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文檔簡介
高考英語全國卷近三年考點(diǎn)分析解析與備考策略
一、高考英語全國卷命題總體特征
高考共向考生提供了15套英語試卷,全國卷2套,用于18個(gè)省份;
分省命題卷13套,用于本省份高考。這些試卷“穩(wěn)定中求發(fā)展”,繼續(xù)重
視語言運(yùn)用能力考查,試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容和試卷難度基本穩(wěn)定,詞匯量
要求稍有提高,個(gè)別省恢復(fù)了聽力考試,使英語科考試具有較高的信度和
效度,既有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀人才,又有利于促進(jìn)中學(xué)英語教學(xué)改革
的深化。
1、堅(jiān)持既定命題原則,試題研發(fā)語境化全國高考卷經(jīng)多年實(shí)踐,形成
了以下命題原則:“突出強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,注重交際”,在注重交際方面盡管目
前高考英語實(shí)際上體現(xiàn)有限,但命題人在試題中盡量體現(xiàn)一些交際原則,
盡量融合語言的真實(shí)性等。試題設(shè)計(jì)融匯語境化原則,語境化試題設(shè)計(jì)在
各題型都可體現(xiàn),主要體現(xiàn)在語法知識(shí)測(cè)試、完形填空題和書面表達(dá)題等。
2、素材貼近生活,貼近時(shí)代從完形填空、閱讀理解、語法填空、短文
改錯(cuò)到書面表達(dá)等,命題素材與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相關(guān),體現(xiàn)時(shí)代感,
這有利于引導(dǎo)學(xué)生積累文化生活知識(shí)以及人文和科學(xué)素養(yǎng)。尤其是語篇類
試題如完形填空和閱讀理解部分的素材,題材多樣化。
3、試題體現(xiàn)開放性試題開放性全國課標(biāo)卷主要體現(xiàn)在書面表達(dá)部分,
以考查考生思維和語言表達(dá)能力,提示盡量簡潔以避免學(xué)生直接翻譯提示
信息,且給考生留下思維空間,讓大部分學(xué)生有話可寫,較好地檢測(cè)學(xué)生
自由表達(dá)思想的能力。
二、全國卷高考英語命題歷年分析
(一)閱讀理解
英語閱讀技能是我國基礎(chǔ)英語教育重點(diǎn)培養(yǎng)的語言技能,閱讀理解在
全國卷中占總分值37%。閱讀理解考查考生對(duì)書面英語的理解、推斷和鑒賞
等綜合能力,要求考生讀懂公告、說明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一
般話題的簡短文章。閱讀命題選材遵循語言真實(shí)、貼近時(shí)代和生活的原則,
部分語篇融會(huì)思想性和教育性,傳遞正能量。素材語篇體裁多樣化,一般
含記敘文、說明文和議論文等。兩節(jié)的閱讀量相對(duì)穩(wěn)定,5篇語篇詞數(shù)合計(jì)
1000余詞。
1、分析(見閱讀理解表1)
縱觀近三年全國卷高考試題,閱讀理解的命題趨勢(shì)如下:
一從文章體裁來看:近年高考以說明文為主,應(yīng)用文、記敘文和議論
文為輔。說明文文章生詞量大,內(nèi)容新穎但題目比較簡單。應(yīng)用文短小精
悍,題目簡單,學(xué)生喜歡做。記敘文內(nèi)容有趣,文章易懂但題目難度較大,
需要仔細(xì)推敲并弄清楚隱含意義。
二從閱讀理解題目類型來看:
1、閱讀理解對(duì)細(xì)節(jié)理解題方面的考查所占比例在50%以上,考查難度
稍有增加,表現(xiàn)在:(1)答案跨段落搜集;(2)題目信息與原文信息表達(dá)
方式不一致;(3)需將幾個(gè)信息綜合才能得出答案。所以今后閱讀課中以
細(xì)節(jié)理解題為重。
2、在近幾年高考中,推理判斷題量穩(wěn)定,在5個(gè)左右,題目數(shù)量分布
均勻,設(shè)題往往和細(xì)節(jié)理解相連,但推理判斷題是閱讀理解題目中難度較
大的一類,因此需要加大學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
3、詞義猜測(cè)題目比例雖小,但要注意對(duì)短語的考查。(如2015新課
標(biāo)2卷考查短語“signedoff")
4、主旨大意題每年都有1-2:小題,但對(duì)于學(xué)生而言卻是難點(diǎn),在主旨
大意題目中注意不能直接根據(jù)主題句判斷,需要學(xué)生整體把握,通過判斷、
歸納、推理得出。
2、英語閱讀理解備考策略:
(1)在閱讀課型問題設(shè)計(jì)時(shí),能多設(shè)計(jì)"who,where,when,what,
why,how”引導(dǎo)的特殊疑問句。
(2)從高一或高二開始,應(yīng)該讓學(xué)生多接觸英語課外讀物,創(chuàng)造多種
條件讓學(xué)生了解英美文化及相關(guān)知識(shí),縮小文化知識(shí)差距,從知識(shí)層面做
好準(zhǔn)備。(近幾年高考閱讀題材多次涉及英國和美國的風(fēng)土人情及科技發(fā)
明。如,:2015新課標(biāo)2卷“間隔年”,去倫敦旅游都是關(guān)于英國“學(xué)校
和文化”的材料)
