期中家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

Word文檔期中家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得長(zhǎng)進(jìn)，工作了一段時(shí)光，就要去好好的把過(guò)往工作總結(jié)好。下面是由我我為大家收拾的《期中家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)》。

期中家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

下面是我們１１４的我給大家推舉的期中家長(zhǎng)會(huì)心得體味供大家參閱！

20xx年11月19日晚六點(diǎn)半，參與了小學(xué)組織的期中家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是孩子步入學(xué)校學(xué)習(xí)階段的第一個(gè)期中會(huì)議，由于從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)光，大家對(duì)于自己孩子在小學(xué)里的狀況想有一個(gè)全面的了解，所以無(wú)數(shù)家長(zhǎng)對(duì)此彌漫了緊急和期盼。

本次會(huì)議支配主要有兩部分內(nèi)容。

先是由陳教師做介紹，他通過(guò)多媒體向家長(zhǎng)們展示前半學(xué)期孩子們?cè)谛５纳顚W(xué)習(xí)狀況，我們可以看到孩子們?cè)诮處焸冃燎诮虒?dǎo)下，長(zhǎng)進(jìn)都很大。接下來(lái)陳教師向大家介紹了如何更好地教導(dǎo)孩子，我認(rèn)為這點(diǎn)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)十分重要。作為家長(zhǎng)，需要十分注意對(duì)于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。惟獨(dú)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子們才不會(huì)產(chǎn)生依靠思想。例如早上晚起，小伴侶會(huì)責(zé)怪父母叫他們起床，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，責(zé)怪父母沒(méi)提示他們等諸如此類(lèi)現(xiàn)象，這在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。假如天天都有一個(gè)邏輯，習(xí)慣成自然，那么上述現(xiàn)象就會(huì)很少浮現(xiàn)。固然，這也對(duì)我們家長(zhǎng)提出了要求，需要我們家長(zhǎng)以身作則，這樣才干起到言傳身教，潛移默化的作用。因此說(shuō)孩子們好習(xí)慣的培養(yǎng)不僅需要小學(xué)教師的教導(dǎo)、引導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)們的協(xié)作。家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)保持同步，才干使教導(dǎo)產(chǎn)生更好的效果。

接下來(lái)是分班活動(dòng)，家長(zhǎng)到孩子所在年級(jí)舉行交流溝通。首先班主任鈕教師向家長(zhǎng)們敘述了小伴侶們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。通過(guò)鈕教師的介紹，我們了解到101班基本每周都能拿到優(yōu)勝年級(jí)，這個(gè)成果的取得離不開(kāi)鈕教師和其他教師的辛勞工作，這也是對(duì)他們辛勤勞動(dòng)的反饋，在此向教師們道聲：您們辛勞了。一班級(jí)的孩子剛從幼兒園踏入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及平安管理等無(wú)數(shù)方面都需要培養(yǎng)，班主任作為一個(gè)年級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，為了這群孩子真是全心付出、關(guān)懷倍至，作為家長(zhǎng)可以深切感觸到她對(duì)工作的仔細(xì)態(tài)度。在會(huì)上鈕教師還介紹了幾個(gè)好的學(xué)習(xí)辦法以及閱讀的重要性，讓人是受益匪淺。好的學(xué)習(xí)辦法是勝利的墊腳石，能起到事半功倍的效果；而閱讀更是我們一生中最該養(yǎng)成的好習(xí)慣，閱讀不僅可以豐盛我們的學(xué)問(wèn)、增長(zhǎng)知識(shí)，甚至還可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?。前期我在家庭教?dǎo)方面這點(diǎn)做得還很不夠，今后要堅(jiān)持睡前親子閱讀二非常鐘。

本次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由家長(zhǎng)代表劉啟軒媽媽共享了教導(dǎo)小孩的一點(diǎn)感想和心得。她講的一句小孩子的培養(yǎng)是需要用三分鼓舞七分耐心，讓我印象特殊深。說(shuō)來(lái)羞愧，本人在教導(dǎo)小孩方面沒(méi)有很好的耐心，今后要多多學(xué)習(xí)，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)交流，多點(diǎn)陪伴，讓小孩在成長(zhǎng)的道路上越發(fā)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使我越發(fā)熟悉到家庭教導(dǎo)的重要性，孩子的健康成長(zhǎng)離開(kāi)小學(xué)或是家庭哪一個(gè)方面都是有缺陷的。我信任在教師們的辛勤哺育以及家長(zhǎng)們的共同努力下，定能讓孩子們健壯成長(zhǎng)！

