中班健康公開課教案《我們臉上的表情變化》

第頁(yè)共頁(yè)中班健康公開課教案《我們臉上的表情變化》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)不同情緒的辨認(rèn)能力。2.培養(yǎng)幼兒表達(dá)情感的能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)于他人情感變化的關(guān)注和體驗(yàn)?zāi)芰Α?.增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)和自我表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)不同情緒表情的辨認(rèn)和自我表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用臉部表情來(lái)表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備大量圖片展示不同情緒的表情，如開心、難過(guò)、生氣、驚訝等。2.教師準(zhǔn)備一段有情感表達(dá)的視頻。3.教師準(zhǔn)備一段音樂(lè)，以及相關(guān)表情的配圖。教學(xué)過(guò)程：Step1：情感表情展示（10分鐘）1.教師出示大量的圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出這些圖片中的人物的表情。2.教師依次出示不同情緒的表情圖片，如開心、難過(guò)、生氣、驚訝等，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相應(yīng)的情感詞匯。Step2：幼兒自我表達(dá)（15分鐘）1.教師與幼兒一起玩表情游戲，幼兒輪流做出不同的表情，其他幼兒猜測(cè)這個(gè)表情是什么情感，并用適當(dāng)?shù)脑~匯描述這個(gè)情感。2.教師可以給出示例，如笑容表示開心，皺眉表示生氣等，幫助幼兒更準(zhǔn)確地表達(dá)情感。Step3：情感變化的體驗(yàn)（15分鐘）1.教師放映一段有情感表達(dá)的視頻，例如一個(gè)小動(dòng)畫片或故事片。2.觀看完畢后，教師引導(dǎo)幼兒回憶并描述視頻中的人物所表達(dá)的情感。3.教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考不同情緒對(duì)人的行為和心理產(chǎn)生的影響。Step4：情感表達(dá)的音樂(lè)游戲（15分鐘）1.教師播放一段帶有表情配圖的音樂(lè)。2.幼兒在音樂(lè)的節(jié)奏中，根據(jù)配圖和音樂(lè)的感覺(jué)，用自己喜歡的表情來(lái)表達(dá)自己此刻的情感。3.教師可以幫助幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏變化，引導(dǎo)他們用合適的表情來(lái)表達(dá)出來(lái)。Step5：小結(jié)（5分鐘）1.教師與幼兒一起討論今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幼兒能說(shuō)出不同表情的名字和對(duì)應(yīng)的情感。2.教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，并提醒幼兒在日常生活中要關(guān)注和體驗(yàn)自己和他人的情感變化。拓展活動(dòng)：1.教師可以與幼兒一起創(chuàng)造角色扮演的情景，引導(dǎo)幼兒通過(guò)面部表情來(lái)表達(dá)角色的情感。2.教師可以與幼兒一起制作情感表情的手工制作，例如制作不同表情的面具或卡片。3.教師可以組織幼兒觀察同伴的表情變化，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。評(píng)估方式：觀察幼兒在