(3)豐富閱讀材料,充實(shí)閱讀內(nèi)容,設(shè)計(jì)多種練習(xí)類型,讓閱讀課變
得更有魅力。
(4)通過讓學(xué)生在閱讀材料中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、記憶生詞來擴(kuò)充學(xué)生詞匯
量;分析長難句,讓學(xué)生學(xué)會(huì)破句,猜測(cè)、理解句意。
(5)指導(dǎo)學(xué)生背誦一定數(shù)量的原汁原味的英美文章,如,心靈雞湯等
美文,增強(qiáng)語感,擴(kuò)大詞匯量,提高閱讀理解能力。
(二)閱讀七選五
近年來,高考的閱讀理解增加了信息匹配的7選5題型,主要考查考
生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。其命題體
現(xiàn)了《新課標(biāo)》“用英語獲取、處理和運(yùn)用信息的能力;逐步獲取用英語
思維的能力?!钡拈喿x學(xué)習(xí)和教學(xué)理念?!犊荚囌f明》對(duì)該題型命題目的
的表述“主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理
解和掌握。
1.具體分析(見七選五表2)
2.復(fù)習(xí)建議
從題型和內(nèi)容我們可以看出,題備選項(xiàng)可分為.a.主旨概括句(文章整
體內(nèi)容)、b.過渡性句子(文章結(jié)構(gòu))c.注釋性句子(上下文邏輯意義)
三類。其多余的兩個(gè)干擾項(xiàng)也往往從這三方面進(jìn)行設(shè)置,如主旨概括句或
過于寬泛或以偏概全或偏離主題,過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu),
注釋性句子與上文脫節(jié)等。
3、題型分析
分析篇章結(jié)構(gòu),把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關(guān)鍵。分析文章的
層次包含兩種形式:一種是分析整篇文章的層次,也就是段落,另一種是
分析每一個(gè)段落內(nèi)部的層次,也就是語篇層次。
語篇與段落是有區(qū)別的,語段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次,是由句子到篇
的一種過渡形式,段落是在某些語體(如說明文、議論文)中比語段更大
的意義單位,較小的段落可以只包括一個(gè)語段或一個(gè)句子,一般來說,
個(gè)段落通常由幾個(gè)語段構(gòu)成。構(gòu)成語段的方式有兩種,一是靠句際間意義
的結(jié)合,二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞,邏輯性插入語來連接,在分析語段層次
時(shí),可以借助句際間的連接詞語作出判斷,但最主要的還是要真正體會(huì)句
際間的意義關(guān)系,把握作者的思路,從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn),理清層次,
好文章的層次非常清晰,只有層層入手,才能真正理解文章。
4、解題策略
(1)理清句際間意義的關(guān)系
文章的內(nèi)容是根據(jù)各層各段的大意有機(jī)地組合而成,各個(gè)層次,各個(gè)
段落之間不管怎樣錯(cuò)落有致,但它所表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的,各句
之間都有一定的語脈,從邏輯意義上來看,語段的句際關(guān)系可分為平列、
順序、層遞、轉(zhuǎn)折、總分、解釋、因果等關(guān)系。構(gòu)成語段的各個(gè)句子之間
有時(shí)可以包含一種以上的句際關(guān)系。因此,理解閱讀材料時(shí)一定要把握語
脈,理清句際間的關(guān)系,進(jìn)而理解語段或全文的內(nèi)容。
(2)找出句子之間的連接性的詞語
文章的語句間的組合,除了從語句間的意義關(guān)系分析外,還可借助句
子之間的連接性詞語來把握,因?yàn)檫B接性詞語能表明這個(gè)語段句與句之間、
層與層之間的基本關(guān)系有承接關(guān)系(如so,therefore,thus,hence,
accordingly,consequently,asaresult等)平歹U關(guān)系(如first,second,
third---;firstly,secondly,thirdly,;first,next,then…;inthe
firstplace,inthesecondplace;foronething,foranother
thing;tobeginwith,toconclude等)。轉(zhuǎn)折關(guān)系(如however,
nevertheless,nonetheless,still,though,yet,inspiteof,atany
rate,inanycase,whoever,whateveronthecontrary,incontrast,
bycontrast,incomparison,bycomparison,conversely,otherwise等)。
層遞關(guān)系(如also,further,furthermore,1ikewise,similarly,
moreover,inaddition,what'smore,too,either,neither,not???