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家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

小班孩子年齡尚小，即將第一次離開(kāi)父母自立生活，這不僅會(huì)讓孩子非常焦慮，同樣的，作為家長(zhǎng)也會(huì)感到焦慮。為了使家長(zhǎng)能更好的了解幼兒在園的狀況及科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)、教導(dǎo)的原則辦法等使家園教導(dǎo)協(xié)調(diào)全都，形成教導(dǎo)合力更好的促進(jìn)幼兒健康和睦的進(jìn)展。我班在9月30日召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)。這一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)對(duì)我們今后的各項(xiàng)工作的開(kāi)展有很大的協(xié)助?，F(xiàn)將家長(zhǎng)會(huì)的狀況總結(jié)如下：

一、預(yù)備工作

為了此次家長(zhǎng)會(huì)能較勝利的召開(kāi)，我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前就做了較充分的預(yù)備首先我們?cè)诩以L時(shí)就一一預(yù)約了家長(zhǎng)會(huì)時(shí)光，讓家長(zhǎng)更好地支配自己的時(shí)光。我們針對(duì)新生入園可能會(huì)浮現(xiàn)的問(wèn)題，以及家長(zhǎng)關(guān)懷的孩子再幼兒園的一日活動(dòng)支配等舉行分析講解，介紹幼兒園概況、年級(jí)基本狀況、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒的平安問(wèn)題及學(xué)習(xí)家長(zhǎng)行為規(guī)范。

二、到會(huì)的基本狀況

我班共有幼兒三十一名到會(huì)家長(zhǎng)有三十多名出勤率百分之百，有的還是父母親一起參加，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教導(dǎo)是很重視的。家長(zhǎng)到園時(shí)首先讓他們參觀了年級(jí)環(huán)境，介紹了孩子的活動(dòng)室。在會(huì)議過(guò)程中家長(zhǎng)們都很仔細(xì)的聽(tīng)取了會(huì)議內(nèi)容，且表現(xiàn)出很大的愛(ài)好發(fā)言也很踴躍。囫圇會(huì)議發(fā)展順當(dāng)。得到家長(zhǎng)的認(rèn)同家長(zhǎng)表示以后要和幼兒園多聯(lián)系做好家園共育的工作使孩子越發(fā)健康健壯的成長(zhǎng)。

三、會(huì)議的主要內(nèi)容

1.年級(jí)基本狀況介紹

向家長(zhǎng)說(shuō)明我班有幼兒人數(shù)，老師的配置狀況。

2.良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

著重講了孩子良好行為習(xí)慣的重要性及培養(yǎng)的辦法包括對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)。因?yàn)榱?xí)慣的培養(yǎng)有趨早性和反復(fù)性故家庭與幼兒園必需密切協(xié)作形成教導(dǎo)合力才干使幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們所總結(jié)的幾點(diǎn)辦法得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同大家表示以后要多加強(qiáng)聯(lián)系結(jié)合各方面的教導(dǎo)力氣使孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.家園協(xié)作事宜

教導(dǎo)孩子并不是一蹴而就的事情，更不是幼兒園單方可以完成的，需要家園共同合作，這就涉及到家庭要與幼兒園的教導(dǎo)同步子、同要求，協(xié)作年級(jí)主題活動(dòng)的開(kāi)展。

4.幼兒的平安問(wèn)題

在會(huì)議中我們介紹了我園餐點(diǎn)的狀況使家長(zhǎng)明了我們的完美管理。我們還提出了要求家長(zhǎng)在孩子來(lái)園時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的小口袋舉行檢查雖說(shuō)我們天天的晨檢都會(huì)對(duì)孩子舉行檢查但老師不及家長(zhǎng)明了孩子的身上到底有多少口袋,有的孩子會(huì)把小珠子等危急物品放入隱蔽的口袋中這樣老師未必能發(fā)覺(jué)這樣就會(huì)存在平安隱患。對(duì)老師提出的這些家長(zhǎng)都表示全力協(xié)作。

