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文檔簡介

英語游戲活動

做游戲是兒童學(xué)習(xí)的一種自然的方法,含有規(guī)則和交流的游戲是一個微型的社會,兒童在玩耍中心逐漸做好準(zhǔn)備踏入社會。小學(xué)生通過做游戲和玩耍學(xué)會了接受規(guī)則,如何為人,如何處事。這些都在令人愉快的氣氛中進(jìn)行。游戲也能發(fā)展學(xué)生熟練使用外語、協(xié)調(diào)身體和思維等能力。英語活動小游戲大全游戲是一種理想的教學(xué)方法,有以下幾個原因:●

對于兒童而言,語言和活動天然地結(jié)合在一起,這是他們習(xí)得語言的一個途徑?!?/p>

游戲中的語言具有重復(fù)性,而且可能會使用基本的語法結(jié)構(gòu)。●

游戲中使用的語言目的性強(qiáng)?!?/p>

兒童在游戲中漸漸地忘記是在學(xué)習(xí),會自發(fā)地使用語言。●

由于兒童會饒有興致地一遍遍地做各種游戲,因此游戲是練習(xí)新詞匯和語法結(jié)構(gòu),以及變換使用不同語言的理想方式?!?/p>

游戲能在班級里創(chuàng)造親切感。英語活動小游戲大全當(dāng)教師選擇游戲時,需要考慮下列問題:●

該游戲應(yīng)與所學(xué)的語言知識相關(guān)。●

游戲規(guī)則應(yīng)該容易解釋,布置簡單,操作簡便。●

班級每個學(xué)生都能參與游戲?!?/p>

游戲應(yīng)該能讓學(xué)生開心愉快。英語活動小游戲大全1、一個土豆(Onepotato)‘Onepotato,‘twopotatoes,‘threepotatoes,‘four,‘Fivepotatoes,sixpotatoes,sevenpotatoes,more!●

學(xué)生圍成一圈,向前伸出他們的拳頭?!?/p>

教師(或是一個學(xué)生)站在圓圈中央?!?/p>

教師讓所有學(xué)生跟自己一起大聲說每個兒歌中的數(shù)字,然后教師用拳頭來碰觸學(xué)生的拳頭,教師在圓圈里轉(zhuǎn)動,依次跟學(xué)生碰一下,一直說到“more”時結(jié)束。●

說到“more”

時被教師碰到的學(xué)生要么出局,要么成為

“捉人者”

(教師接著數(shù),直到只剩下一個學(xué)生,就成為

“捉人者”)。英語活動小游戲大全英語活動小游戲大全2、“嬉皮游戲”

(Hippy,hipperdation)Hippy,hipperdation(嬉皮)--Hippy,--hipper--da-tion,

--How--many--people--are--at--the--sta--tion?游戲玩法與OnePotato游戲一樣:●

教師每說一個單詞或音節(jié),碰不同學(xué)生的拳頭。●

輪到station最后一個音節(jié)的學(xué)生,說一個數(shù)字,例如

six,從這個學(xué)生開始數(shù)到六,第六名同學(xué)就成了“捉人者”。英語活動小游戲大全3、“快去“游戲(Goto…)

這個游戲有助于練習(xí)詞匯和一些常見疑問句,諸如“Whereareyougoing?”,“Whereareyou?”

和“Wheredidyougo?”

該游戲也給那些英語相對較差但跑得快的學(xué)生提供了一個取勝的機(jī)會。1、基本步驟●

教授或復(fù)習(xí)教師要用到的詞匯(例如,房屋里的房間、商店,各種各樣的地方)。下面的步驟解釋了教師使用這些詞匯的原因和方法?!?/p>

帶領(lǐng)學(xué)生去有空地的場所。●

在空地上選擇3個—5個不同的地方(例如,一個角落、一堵墻、一棵樹,或者僅僅是在地面上用粉筆畫出一些盒子)。英語活動小游戲大全●

給每個地方取個名字,然后告訴學(xué)生們。●

接著要求學(xué)生根據(jù)提問,指向相應(yīng)的地方。例如,

“Whereisthekitchen?”●

進(jìn)行一次練習(xí),教師說“Gotothebedroom!”并指向臥室?!?/p>

淘汰最后一名或者最后兩三名跑到指定地點的學(xué)生,或者淘汰跑錯地方的學(xué)生,最后剩下的兩三名同學(xué)是獲勝者。例如,教師可以宣布說:“Linda,DannyandRobertarethewinners!’’英語活動小游戲大全2、游戲擴(kuò)展●