but???,notonly-butalso等)。
5、實(shí)施步驟
對(duì)一個(gè)語段或語篇的分析,可以按以下步驟進(jìn)行:
(1)通讀全文對(duì)文章進(jìn)行快速瀏覽,尋找主題句,抓住文章結(jié)構(gòu)及文
章的寫作內(nèi)容。
在閱讀過程中,要注意文章的開始與結(jié)束段落,尤其是文章的首段及
末段末句,因?yàn)椤伴_門見山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫作方式為常見的寫作方
式,首段的末句一般是是全文的主題所在,說明本文將探討哪些內(nèi)容,并
簡要指出文章的寫作思路,有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末
句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義,如果它是文章的主題句,就可
以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開,并對(duì)文章的寫作主題有了整體的
了解。如果末句不是主題句,則需要繼續(xù)尋找。這時(shí),可以考慮文章的寫
作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式,如兩者均可排除,則需在文章中其他段落
尋找主題句,但要注意,首段與末段的提示作用。
(2)詳讀段落在短時(shí)間內(nèi),找出每段寫作內(nèi)容的關(guān)鍵詞。明確各段的
主題句或主旨大意。
文章正文部分通常分為若干小段落。各段落會(huì)根據(jù)整體文章寫作主題
展開,對(duì)文章主體進(jìn)行的不同方面的描述。找出各個(gè)小段落中的關(guān)鍵詞,
明確其描述內(nèi)容,為整體試題的解決做好鋪墊。
(3)定位選項(xiàng)明確各備選選項(xiàng)的含義,抓住其關(guān)鍵詞語,根據(jù)文章整
體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容,將選項(xiàng)填入文中,填寫時(shí)尤為注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句
子銜接手段及句中的銜接標(biāo)志詞。
在定位選項(xiàng)時(shí),要特別注意空格上下段的寫作內(nèi)容,以及空格上段尾
句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。將所選項(xiàng)放入空白處,看看是否與上下文構(gòu)
成語義及邏輯上的直接關(guān)系,是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線
索。使文章無論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。
(4)通讀復(fù)檢將所選答案代入文中,再次通讀全文,重點(diǎn)考查邏輯關(guān)
系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。
在完成選項(xiàng)定位后,應(yīng)通讀全文,檢查文章內(nèi)容是否完整,語義是否
連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣主題,語篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致
性、合乎邏輯,寫作思路是否清晰明了,格式以及用語是否恰當(dāng)貼切,從
而判斷選擇的答案是否正確。同時(shí),我們還應(yīng)注意對(duì)相近選項(xiàng)的對(duì)比分析,
個(gè)別干擾項(xiàng)由于與某個(gè)正確選項(xiàng)的內(nèi)容相近具有很強(qiáng)的干擾性,這時(shí)就需
要我們認(rèn)真分析,仔細(xì)甄別,排除干擾,從而得出正確選項(xiàng)。
要特別注意,除非有充分的理由否定向前的選擇,否則不要倉促更改。
只要前兩步投入了精力,動(dòng)了腦筋,第一印象往往可信度很高。
(5)確定排除研究多余選項(xiàng),確定排除理由,最終確定答案。
(三)完形填空
完形填空目的是考查考生閱讀短文基礎(chǔ)上的詞法知識(shí),要求考生通讀
短文后掌握大意,結(jié)合語境,綜用詞法知識(shí)等,要求考生從所給四個(gè)選項(xiàng)
中選出最佳選項(xiàng),使短文意思通順、結(jié)構(gòu)完整。命題要求大多數(shù)考點(diǎn)應(yīng)讓
考生逾越句子層面選擇答案,該題能較好地測(cè)試英語綜合運(yùn)用能力特別是
詞匯運(yùn)用能力。
1.具體分析(見完型填空表3)
2.以下是近年高考完形填空的??荚~匯表:
動(dòng)詞類:
1"看"look看的動(dòng)作/see看的結(jié)果;watch觀察/observe為了研
究進(jìn)行的觀察;
Notice注意catchsightof看見/stare好奇地看/glare瞪著看
Glance瞅見/glimpse瞥見seeafilmwatchTV
2“說"telllsthtosb.=tellsbsth告訴的內(nèi)容talkwithsbabout
sth強(qiáng)調(diào)說話者之間的交流Saysth訴說的內(nèi)容speakinEnglish說的語
言whispersthtosb耳語Informsbofsth通知某人某事reason
/talk/persuadesbintodoingsth說服某人做某事Bargain討價(jià)還價(jià)
chat聊天repeat重復(fù)explain解釋warn警告remind提醒Discuss討
論debate辯論figure指出declare宣布claim自稱mention提起
admit承認(rèn)deny否絕describe描述announce公布introduce介紹
complain抱怨
3"叫"cry哭叫call叫shout大喊scream尖叫moan呻吟sigh
嘆氣quarrel大吵
4"問"ask詢問interview采訪express表達(dá)question審問
5"答"answer回答respond回應(yīng)(用其他方式回應(yīng))reply回復(fù)
6"聽"listento聽的動(dòng)作hear聽的結(jié)果pickup收聽overhear
無意聽到
7"寫"dictate聽寫writesth寫describe描寫dropaline寫
信drawiffltakedown/writedown寫下,記下
8“拿/放”take拿走bring拿來hold舉著carry扛,挑(無方向
性)fetch拿來拿去lift舉put放lay鋪/放置pull拉/push推
9“抓”takeholdof抓著seize緊抓grasp握住scratch摳
10"打”hit一次性的打擊beat不間斷的打擊strike突然的擊打/
突然想到blow吹刮attack攻擊
11“扔”throw扔drop掉放棄錯(cuò)過fall倒下無意掉下來wave招
手shake搖
12“送”send寄送deliver遞送give給offer主動(dòng)給予seeoff
給某人送行
13“摸/抱”touch摸/fold折疊/embrace擁抱/hug抱/hold握in
one'sarms
14“踢/碰”kick踢/knock敲/tip輕敲
15"行"walkrunclimbjumpskip單腿跳slip溜come/goenter
進(jìn)入move搬遷drive開車ride騎flycrawl匍匐前進(jìn)
16“坐"sitdownbeseatedseatoneselftakeaseat/stand站,
聳立/lean斜靠
17“睡/休息”1ie/onone'sback/ononeside/onone'sstomach
stayinbedhavearesttakeanap打盹beasleepbendturnover
翻身rest
18“笑”smile微笑(不出聲)laughburstintolaughterburst
outlaughing
19“哭"cryshedtears留淚weep嗚咽地哭sob抽泣burstinto
tears/burstoutcrying
20“找/查”find找到lookfor正在找過程findout查明
discover/explore發(fā)現(xiàn)/探索
huntforsearchforseek/seekforinsearchof尋找Searchsb
搜身searchsp.forsth為某物而搜尋某地
Check檢查,核實(shí)examine考察發(fā)現(xiàn)問題/體檢test檢測(cè),檢驗(yàn)
inspect視察
21“穿"puton動(dòng)作wear穿戴haveon試穿bedressedin穿的
狀態(tài)make-up化裝
getchanged換衣服beinredTakeoff脫remove去除
22“吃/喝”eat/drinksip吮吸haveamealhavesuppertoasttaste
treatsbto請(qǐng)某人吃helponeselfto隨便吃
23“得"getobtainacquire獲得知識(shí)和技能gainpossess
24"失"lose丟了belost/bemissing人錯(cuò)過失蹤,不見gone
不見(物)greatlossdiedieoff相繼死去dieaway逐漸消失
25“有"have有own是自己的conquer征服occupy占有二possess
26“無"nothinglefttheremainingthingdisappearbemissing
/gone
27“增/減"rise/goup/drop
人主動(dòng)抬價(jià)raise/bringdown/reduceincrease/decrease
28“買/賣"buypurchaseaffordpaypayoffpayforsellonsale
bargain
Bill/cheque/cash/creditcardnotes/coinsdiscounts
29“存在/消失”comeintobeingexistappearsurviveliveshow
turnup
Disappeardiedieoutpassawaybeoutofsight
30"變化"developimprovebecomegrowgo+bad/wrong/sour
/without(negativeadj.)turn+colorchange/changeintoreform
31”認(rèn)識(shí)的過程"feelsenseguesssupposewonderdoubtknow/learn
realize
Understandrememberbefamiliarwithrecal1recite
32”成功/失敗"makeitsucceedmakeprogresscometruerealize
oneJsdreamwin
Losefai1todofailuredefeatsufferlossbeatturnsth.Into
reality
33“努力"try/managemakeeffortsattemptdoonesbestdoas
muchasonecantodo
34祝賀congratulatecelebrateobserve慶祝gettogether聚會(huì)
35贊美/批評(píng)praisethinkhighlyof/
blamesbforsth/sbistoblamecriticize/scoldsb.forsth.
