2022學(xué)年南京市外國(guó)語(yǔ)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期9月第一次月考卷附答案解析

學(xué)年南京市外國(guó)語(yǔ)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期9月第一次月考卷【全卷滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘】一（24）1.用課文原句填空。（9分）(1)少壯不努力,。 (《長(zhǎng)歌行》)

(2)與君離別意,。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3),自緣身在最高層。 (王安石《登飛來(lái)峰》)

(4),星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 (李清照《漁家傲》)

(5)自三峽七百里中,兩岸連山,。,,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。 (酈道元《三峽》)

(6)送別詩(shī)的魅力有時(shí)表現(xiàn)在“言有盡而意無(wú)窮”,正如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“,”兩句詩(shī),就表現(xiàn)出詩(shī)人送別友人時(shí)依依不舍的深情。2.閱讀下面材料，完成后面題目。（7分）南京是中國(guó)四大古都、是中華文明的重要發(fā)祥地，歷史上曾數(shù)次庇佑華夏之正朔，是四大古都中唯一未做過(guò)異族政權(quán)首都的古都。南京擁有厚重的文化底yùn和豐富的歷史遺存。南京是中國(guó)古代都城的重要代表，在中國(guó)古代都城發(fā)展史上具有重要地位，歷史上曾有十二個(gè)朝代定都或遷都于南京，故有“六朝古都”“十朝都會(huì)”之稱(chēng)。（1）從下面兩幅字中任選一幅臨寫(xiě)。（3分）（2）給加點(diǎn)字注音：庇（1分）（3）看拼音寫(xiě)漢字：yùn（1分）（4）下列詞語(yǔ)中的“會(huì)”與畫(huà)線詞同義的是（）（2分）A.會(huì)合B.工會(huì)C.省會(huì)D.機(jī)會(huì)3.下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()()（4分）A.《西游記》中的故事大多情節(jié)曲折,其中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧野豬林等故事尤為精彩。B.《紅星照耀中國(guó)》分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因,多方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。C.保爾告訴冬妮亞他最喜歡的一本書(shū)是《牛虻》,因?yàn)闀?shū)中的傳奇領(lǐng)袖加里波第的故事讓他著迷。D.《大堰河——我的保姆》《我愛(ài)這土地》《向太陽(yáng)》是《艾青詩(shī)選》中的三篇佳作。E.《儒林外史》中,范進(jìn)因中舉喜極而瘋、嚴(yán)監(jiān)生臨死前吝惜燈草油等情節(jié)充分體現(xiàn)了作品的諷刺藝術(shù)。二十四節(jié)氣是中國(guó)古代用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的歷法，是傳統(tǒng)文化的精髓之一。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。我校舉辦了“誦讀文化經(jīng)典，弘揚(yáng)季節(jié)之美”詩(shī)歌朗誦會(huì)。4.在主持人介紹“節(jié)氣”知識(shí)時(shí)，打亂了語(yǔ)句順序。請(qǐng)你把下面一段句子組合成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）（2分）①在漫長(zhǎng)的歷史演變過(guò)程中，節(jié)氣制度又被賦予了豐富的文化內(nèi)涵②節(jié)氣制度自始至終就是農(nóng)事歷法，與農(nóng)耕生活相始終③二十四節(jié)氣源于物候歷，即根據(jù)自然現(xiàn)象的季節(jié)變化劃分時(shí)間，確定農(nóng)時(shí)④這些都為它在現(xiàn)代化條件下的傳承和創(chuàng)造提供了契機(jī)⑤也體現(xiàn)了中國(guó)人尊重自然秩序、追求天人和諧的古老智慧A．