教師故意指錯方向,以使學(xué)生更加認(rèn)真地聽。●

在地點的前面加形容詞,例如,“Runtothebig

house!Runtothebluetree!”

(事先在樹上標(biāo)上藍(lán)色的圓圈)?!?/p>

變換動詞,例如,“run,hop,flyto…’’●

教師告訴全班學(xué)生他們要去的地方之前,先讓他們提出具體的問題。例如:

Class:Whereareyougoing?T:I'mgoingtoGrandma’Shouse!(大家都向“Grandma'shouse”跑過去)●

“出了局”的學(xué)生跟教師一起喊指令,或者代替教師喊。英語活動小游戲大全4、“紅燈綠燈”游戲

(Redlight,greenlight)

在學(xué)年開始時,適合帶學(xué)生們做“紅燈綠燈”游戲以使他們了解彼此的名字,理解上課的基本指令,以及會說英文名字。1、基本步驟●

讓學(xué)生一個接一個站成兩排,教師離學(xué)生30米開外。●

教師轉(zhuǎn)過身,面對墻壁或者大樹(“家”),背對著學(xué)生大聲喊:

“One,two,three,stop!”●

同時,學(xué)生向教師奔跑過來,盡可能接近教師。當(dāng)教師說:“Stop!”時,學(xué)生必須站住不動。英語活動小游戲大全●

教師一說Stop的時候,立刻轉(zhuǎn)過身來,看是否還有人在跑?!?/p>

如果的確有人動了,教師就提問:“What'syour

name?”

Pupil:Myname’sMike.

T:Goback,Mike!

Mike必須回到起跑線的位置?!?/p>

教師再轉(zhuǎn)回身,面對墻壁,重復(fù)上述過程。當(dāng)學(xué)生在教師沒有注意時跑到了“家”,游戲就結(jié)束了,然后這名學(xué)生代替了教師,教師則在一旁幫助他喊新指令。英語活動小游戲大全2、游戲擴(kuò)展●

多喊幾個數(shù)字或者變換數(shù)字。例如,第一次喊

“One,two,three”,第二次喊“four,five,six”等。●

教師變換問題,例如:“Howareyou?Whatcolorareyourshoes?”英語活動小游戲大全5、鱷魚游戲(Crocodile)

該游戲教學(xué)生在請求、應(yīng)允和拒絕的時候,如何使用can,can’t,Iam/Weare以及行為動詞、長句和各種詞匯。1、基本步驟●

將學(xué)生分成兩組,每組站成一排,兩組同學(xué)面對面距離

40米站好。

教師站在兩組中間,扮演鱷魚,伸展雙臂,一只胳膊抬得略高些,掌心相對,兩只胳膊像鱷魚的嘴巴一樣?!?/p>

教師邊鼓掌邊有節(jié)奏地高喊:“I-AM-A-CROCODILE!”●

學(xué)生問:“CanIgo?”

“鱷魚”要么回答:“Yes,youcan!”

要么說:“No,youcan’t!”

當(dāng)回答是否定的時候,學(xué)生要再次請求通過。英語活動小游戲大全●

當(dāng)“鱷魚”回答“Yes,you

can!”

的時候,學(xué)生必須盡全力跑,到達(dá)對面(跟另一組同學(xué)互換位置),不要被抓到?!?/p>

被“鱷魚”抓住的學(xué)生成為“鱷魚”,輪到他去抓別人(JimandJohnarecrododiles!)所有的鱷魚用自己的胳膊作鱷魚的嘴,和教師一起大喊:Wearecrocodiles!Wearecrocodiles!

