初中道德與法治答題公式附萬能答題模板+雙減政策、作業(yè)分層、校園欺凌+核心知識(shí)串燒

初中道德與法治答題公式附

萬能答題模板+雙減政策、作業(yè)分層、校園欺凌+核心知識(shí)串燒

初中道德與法治答題公式附萬能答題模板集錦

道法答題公式

1.為什么（原因）類：

【題型特點(diǎn)】：一般以“為什么說”，“為什么要”，“高度重視XX的原因”等

形式呈現(xiàn)。

【解題技巧】：為什么=必要性+重要性+意義（四個(gè)有利于），（政治、經(jīng)濟(jì)、文

化、法律、生態(tài)意義等）。

【特別提醒】：

“必要性”：存在XX問題。

“重要性”：事關(guān)XX利益，關(guān)系我國……（政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)）。

“意義”：三個(gè)有利于=①維護(hù)XX合法權(quán)益；②體現(xiàn)XX國策、戰(zhàn)略、方略、

宗旨、思想、發(fā)展觀；③穩(wěn)定和諧，公平正義。

A.有時(shí)也要回答不這樣做的危害（危害=個(gè)人+家庭+社會(huì)+國家/民族）。

B.若是問“發(fā)生XX的原因”，則“發(fā)生原因=內(nèi)因（個(gè)人）+外因（國家、社

會(huì)、學(xué)校、家庭、經(jīng)營者）”。

C.取得成就的原因=黨的領(lǐng)導(dǎo)+國策、戰(zhàn)略、方略、宗旨、思想、發(fā)展觀+艱苦

奮斗精神+各族人民共同努力。根本原因是開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了

中國特色社會(huì)主義理論體系。

2.啟示警示類：

【題型特點(diǎn)】：以典型事件為背景，要求談?wù)剢⑹荆▎l(fā)），重點(diǎn)考查能否從提

供的材料中悟出道理。

【解題技巧】：?jiǎn)⑹?警示=是什么+怎么辦

A.是什么=材料說明什么問題/道理？

B.怎么辦=在這個(gè)問題上我們應(yīng)該怎么辦？（重點(diǎn)）

3.怎么辦（對(duì)策、建議）類：

【解題技巧】：無角度則多角度，有角度則多層次。怎么辦=國家+社會(huì)+學(xué)校+

企業(yè)+家庭+個(gè)人。

A.政府國家=立法執(zhí)法，加大投入。（或政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、生態(tài)等措施）

B.社會(huì)=宣傳檢查，營造環(huán)境。

C.企業(yè)/經(jīng)營者=提高道德，守法經(jīng)營。

工學(xué)校=加強(qiáng)教育，引導(dǎo)檢查。

E.家庭=監(jiān)護(hù)職責(zé)，教育引導(dǎo)。

F.個(gè)人=公民如何做=意識(shí)+行動(dòng)（宣傳、具體做法、斗爭(zhēng)）

4.認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類：

【題型特點(diǎn)】：用所學(xué)知識(shí)談對(duì)某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)，常見設(shè)問有“如何認(rèn)識(shí)、

看待，談?wù)効捶?，分析現(xiàn)象”。

【解題技巧】：認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)=“是什么+為什么+怎么辦”

A.是什么：題目說的是什么（或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)）。

B.為什么：說（做）這件事的原因=理論依據(jù)+重要性+必要性（非做不可、不

做這件事的危害性）+意義。

C.怎么辦：國家、社會(huì)、學(xué)校、企業(yè)、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做。

5.案例評(píng)析類:

【題型特點(diǎn)】：通常先給出一個(gè)法律案例，然后要求用所學(xué)的知識(shí)談?wù)務(wù)J識(shí)、

看法或評(píng)析。

【解題技巧】：評(píng)析=判斷表態(tài)+法律依據(jù)+材料分析+指出結(jié)果。（注意與非法律

案例認(rèn)識(shí)、看法、評(píng)價(jià)的區(qū)別）

范例：①……是不道德行為，也是違法/犯罪行為。②我國法律規(guī)定：……合

法權(quán)益不容侵犯。③材料中……行為侵害了XX權(quán)，違反我國法律的規(guī)定。④……

行為應(yīng)該受到法律的制裁。

6.圖表類：

【題型特點(diǎn)】：一般由“標(biāo)題、圖表（常見有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀

式、曲線式）、注釋”三部分組成。

【特別提醒】：先審設(shè)問，后審材料。審圖表要注意：

（1）看標(biāo)題。標(biāo)題直接反映了圖表的主題或中心。

（2）要“三比”，從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題、變化、差距：

A.橫向比。就是把圖表中的同一橫欄的數(shù)字作比較，橫向比較說明差距（拉大

或縮?。?/p>

B.縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數(shù)字進(jìn)行比較，縱向比較說明變化（增

長或減少）。

C.綜合比。把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來比較、考慮，概括出整個(gè)圖表所

反映出來的中心內(nèi)容。

（3）看注釋。解釋性備注是對(duì)圖表信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)，補(bǔ)充性備注

則是組織答案不可缺少的來源之一。

全了！初中道德與法治7-9年級(jí)上下冊(cè)預(yù)習(xí)資料匯總，看這一篇就夠了！

圖片

道法萬能答題模板

一、改革開放類（作用/意義/重要性）

①改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇；②是我國的強(qiáng)國之路；③是決

定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招；④極大

地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。

二、脫貧、民生類

1、說明了什么

①黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。

②黨和政府引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會(huì)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前

進(jìn)。

③發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。

④人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。

⑤中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

⑥黨和政府堅(jiān)持共享發(fā)展理念，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

⑦黨和政府致力于保障和改善民生，維護(hù)社會(huì)公平正義。

⑧中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

⑨黨和政府尊重和保障人權(quán)，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。

⑩社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。

2、意義

①有利于滿足人民日益增長的美好生活需要，提高廣大人民的獲得感、幸福感。

②有利于全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

③有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

④有利于保障和改善民生，讓廣大人民共享發(fā)展成果等。

三、科技創(chuàng)新類

1、原因

①創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量

②時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心者勝。

③創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國運(yùn)所系。

④創(chuàng)新是改革開放的生命

2、怎么做

國家：①必須落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

②把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。

③將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置。

④必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制

⑤堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路

⑥發(fā)展教育事業(yè)

企業(yè)：①提升創(chuàng)新能②掌握核心技術(shù)③自強(qiáng)奮斗、敢于突破

個(gè)人：①敢為人先，敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信②敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

③勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦④積極參加小發(fā)明、制作活動(dòng)

四、民主政治類

政治制度

人民代表大會(huì)制度（根本政治制度）、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商

制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度

民主權(quán)利

民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、

民主意識(shí)

1、公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活；

2、公民要不斷積累民主知識(shí)，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度；

3、公民要通過依法參與公共事務(wù)，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識(shí)。

五、厲行法治類

1、人們提供良好的生活秩序、保障人們享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、

有尊嚴(yán)地生活。（對(duì)個(gè)人）

2、法治是現(xiàn)代政治文明的核心、是解決社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會(huì)

正義的有效方式、是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。（對(duì)國家、社會(huì)）

3、全體公民依法行使權(quán)力履行義，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)

4、政府工作人員率先做好尊法學(xué)法守法用法的榜樣，帶動(dòng)全體公民共同守法

5、社會(huì)要加強(qiáng)法治宣傳，營造良好的文化環(huán)境

六、民族文化類

文化的力量/意義/作用

1、積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),

為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。2、文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂

文化傳承和發(fā)展

1、堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，推動(dòng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

2、繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化3、吸收外來文化

增強(qiáng)文化自信

1、夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基。2、日常生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、

創(chuàng)新性發(fā)展。3、跨時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。

怎么做

①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。②善于辨別各種落后文

化和腐朽文化，并自覺加以抵制,弘揚(yáng)中外優(yōu)秀文化。③積極參加形式多樣的社會(huì)主

義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出貢獻(xiàn)。

七、中華傳統(tǒng)美德類

①推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無旁貸。

②倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。

八、民族精神類

原因:

(1)是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱；

(2)是維系各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶；

(3)是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的不竭精神動(dòng)力

怎么做：

對(duì)國家：挺身而出，舍生忘死。對(duì)他人：見義勇為，無私奉獻(xiàn)。對(duì)自己：勤勤

懇懇，任勞任怨。

九、社會(huì)主義核心價(jià)值觀類

原因：

1、是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)2、共同的價(jià)值追求，價(jià)值導(dǎo)向，價(jià)值引領(lǐng)3、