5.幼兒家長(zhǎng)自由發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次溝通會(huì)、探討會(huì)因此在會(huì)議中鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀發(fā)言介紹好的育兒閱歷有不少的家長(zhǎng)提出了在教導(dǎo)孩子的過(guò)程中存在的種種問(wèn)題我們都一一做了答復(fù)。

四、家長(zhǎng)會(huì)的感觸與不足及今后的努力方向

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子現(xiàn)階段哪些方面需要加強(qiáng)教導(dǎo)如動(dòng)手協(xié)調(diào)能力、習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有了一定的努力方向。雖說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)展順當(dāng)，可因?yàn)樽陨淼哪芰?zhǔn)時(shí)間上的限制對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題雖然是都一一解答了，但總覺(jué)得還有無(wú)數(shù)的多沒(méi)有說(shuō)清晰。有的問(wèn)題我們?cè)跁?huì)后舉行了資料的查詢(xún)并以書(shū)面溝通的形式和家進(jìn)步行了溝通。在今后的工作中我們還將進(jìn)一步的提高自己的學(xué)問(wèn)水平以更好的解答家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)，并謙虛聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議多與家進(jìn)步行溝通、交流達(dá)到教導(dǎo)的一貫性和全都性。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

下面是我們１１４的我給大家推舉的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)供大家參閱！

又一次我們迎來(lái)了新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。走進(jìn)光明的教室，傾聽(tīng)著《童年》，看著大屏幕上孩子們的集體照。看著xxxx教師早早地為我們預(yù)備的一切，感覺(jué)特殊溫馨，欣喜和激動(dòng)。

每學(xué)期的期中考后，我們的教師總是借家長(zhǎng)會(huì)給我們家長(zhǎng)反饋這段時(shí)光孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，這次也不例外。各學(xué)科的任課教師十分細(xì)致的分析了這學(xué)期來(lái)的所做了哪些活動(dòng)及成績(jī)，孩子們的表現(xiàn)，該怎樣更好地去學(xué)好這門(mén)學(xué)科，給家長(zhǎng)們也推舉了好多辦法。

科學(xué)陳教師建議孩子們多看科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，課堂學(xué)習(xí)很重要，動(dòng)手操作也很關(guān)鍵。

英語(yǔ)徐教師主要是針對(duì)英語(yǔ)從低班級(jí)到高班級(jí)的難度增強(qiáng)，怎么樣更好的巧對(duì)這種變化來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。她向家長(zhǎng)們建議：讓孩子們養(yǎng)成天天仔細(xì)聽(tīng)讀，仿照，背誦，復(fù)述的習(xí)慣；平常要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，作業(yè)仔細(xì)；多看外國(guó)出名作家的繪本。

數(shù)學(xué)許教師則是要我們協(xié)助孩子們數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，如，玩魔方、五子棋、圍棋、華容道、獨(dú)數(shù)、九宮格、21點(diǎn)等等，提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，整體培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)素質(zhì)。并指出在四班級(jí)要用進(jìn)展的眼光看待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重視畫(huà)圖和多樣化策略，把握學(xué)問(wèn)的綜合。

以上幾個(gè)教師給我印象最深刻的是每位教師都強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。的確一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓你事半功倍，讓你輕松地學(xué)習(xí)?？墒?，這要有一個(gè)好習(xí)慣卻不易，否則就不會(huì)有那么多家長(zhǎng)關(guān)于孩子作業(yè)的操勞了。