其他同學(xué)要再請求通過,直到剩下兩個學(xué)生的時候,游戲結(jié)束,他們就是優(yōu)勝者。(JessicaandTeresaarethewinners!)英語活動小游戲大全2、游戲擴(kuò)展●

要讓學(xué)生請求獲準(zhǔn)到某個具體地方,例如,“Canlgotothebeach/therestaurant/thepark?(教師展開一張圖片提示學(xué)生,如,海灘等)●

逐漸讓學(xué)生用長句提出請求,例如,“Canlgotothepark?CanIgototheparkwithLouise?CanIgototheparkwithLouiseandArmand?”●

“鱷魚”模仿一個動作,學(xué)生必須根據(jù)動作提出請求,例如,“Canlfly/swim/run?”英語活動小游戲大全●

教師回答學(xué)生問題時,要提到交通方式,例如:

Class:CanI/wego?T:Yes.Youcangobytrain.學(xué)生扮演火車跑過去。或者教師用動作提示學(xué)生說:“Canwegobytrain?”

T:NO,youcan’t.

Class:Canwegobybicycle?T:Yes,youcan.英語活動小游戲大全6、“誰的東西”游戲(Whoseisit?)

該游戲練習(xí)“Whose(hand)isit?Whose(shoes)arethey?”這類疑問句,以及’s。所需材料:一條被單和一根晾衣繩。1、基本步驟

將被單掛在晾衣繩上,安排幾個學(xué)生走到被單后面。

●讓這些學(xué)生舉起胳膊,一個挨一個,被單前面的同學(xué)能看到他們的手。

T:Whosehandisit?(學(xué)生們和教師一起問)

Class:It’sMaria’s/Juan’s/Linda’shand!

如果學(xué)生猜對了,就替換剛才舉手的同學(xué)。英語活動小游戲大全英語活動小游戲大全2、游戲擴(kuò)展

提問“Whoseshoesarethey?”

●在被單上畫一些有趣的表情,在合適的地方剪一個小孔,露出鼻子,在被單后面的學(xué)生的鼻子在不同的孔里露出來,問題就變成了“Whosenoseisit?”英語活動小游戲大全7、“摸東西”游戲(Touchsomething)

該游戲有利于學(xué)習(xí)表示顏色的單詞、一些形容詞和其他詞匯系列。

在教室各個角落粘貼一些圖畫。1、基本步驟●

教師大聲說出所貼圖畫中的某個事物,例如,一座房子,學(xué)生們就跑到圖畫的下面站好。(如果教師想課堂安靜一些,可以要學(xué)生坐在座位上,指出教師提到的事物。)英語活動小游戲大全2、游戲擴(kuò)展●

如果在教表示顏色的單詞,教師不僅僅在墻上貼顏色,還可以貼一幅不同顏色的畫,例如一間藍(lán)房子,一間紅房子,一個綠氣球,一個橙色氣球。畫什么物體并不重要,主要是讓學(xué)生學(xué)會在名詞前面使用形容詞,當(dāng)用法“聽起來正確”的時候,學(xué)生就會自然地進(jìn)行單詞排序了?!?/p>

利用教室里任何能派上用場的物品,例如,一件藍(lán)運動衫、一把大椅子?!?/p>

利用游戲?qū)W習(xí)定冠詞和不定冠詞,例如,“Touchthefloor/thedoor/achair/awindow”等。英語活動小游戲大全8、數(shù)字游戲(Thenumbergame)

該游戲有利于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)字,或者任何一串系列數(shù)字(對于年齡稍大的學(xué)生,可教他學(xué)習(xí)用英語表達(dá)一周七天,一年十二個月等)。也有利于發(fā)展學(xué)生自覺使用英語的能力。1、基本步驟●