促進(jìn)社會(huì)與人的全面進(jìn)步。

怎么做：

1、要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)；2、應(yīng)該自覺做到勤

于學(xué)習(xí)、思考、勇于實(shí)踐3、明辨是非、認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。

十、成才報(bào)國類：

一般從樹立遠(yuǎn)大理想、努力學(xué)習(xí)、涵養(yǎng)品格、艱苦奮斗、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力、

承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等方面作答?？蓞⒖家韵履０澹?/p>

①樹立遠(yuǎn)大理想，立下強(qiáng)國志，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗；

②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)；

③培養(yǎng)創(chuàng)新能力；

④增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)；

⑤從力所能及的事情做起，為國家（家鄉(xiāng)）發(fā)展作貢獻(xiàn)。

十一、生態(tài)文明類：

資源、環(huán)境、綠色

1、要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

2、國家：制定法律法規(guī)；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的

基本國策

3、企業(yè)：遵守法律法規(guī)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、貫徹節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國

策、加大科技投入

4、個(gè)人：憂患意識(shí)；學(xué)習(xí)、宣傳；從身邊小事做起。（①若設(shè)問為概括青少年

應(yīng)該怎么做，可從樹立低碳生活方式，堅(jiān)持我國的資源環(huán)境國策，同破壞資源環(huán)境

的違法行為作斗爭(zhēng)等角度進(jìn)行回答；②若設(shè)問為日常生活中我們應(yīng)該怎么做，組織

答案時(shí)則一定要具體，列舉生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水、紙張雙

面使用等。）

5、保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，決不能以

犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)，換取時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長，我們既要綠水青山，也要金山銀

山。

人與自然

①追求人與自然和諧共生，是人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)做出的智慧選擇。②自然為人

類的生存和發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件，人與自然相互依存，共生共榮。

③人類作為自然的一部分，有責(zé)任避免自然受到傷害，同時(shí)要為開發(fā)和

利用自然作出必要的補(bǔ)償和修復(fù)。

④人類開發(fā)和利用自然，不能凌駕于自然至上，必須符合自然規(guī)律

十二、權(quán)利與義務(wù)類

權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

1、權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行、義務(wù)的履

行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

2、公民既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者3、公民的某些權(quán)利，同時(shí)也

是義務(wù)

4、堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。任何公民不能只享受權(quán)利不履行義務(wù)，也不應(yīng)只

承擔(dān)義務(wù)不享受權(quán)利。

行使權(quán)利⑴公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。⑵公民在

行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法

的自由和權(quán)利。⑶公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過

程進(jìn)行。

⑷所以公民要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，同時(shí)要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

履行義務(wù)法律鼓勵(lì)的積極去做，法律要求做的必須去做;法律禁止做的堅(jiān)決不

做。

十三、憲法類

地位、原因憲法是我國的根本法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，是治國

安邦的總章程，是公民權(quán)利的保障書。在我國法律體系中具有最高的法律地位、法

律效力和法律權(quán)威:（1）從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根

本性的問題;⑵從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力。

從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。⑷憲法

是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

怎么做1、學(xué)習(xí)憲法佚口）2、認(rèn)同憲法（信）3、踐行憲法（行）

意義

憲法：有利于維護(hù)憲法權(quán)威、尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施。

公民：1、有利于促進(jìn)公職人員增強(qiáng)憲法意識(shí)，培養(yǎng)憲法情感。2、有利于公職

人員依法履行法定職責(zé)，推進(jìn)依法行政、依法執(zhí)政、司法公正。

國家：①有利于營造學(xué)習(xí)、遵守、捍衛(wèi)憲法的社會(huì)氛圍等。

②有利于建設(shè)社會(huì)主義法治國家，保障人民當(dāng)家作主的地位。

十四、學(xué)法尊法守法用法類：

一般包括學(xué)法（增強(qiáng)法律意識(shí)、學(xué)習(xí)法律內(nèi)容）、尊法（維護(hù)法律權(quán)威）、守法

（依法規(guī)范自身行為）、用法（依法維護(hù)自身合法權(quán)益、同違法犯罪作斗爭(zhēng)）等方

面。

十五、國家安全類

①中學(xué)生要樹立總體國家安全觀,增強(qiáng)國家安全意識(shí)。

②樹立國家安全高于一切的觀念,自覺維護(hù)國家利益。

③嚴(yán)格遵守國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。

④在保護(hù)好自身安全的前提下，同危害國家安全的行為作斗爭(zhēng)。

十六、取得成就/突破的原因類

根本原因：

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)