havealowopinionofsbSpeakillof
36喜/惡likelovebefondofbekeenonbecrazyaboutadorebe
intopreferenjoyinfavorof
Dislikehatebeawful/disgustingignoreturnoff
37判斷thinkbelieveconsiderfindfeelconcludeinferdoubt
38至達(dá)arriveatreachreturntogettostayinspvisitleave
leavefor
onone'swaytouponone'sarrivalondoingsth
39受傷hurtinjuredwoundcutkilldrownbleedgetburntsuffer
from
sufferaloss
40損壞damagedestroyruinbreakdownbebrokencrash
41修復(fù)repairrebuildrestorefixrecoveroneself
42支持/反對(duì)agreedisagreeacceptreceiverefuseturndown
beagainstelectvotefor/against
43做飯cookwashcutchopboilfrysteammakemixcleanbrush
coveruncovercooker
44建議advisesuggestrecommendurgeproposedemandpersuade
說服
45花費(fèi)sth/doingsth+costsb+spend+indoingsthSb+afford
+n/todosth
It+takesometime/money/energy+todosthsb+pay+$forsth.
atone'sexpense
46省/存錢save/saveupsetasideputawaysparenoeffort/time
47參力口takepartinjoin/joininattendcompetein/for/against
48控告accusesb.ofchargesb.With
49救治help/helpoutsave/rescuesbfromsth.Treat過程/
cure結(jié)果sb.Ofsth
Aidsbindoingsth/todosthhelpsbwithsthassistsbin
doingsth
50敬佩admirerespectshowrespectfor/toadoreenvy/be
jealousyinhonorof
51逃避ranawayescapefromfleehide
52阻止/禁止prevent/keep/stopsb.fromdoingsthforbiddoing
sth.banprohibit
53對(duì)付/處理handle/dowith/dealwith/tackle/overcomesth
solvesettle
54效仿copyimitatelearnfromlearn
54爆發(fā)/發(fā)生comeabouthappentotakeplacebreakoutburstout
gooffexplosion
55安裝/裝備fastenfixsetequip
bearmedwith用什么武裝beequippedwith裝備有
56追求pursuitranafterseekafterchasecatchupwith趕上
keepupwith]艮上
57想/考慮thinkof考慮/+as把什么看成thinkabout想起
consider
thinkover仔名田考慮beconcerned擔(dān)心'beconsideratetowards
sb.
58打算plan/intend/designtodobegoingtodo/beabout
todo/willdo
59似乎/好象seemappearlooklikeasifasthough
60開辦/關(guān)閉openstartsetupclose/closeupendclosedown
名詞類:
1假期vacationholidayspringbreakaskforleavebeonholiday
havetwodaysoff
2旅游tripjourneytourvoyagetraveltouristpassengergo
camping/picnicking/hiking
3職務(wù)人員clerksecretarypasser-byfriendministermanager
waitressguesthosthostess
Assistantcustomeradultneighborrelativepatient/vetstaff
crewnurseteacher
Conductortailorsailorinventorgardenerguard
4餐館/定餐/就餐innrestaurantkitchenmenubillordertipfork
andknifereserve/booktableTastedelicioussaladdashvegetables
fruittraynapkin
5診所/看病/服藥clinichospitaltakeone'stemperaturetake
medicine/pillshaveafever/flu/headachedoctorphysiciansurgeon
specialistpatient
6車站/機(jī)場(chǎng)airportonboardmissthetrain/buscatchatrainmeet
sb.