①③②⑤④B．①③②④⑤C．③②①⑤④D．③②①④⑤5.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，先由學(xué)校朗誦隊(duì)朗誦了朱自清的《春》，接著，學(xué)校王老師將朗誦劉禹錫的《秋詞》。請(qǐng)你給這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)一段串詞。（要求：銜接自然，富有感染力）（2分）二（46）（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成6—11題。（18分）【古詩(shī)閱讀】晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫(huà)眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。6.有人說(shuō)，結(jié)尾句中的“不”應(yīng)該改為“正”，你贊同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)闡明理由。（3分）【古文閱讀】齊宣王見(jiàn)顏斶《戰(zhàn)國(guó)策》齊宣王見(jiàn)顏斶，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不說(shuō)。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰‘?dāng)咔啊?，亦曰‘王前’，可乎？”斶?duì)曰：“夫斶前為慕勢(shì)，王前為趨士。與使斶為慕勢(shì)，不如使王為趨士?！蓖醴奕蛔魃唬骸巴跽哔F乎？士貴乎？”對(duì)曰：“士貴耳，王者不貴?！蓖踉唬骸坝姓f(shuō)乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齊，令曰：‘有敢去柳下季壟五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齊王頭者，封萬(wàn)戶(hù)侯，賜金千鎰?！墒怯^之生王之頭曾不若死士之壟也?！薄踉唬骸班岛酰【友煽晌暝?，寡人自取病耳！及今聞君子之言，乃今聞細(xì)人之行，愿請(qǐng)受為弟子?！薄咀⑨尅竣兕仈撸╟hù）：齊國(guó)隱士。②趨士：禮賢下士。③柳下季：即柳下惠，字季，魯國(guó)賢人，居于柳下。④壟：指墳?zāi)?。⑤?xì)人：德行低下的人。7.考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分）序號(hào)方法借鑒文言詞句字詞釋義（1）査閱字典法：去：①距離

②離開(kāi)有敢去柳下季壟五十步去：____（填序號(hào)）（2）聯(lián)系成語(yǔ)法：“王忿然作色”中的“色”可依據(jù)成語(yǔ)“和顏悅色”中的“色”推測(cè)為“臉色”的意思。死不赦赦：____（3）課內(nèi)遷移法：“宣王不說(shuō)”中的“說(shuō)”，根據(jù)《論語(yǔ)十二章》中的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”的“說(shuō)”，可理解為同“悅”，愉悅，高興”的意思。夫斶前為慕勢(shì)慕：____（4）語(yǔ)境推測(cè)法：“及今聞君子之言”可推斷，“聞”是“聽(tīng)、聽(tīng)說(shuō)”的意思。君子焉可侮哉焉：____8.請(qǐng)用"/"給文中畫(huà)線的句子斷句。（限斷2處）（2分）由是觀之生王之頭曾不若死士之壟也9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）嗟乎！君子焉可侮哉，寡人自取病耳！10.這篇文言短文以對(duì)話為主，對(duì)話非常精彩。揣摩下面齊宣王和顏斶的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)顏斶會(huì)用下面哪種語(yǔ)氣來(lái)回復(fù)秦王？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)理由。（3分）王忿然作色曰：“王者貴乎？士貴乎？”對(duì)曰：“士貴耳，王者不貴。”A．不卑不亢B．誠(chéng)惶誠(chéng)恐我選()，理由是：11.《唐雎不辱使命》中，唐雎最終使秦王”長(zhǎng)跪而謝“；本文中顏斶使齊宣王”愿請(qǐng)受為弟子“。