教師說出一串?dāng)?shù)字中的第一個(One),然后指向一名學(xué)生讓他說TWO,接著指向另一名學(xué)生讓他說

Three等。

●學(xué)生們數(shù)得越來越快,直到有人出了錯,或者回答不夠快,這名學(xué)生就被淘汰,全班學(xué)生一起說

“You--are—out”。英語活動小游戲大全●

游戲一直進(jìn)行到只剩下一兩個學(xué)生,當(dāng)有人出錯的時候,那些出局的學(xué)生要和教師一起喊“You-are—out”,這樣就沒有人會特別在意自己的錯誤,而是都關(guān)注游戲,并練習(xí)了“youare”結(jié)構(gòu)。●

教師要幫助那些遲緩的學(xué)生,站在他們前面,做出單詞發(fā)音的口型,或者說第一個音。英語活動小游戲大全2、游戲擴(kuò)展●

教師可以通過這個游戲來訓(xùn)練年齡稍大的學(xué)生,但不是指向?qū)W生,而是扔一小布袋給他說One,學(xué)生接住了說TWO,然后扔給另一名學(xué)生,他喊Three,如此繼續(xù)。

●列出兩三類名詞,例如,大地、海洋、空氣或者顏色和衣服,把小布袋扔給一個學(xué)生,教師說:Color!學(xué)生說一個顏色的單詞(例如,Red)并把襪子扔回給教師。教師再扔給另一名學(xué)生說:Clothes!他回答一件衣物的名稱(例如,Sweater!)?!?/p>

如果學(xué)生出了錯,教師可以淘汰他也可以不淘汰他?!?/p>

利用這個游戲可以練習(xí)下述問答,比如,“WherecanIbuyflowers?”

“Attheflowershop.”

等等。英語活動小游戲大全9、“摸大拇指”游戲(Thumbsup)

本游戲?qū)τ趨^(qū)分容易混淆的is和hasgot很有幫助,它還能練習(xí)身體各部位的名稱、顏色和衣物的單詞,幫助學(xué)生用英語描述事物,并且有利于學(xué)生區(qū)分he和she。英語活動小游戲大全1、基本步驟●

選幾個學(xué)生到臺上來。●

其他學(xué)生頭埋在課桌上,閉上雙眼,兩手握拳放到桌上,伸出大拇指。●站在教室前面的學(xué)生悄聲地走到其他學(xué)生那里,碰一下他的手指,然后返回到教室的前面。●如果坐著的人比摸的人多,那么“觸摸者”可以觸摸不止一個同學(xué),這樣每個人都能被摸到。●

“觸摸者”回到教室前面,站成一排面對同學(xué)。英語活動小游戲大全●

教師給出信號,座位上的學(xué)生睜開眼睛,他們要一個個地猜出誰摸了他們,要描述“觸摸者”,例如,“Sheisagirl.Shehasgotabluesweater.”●

大家都描述了認(rèn)為摸了自己的同學(xué),教師提問“觸摸者”:“Whodidyoutouch?”

他們回答道:“ItouchedHelenaandBruno.ItouchedMartin.”英語活動小游戲大全2、游戲擴(kuò)展●

要求學(xué)生使用更長的描述語言,例如,“Sheisthegirlwiththebluesweater.”

或者“Shehasgotbrowneyes,longhairandabluesweater.”●要求學(xué)生在描述的時候使用介詞,例如,“Sheisagirl.SheisnexttoMartin.Shehasgotabluesweater.’’英語活動小游戲大全10、“幾個指頭?”游戲(Howmanyfingers…?)

本游戲有助于練習(xí)“Howmany…?’’句型,強(qiáng)化“havegot’’

或者“thereis/thereare”

句型以及練習(xí)數(shù)字1--5。基本步驟●首先,教師和學(xué)生們一起做游戲,然后再讓學(xué)生兩人一組做。英語活動小游戲大全●要求學(xué)生把手放在背后,伸出l、2、3、4或者5個手指。

T:Howmanyfingershaveyougot?/Howmanyfingersarethere?P:Guess!T:You'vegotthreefingers./Therearethreefingers.

P:No!T:You'vegotonefinnger!/Thereisonefinnger.