7身體部位armheadhairbrainwaistbackshoulderpulsewrist
8意志willcouragepatiencedeterminationfaitheffort
confidenceambitionenergy
9才能/品質(zhì)talentgiftabilitypotentialintelligentpromising
smartstupidcarefulproud
Stricthonestcoldseriouseasy-goinglearnedknowledgeable
10優(yōu)缺點(diǎn)advantagedisadvantagestrengthweakness
11目標(biāo)aimgoalintentionpurposebelieffaith
12方式meansmethodwaymannerapproach
13身體素質(zhì)strongweakpalesickillbewellkeepslim/fitcut
weight/putonweight
14圖表photopicturegraphdrawingtableline/bargraphpie
chartdrawasketch劃草圖
15文章readingtranslationessaypoempapernovel/fiction
articlemagazinenewspaperjournal日志diary日記Filesformmake
alistof
16課堂classcourselectureexamplereasonmessagenoteswords
phrasescholarshipdegree
Subjectquestiontroubledifficultygradesreadcommentmarks
17學(xué)校活動(dòng)matchgameactivityholdameeting/debate/speech/
ceremony
18建議/觀點(diǎn)advicesuggestionideaproposalviewrecommendation
19氣候/天氣climateweatherstormwindycloudyrainysnow
hot/cold/freezing/heat/warmth
20交通bytrain/bus/boatbikeonthetrain/bus/abikedrive
acarrideabike
givesb.a1ift/ride
21習(xí)慣habitcustomgetusedtoregular有規(guī)律的(形容詞)
practice慣例(名詞)
22感覺sighthearingtouchsmellsense
23情感feelingemotionangerdelightsadnesssorrow
24財(cái)富moneypossessionswealthbelongingsfortunestreasure
diamondberich/well-off
25運(yùn)動(dòng)比賽ontheplaygroundonthetrackandfiledpitchevent
gamematchsportsplayerCoachjudgejoggingweightliftingplay
volleyball/soccer/
26衣服clothes,cloth,clothingclothes統(tǒng)指各種衣服,謂語動(dòng)
詞永遠(yuǎn)是復(fù)數(shù),cloth指布,為不可數(shù)名詞clothing服裝的總稱,指一
件衣服用apieceof,anarticleof
27事件incident,accidentincident指小事件,accident指不幸
的事故
形容詞、副詞類:
1人的各種感受
樂happydelightedtoone'sjoypleasedamused
悲sadunhappypainfulbitter
平靜calmquietsilent/stillpeaceful
煩botherboredbefedupwith
震驚surprisedastonishedshocked/amazed
怕infearbefrightened/scared/afraid
失望desperatedisappointedhopelessbedepressed
滿意besatisfiedwith/becontenttodo
生氣Annoyedangrydisgustingburstintorage
2表程度的副詞類
narrowly/Nearly/almosthardly/hardextremely/veryvery/
quite
Accidently/onceinawhileoccasionally/oncefar/byfar
Farther/furtherbetter/worsebewell/goodhowever/
therefore/so/thus
易考的近義詞組:
Run/managegrow/plantleave/remainfit/suit/match
Hit/beat/strikemeet/satisfytouch/feelplay/performer
Contain/hold/seat/filllie/sit/locatehelp/work/do
Fall/sink/dropmatter/problem/trouble/money/account
Cause/reasonthat'swhy/that'sbecausebecause/since,as/
for
Last/continuekeep/stay/treat/cure/operateseparate/divide
Stand/bear/tolerate/holdturn/become/gochange/vary/range
Provide/supply/offer/give/send
3..完型填空備考策略:
近年高考完形填空題型特點(diǎn)
1.以敘為主,敘議結(jié)合;
2.篇章短小,意義完整;
3.首句完整,主題明確;
4.結(jié)構(gòu)清晰,層次分明;
5.考查語境,側(cè)重辨析;
6實(shí)詞為主,虛詞為輔;
7.邏輯推理,隱于語篇;
8.常識(shí)語法,每年出現(xiàn)。
英語的完型填空是很多學(xué)生丟分最多的一個(gè)題型,這個(gè)題型可能出現(xiàn)
的丟分原因有:1、學(xué)生對(duì)文章理解不深刻;2、做題方法不正確;3、訓(xùn)練方
法不得當(dāng)。很多同學(xué)在做完形填空時(shí)沒有先讀懂文章,或者理解不深刻之
前就開始填空,甚至沒讀完一遍就直接填空。這是出錯(cuò)的主要原因。要保
證有較高的正確率,考生就必須深刻地理解短文。要深刻地理解短文,考
生就必須保證有足夠的時(shí)間閱讀文章。
(四)語法填空
這從2014年就有變革,其目的是考查學(xué)生運(yùn)用語法知識(shí)的能力,完全
撇除了過去“蒙答案”的可能性。2015的題涉及了時(shí)態(tài)、介詞、代詞等詞
形的變換,整體突出實(shí)詞的考查和運(yùn)用。對(duì)那些語法基礎(chǔ)不錯(cuò)的考生來說,
接近于送分題;但對(duì)于完全不懂語法的考生來說是丟分重地。短文改錯(cuò)題也
是類似情況,命題人專挑考生容易錯(cuò)的地方設(shè)錯(cuò)。如果沒有一點(diǎn)的語法基
礎(chǔ),丟分率也會(huì)很高。
1.具體分析(見語法填空表4)
2.復(fù)習(xí)建議
建議教師和考生可以將此題型結(jié)合語法填空并行教與學(xué),互相呼應(yīng),
彼此促進(jìn)。找出它們共同的解題技巧,讓學(xué)生多做練習(xí),爭(zhēng)取短文改錯(cuò)和
語法填空都能提高。短文改錯(cuò)對(duì)考生的要求較高,是對(duì)語言知識(shí)綜合運(yùn)用
能力的考查,考生在該項(xiàng)上往往失分較多,那么如何做好改錯(cuò)題,結(jié)合對(duì)
考題的如上表的總結(jié),要想在短文改錯(cuò)上取得理想的成績,除了平時(shí)打好
基礎(chǔ)外,在應(yīng)考時(shí)還要做到以下幾點(diǎn):
一、先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文,在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。
根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系,對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句的分析,檢查句子