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析唐雎和顏斶說(shuō)理的精妙之處。（4分）（二）閱讀下面文章，完成12—16題。（22分）①晚清年間，河北小黃莊大戶(hù)人家之子黃大虎，自幼習(xí)武，加之骨骼清奇、悟性頗高，一時(shí)進(jìn)步神速，小小年紀(jì)便打遍四里八鄉(xiāng)無(wú)敵手。其刀、槍、劍、戟、斧、鉞、鉤、叉、鞭、锏、錘、抓、銳、棍、槊、棒、拐、流星錘十八般兵器樣樣精熟，可最喜歡的，還是使喚雙刀，據(jù)說(shuō)手上雙刀一旦使喚開(kāi)來(lái)，方圓幾丈之內(nèi)，萬(wàn)物俱沒(méi)，只有刀影重重，如披風(fēng)護(hù)體，端的是水潑不進(jìn)，針插不入。那年，承老佛爺開(kāi)恩，武科重啟。黃大虎心中一動(dòng)，毅然進(jìn)京赴考，不意在萬(wàn)千武林人士中脫穎而出，竟中了舉，成為一名響當(dāng)當(dāng)?shù)奈渑e人。旋即被朝廷授予相應(yīng)武職，入軍中效力。不過(guò)，也有傳說(shuō)，說(shuō)是黃大虎中武舉，并不全是憑本事，而是其父變賣(mài)家產(chǎn)，四處打通關(guān)節(jié)所致。因此，私下里有人就把這事當(dāng)成笑話，閑得無(wú)聊時(shí)搜刮出來(lái)取樂(lè)。②不幾年，滿(mǎn)清去，民國(guó)來(lái)。黃大虎腦子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，不愿為新軍、新政府、新權(quán)貴們效力；又不至于完全不開(kāi)竅，逆潮流而動(dòng)，成為人人唾棄的滿(mǎn)清遺老遺少，遂慨然解甲歸田，每日耕作，不問(wèn)時(shí)事，與一般村民無(wú)異。也有不一樣的地方，那就是盡管中武舉人那一段已成為故事，可還是經(jīng)常被村民們抖落出來(lái)，笑話他。且每抖落一回，就有新料冒出，源源不斷，處處都是包袱，讓這故事愈發(fā)鮮活、生動(dòng)。黃大虎每回都漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地辯解，說(shuō)自己這個(gè)武舉人貨真價(jià)實(shí)，憑本事考取的。③大家自然不信，即便是相信的，這時(shí)也裝著不信。黃大虎氣惱不過(guò)，一陣風(fēng)似的把掛在家墻壁上的雙刀拿來(lái)，當(dāng)眾使喚，以證清白。一聲嘶吼才罷了，霍霍刀風(fēng)頓起，只見(jiàn)一刀橫斷大江，二刀劃開(kāi)天際，三刀驚落人魂，四刀退卻三軍，五刀頓滅心火，六刀收拾心境……一套“迷蹤刀法”堪堪使罷，風(fēng)收云歇后，黃大虎臉不紅，氣不喘，悠然而立。大家心里暗自叫好，明白這可是真本事呢?？勺焐喜环?，下回照樣笑話他。④平淡的生活，需要永恒的樂(lè)子。沒(méi)有樂(lè)子，還叫生活么？⑤可是，這種平淡的生活，突有一日就被打破了。那天，隨著一陣槍炮聲，村子里來(lái)了一群身材矮小、粗壯，又毫無(wú)教養(yǎng)的日本兵，膏藥旗滿(mǎn)地飛，三八大蓋上刺刀閃著寒光。日本兵在村里橫行作惡，懾于槍炮的淫威，村民們都敢怒不敢言，看上去就是一群溫順的羔羊。舒服的日子才過(guò)了幾天，日本兵就生氣了。因?yàn)橹灰鼓唤蹬R，總有那么一兩個(gè)落單的日本兵，喉嚨被利刃割斷，見(jiàn)了閻王。害得日本兵連起夜小解，都得一群一群、一隊(duì)一隊(duì)地去，生怕一時(shí)不慎落了單，糊里糊涂成了刀下之鬼。起初，日本兵、漢奸隊(duì)四處偵緝，時(shí)而懷疑是惹不起的“八哥”，時(shí)而懷疑是不敢惹的“四爺”，時(shí)而懷疑是殘忍的“統(tǒng)字輩”或“中字輩”，壓根兒就沒(méi)往村民們這群溫順的羔羊那方向想。⑥一天夜里，一倒霉落單的日本兵正在草垛子邊小解，一黑影倏地出現(xiàn)，手中大刀往這日本兵喉嚨處輕輕一抹，日本兵頓時(shí)污血橫飛，倒地身亡。可沒(méi)想到的是，這是狡猾的日本兵設(shè)下的一個(gè)陷阱，頃刻間，大隊(duì)日本兵就從埋伏的黑暗里“呼啦啦”地沖了出來(lái)，向著那黑影拼命地放槍。那黑影大驚之余，翻身飛奔，幾個(gè)起落，就消失在山林盡頭。日本兵眼看追不上，又胡亂地放了一頓槍?zhuān)毡⑷チ?。⑦第二天一大早，心中有?shù)的村民們，在后山一個(gè)隱蔽的山洞里找到那個(gè)黑影，正是黃大虎。只是黃大虎身中四槍?zhuān)缫蜒傺僖幌?。村民們含淚扶起黃大虎，急切地呼喚他的名字。黃大虎心頭一熱，艱難地睜開(kāi)眼睛，一字一頓地問(wèn)：“我，我，我是真武舉人不？”“你當(dāng)然是真武舉人！”村民們齊齊地肯定道，沒(méi)有絲毫猶豫。