最后給我們匯報(bào)的是我們的班主任xxxx教師。衰老的xxxx教師，就像一位家長(zhǎng)說(shuō)的，是我們的女神。她有旺盛的精力，能迅速地批改完作業(yè)；她有綿綿的耐心，能持續(xù)不斷地催促孩子；她有無(wú)限的創(chuàng)意，總是能給你一個(gè)意想不到的結(jié)果；她有超強(qiáng)的記憶力，能清晰地了解每一個(gè)孩子身上發(fā)生的事；她在孩子們心中，就是萬(wàn)能的，女神當(dāng)之無(wú)愧。這一切最主要的是她有顆最松軟的心。她十分細(xì)致地給我們分析了孩子們?cè)谛顩r，哪些孩子上課比較樂(lè)觀，那些孩子作業(yè)比較樂(lè)觀，哪些孩子有長(zhǎng)進(jìn)。十分具體，如沒(méi)有百分百的心思，怎么會(huì)做得滴水不漏呢？然后分析期中試卷，由此還給我們做了個(gè)閱讀的調(diào)查卷，十分的有主意。想在此基礎(chǔ)上更好地協(xié)助我們的孩子提高閱讀能力，給我們提了不少建議：書(shū)架保證有可讀的書(shū)；有家庭閱讀氛圍；不定期去書(shū)店或圖書(shū)館；開(kāi)展家庭或小隊(duì)的親子閱讀。這里我提一下，xxxx教師給了我們一個(gè)很好的閱讀平臺(tái)，她創(chuàng)辦的讀趣，吸引了我們的孩子，幾乎成了他們天天晚上必聽(tīng)之課。能把學(xué)習(xí)變得如此有樂(lè)趣，感謝你了！xxxx教師！

接著xxxx教師給我們介紹了這學(xué)期年級(jí)活動(dòng)的一些狀況，我們班的體育活動(dòng)，假日小隊(duì)和小xxxx走天下，小酵素大能量等的獲獎(jiǎng)狀況，以及大隊(duì)部我班學(xué)生的入選，十分的可喜可賀！

說(shuō)完年級(jí)狀況后，針對(duì)現(xiàn)在孩子的教導(dǎo)問(wèn)題，xxxx教師給我們談了一下，如何讓孩子們學(xué)會(huì)為自己買(mǎi)單?，F(xiàn)在孩子不缺專(zhuān)業(yè)教導(dǎo)，但缺得是常識(shí)教導(dǎo)。她給我們看了于丹的視頻，那是她在北京學(xué)習(xí)時(shí)特意拍得，那么長(zhǎng)的視頻，不是心里裝著孩子們，就不會(huì)做那么多。

接著，為了怎樣讓孩子們學(xué)習(xí)更有自律性，xxxx教師又支配了三個(gè)自律性好的孩子的家長(zhǎng)上去給我們談?wù)劷虒?dǎo)方面閱歷，的確讓我受益匪淺。特殊是金卓爸爸的話，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要帶頭堅(jiān)持，讓孩子在堅(jiān)持中體味辛勞，同時(shí)也品嘗勝利中的身心的收獲。關(guān)于作業(yè)，他也有個(gè)辦法，在規(guī)定時(shí)光內(nèi)完成，完成不了，讓孩子自己擔(dān)當(dāng)結(jié)果。在孩子的學(xué)習(xí)中，讓孩子做自己的仆人，家長(zhǎng)只要陪伴，鼓舞他就行了。

沒(méi)想到，在家長(zhǎng)會(huì)臨近尾聲時(shí)，xxxx教師給了我們一個(gè)大大的驚喜。視頻上浮現(xiàn)了孩子們的一張張笑臉，每個(gè)孩子對(duì)著自己的爸爸媽媽的一聲聲謝謝。聽(tīng)著孩子們的心聲，家長(zhǎng)不是哈哈大笑，就是熱淚盈眶。更多是觸動(dòng)了心靈。

感謝你，xxxx教師！讓我們度過(guò)了這么意義非凡的晚上，讓我們?cè)俅位匚读撕⒆拥某砷L(zhǎng)。感謝你的專(zhuān)心栽培！

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文

下面是我們的我給大家推舉的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文供大家參閱！

兒童的教導(dǎo)，離不開(kāi)家庭和小學(xué)的協(xié)作。今日，xxxxxxxx學(xué)校xxxxxxxx校區(qū)二班級(jí)的家長(zhǎng)們?nèi)缂s來(lái)到小學(xué)，雖然天氣陰冷，下著小雨，但是大家的內(nèi)心火熱，為推動(dòng)家校協(xié)同教導(dǎo)，增進(jìn)家校互動(dòng)，共同努力著。

二班級(jí)的二位班主任和家長(zhǎng)們熱情溝通了孩子的行為表現(xiàn)和成長(zhǎng)需要。家長(zhǎng)們意猶未盡地觀賞孩子在小學(xué)活動(dòng)中的照片，傾聽(tīng)著班主任關(guān)于這半個(gè)學(xué)期班集體建設(shè)中的一些主意、做法。班主陸教師從多彩的校內(nèi)生活入手，共享了從入學(xué)到現(xiàn)在一年半成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)明確了各方面的生活習(xí)慣，共享豐盛同學(xué)課余的活動(dòng)生活。