的結(jié)構(gòu)是否完整,語氣是否連貫,啟承轉(zhuǎn)合是否符合文意等。
二.綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí),根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題
(即改詞、加詞或減詞)。在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類:
1.名詞:單復(fù)數(shù)用錯(cuò),可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都
會(huì)有此類的錯(cuò)誤。
2.動(dòng)詞:時(shí)態(tài)和語態(tài),常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過去或現(xiàn)在時(shí),中間雜有
不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動(dòng)詞后無賓語,或是不及物動(dòng)詞后加了
賓語;需要接ing形式的接了to,或相反等。
3.形容詞副詞:常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞
where,when,why等的缺失或錯(cuò)用。
4.介詞:主要是介詞的多余或缺失,錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積
累,弄清常用介詞的搭配。
5.主謂一致性:第三人稱單數(shù)漏掉s,或主語為復(fù)數(shù),謂語動(dòng)詞用了
單數(shù);再就是就近原則對(duì)主語的影響。
6.冠詞:定冠詞the的多余或缺失,如季節(jié),月份,星期,球類及三
餐活動(dòng),稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the
一起使用的詞卻漏稅掉了the;a,an的混用,特別注意:hour,honest等
雖然首字母不是元音字母,但其發(fā)音卻是以元音素開頭,故用an,而useful,
university,European,one-hour等雖然首字母是元音字母,但卻以輔音
音素開頭,故用a。
7.數(shù)詞:主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用,如分?jǐn)?shù)的分子大于一
時(shí)分母沒有用復(fù)數(shù)等,基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式如幾百hundredsof,幾千
thousandsof漏掉了s,或是當(dāng)其前有具體數(shù)字或several時(shí)加了復(fù)數(shù),
如sevenhundred,寫作sevenhundreds0
8.連詞:不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時(shí)候用了承
接連詞(so),或相反等等。
9.代詞:主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。如男性用了女性代詞,單數(shù)用
了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格,主格或相反,
關(guān)系代詞的錯(cuò)用或缺失。如只能用that引導(dǎo)的用了其它,或在不能用that
的地方卻用了that,或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。
10.常用固定短語或固定用法用錯(cuò)。
三、驗(yàn)證答案。改完后,要回過頭來重讀一遍全文,查看改過后是否
能使語氣通順,時(shí)態(tài)一致,合乎邏輯。再次通讀可以在初改時(shí)感覺不順的
地方集中精力,仔細(xì)推敲,使答案更加準(zhǔn)確。因?yàn)橛袝r(shí)就一個(gè)句子來看可
能在兩個(gè)地方修改都說地過去,但在上下文中可能只能在一處修改才正確。
(五)短文改錯(cuò)
較去年相比、難度較小。詞匯上生詞較少,學(xué)生基本都能讀懂,而且
改錯(cuò)點(diǎn)都非常明顯,所涉及到的改錯(cuò)點(diǎn)也基本趨于穩(wěn)定。
1.?具體分析(見短文改錯(cuò)表5)
2.復(fù)習(xí)建議
語法填空是通過語篇在語境中考察語法知識(shí)的運(yùn)用能力,我們?cè)诮忸}
前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意,有把握的空格可以先進(jìn)行填寫。在讀懂短文
的基礎(chǔ)上,再結(jié)合短文提供的特定的語言環(huán)境去逐句分析,逐題解答。下
面按題型設(shè)計(jì)分三種情況:
一、純空格試題的解題技巧
純空格填空題主要是填冠詞、介詞、代詞、連接詞(含從屬連詞和并列
連詞)等虛詞。
首先,分析句子結(jié)構(gòu),根據(jù)句子所缺成分確定填哪類詞。然后,根據(jù)
句子意思,確定具體填什么詞;或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個(gè)
連詞。共有以下7個(gè)技巧:
技巧1:在簡單句和并列句中,若句子缺主語或賓語,一定是填代詞。
例1:Ican'tsendamessagetoKenyawheneverIwantto,and
―1—getstherealmostinasecond.
技巧2:名詞前面,若沒有限定詞(冠詞、形容詞性物主代詞、不定代
詞等),很可能是填限定詞。
例2:Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty
wasveryanxioustohelp___2___ricecropgrowupquickly.
技巧3:名詞或代詞在句中不作主語、表語或動(dòng)詞的賓語時(shí),其前面,
一定是填介詞。
例3:,?,whoshouldhavethehonorofreceivingme___3___aguest
intheirhouse.
技巧4:若兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語之間沒有連詞,可能是填連詞。
例4:■■■twoworld-famousartists,PabloPicasso4Cabdido
Poitinari,whichareworthmi1lionsofdollars.
技巧5:若兩個(gè)句子(即兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu))之間沒有連詞,也沒有分號(hào)或
句號(hào),一定是填并列連詞(連接并列的句子)或從屬連詞(連接定語從句、
名詞性從句和狀語從句)。
例5:ThegreatestmagicianofalltimewasHarryHoudini___5
_diedin1926.
例6:Hewasverytiredafterdoingthusfoeawholeday,___6___he
feltveryhappy.
技巧6:由特殊句式結(jié)構(gòu)來判斷空格應(yīng)填的詞。
(1)由itis…that…強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的形式,判斷it還是that。判斷
方法:去掉itis…that…結(jié)構(gòu),句子還是一個(gè)完整的句子就是強(qiáng)調(diào)句型。
(2)由it作形式主語或形式賓語的句式判斷,空格是否填it.
例7:???and___7_wasonlyafterIheardshebecomesickthat
Ilearnedshecouldn,teatMSG(味精).
例8:…as___8_tookthemjustthreeminutestostealpaintings
bytwowords-famousartists..
例9:Datingsitesalsomakes9_easytoavoidsomeonewhom
youarenotinterestedin.
