能力提升1.各種新發(fā)現(xiàn)的流行病,使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。2.只有堅持經(jīng)久不息的冶煉和艱苦卓絕的開采,才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。3.老知青在這本書中看到自己經(jīng)歷過的感受和狀態(tài)。4.同學們明確了學習態(tài)度和目的。5.晚會以后,她那優(yōu)美的舞姿,動聽的歌聲還回響在我耳邊。6.

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