數(shù)學(xué)老師也針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)舉行了發(fā)言。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文老師就同學(xué)平常的常規(guī)的狀況做了具體的反饋，對(duì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、如何提高閱讀速度以及寫(xiě)作能力等與家進(jìn)步行了深化溝通，同時(shí)希翼家長(zhǎng)關(guān)注書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，關(guān)注書(shū)寫(xiě)質(zhì)量與態(tài)度，關(guān)注一個(gè)天天都在練字的地方——《家校聯(lián)系手冊(cè)》。數(shù)學(xué)老師就本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)作了解析，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的審題、自立思量、會(huì)說(shuō)過(guò)程、聆聽(tīng)和作業(yè)糾正等習(xí)慣與家進(jìn)步行了深化探討。課后如何培養(yǎng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)習(xí)慣。

本次家長(zhǎng)會(huì)，班主任對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生舉行頒獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，大家暢談著對(duì)孩子各方面習(xí)慣培養(yǎng)的閱歷與困窘。有的家長(zhǎng)介紹如何提高孩子的閱讀愛(ài)好、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，有的家長(zhǎng)與大家溝通關(guān)于專(zhuān)注力培養(yǎng)的話題，還有家長(zhǎng)大談培養(yǎng)自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣的實(shí)戰(zhàn)閱歷……

通過(guò)本次家校交流的機(jī)會(huì)，專(zhuān)心架起家校交流的橋梁，讓教師和家長(zhǎng)共同走進(jìn)孩子的心田，讓教導(dǎo)彌漫幸福，攜手共促孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

小班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)反思總結(jié)記載

小班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)反思一：小班新生家長(zhǎng)會(huì)反思

這次新生家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)賦予充分的重視，加大了指導(dǎo)力度，特殊是對(duì)衰老老師。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言?xún)?nèi)容，在語(yǔ)氣、聲調(diào)、氣場(chǎng)等方面也得以較快的提升，少了些稚氣與生澀，多了些平穩(wěn)與成熟，最后以一名專(zhuān)業(yè)化、有力道的老師風(fēng)貌呈現(xiàn)在新生家長(zhǎng)面前，游刃有余地解答了各位家長(zhǎng)的問(wèn)題，消退了家長(zhǎng)們的疑慮與擔(dān)心，讓家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)、對(duì)老師多了份相信感，為今后的教導(dǎo)教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)勝利，值得反思之處如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)前要做好充分的預(yù)備

新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任教師與家長(zhǎng)們第一次大規(guī)模的集體味見(jiàn)，之前雖由于孩子的教導(dǎo)問(wèn)題，班主任已經(jīng)和別人家進(jìn)步行過(guò)交流，但個(gè)別交流和集體交流還是有很大區(qū)分的。個(gè)別交流主要針對(duì)孩子的詳細(xì)問(wèn)題，與家長(zhǎng)一起分析問(wèn)題，找到癥結(jié)所在，進(jìn)而互相協(xié)作，共同教導(dǎo)孩子，以解決問(wèn)題。而新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任與全體家長(zhǎng)的交流溝通，每位家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)都有自己的動(dòng)身點(diǎn)，有自己獨(dú)特的關(guān)注范圍，甚至有些家長(zhǎng)是帶著挑剔的眼光來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧，既要找到家長(zhǎng)們關(guān)注的共同點(diǎn)，具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的有效辦法，說(shuō)到家長(zhǎng)們的心坎里去，讓家長(zhǎng)們體味到老師是從自家孩子的實(shí)際問(wèn)題動(dòng)身，切實(shí)為孩子著想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強(qiáng)的組織管理能力，在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上的專(zhuān)業(yè)化品格，同時(shí)具有較為先進(jìn)、合理的教導(dǎo)理念，并在操作層面能夠把理念實(shí)踐到教書(shū)育人中去。因此，新生家長(zhǎng)會(huì)對(duì)班主任和小學(xué)的重要性不言而喻。