(3)在倒裝句式中通常填only,so,neither,nor,never,hardly,
seldom,not??,unti1等詞。
例10:_10___withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.
(4)so/such…that…句型
例11:Thismadethegoatsojealous___11___itbeganplotting
againstthedonkey.
(5)more…than…(與其說...不如說....,比....更....)句型。
例12:Cynthia,sstoryshowsvividlythatpeopleremembermore
howmuchamanagercares___12____howmuchhepays.
二、給出了動(dòng)詞的試題解題技巧
首先,判斷要填的動(dòng)詞是謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞。然后按照以下兩
點(diǎn)進(jìn)行思考。
技巧7:若句子沒有別的謂語動(dòng)詞,或者雖然已有謂語動(dòng)詞,但需填的
動(dòng)詞與之是并列關(guān)系時(shí),所給動(dòng)詞就是謂語動(dòng)詞;若是謂語動(dòng)詞,就要考
慮時(shí)態(tài)語態(tài)。
例13:WhenIdie,I13(give)everythingtoyou.
例14:ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitely
declinedherinvitation,14―(close)mybookandwalkedaway.
例15:InLoganmthreepeople_15_(take)toahospital,while
othersweretreatedatalocalclinic.
例16:Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoften16(result)
thecontrarytoourintention.(2008年廣東高考語法填空)
例17:Now,Valentine?sDayis17(celebrate)inmanycountries
aroundtheworld.
技巧8:若句中已有謂語動(dòng)詞,又不是并列謂語時(shí),所給動(dòng)詞就是非謂
語動(dòng)詞。若是非謂語動(dòng)詞就要確定是v-ing形式,-ed形式,還是不定式,
確定的方法主要有:
(1)作主語或賓語,通常用v-ing形式表示習(xí)慣或一般情況,用不定
式表示具體情況。
例18:???butitisnotenoughonly_18_(memorize)rulesfroma
grammarbook.
例19:19_(speak)outyourinnerfeelingwonJtmakeyoufeel
ashamed,onthecontrary*
(2)作目的狀語或在形容詞后作狀語,一般用不定式。
例20:_20_(complete)theprojectasplaned,we'11havetowork
twomorehoursaday.
(3)作伴隨狀語,通常用分詞,若與邏輯主語是主動(dòng)關(guān)系,用現(xiàn)在分
詞(v-ing);若是被動(dòng)關(guān)系,用過去分詞(-ed)。
例21:Hesawthestone,_21_(say)tohimself:athenightwill
beverydark.”
例22:Theheadmasterwentintothelab,_22_(follow)bythe
foreignguests.
技巧9:動(dòng)詞的詞類轉(zhuǎn)換主要做主語、賓語和定語。
例23:Thereare23(comfort)feelingsoftenasanykindof
physicalpain.
例24:TheyenteredtheCreditLyonnaisbranchusingbuilding24
(equip)todigholes
例25:Thesepeoplehavemadegreat_25(contribute)toChina
withtheirwork.
三、詞類轉(zhuǎn)換題的解題技巧
這類題主要是考查名詞、形容詞和副詞,根據(jù)該詞在句中所作句子成
分確定用那種形式,具體技巧有以下三種。
技巧10:作表語(在系動(dòng)詞之后)、定語(修飾名詞)或賓補(bǔ)(表性
質(zhì)狀態(tài)),通常用形容詞形式。
例26:Theyoungsterimmediatelyfell_26_(silence)astearsflew
downfromhisbigblueeyes.
例27:Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents
_27_(interest)inthesubject.
技巧11:修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞,或整個(gè)句子,作狀語,用副詞形
式。
例28:AsIlooked_28(close)atthisgirl,Ifoundthat
例29:29(fortune),theguestescapedunharmed.
技巧12:有的詞義轉(zhuǎn)換題,詞類或詞性不一定要變,主要是考查具有
與詞根意義相反的派生詞,需要句子意思及前后邏輯關(guān)系,在詞根前加un-,
im-,in-等,在詞根后加Tess等。
例30:Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingback
toschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis
_30_(use).
例31:Yourmistakecausedalotof_31_(necessary)workinthe
office.
技巧13:括號(hào)中所給詞若是形容詞或副詞,有可能考查其比較級(jí)或最
高級(jí)。
例32:Theotherfrogwentonjumpingashardashecould***he
jumpedeven_32_(hard)andnearlymadehimselfout.
例33:The_33_(bad)damagewasreportedinthetownsofLogan
andClovis,whichareabout80milesapart,policesaid.