⑧黃大虎笑著吐盡了最后一縷氣息，雙手一撒，手中雙刀跌落于地，錚錚作響。那聲響，如萬(wàn)馬奔騰，巨浪拍岸；又似虎嘯山林，龍吟江海，響遍河南、河北。（選自《小小說(shuō)月刊》，2020年第3期）12.梳理小說(shuō)的情節(jié)，根據(jù)提示填空。（3分）清朝末期：黃大虎中舉入軍中效力，有人傳言其父打通關(guān)系所致民國(guó)時(shí)期：①，村民時(shí)常笑話他非真武舉②，村民暗自叫好卻仍調(diào)笑抗戰(zhàn)時(shí)期：黃大虎夜晚暗殺鬼子，身中埋伏后消失山林③，村民肯定他是真武舉13.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A.小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)黃大虎的介紹，頗有傳奇色彩，能夠引起讀者的閱讀興趣。B.小說(shuō)中使用了不少的文言詞，如第①段“萬(wàn)物俱沒(méi)”“不意”“旋即”，使本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，通俗中又有典雅的韻味。C.因?yàn)楦赣H打通關(guān)系讓自己中舉，所以面對(duì)村人的調(diào)笑，黃大虎只能“漲紅了臉”“結(jié)結(jié)巴巴地辯解”。D.“你當(dāng)然是真武舉人”一句，通過(guò)村民的含淚肯定，突出黃大虎“武舉人”的名副其實(shí)，呼應(yīng)標(biāo)題。14.根據(jù)要求，回答問(wèn)題。（5分）（1）一天夜里，一倒霉落單的日本兵正在草垛子邊小解，一黑影倏地出現(xiàn)，手中大刀往這日本兵喉嚨處輕輕一抹，日本兵頓時(shí)污血橫飛，倒地身亡。（加點(diǎn)的三個(gè)副詞極富表現(xiàn)力，試加以品析。）（3分）（2）“你當(dāng)然是真武舉人！”村民們齊齊地肯定道，沒(méi)有絲毫猶豫。（此句中的感嘆號(hào)能否換成句號(hào)？）（2分）15.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容，分析黃大虎的形象。（6分）16.閱讀本文第⑧段和鏈接材料中的兩處劃線句，回答問(wèn)題。(6分)【鏈接材料】鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶(hù)！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。(節(jié)選自《水滸傳》第三回《史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》)這兩處文字分別描寫(xiě)黃大虎離世時(shí)雙刀落地的聲響和鄭屠被打的聽(tīng)覺(jué)感受，都不是簡(jiǎn)單勾勒，而是運(yùn)用精妙的比喻生動(dòng)表達(dá)，請(qǐng)問(wèn)這樣寫(xiě)各有什么用意（好處）？（三）閱讀下面文章，完成17—18題。（6分）題跋：綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)①題跋是寫(xiě)在書(shū)籍、字畫(huà)等前后的文字的總稱(chēng)。寫(xiě)在前面即右側(cè)的文字稱(chēng)題，寫(xiě)在后面即左側(cè)的文字稱(chēng)跋。這是由卷軸的形式特點(diǎn)決定，符合中國(guó)古代從右到左、從上到下的觀賞習(xí)慣的。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等。鑒于字畫(huà)中的題跋更常見(jiàn)、更典型，因此以字畫(huà)為例解說(shuō)題跋更合適些。②魏晉南北朝是題跋的萌芽期，那時(shí)繪畫(huà)是一種職業(yè)，畫(huà)師無(wú)需讀書(shū)認(rèn)字，主要任務(wù)就是在寺廟里畫(huà)壁畫(huà)，或者去宮廷畫(huà)皇帝、妃子的肖像，當(dāng)然不會(huì)在畫(huà)上署名，只有極少的王公貴族才會(huì)在作品上留下簽名，顧愷之就是目前所知第一位在畫(huà)作上留下簽名的人。③宋代是題跋的發(fā)展期，皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不可沒(méi)，他用瘦金體獨(dú)創(chuàng)了一種簽名——天下一人，這四個(gè)字可作花押款，就好像是自己對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行認(rèn)證。