高三化學(xué)培訓(xùn)考試說(shuō)明課件

2013-2014學(xué)年

高三化學(xué)培訓(xùn)12014年下半年（新一屆高一學(xué)生）即將出臺(tái)高考改革方案1.2014年新一屆高一學(xué)生將采取新的高考制度，

2017年高考考試科目及分值：數(shù)學(xué)：180分語(yǔ)文：180分外語(yǔ)：120分2.[學(xué)業(yè)水平考試]（畢業(yè)+升學(xué)）將納入高考總分，各分值如下：各科進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，自選三科納入高考總分，每科滿(mǎn)分70分X3=210分；數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)三科的學(xué)業(yè)水平考試每科20分，共60分，高考滿(mǎn)分仍是750分。2化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試有以下幾種方案：方案一：2+2（必修1、必修2+選修4、選修5）

（高二下學(xué)期）方案二：3+1（必修1、必修2、選修1+選修4或選5）（高二下學(xué)期）方案三：2+1（必修1、必修2+選修4或選修5）

（高二上學(xué)期）

3命題依據(jù)備考依據(jù)一、《考試說(shuō)明》高考命題的依據(jù)

2014年42014年考試說(shuō)明：“為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，將在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)?；瘜W(xué)科命題注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展?！标P(guān)注學(xué)習(xí)能力一.《高考說(shuō)明》考核目標(biāo)：基于“學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展”51.化學(xué)學(xué)科思想方法的考查在中學(xué)階段，化學(xué)思想方法滲透在化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中。比如“物質(zhì)變化是有條件的；物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；化學(xué)與社會(huì)和諧發(fā)展；分類(lèi)與比較；假說(shuō)、模型與實(shí)驗(yàn)；以及定性與定量、宏觀和微觀、量變與質(zhì)變、一般與特殊、分與合等相結(jié)合”的哲學(xué)方法始終貫穿與中學(xué)化學(xué)知識(shí)建立和應(yīng)用的過(guò)程中，因此對(duì)對(duì)化學(xué)思想方法的考查必須與化學(xué)知識(shí)的考查結(jié)合進(jìn)行。高三復(fù)習(xí)備考重點(diǎn)：具體內(nèi)容和應(yīng)用62.《考試說(shuō)明》對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求（1）接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力（2）分析問(wèn)題和解決(解答)化學(xué)問(wèn)題的能力（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力7化學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)必備的三大能力

（1）接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力①能夠?qū)χ袑W(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)的能力。②能夠通過(guò)對(duì)實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對(duì)自然界、社會(huì)、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的信息，并進(jìn)行初步加工、吸收、有序存儲(chǔ)的能力。③能夠從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合，重組為新知識(shí)塊的能力。8化學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)必備的三大能力（2）分析和解決(解答)化學(xué)問(wèn)題的能力①能夠?qū)?shí)際問(wèn)題分解，通過(guò)運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)，采用分析和綜合、比較和論證、歸納和演繹等方法，解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力。②能夠?qū)⒎治鰡?wèn)題的過(guò)程和結(jié)論，用正確的化學(xué)術(shù)語(yǔ)及文字、模型、圖形、圖表等表達(dá)，并做出解釋的能力。9（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力①了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過(guò)程，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能②在解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用科學(xué)的方法，初步了解化學(xué)變化規(guī)律，并對(duì)化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋。強(qiáng)化研究過(guò)程突出研究方法和分析能力化學(xué)科學(xué)研究必備的三大能力10

強(qiáng)調(diào)要選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生。以能力測(cè)試為主導(dǎo)，將在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。化學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)必備的三大能力往往不是學(xué)過(guò)的，而是題目提供的信息。從考查知識(shí)內(nèi)容到如何獲得知識(shí)如何應(yīng)用知識(shí)11二、考試范圍與要求與2013年范圍相同：

5冊(cè)教材的內(nèi)容，

5個(gè)板塊12《2013年高考說(shuō)明》《2014年高考說(shuō)明》化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法化學(xué)基本概念和理論化學(xué)基本概念和理論常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用常見(jiàn)元素單質(zhì)及其重要化合物常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（二）、具體高考板塊132014年北京《高考說(shuō)明》化學(xué)知識(shí)內(nèi)容表化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法化學(xué)基本概念和理論（7＋1條，48個(gè)考點(diǎn)）常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用（4＋1條，8個(gè)考點(diǎn)）（修改1個(gè)，減少1個(gè)）常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用（4＋1條，17個(gè)考點(diǎn)）

（修改1個(gè)，減少3個(gè)）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)（8＋1條）二．閱讀、理解《說(shuō)明》中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容表(3條)14表二：各版塊不同層次知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)了解理解綜合應(yīng)用《2014年考試說(shuō)明》《2013年考試說(shuō)明》（一）化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

16077（二）化學(xué)基本概念和理論

252214848（三）常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用

34189（四）常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用

7911720（五）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)33399各層次知識(shí)點(diǎn)總計(jì)

39446899315兩個(gè)板塊的具體變化（3）了解生活中常見(jiàn)的合金刪除162014年高考說(shuō)明

17刪除刪除（3）了解新型高分子材料的性能及高新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用和對(duì)環(huán)境、人體健康的影響刪除182014年高考說(shuō)明

