生物統(tǒng)計(jì)案例分析課程教學(xué)大綱

生物統(tǒng)計(jì)案例分析課程教學(xué)大綱CourseOutline課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）BI476學(xué)時(shí)（CreditHours）32學(xué)分（Credits）2課程名稱（CourseName）生物統(tǒng)計(jì)案例分析BiostatisticsCaseStudies課程性質(zhì)(CourseType)培養(yǎng)計(jì)劃課程Compulsory授課對象（TargetAudience）授課語言(LanguageofInstruction)中外雙語Chinese/English開課院系（School）生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院生物信息學(xué)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系DepartmentofBioinformaticsandBiostatistics,SchoolofLifeScience先修課程（Prerequisite）程序設(shè)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等IntroductiontoBiostatistics,Programming,Statistics授課教師（Teacher）吳茂英Maoying,Wu課程網(wǎng)址(CourseWebpage)/course/bio2406*課程簡介（Description）本課程將結(jié)合臨床試驗(yàn)和分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際案例和上機(jī)實(shí)習(xí)，對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)）、各種數(shù)據(jù)分析的參數(shù)和非參數(shù)檢驗(yàn)方法、線性模型、廣義線性模型、非線性模型、生存數(shù)據(jù)的分析和缺失值的處理等有深入的認(rèn)識(shí)。通過本課程，學(xué)生能掌握運(yùn)用生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和專業(yè)知識(shí)輔助臨床報(bào)告撰寫、結(jié)果報(bào)告的方法和技巧。*課程簡介（Description）Thiscourseprovideshands-onexperienceinbiostatisticsinvestigations.Inthiscourse,biostatisticalmethodsandcomputerskillsarepresented,alongwiththeskillsrequiredforparticipatingincollaborativeresearch.Afoundationforbiostatisticalconsultationispresented,involvingthegoals,content,conduct,andpresentationofBiostatisticiansworkinginappliedhealthsettings.Studentsarerequiredtoapplytheseprinciplestoatleastoneindependentprojectandonecollaborativeproject.課程教學(xué)大綱（coursesyllabus）*學(xué)習(xí)目標(biāo)(LearningOutcomes)1．能運(yùn)用各種生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，輔助生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和藥物臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)。2．熟練運(yùn)用各種參數(shù)和非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和挖掘。3．熟悉各種線性/廣義線性/非線性模型的建模方法和模型的深度解讀。4.掌握相關(guān)數(shù)據(jù)如縱向數(shù)據(jù)的分析方法如GEE等5.掌握生存分析的多種方法6.具備編制臨床試驗(yàn)計(jì)劃，撰寫臨床試驗(yàn)報(bào)告和進(jìn)行口頭報(bào)告的能力*教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)方式作業(yè)及要求基本要求考查方式調(diào)查、臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法4授課講解/案例討論分析對給定的要求合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案熟練掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分類和基本方法作業(yè)、結(jié)合投影進(jìn)行口頭報(bào)告參數(shù)和非參數(shù)檢驗(yàn)方法4授課講解/案例討論分析對于不同的問題合理選擇不同的參數(shù)/非參數(shù)檢驗(yàn)方法對各種參數(shù)/非參數(shù)方法的應(yīng)用范圍和局限性有清楚的認(rèn)識(shí)作業(yè)、上機(jī)項(xiàng)目、結(jié)合投影進(jìn)行口頭報(bào)告樣本的選擇、隨機(jī)化與統(tǒng)計(jì)效力的計(jì)算4授課講解/案例討論分析針對不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如何有效計(jì)算樣本量和統(tǒng)計(jì)效力清楚了解各種因素是如何影響統(tǒng)計(jì)效力的作業(yè)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)線性模型與廣義線性模型的應(yīng)用4授課講解/案例討論分析如何運(yùn)用線性/廣義線性模型分析連續(xù)/離散數(shù)據(jù)如何評估模型的有效性和統(tǒng)計(jì)顯著性作業(yè)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場報(bào)告相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法4授課講解/案例討論分析掌握縱向數(shù)據(jù)、重復(fù)測量數(shù)據(jù)的分析方法和混合效應(yīng)模型的應(yīng)用掌握相關(guān)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和多種混合效應(yīng)模型的建模方法作業(yè)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場報(bào)告生存數(shù)據(jù)分析4授課講解/案例討論分析不同類型的生存數(shù)據(jù)應(yīng)采用何種方法進(jìn)行分析明確生存數(shù)據(jù)的分類和對應(yīng)的分析方法作業(yè)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場報(bào)告缺失數(shù)據(jù)分析4授課講解/案例討論分析掌握多種缺失數(shù)據(jù)補(bǔ)齊的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法了解各種情況下（MAR，MCAR，MNAR）的缺失數(shù)據(jù)估計(jì)方法作業(yè)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場報(bào)告如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法撰寫報(bào)告4授課講解/案例討論分析運(yùn)用各種圖表的輔助和專業(yè)知識(shí)，解讀統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果口頭報(bào)告*考核方式(Grading)平時(shí)作業(yè)（70%）+研究項(xiàng)目口頭報(bào)告（30%）Studentswillbegradedbasedonweeklywrittenassignmentsinvolvingstatisticalanalysesandexperimentdesign(70%),andtheoralandslidespresentationoftheprojects(30%).Somehomeworkassignmentscanbefinishedingroups.However,studentsmustworkontheirassignmentsandprojectsindependentlywithoutexplicitpermission.*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)RichardJ.Rossi(2009.,AppliedBiostatisticsfortheHealthSciences.WileyWeiss,R.(2005).ModellingLongitudinalData.SpringerDavidK,

MitchelK.(2005).SurvivalAnalys