上行下效，于是更多的畫(huà)家開(kāi)始在畫(huà)上簽名。起初他們不敢堂而皇之的簽名，只能愉偷的把名宇寫(xiě)在樹(shù)干上、山峰上。所以，如果一幅畫(huà)上有畫(huà)家自己的簽名，那通常是宋代以后的作品。④元代是題跋的興盛期。到了元代，倪瓚那一批畫(huà)家就徹底不顧忌簽名。他們的文人畫(huà)，講究詩(shī)書(shū)入畫(huà)，有詩(shī)有序，作品才算完整，于是題跋成了書(shū)畫(huà)的重要組成部分。題跋中除了簽名，一般還要交代創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，或者寫(xiě)首詩(shī)配合畫(huà)面，生怕后人感受不到畫(huà)家的情緒。這樣一來(lái)，對(duì)畫(huà)家的要求就高了，不僅要會(huì)寫(xiě)詩(shī)，還要書(shū)法好，最重要的是會(huì)搭配，整體美觀。畫(huà)畫(huà)的人變了，畫(huà)作自然也就不同了，就好比文藝青年喜歡往各種無(wú)聊的地方增加難度，并且樂(lè)此不疲。⑤題跋有一個(gè)很重要的作用，就是能夠像破案一樣提供這幅畫(huà)的創(chuàng)作線索，這幅畫(huà)怎么來(lái)的？我的看法是什么后一個(gè)寫(xiě)題跋的人也是報(bào)據(jù)前一個(gè)人提供的線索對(duì)這幅畫(huà)作出自己的判斷。所以我們?cè)诳匆环?huà)的時(shí)唉千萬(wàn)不能略過(guò)題跋，比如《清明上河圖》的題跋就足以拍一部穿越古今三生三世的電視連續(xù)劇了。金人張著的題跋讓后人破解了《清明上河圖》的作者之謎，但還有一個(gè)謎沒(méi)有破解。張著在題跋中說(shuō)，宋徽宗也為《清明上河圖》寫(xiě)過(guò)題跋，但我們現(xiàn)在看到的畫(huà)卷中卻沒(méi)有，而且畫(huà)卷的長(zhǎng)度也比明代李東陽(yáng)題跋中所記錄的少了近兩米，這消失的部分去了哪兒呢？《清明上河圖》又經(jīng)歷了怎樣的命運(yùn)呢？⑥題跋是不是比原畫(huà)更有看頭？總之，題跋就是一幅畫(huà)存在的證據(jù)，是一幅畫(huà)背后的故事，字里行間，骨肉豐滿(mǎn)。所以，請(qǐng)好好對(duì)待一幅畫(huà)的題跋吧?。ㄟx自《山山水水聊聊畫(huà)畫(huà)》，有刪改）17．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．本文標(biāo)題交代說(shuō)明對(duì)象：題跋，吸引讀者閱讀興趣；體現(xiàn)出題跋的歷史悠久，綿延不絕，表達(dá)了作者對(duì)題跋的贊美。B．選文主要從定義、發(fā)展歷史、藝術(shù)價(jià)值、重要作用這些方面介紹了“題跋”。C．選文②—④段采用邏輯順序，層層深入的介紹了題跋的發(fā)展過(guò)程。D．第⑤段用了舉例子的說(shuō)明方法，舉了《清明上河圖》題跋揭示作者部分缺失的例子，具體直觀的說(shuō)明了題跋的重要作用，提供了創(chuàng)作線索。進(jìn)一步說(shuō)明了題跋是綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)，增加文章趣味性。18.第②段加點(diǎn)字“目前所知”能否刪去，為什么？（3分）三（50）19.請(qǐng)以“,不負(fù)青春好時(shí)光”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外,文體不限；③600字左右；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。參考答案一（24分）1.（9分，每橫線1分，錯(cuò)、漏、添字均不得分）(1)老大徒傷悲(2)同是宦游人(3)不畏浮云遮望眼(4)天接云濤連曉霧(5)略無(wú)闕處重巖疊嶂隱天蔽日(6)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君雪上空留馬行處2.（7分）（1）（3分）抄寫(xiě)正確1分，書(shū)寫(xiě)規(guī)范1分，美觀1分（2）（1分）bì（3）（1分）蘊(yùn)（4）（2分）C3.（4分，每項(xiàng)2分）AC本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記能力。A.大鬧野豬林是《水滸傳》的情節(jié)。C.“牛虻”錯(cuò),應(yīng)為《朱澤培·加里波第》。4.（2分）C5.（2分）示例：在朗誦隊(duì)同學(xué)們清純甜美的聲音里，我們仿佛嗅到了百花的芳香，看見(jiàn)了放飛的風(fēng)箏，感受到春的勃勃生機(jī)。下面我們轉(zhuǎn)換季節(jié)，來(lái)感受不一樣的秋季。歡迎王老師朗誦劉禹錫的《秋詞》。二（46分）6.（3分）我不贊同。夕日欲頹，落霞綺麗，遠(yuǎn)山一抹，宛如美人的翠黛，河畔的青草綠綠的，嫩嫩的，作者由望景而望鄉(xiāng)，望景懷鄉(xiāng)，望景懷人，本是常情，但是作者越是反意說(shuō)之，“不是”，正是突出思鄉(xiāng)之情深切。正如辛棄疾《丑奴兒》識(shí)盡愁滋味卻欲說(shuō)還休一樣的道理。7.（4分）①

