中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《比多少》

第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《比多少》教案名稱：比多少教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)多種形式的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)量大小的感知能力。2.通過(guò)多種方法的對(duì)比活動(dòng)，讓幼兒能夠辨認(rèn)出多少數(shù)量多于、少于或者相等于另一組數(shù)量。3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和判斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.十個(gè)相同大小的瓶子。2.十個(gè)相同大小的木棒或者紙牌。3.十個(gè)相同大小的彩色小球。4.十個(gè)相同大小的可樂(lè)罐。教學(xué)過(guò)程：1.熱身導(dǎo)入（5分鐘）老師給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)瓶子，讓他們觀察瓶子的大小，并在瓶子上貼上自己的名字。然后，老師提問(wèn)：你們的瓶子大小是一樣的嗎？大家一起檢查，如果瓶子的大小相同，就舉手回答“是”，如果瓶子的大小不同，就舉手回答“不是”。2.數(shù)量對(duì)比（15分鐘）（1）活動(dòng)一：比較木棒的長(zhǎng)度老師拿出兩根木棒，放在幼兒面前，讓他們觀察并比較兩根木棒的長(zhǎng)度。然后，讓幼兒判斷哪一根木棒更長(zhǎng)，哪一根木棒更短。（2）活動(dòng)二：比較彩球的數(shù)量老師將幾個(gè)彩色小球放在幼兒面前，讓他們觀察并比較不同顏色的球的數(shù)量。然后，讓幼兒判斷哪種顏色的球數(shù)量多，哪種顏色的球數(shù)量少。（3）活動(dòng)三：比較可樂(lè)罐的重量老師拿出兩個(gè)可樂(lè)罐，讓幼兒觀察并比較兩個(gè)可樂(lè)罐的重量。然后，讓幼兒判斷哪個(gè)可樂(lè)罐更輕，哪個(gè)可樂(lè)罐更重。3.練習(xí)活動(dòng)（15分鐘）（1）活動(dòng)一：幼兒根據(jù)所給的圖片，判斷每組圖片中數(shù)量多少，并用“大于”、“少于”或者“等于”的符號(hào)填空。（2）活動(dòng)二：給幼兒分發(fā)一些小球和盒子，讓幼兒自由組合小球和盒子，并用“多于”、“少于”或者“等于”的符號(hào)，寫(xiě)出每組的數(shù)量關(guān)系。4.進(jìn)一步思考（15分鐘）（1）活動(dòng)一：教師用一組數(shù)字卡片，例如2、4、6，請(qǐng)幼兒判斷這三個(gè)數(shù)字的大小關(guān)系，并用大于、小于或者等于的符號(hào)填空。（2）活動(dòng)二：教師告訴幼兒，本班有6個(gè)小朋友，那么另一個(gè)班級(jí)有多少個(gè)小朋友？請(qǐng)幼兒用手指比劃或者口頭表演出答案。5.活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）老師請(qǐng)幼兒回答以下問(wèn)題：今天我們學(xué)了什么內(nèi)容？你們有什么新的收獲？教學(xué)延伸：1.老師可以讓幼兒自由觀察和比較不同物體的大小、形狀、顏色等，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。2.可以組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，每組給出一組物品或者數(shù)字，讓幼兒進(jìn)行觀察、比較和判斷，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和分析能力。教學(xué)反思：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)觀察和比較，辨認(rèn)出多少數(shù)量多于、少于或者相等于另一組數(shù)量。在實(shí)際活動(dòng)中，幼兒參與