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文檔簡介

第頁共頁小班語言公開課教案《一只小鳥叫喳喳》教學目標：1.通過觀看小班語言公開課《一只小鳥叫喳喳》，培養(yǎng)幼兒的聽覺理解能力。2.通過反復朗讀練習和模仿，幫助幼兒提高語音的準確性和流利度。3.通過角色扮演和小組合作，培養(yǎng)幼兒的表達能力和合作精神。教學準備：1.《一只小鳥叫喳喳》的視頻或幻燈片。2.幼兒喜歡的小鳥畫冊或玩具。3.紙和彩色筆。教學過程：1.溫暖活動（5分鐘）教師與幼兒進行簡單的問候和互動，通過談論天氣、顏色、動作等簡單話題，調(diào)動幼兒的興趣。2.導入（5分鐘）教師出示小鳥畫冊或玩具，引發(fā)幼兒對小鳥的興趣，提問：“你們見過小鳥嗎？小鳥是怎樣的動物？它會發(fā)出什么聲音呢？”教師鼓勵幼兒通過手勢和聲音模仿小鳥的叫聲。3.觀看《一只小鳥叫喳喳》（10分鐘）教師播放《一只小鳥叫喳喳》的視頻或展示幻燈片，引導幼兒仔細觀看，并提醒他們注意小鳥的形態(tài)、動作和聲音。4.反饋討論（5分鐘）教師與幼兒進行簡短的討論，提問：“小鳥是什么顏色的？小鳥會飛嗎？它的聲音是什么樣子的？”鼓勵幼兒用簡單的語言回答問題，并提醒他們回憶視頻中的細節(jié)。5.語音訓練（10分鐘）教師將一些小鳥叫聲的錄音播放給幼兒聽，讓他們模仿其中的聲音，并進行反復練習。教師可以進行語音示范，強調(diào)清晰和準確。6.情景模仿（10分鐘）教師與幼兒一起模仿小鳥的叫聲，引導幼兒通過聲音和動作的模仿，表達小鳥的形象和動作。7.角色扮演（15分鐘）教師將幼兒分成小組，每個小組扮演一個小鳥，通過演繹小鳥在樹上跳躍、飛翔、鳴叫等情景，培養(yǎng)幼兒的表達能力和合作精神。8.創(chuàng)作活動（10分鐘）教師發(fā)放紙和彩色筆，讓幼兒自由發(fā)揮，以小鳥為題材進行繪畫創(chuàng)作，鼓勵他們表達對小鳥的想象和感受。9.總結(jié)活動（5分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的學習內(nèi)容，鼓勵幼兒復述課堂上學到的關(guān)于小鳥的知識，并分享繪畫作品。教學延伸：1.教師可以利用其他小鳥的故事或視頻，進一步培養(yǎng)幼兒對小鳥的興趣和了解。2.教師可以引導幼兒通過繪畫、手工制作等形式，制作小鳥的擺飾或故事場景，進一步鞏固和延伸學習內(nèi)容。教學反思：這堂小班語言公開課通過觀看《一只小鳥叫喳喳》的視頻和參與各種活動，培養(yǎng)了幼兒的聽覺理解能力和語音表達能力。通過角色扮演和小

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