192014年《北京高考說(shuō)明》樣題統(tǒng)計(jì)20212013年各題難度系數(shù)題號(hào)難度60.93易70.95易80.92易90.83易100.88易110.88易120.52中250.63中260.73中270.62中280.46中21具體內(nèi)容統(tǒng)計(jì)——選擇題22具體內(nèi)容統(tǒng)計(jì)——非選擇題23區(qū)與市理綜整體成績(jī)：24化學(xué)學(xué)科區(qū)與市成績(jī)比較:

分類(lèi)總分最大值最小值平均分得分率大興區(qū)10099265.760.66北京郊區(qū)100100064.570.65北京市1001000

70.780.71分類(lèi)總分最大值最小值平均分得分率大興區(qū)4242０33.82

0.81北京郊區(qū)4242034.390.82北京市4242０35.49

0.85分類(lèi)總分最大值最小值平均分得分率大興區(qū)58

57.0

０31.94

0.55北京郊區(qū)5858.0

030.180.52北京市5858.0

０35.280.6125近兩年北京市會(huì)考成績(jī)分類(lèi)選擇題得分得分率非選擇題得分得分率總平均分總體得分率2013年北京市會(huì)考46/500.9233.360.6779.360.792014年北京市會(huì)考43/500.8632.710.6575.710.762013年北京市高考35.490.8535.280.6170.780.71266．下列設(shè)備工作時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是ABCD硅太陽(yáng)能電池鋰離子電池

太陽(yáng)能集熱器燃?xì)庠?/p>

7.下列金屬防腐的措施中，使用外加電流的陰極保護(hù)法的是

A.水中的鋼閘門(mén)連接電源的負(fù)極B.金屬護(hù)欄表面涂漆C.汽車(chē)底盤(pán)噴涂高分子膜D.地下鋼管連接鎂塊27282930專(zhuān)家評(píng)價(jià)北京試題多年來(lái)的形成時(shí)代感強(qiáng)、靈活度大、綜合性強(qiáng)、既平和樸實(shí)又力求創(chuàng)新的風(fēng)格，堅(jiān)持簡(jiǎn)潔明快的信息呈現(xiàn)方式，堅(jiān)持考查核心知識(shí)和能力，且堅(jiān)持能力考查有上限，有利于考生水平的順利發(fā)揮。主觀試題梯度顯著，讓各層次的學(xué)生都有發(fā)揮的空間。31專(zhuān)家評(píng)價(jià)試題注重考查化學(xué)核心知識(shí)和學(xué)科思想方法，素材大都來(lái)自教材，引導(dǎo)教師注重教材分析和研究。試題更加注重分析解決（解答）化學(xué)問(wèn)題的能力考查，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究能力的考查上有所加深。試題更加突出學(xué)科特色，注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)用語(yǔ)的考查。32專(zhuān)家評(píng)價(jià)化學(xué)學(xué)科之所以成為近代科學(xué)發(fā)展的核心學(xué)科，重要的原因是其自身的理論不斷發(fā)展完善，從一門(mén)基于經(jīng)驗(yàn)的來(lái)自實(shí)驗(yàn)室的學(xué)問(wèn)逐漸發(fā)展成為具有規(guī)律性的能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算和統(tǒng)計(jì)的科學(xué)。因此數(shù)學(xué)工具的運(yùn)用水平也標(biāo)志著一個(gè)學(xué)科的發(fā)展水平。從這個(gè)角度審視今年的試題，在計(jì)算能力的考查深度上略顯不足。332014年北京春季會(huì)考題34關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和以往相比，增加了化學(xué)安全使用標(biāo)識(shí)以及配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)量濃度溶液方法和溶液PH值測(cè)定基本思路、基本方法。注意：第一、熟練地掌握化學(xué)的基本操作；第二、認(rèn)真地研究教材當(dāng)中，特別是《考試說(shuō)明》當(dāng)中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)；第三、對(duì)重要實(shí)驗(yàn)原理、裝置、操作進(jìn)行歸納和總結(jié)；第四、重視實(shí)驗(yàn)探究（重點(diǎn)是異常情況的分析探究）35五、復(fù)習(xí)建議1、認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》，做到考點(diǎn)清晰，哪些考點(diǎn)自己心中有數(shù)，哪些考點(diǎn)自己掌握的不太牢固，“磨刀不誤砍柴工”。36371.

研究《考試大綱》中的“知識(shí)內(nèi)容”——明確考什么、考多難2.

研究高考試題——明確怎么考3.

研究《考試大綱》中的“學(xué)科特點(diǎn)與研究方法”、

“學(xué)習(xí)能力”——明確為什么這樣考4.

研究《試題分析》與“試題評(píng)價(jià)”——理解命題人的想法5.研究教材——明確教材上是怎樣說(shuō)的6.研究錯(cuò)例與高考數(shù)據(jù)——明確學(xué)生哪里丟分7.研究教學(xué)方法——明確怎么抓落實(shí)、多得分1.加強(qiáng)研究372、找到基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)以后還要強(qiáng)調(diào)對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。特別是要把這些知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活和科學(xué)技術(shù)當(dāng)中。3、復(fù)習(xí)都應(yīng)該以基礎(chǔ)知識(shí)為素材，以問(wèn)題為載體。384.落實(shí)學(xué)生易錯(cuò)、丟分的語(yǔ)言敘述題；2010年高考有5個(gè)簡(jiǎn)答，