P:Yes,Ihave!/Yes,thereis!英語活動小游戲大全●

允許猜數(shù)字的學(xué)生猜三次,如果三次沒有猜中,就要跟另一個同學(xué)交換位置?!窠處熀蛯W(xué)生交換角色,重新開始。●接著讓學(xué)生兩人一組做這個游戲。適合年齡稍大的學(xué)生的游戲調(diào)整方式年齡稍大的學(xué)生(他們喜歡競爭)每猜對一次得一分,獲得分?jǐn)?shù)最多者獲勝。英語活動小游戲大全11、“在后背上寫字’’游戲(Writingonbacks)

這個游戲有助于學(xué)生練習(xí)詞匯、字母表里的字母,簡短單詞的拼寫(年齡稍大的學(xué)生)以及接收和發(fā)出命令。英語活動小游戲大全1、基本步驟●

要求學(xué)生站成一個圈,一個人排在另一個人后面,以便看到前一個同學(xué)的后背。每個學(xué)生在前面同學(xué)的后背上用手指寫一個數(shù)字或者字母,或者“畫”一幅簡單的圖畫。●

每個學(xué)生猜自己后背上寫的或者畫的內(nèi)容,例如,

“It'snumberfive.It'sahouse.’’英語活動小游戲大全2、游戲擴(kuò)展●

將游戲變成鏈?zhǔn)交顒?,讓學(xué)生在黑板上畫整幅圖畫

(例如,一張臉或者一個怪物)?!?/p>

學(xué)生站成一排,排頭靠近黑板?!?/p>

離黑板最遠(yuǎn)的學(xué)生(學(xué)生甲)在他前面的同學(xué)(學(xué)生乙)

的后背上畫一個圓圈,學(xué)生乙對離黑板最近的同學(xué)說:“Drawacircle.’’排頭的同學(xué)在黑板上畫一個圈?!?/p>

學(xué)生乙在他前面的同學(xué)(學(xué)生丙)的后背上畫出面部的另一部分(例如,三只眼睛),學(xué)生丙說:“Draw

threeeyes”,離黑板最近的學(xué)生照著畫,直到完成圖畫,游戲結(jié)束。英語活動小游戲大全12、“甲殼蟲”游戲(Beetle)

這個游戲有利于練習(xí)“have/haven'tgot”、身體各部位名稱、房子或者甲殼蟲的各部位名稱等。●畫出你要教的圖,例如,身體,將身體分成六個部分,例如,1--thehead,2--thebody,3--anarm,4—anarm,5--aleg和6--aleg?!袼璨牧希涸S多圖片的復(fù)印件,學(xué)生每人一份;剪刀;骰子(每組一個)。英語活動小游戲大全基本步驟●

發(fā)復(fù)印好的圖片?!駥嗉壏殖伤慕M或者五組,每個學(xué)生將復(fù)印好的圖片按線條裁成幾張,學(xué)生把剪切的紙張放到課桌上。英語活動小游戲大全●每個小組發(fā)一個骰子,學(xué)生輪流擲。例如,一個學(xué)生擲出一個3,他就說:“Ihavegotanarm.”,并拿走畫有胳膊的紙,下一名學(xué)生擲出1,就說:“I'vegota

head.’’然后拿走畫有頭部的紙?!?/p>

如果一個學(xué)生擲出已經(jīng)拿到手的部分的數(shù)字,必須要把骰子傳給另一名同學(xué),自己得不到圖片。●第一個先完成“組合”的同學(xué)成為獲勝者。英語活動小游戲大全

13、少了什么?(What’smissing?)