赦免

羨慕

哪里8.（2分）由是觀之/生王之頭/曾不若死士之壟也9.（2分）哎！君子哪里可以侮辱呢！我是自己給自己找不痛快呀！10.（3分）A（1分）顏斶會(huì)用不卑不亢的語(yǔ)氣說(shuō)話，因?yàn)樗辉赴徒Y(jié)大王，不愿趨炎附勢(shì)（2分）。11.（4分）唐雎面對(duì)秦王的無(wú)理要求，先是以“受地于先王，弗敢易”來(lái)拒絕秦王，又以“布衣之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?，最終使秦王屈服。（2分）顏斶告訴齊宣王，作為大王應(yīng)該禮賢下士。并且用秦國(guó)攻打齊國(guó)的時(shí)候，秦王下令如果有人敢去柳下季的墓邊砍柴就要被砍頭，如果有人砍了齊王的頭，封萬(wàn)戶(hù)侯的事例，告訴齊王，民貴君輕。通過(guò)這些讓齊宣王“愿請(qǐng)受為弟子”。（2分）12.（3分）①黃大虎解甲歸田耕作②黃大虎展示刀法證清白③黃大虎身中四槍奄奄一息13.（2分）C（黃大虎中舉是憑真本事，“漲紅了臉”是因?yàn)闅鈵浪拢彩且驗(yàn)樗┖竦男愿瘢?4.（5分）（1）（3分）“倏地”表現(xiàn)黃大虎出現(xiàn)的速度之輕快（神出鬼沒(méi)），“輕輕”表現(xiàn)他刀法嫻熟，身手敏捷，“頓時(shí)”表現(xiàn)他殺人速度之快（日本兵死亡速度之快），這三個(gè)副詞有力地印證了黃大虎“真舉人”的身份。（對(duì)三個(gè)詞語(yǔ)的分析一點(diǎn)1分，意對(duì)即可）（2）（2分）不能，感嘆號(hào)比句號(hào)更能表達(dá)出村民們對(duì)黃大虎武藝高強(qiáng)和愛(ài)國(guó)（反抗）精神的由衷敬佩之情。（內(nèi)容和情感各1分）15.（6分）①有習(xí)武天賦，武藝高強(qiáng)：自小精通十八般兵器；參考武科，在千萬(wàn)人中脫穎而出；②耿直憨厚，有自尊：面對(duì)村人的調(diào)侃、笑話，黃大虎“漲紅了臉”“結(jié)結(jié)巴巴地辯解”；為證明自己是真武舉人，當(dāng)眾展示刀法，以證清白；③愛(ài)國(guó)，勇猛，有俠義之心：怒殺橫行作惡的日本兵，用自己的方式反抗。（每點(diǎn)2分，共6分，意對(duì)即可）16.（6分）本文第⑧段：連用四個(gè)比喻，形象地寫(xiě)雙刀落地的錚錚聲響，=1\*GB3①突出黃大虎的行為在村人心中產(chǎn)生的巨大震動(dòng)，=2\*GB3②使黃大虎這一耿直勇猛，富有俠義的武舉人形象更豐滿(mǎn)，=3\*GB3③暗示村人心中反抗的勇氣被激發(fā)，且終將成為燎原之勢(shì)（終將集結(jié)為強(qiáng)大的力量），=4\*GB3④增添故事的感染力和悲壯色彩，引發(fā)讀者內(nèi)心的激蕩。（答對(duì)四點(diǎn)中任意一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分）鏈接材料：運(yùn)用比喻手法，痛快淋漓地寫(xiě)出橫行霸道、欺壓良民的鄭屠的可悲下場(chǎng)（或：將鄭屠挨打后的狼狽相表現(xiàn)出來(lái)；從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)出了鄭屠受到致命一擊后的感受），使讀者產(chǎn)生痛快、解恨的快感，突出了魯達(dá)的伸張正義、疾惡如仇（懲治惡人、不畏強(qiáng)暴、見(jiàn)義勇為）的性格。（答對(duì)魯達(dá)的性格得2分，答對(duì)鄭屠的情況得1分，共3分）17.（3分）C根據(jù)第二段中的“魏晉南北朝是題跋的萌芽期”，第三段中的“宋代是題跋的發(fā)展期”，第四段中的“元代是題跋的興盛期”可知，這三段是按時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明的。故選C。18.（3分）不能，“目前所知”是據(jù)目前資料顯示的意思，原句表示據(jù)目前歷史資料顯示，顧愷之是第一