中考物理總復(fù)習(xí)《聲學(xué)綜合》專題提升訓(xùn)練-附答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁中考物理總復(fù)習(xí)《聲學(xué)綜合》專題提升訓(xùn)練-附答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．以下各項中屬于聲音可以傳遞信息的是（

）A．震耳欲聾 B．超聲波碎石C．用聽診器了解病人心、肺的情況 D．用聲波來清洗眼鏡片2．甲同學(xué)將耳朵貼在一根足夠長的鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到（）A．1次敲擊聲 B．2次敲擊聲C．3次敲擊聲 D．4次敲擊聲3．常消毒、勤洗手、戴口罩、測體溫，是防疫新冠肺炎的有效措施。在救護(hù)病人時，醫(yī)生、護(hù)士所采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識，下列說法正確的是（）A．用聽診器診斷病人的心跳聲和呼吸聲，是利用聲音能傳遞能量B．噴灑消毒液后，濕潤的地面一會兒就干了，是因為消毒液發(fā)生了升華現(xiàn)象C．體溫計和實(shí)驗室溫度計在測溫度前都應(yīng)該用力甩幾下D．護(hù)士會在高燒病人額頭擦酒精為病人降溫，說明酒精蒸發(fā)時吸熱4．花樣游泳被譽(yù)為“水中芭蕾”，運(yùn)動員在音樂的伴奏下在水面和水下做出各種優(yōu)美的動作，如圖所示。運(yùn)動員頭部浸沒在水下的時候能聽到岸上的音樂是因為聲音通過以下哪些介質(zhì)傳到耳朵（）A．只有固體 B．只有氣體 C．固體、氣體 D．氣體、液體5．對以下物理量的估測（估計）最接近實(shí)際的是（）A．一個蘋果的質(zhì)量約為2kgB．體積為1m3的冰，其質(zhì)量為0.9tC．0dB是人聽不到聲音時的噪聲大小D．光在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度6．南極科考隊隊員在對南極雪海燕進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，采用紅外相機(jī)等先進(jìn)技術(shù)對其繁殖生態(tài)習(xí)性進(jìn)行自動監(jiān)測，如圖所示。下列儀器利用紅外線的是（）A．醫(yī)用滅菌燈 B．測溫槍C．超聲測速儀 D．驗鈔機(jī)7．如圖是我國最早的樂器之一“塤（xun）”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la，五音是指聲音的（）A．音色 B．高度 C．音調(diào) D．響度8．以下幾個實(shí)驗，其中用來探究聲音傳播需要介質(zhì)的是（

）A．甲圖用相同的力度撥動粗細(xì)不同的橡皮筋B．乙圖重敲和輕敲桌面，耳朵貼在桌面聽敲擊聲的大小C．丙圖觀察揚(yáng)聲器發(fā)聲時紙屑的運(yùn)動D．丁圖在空氣不斷被抽出的過程中聽鈴聲的變化二、填空題9．如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個實(shí)驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在；在實(shí)驗中，乒乓球的作用是放大微小振動便于觀察，我們把不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；這種物理方法稱為法。（選填“轉(zhuǎn)換”或“歸納”或“控制變量”）10．同學(xué)們正在聚精會神的聽老師講課，這時從教室外傳來了周杰倫的優(yōu)美歌聲，此時的歌聲對同學(xué)們來說屬于（樂音/噪聲），此歌聲的振動是（有規(guī)律的/沒有規(guī)律的）．11．在學(xué)校運(yùn)動會上，同學(xué)們?yōu)橘悎錾系倪\(yùn)動員敲鑼打鼓，吶喊助威．王杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為．12．教室的樓道上張貼有“請勿大聲喧嘩”標(biāo)語.從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的大??；從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲．“殲-20”是我國新研制的隱形戰(zhàn)機(jī)，它的“隱身”原理主要是機(jī)身對雷達(dá)發(fā)射的（選填“超聲波”或“電磁波”）具有良好的吸收作用．13．“鑼鼓聲聲震天響”是指聲音的較大.小明接電話時聽到“小明”，立刻喊“小華”是根據(jù)判斷的.三、作圖題14．圖甲是某聲波的波形圖，在圖乙作出一列響度與甲相同而音調(diào)低于甲的聲波圖形。四、實(shí)驗題15．聲現(xiàn)象實(shí)驗：（1）用如圖裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，其中乒乓球的作用是，便于觀察。在月球表面重做這個實(shí)驗（選填“能”或“不能”）看到小球被彈起；（2）把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，隨著罩中空氣的抽出，聽到的鬧鐘聲音逐漸，由此可想將空氣全抽出后的情景，可推理得出的結(jié)論是；（3）將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。撥動直尺，觀察到直尺伸出的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出聲音，這是由于小明采用如圖（選填“甲”或“乙”）所示的實(shí)驗操作方法。范實(shí)驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動地同時聽到直尺發(fā)出聲音，接著增大直尺伸出桌面的長度，再次用同樣的力撥動直尺，直尺發(fā)出的音調(diào)變（選填“高”或“低”）。16．如圖所示，將刻度尺的一端壓到桌邊，另一端伸出桌面，撥動刻度尺振動，探究聲音的特性。（1）刻度尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動刻度尺，當(dāng)用較大的力撥動刻度尺時，發(fā)現(xiàn)刻度尺振動的幅度，（選填“較大”或“較小”）聽到聲音的較大。（2）探究聲音的音調(diào)與振動的頻率的關(guān)系時，可以改變刻度尺伸出桌面的，用大?。ㄟx填“相同”或“不同”）的力撥動刻度尺。（3）保持鋼尺和塑料尺伸出桌面的長度、振動的程度均相同，聽到鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音的不同，五、計算題17．用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲吶．如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時發(fā)出聲音0．6s后接收到了回聲，這里的水深為多少18．有一根鋼軌長1040m，甲同學(xué)在鋼軌的一端敲擊一下，乙同學(xué)用耳朵貼在鋼管上的另一端聽，若乙聽到兩次響聲，已知聲音在鋼軌中的傳播速度為5200m/s，求聽到兩次聲音的時間間隔。（設(shè)當(dāng)時氣溫是15℃）參考答案：1．C2．B3．D4．D5．B6．B7．C8．D9．振動轉(zhuǎn)換10．噪聲有規(guī)律11．振動停止，發(fā)聲也停止12．響度聲源