該游戲有助于復(fù)習(xí)詞匯群和詞匯,也能夠拓展為閱讀和寫作技巧的訓(xùn)練。1、基本步驟●將5張--10張抽認(rèn)卡(flashcards)放在一起,以圖片形式來復(fù)習(xí)和鞏固你想讓學(xué)生掌握的單詞?!裨谌鄬W(xué)生面前把抽認(rèn)卡排好順序,讓他們識別每一張卡片,然后給他們一分鐘記憶這些單詞?!褡寣W(xué)生閉上眼睛,抽出其中一張卡片,然后讓他們睜開眼睛,看他們是否能夠識別出哪張卡片被抽走了。●重復(fù)上述程序直到所有卡片均被取走。英語活動小游戲大全2、拓展游戲:單詞●用同樣的方式來做這個游戲,但是不要用抽認(rèn)卡,而是把單詞寫在黑板上讓學(xué)生們?nèi)ビ洃?。適用于水平較高的學(xué)生水平較高的學(xué)生可能喜歡寫出所缺單詞,而不是把他們說出來。和全班學(xué)生一起檢查答案。英語活動小游戲大全3、拓展游戲:實物教具(Realia)●可以使用實物教具讓學(xué)生掌握某個詞匯群,如:教室內(nèi)的物品。●把物品放在全班學(xué)生都可以看到的地方(如桌子上),然后開始游戲,拿走其中一件物品,把它放入包中?!褚部梢杂靡路鞯谰哌M(jìn)行游戲,或者讓學(xué)生們兩人一組,用他們的鉛筆盒里的物品開始游戲。英語活動小游戲大全4、數(shù)字、字母和板畫可以把數(shù)字、字母寫在黑板上,然后把其中一類擦掉,讓學(xué)生來猜。也可以畫一組物品,然后再把它們擦掉。5、以大組形式做游戲把全班學(xué)生分為兩大組,給每組發(fā)一套抽認(rèn)卡片,然后讓這兩組學(xué)生輪流猜抽出的單詞。哪個組成功地猜出所缺單詞,就給記1分。英語活動小游戲大全14、數(shù)字游戲!(Buzz!)

該游戲有助于復(fù)習(xí)數(shù)字、詞匯群和字母,且易于改編為動作類游戲。1、基本步驟可以用數(shù)字1--10、1--20、1--50

或1--100來做這個游戲?!裣?qū)W生展示如何使用數(shù)詞做游戲。選擇幾個學(xué)生與你配合。讓學(xué)生A開始數(shù)數(shù),說“1”,然后讓學(xué)生B說

“2”,學(xué)生C說“3”。然后輪到你時,你說“buzz!”

(或者你也可以不用buzz這個詞,可以說教材的名字。)英語活動小游戲大全●告訴學(xué)生們要數(shù)數(shù),但是每隔三個的學(xué)生不能說數(shù)字,而要說“buzz!”,然后下面的學(xué)生繼續(xù)接著數(shù),如“1、2、3、buzz!、4、5、6、buzz!、7、8…”等。英語活動小游戲大全●然后和全班學(xué)生一起做這個游戲,學(xué)生忘記說buzz

時,就讓他們站起來轉(zhuǎn)個圈。適用于年齡較大或水平較高的學(xué)生年齡較大或水平較高的學(xué)生可以只用奇數(shù)、偶數(shù)或倍數(shù)做這個游戲,如奇數(shù):1、3、5、buzz!、7;偶數(shù):2、4、6、buzz!、8;倍數(shù):5、10、15、buzz!、20?;蛘咚麄兛梢杂胋uzz!代替數(shù)字,如1、2、buzz!、4、5、buzz!、7、8等。英語活動小游戲大全2、改編游戲:詞匯群也可以用同一詞匯群做這個游戲,前三個學(xué)生說三個單詞,第四個學(xué)生說“buzz!”3、改編游戲:字母表另外一種玩法是用字母表中的字母做游戲。前三個學(xué)生說“A、B、C”,然后第四個學(xué)生說“buzz!”。4、改編游戲:動作同樣是這個游戲,但是不講“buzz!”而是讓第四個學(xué)生給班里的同學(xué)發(fā)出指令,如“1、2、3、Stand

up!、4、5、6、Turnaround!”等。其他同學(xué)做動作。5、以小組形式做游戲以五個學(xué)生為一組開展這個游戲的任何變化形式都比較容易。不要以四個人為一組做這個游戲,因為這樣有的學(xué)生會總是重復(fù)說“buzz!”英語活動小游戲大全15、詞匯分類游戲(Categories)該游戲有助于復(fù)習(xí)詞匯群。1、基本步驟●選擇你想與學(xué)生練習(xí)的五個詞類,然后向他們展示如

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