例34:…,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”34
(high)
以上僅對(duì)語法填空中的主要情況進(jìn)行了概括,在做語法填空題時(shí),還
應(yīng)注意英語中的固定句型、固定搭配等,這就要在平時(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程
中多積累。
(六)作文
文體還是以書信為主,提供的要點(diǎn)不如去年多,所以要求的靈活性、
自由性增加、難度也隨之增加。部分考生容易剎不住筆,致使所寫的文章
內(nèi)容容易脫離寫信的目的。故對(duì)考生的邏輯能力以及文結(jié)構(gòu)能力要求較高,
總而言之,相關(guān)話題考生經(jīng)常練習(xí),故難度并不大。
1.具體分析(見作文表6)
2.通過上表的分析,我們可以看出:
1.體裁相對(duì)穩(wěn)定。
2.題材始終貼近社會(huì)、貼近現(xiàn)代生活,是中學(xué)生所熟知的熱點(diǎn)話題。
3.所采用的提示形式是提綱或書信,提示內(nèi)容簡潔明了,難度適中,
能考查出考生的實(shí)際寫作水平。
4.近幾年書面表達(dá)部分還要求考生寫出自己的態(tài)度、看法或觀點(diǎn),適
當(dāng)提高了對(duì)考生的要求。
5.體現(xiàn)新課標(biāo)要求。書面表達(dá)在穩(wěn)步地接近或達(dá)到“新課標(biāo)”對(duì)寫作
九級(jí)目標(biāo)的描述要求:能用英文書寫摘要、報(bào)告、通知、公務(wù)信函等(強(qiáng)調(diào)
實(shí)用性);能比較詳細(xì)和省的運(yùn)用英語描述情景、態(tài)度或情感(利用圖表提
示、增加字?jǐn)?shù)等來加大交際難度);能闡述自己的觀點(diǎn)、評(píng)述他人的觀點(diǎn),
文體恰當(dāng)、用詞準(zhǔn)確(對(duì)交際的準(zhǔn)確性和得體性要求提高)。
3.備考建議
1.審題①.認(rèn)真審題,明確要求。審文體:首先要弄清寫何種體裁的
文章。審人稱:即要弄清書面表達(dá)要用第一人稱,第二人稱,還是第三人
稱。審時(shí)態(tài):記敘文尤其日記多以一般過去時(shí)為主,說明文和議論文多以
一般現(xiàn)在時(shí)為主。
②.緊扣主題,組織要點(diǎn)。書面表達(dá)評(píng)分的主要依據(jù)是內(nèi)容,因此在認(rèn)
真審題,弄清題意的基礎(chǔ)上,要逐個(gè)地完整無缺地把內(nèi)容要點(diǎn)列出來,對(duì)
于以圖畫或圖表為內(nèi)容的提示,更要仔細(xì)觀察。寫作時(shí)必要的細(xì)節(jié)要緊扣
主題,發(fā)揮要適度,不要太隨意。
③.選詞造句,表達(dá)準(zhǔn)確。一篇好的文章,要盡可能使用較多的詞語和
句式結(jié)構(gòu),如:從句、非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、插入語、諺語、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、
被動(dòng)結(jié)構(gòu)和其他常見句型。
④.整理成篇,行文連貫。一篇好的書面表達(dá)要有合理的段落層次,讓
人感覺條理清晰。每一段落要有一個(gè)主題句和幾個(gè)支撐句。一般文章有三
段:主題段一一提出問題或論點(diǎn);發(fā)展段一一圍繞主題討論、論據(jù)或列舉;
結(jié)尾段一一得出結(jié)論,即論證。為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊,自然流暢,段落之
間要使用適當(dāng)?shù)倪^渡語;句子之間要使用合理的邏輯銜接詞。
⑤?書面表達(dá)注意事項(xiàng)。卷面要干凈,字跡要工整。閱卷者首先是憑印
象歸檔,看你的作文夠得上什么等級(jí),所以第一印象最為重要,因此開頭
幾句和結(jié)尾幾句特別重要。此外,書面表達(dá)不同于翻譯,遇到生詞、難句
要善于換個(gè)角度思考,繞道而行。
2.重視語言的準(zhǔn)確性
①名詞、動(dòng)詞、形容詞要分清。例如:wealthwealthy;healthhealthy;
havedifficultyindoingo
②注意名詞的單復(fù)數(shù)及不可數(shù)。例如:equipment;facility
③主謂一致問題。例如:Ifyouhavesomeoldclothes,donatethem
tothepeoplewhoneedsit.
④字母大小寫。
⑤使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
⑥使用較高級(jí)的詞匯。例如:very(extremely,greatly,quite,
pretty);good(wonderful,excellent,perfect,terrific);big(large,
huge,vast,enormous,gigantic)。
3.重視遣詞造句
A.要刻意擺好語言關(guān),要用自己最熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞組書寫,力求
為例通順,語言準(zhǔn)確,切勿發(fā)生一下錯(cuò)誤。
①缺胳膊少腿Somestudentsagainstit.
②畫蛇添足Thereare60%ofthestudentsareagainsttheidea.
③張冠李戴Ijumpedintotheriverwithoutthought.
④舌L點(diǎn)鴛鴦Ourschoolhastakenplacegreatchangesinthepast
3years.
⑤生搬硬套Thepriceoffoodisveryexpensive.
⑥瞻前不顧后Ononehand,60%ofthestudentsareagainsttheidea,
but40%ofthestudentsthinkitisreasonable.
⑦頭重腳輕Chinese,maths,English,physics,chemistryand
computerarethemainsubjects.
B.高考鼓勵(lì)考生盡量使用較復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu),所以要學(xué)會(huì)使用復(fù)雜句,
如:句中含有定語從句、狀語從句、名詞性從句。使用變化多樣的句式,
如:倒裝句、省略句、強(qiáng)調(diào)句、祈使句、感嘆句。
①句子要正確
(1)DoyouknowwhereisthePeople,sPark?
fDoyouknowwherethePeople,sParkis?
(2)Therearemanyvisitorsenjoythedish.
fManyvisitorsenjoythedish.
fTherearemanyvisitorswhoenjoythedish.
②句式要多樣化
?用狀語開頭
A.Thehousewasdarkandempty.Soitlookedverydifferentfrom
thewayIrememberedit.
B.Darkandempty,thehouselookedverydifferentfromtheway
Irememberedit.
?用表語開頭
A.Intenseinterestpluspersistenteffortareequallyessential
tothehighestsuccessinlearningalanguage.
B.Equallyessentialtothehighestsuccessinlearninga
languageareintenseinterestpluspersistenteffort
?以介詞短語開頭
A.rminterestedinthenewsbutitboresmywife.
B.Tomethenewwasveryinteresting,buttomywifeveryboring.
?以分詞短語開頭
A.SincehewasdisturbedbythediscordofAmericanlifein
re
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