首先，要謹(jǐn)聽(tīng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，和小學(xué)一貫的教導(dǎo)理念保持全都，以虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度接受校領(lǐng)導(dǎo)和有閱歷的老老師的指導(dǎo)。接到家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的通知后，德育處張主任就召集我們一班級(jí)組的全體班主任開(kāi)會(huì)，向我們傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的詳細(xì)指示，以及工作流程和支配。從這個(gè)基本理念動(dòng)身，我們利用周末時(shí)光預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的初稿，初稿由張主任統(tǒng)一審核，并做了極為具體的修改，給了我們明確的指導(dǎo)建議。班級(jí)組長(zhǎng)謝教師準(zhǔn)時(shí)開(kāi)班級(jí)組會(huì)，我們坐在一起共同分析張主任的建議與看法，并統(tǒng)一了一班級(jí)四個(gè)班家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的思路，協(xié)商建議詳細(xì)化的計(jì)劃，最后再?gòu)母靼嗟脑敿?xì)狀況動(dòng)身預(yù)備發(fā)言其次稿，上交小學(xué)后形成定稿。

第二，作為班主任，要對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)年級(jí)的詳細(xì)狀況舉行較為詳盡的梳理，包括年級(jí)管理辦法和成果、同學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)的方式以及成績(jī)、同學(xué)取得的長(zhǎng)進(jìn)以及需要提高的方向，特殊是后者，作為剛?cè)雽W(xué)的學(xué)校生，面臨幼小連接的問(wèn)題，難免會(huì)展現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象，孩子們因年齡小、剛進(jìn)入生疏的環(huán)境，尚未養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在注重力集中方面存在待改進(jìn)的地方。作為班主任，應(yīng)充分把握學(xué)情，掌握同學(xué)共同面臨的一些困難，并樂(lè)觀尋求解決計(jì)劃和對(duì)策，以便在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們交流溝通，不僅會(huì)提升為師底氣，而且拿出詳細(xì)的解決計(jì)劃與家長(zhǎng)一起催促協(xié)作，一方面會(huì)取得家長(zhǎng)的信服，另一方面也有利于同學(xué)順當(dāng)迅速的成長(zhǎng)，避開(kāi)多走彎路，讓同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。

最后，多閱讀一些如何勝利開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，吸收閱歷，豐盛自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，為了更好地了解孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)和生活的情況，能更具針對(duì)性地賦予指導(dǎo)，我制作了《一3班家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷》，包括挑選題和文字題兩大部分，內(nèi)容有：您天天都會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)嗎？您對(duì)孩子的教導(dǎo)方式孩子天天都有時(shí)光舉行課外閱讀嗎？MEi您的孩子天天做作業(yè)的時(shí)光您的孩子在家做作業(yè)碰到困難普通是怎么解決的？您的孩子回家和您談小學(xué)的事情嗎？您覺(jué)得您的孩子最大的優(yōu)點(diǎn)和最大的缺點(diǎn)分離是什么？您覺(jué)得您的孩子最需要得到教師協(xié)助的是哪些地方？您對(duì)孩子的期望是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括您的家庭氛圍和您的處世態(tài)度。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，增加對(duì)同學(xué)家庭學(xué)習(xí)狀況、家庭教導(dǎo)氛圍和父母育人態(tài)度的了解，今后更有針對(duì)性地綻開(kāi)工作，找到適合每個(gè)孩子的教導(dǎo)方式和辦法，以求年級(jí)全體同學(xué)共同成進(jìn)步步。

二、注意與各任課老師的交流

作為班主任，平日的一個(gè)工作重點(diǎn)是與其他各任課老師準(zhǔn)時(shí)交流，以較為全面地把握同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，以及習(xí)慣養(yǎng)成上的發(fā)展?fàn)顩r。與各科老師的交流應(yīng)貫通囫圇教導(dǎo)教學(xué)工作中去，在家長(zhǎng)會(huì)前夕，更為細(xì)致地與各科教師交流，一方面能與教師們共同分析孩子身上浮現(xiàn)的問(wèn)題，一起商討較為有效的對(duì)策，以便與家長(zhǎng)們交流，得到家長(zhǎng)的協(xié)作;另一方面，班主任也因此把握各科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)狀況，給家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)科學(xué)習(xí)的詳細(xì)要求，讓家長(zhǎng)較為簡(jiǎn)單地關(guān)注孩子的全面進(jìn)展，力求各科學(xué)習(xí)均衡，不浮現(xiàn)偏廢現(xiàn)象。