主義理論體系，確立了中國特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國特色社會(huì)主義文化。

主要原因：1、黨的領(lǐng)導(dǎo)。2、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力3、改革開

放4、堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略5、全國各族人民的

團(tuán)結(jié)努力。

十七、中國夢(mèng)類

中國夢(mèng)的內(nèi)涵：國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

1、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)2、堅(jiān)持中國道路3、弘揚(yáng)中國精神4、凝聚中國力量

十八、兩個(gè)百年目標(biāo)類

2020建黨100年（全面建成小康社會(huì)），2035年（基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化）,

2050年建國100年（把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義

現(xiàn)代化強(qiáng)國）

十九、文化交流互鑒類

文化多樣性

(1)對(duì)個(gè)人而言：正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重。

(2)對(duì)國家而言：各國應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化。

原因

①文明包含著人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是世界各

國各民族對(duì)人類作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。

②中華文明在交流互鑒中發(fā)展。

③文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。

怎樣做

①我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。

②積極主動(dòng)地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)。

③對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)

含的人文精神。

二十、人類命運(yùn)共同體類：

原因：

1、當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。2、人類面臨許多挑

戰(zhàn)和需要解決的全球性問題。3、沒有哪個(gè)國家能獨(dú)自應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和退回自我封閉的

孤島。

怎樣：

1、努力擴(kuò)大利益交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。2、堅(jiān)持對(duì)話

協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳。

二十一、責(zé)任與回報(bào)類

1、不計(jì)代價(jià)與回報(bào)2、我承擔(dān)、我無悔3、努力提升自身素質(zhì)、增強(qiáng)履行責(zé)

任的能力、勇于承擔(dān)責(zé)任

二十二、誠信類

原因

①誠信是一個(gè)人安身立命之本。

②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。

③誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺

怎樣做

①樹立誠信意識(shí)。

②運(yùn)用誠信智慧。

③珍惜個(gè)人的誠信記錄。

二十三、個(gè)人與集體類

①個(gè)人與集體不可分割。個(gè)人離不開集體，集體由個(gè)人組成，集體是個(gè)人成長的

基礎(chǔ)良好的集體有助于個(gè)人的健康成長。

②集體也不能缺少個(gè)人的努力，集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。

二十四、勞動(dòng)類

①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。

②人世間美好的夢(mèng)想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

③生命的一切輝煌都是勞動(dòng)鑄就的。今天，我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是

廣太人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的,中國人民用實(shí)于精神創(chuàng)造了

今天的輝煌。

二十五、先進(jìn)人物類

品質(zhì)

1.自身方面:珍愛生命、自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)等。

2.對(duì)他人:關(guān)愛他人、助人為樂、見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)、誠實(shí)守信、孝親敬長等。

3.對(duì)職業(yè):愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勤勉做事、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗等。

4.對(duì)祖國:遵紀(jì)守法、熱心公益、服務(wù)社會(huì)等。

意義

1.這是建設(shè)中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要舉措。

2.有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為全面小康的奮斗目標(biāo)提供精神動(dòng)力。

3.有助于加強(qiáng)道德建設(shè),提高人民群眾的思想道德水平和科學(xué)文化水平。

4.有助于弘揚(yáng)培育民族精神。

5.有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

6.弘揚(yáng)社會(huì)正能量，形成積極向上的社會(huì)氛圍，有助于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

怎么做

①樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人夢(mèng)想與中國夢(mèng)結(jié)合起來,立志成才報(bào)效祖國。②熱愛祖

國，無私奉獻(xiàn)，以國家利益為重，忠于祖國、忠于人民。③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷

提高自身素質(zhì);培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型人才。④樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí),

積極參加社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)。⑤要從身邊小事做起，培育和踐行社會(huì)

主義核心價(jià)值觀。

二十六、自我保護(hù)類

自我保護(hù)

