初中八年級數(shù)學(xué)課件-二次根式【省一等獎】

二次根式永新縣永安中學(xué)龍啟云教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價六個環(huán)節(jié)教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價

二次根式是《課程標(biāo)準(zhǔn)》“數(shù)與代數(shù)”的重要內(nèi)容.本章是在“實數(shù)”的基礎(chǔ)上，進一步研究二次根式的知識.它與已學(xué)內(nèi)容“實數(shù)”“整式”聯(lián)系緊密，同時也是后面的“一元二次方程”、“二次函數(shù)”等內(nèi)容的重要基礎(chǔ).教材分析教材的地位與作用教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價(1)知識與技能目標(biāo)

認識二次根式和最簡二次根式的概念，探索二次根式的性質(zhì)，利用二次根式的性質(zhì)將二次根式化為最簡二次根式.⑵過程與方法目標(biāo)⑶情感與態(tài)度目標(biāo)

通過多種方法化簡二次根式，滲透事物間相互聯(lián)系的辯證觀點.目標(biāo)分析教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價

經(jīng)歷二次根式的基本性質(zhì)，運算法則的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生從具體到抽象，從特殊到一般的抽象概括能力.重點：探索二次根式的性質(zhì).難點：利用二次根式的性質(zhì)將二次根式化為最簡二次根式．重難點分析教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價教法分析

數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)人的思維、發(fā)展人的思維的重要學(xué)科，在教學(xué)中，對學(xué)生不僅要“知其然”更要“知其所以然”，因此基于本節(jié)課的特點我著重采用情景教學(xué)與動手練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，充分發(fā)揮八年級學(xué)生思維活躍、富有激情的特點，組織學(xué)生合作交流，體驗學(xué)習(xí)的全過程，讓學(xué)生在活動中增長知識、鍛煉思維.教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價學(xué)法分析

在學(xué)生的學(xué)法上我貫徹的指導(dǎo)思想是“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究的”的學(xué)習(xí)方式，采用了（“導(dǎo)—探—練”）的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自主探索知識的發(fā)生、發(fā)展、形成過程.教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價情境引入講授新知例題講解布置作業(yè)教學(xué)過程教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價課堂小結(jié)50米a米

塔座所形成的這個直角三角形的斜邊長為______________米.?米塔座教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價定義：講授新知觀察形如的式子叫做二次根式要點提示：（1）二次根式必須含有二次根號.（2）被開方數(shù)必須為非負數(shù).（3）被開方數(shù)可以表示一個數(shù)，也可以表示一個含有字母的式子.例1：下列各式是二次根式嗎？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）例題講解計算下列各式，比一比得到的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了什么？例2：例題講解積的算術(shù)平方根，等于__________________;商的算術(shù)平方根，等于___________________________.

二次根式的性質(zhì)：積中各因式的算術(shù)平方根的積被除式的算術(shù)平方根除以除式的算術(shù)平方根講授新知

（1）（2）（3）例3：化簡例題講解

一般地，被開方數(shù)不含分母，也不含能開的盡方的因數(shù)或因式，這樣的二次根式，叫做最簡二次根式.最簡二次根式

化簡時，通常要求最終結(jié)果中分母不含有根號，而且各個二次根式是最簡二次根式.講授新知例4：下列各式是最簡二次根式嗎？（1）（2）（3）（4）（5）（6）例題講解課堂小結(jié)通過本節(jié)課，我們收獲了什么？1.二次根式的定義2.二次根式的運算3.二次根式的性質(zhì)布置作業(yè)課本43頁習(xí)題2.91.2.兩題教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價§2.7二次根式二次根式的概念：二次根式的運算：二次根式的性質(zhì)：注：例1例2例3例4引入作業(yè)板書設(shè)計

新的課程標(biāo)準(zhǔn),倡導(dǎo)把課堂變?yōu)?/p>