三、與家長(zhǎng)個(gè)別溝通時(shí)的注重事項(xiàng)

家長(zhǎng)會(huì)不管開(kāi)得多么喧鬧勝利，總會(huì)有時(shí)光限制，當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)即將拉上帷幕時(shí)，總有些家長(zhǎng)意猶未盡，感覺(jué)還有和班主任私下里交流的須要。這時(shí)，主持家長(zhǎng)會(huì)的班主任，從孩子進(jìn)展的角度考量，應(yīng)盡量滿足家長(zhǎng)們的需求。

這里的私下交流還是有別于家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前后的個(gè)別交流，之前或之后的個(gè)別交流均是班主任了解孩子詳細(xì)狀況后做了大量工作，有充分的思想預(yù)備，請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)共同解決問(wèn)題。而現(xiàn)在的私下交流，家長(zhǎng)是有備而來(lái)的，而且很可能會(huì)提出困窘他很長(zhǎng)時(shí)光的教導(dǎo)難題，借此機(jī)會(huì)想得到班主任的指導(dǎo)。作為班主任，特殊是像我這樣的衰老班主任，工作時(shí)光有限，閱歷不足，困窘家長(zhǎng)的教導(dǎo)難題也很可能同樣是我們的困窘，因此這時(shí)候班主任應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不行貿(mào)然給家長(zhǎng)詳細(xì)的建議，以免誤導(dǎo)家長(zhǎng)，給孩子教導(dǎo)帶來(lái)負(fù)面影響，也喪失了為師的威信。

作為班主任，不能以不懂裝懂，可以巧妙地臨時(shí)擱置問(wèn)題，待接下來(lái)尋求到較為合適的解決方法后再與家長(zhǎng)單獨(dú)交流，已達(dá)到育人的效果。

四、家長(zhǎng)會(huì)后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反思

反思是長(zhǎng)進(jìn)的前提，古代有吾日三省吾身，做事也常說(shuō)三思而后行，足見(jiàn)反思的重要性。不管家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備得如何充分，開(kāi)得如何勝利，難免會(huì)落下些許圓滿。會(huì)后準(zhǔn)時(shí)反思，包括反思勝利之處和值得改進(jìn)的地方，努力找到改進(jìn)的計(jì)劃，爭(zhēng)取下次家長(zhǎng)會(huì)不再犯類(lèi)似的問(wèn)題，以提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和家長(zhǎng)的愜意度，從而提高家長(zhǎng)對(duì)老師和小學(xué)的相信，更好地加強(qiáng)小學(xué)、家庭間的聯(lián)系交流，為教導(dǎo)孩子這一共同目標(biāo)邁進(jìn)，形成強(qiáng)有力的教導(dǎo)合力！

小班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)反思二：小班家長(zhǎng)會(huì)反思(839字)

3月29日，我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，有27名幼兒的家長(zhǎng)參與了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)除了父母成員，有一部分家庭還讓常常接送孩子的祖父母輩一起參與了本次會(huì)議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)光還沒(méi)到，大家都來(lái)了。

今日我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開(kāi)頭，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，小伴侶之間的差距，然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的情況舉行研究。從幼兒自理能力包括哪些？哪些是小伴侶現(xiàn)階段能把握的，哪些有一定的難度？幼兒自理能力的進(jìn)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么益處？對(duì)幼兒的整體進(jìn)展又有什么影響？等等。家長(zhǎng)樂(lè)觀研究，紛紛發(fā)表了自己的看法和主意。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分離在會(huì)上作了出色發(fā)言，他們從自己孩子特點(diǎn)動(dòng)身，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理進(jìn)展邏輯看，年齡越小越單純，可塑性越強(qiáng)，越簡(jiǎn)單接受各種影響和教導(dǎo)，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易勝利。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與進(jìn)展的重要性，改變家長(zhǎng)的教導(dǎo)觀念和行為，也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

總之，這次活動(dòng)勝利地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和交流，通過(guò)與家長(zhǎng)面向面的溝通，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教導(dǎo)觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教導(dǎo)閱歷的溝通，了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)狀況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教導(dǎo)