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

②掌握自我保護(hù)的方法和技能。

③培養(yǎng)自制力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。

④知道獲得法律幫助的方法和途徑。

遠(yuǎn)離違法

1、注重家庭保護(hù)，父母做到監(jiān)管教育的職責(zé)。（家庭）

2、注重學(xué)校保護(hù)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)未成年人的監(jiān)管教育。（學(xué)校）

3、加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管，營造良好的社會(huì)環(huán)境。（社會(huì)）

4、青少年應(yīng)該增強(qiáng)法治意識(shí)和道德意識(shí)、自控能力、辨別是非的能力。（青少

年））

二十七、尊重生命類

關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投

向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，

看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。

中考道法時(shí)政熱點(diǎn)未成年人保護(hù)

“雙減”政策、作業(yè)“分層”、校園欺凌

熱點(diǎn)專題：未成年人保護(hù)

“雙減”政策、作業(yè)“分層”、校園欺凌

【課標(biāo)要求】

1.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。

2.初步了解地震、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害，學(xué)習(xí)一些自護(hù)、自救、互救、他救的常識(shí)。

【課標(biāo)解讀】

1.我們對(duì)生命應(yīng)持什么態(tài)度？

①我們要珍愛自己和他人的生命。

②我們要敬畏生命，善待生命。

③珍視生命，做到愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神。

④我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活,把有限的生命投入到無限的

奮斗和奉獻(xiàn)之中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。

⑤增強(qiáng)生命的韌性，綻放生命的精彩，創(chuàng)造生命的價(jià)值。

2.為什么要珍愛生命？

①生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。

②可以實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)

3.生命的接續(xù)有什么意義？

①正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自

己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的

傳承關(guān)系中，來源公眾號(hào)中考政治，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。

③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

4.為什么要敬畏生命？

①生命是脆弱的、艱難的，但生命又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；

②生命是崇高的、神圣的；

③生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。

5.如何敬畏生命？（休戚與共）

①要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，要意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。

②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命

③謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題

④尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

⑤內(nèi)心自愿選擇與周圍生命休戚與共。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了

道德的生活。

6.如何愛護(hù)身體？

①首先要關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，這是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，當(dāng)內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，不應(yīng)做出過激行為，傷害自己的身體，

而應(yīng)學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。

③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方

法。

7.健康的生活方式哪些？

合理飲食；有規(guī)律的作息和充足的睡眠；適量的運(yùn)動(dòng)；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注意保護(hù)視力；遠(yuǎn)

離有害物質(zhì)（如煙、毒品等）；來源公眾號(hào)中考政治，了解自己對(duì)哪些藥物過敏；不濫用藥物；

了解家庭成員的健康信息；定期做身體檢查。

8.為什么要養(yǎng)護(hù)我們的精神生命？

我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神

風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

9.精神生活與物質(zhì)生活的關(guān)系

我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物

質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，

過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。

10.如何養(yǎng)護(hù)精神？

①需要物質(zhì)的支持，但更需要守住自己的心靈，不過度追求物質(zhì)生活條件。

②離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，來源公眾號(hào)中考政治，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民

族精神。

11.發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何守護(hù)生命？

①首先要保持冷靜②努力想辦法③利用掌握的自救常識(shí)積極自救④尋求他人的幫助。

12.防疫安全小常識(shí)：

①保持社交活動(dòng)距離。

②盡量不去人群密集區(qū)域活動(dòng)，避免多人聚會(huì)。

③在人群密集密閉的場(chǎng)所應(yīng)該佩戴口罩。

④要勤洗手，咳嗽、打噴嚏用紙巾捂住口鼻，不隨地吐痰。

⑤適當(dāng)堅(jiān)持身體鍛煉，選擇人少的空曠地方鍛煉。

⑥及時(shí)就醫(yī)，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，及時(shí)佩戴醫(yī)用口罩到就近發(fā)熱門診就診，報(bào)告發(fā)病情

況及旅行史、接觸史。

13.地震安全常識(shí)：

遇到地震時(shí)如果在學(xué)校，千萬不可以慌張亂跑，聽從老師安排，和同學(xué)先后有序的下樓快速

跑到操場(chǎng)。如果是突發(fā)地震，可以躲在自己的課桌下面，雙手牢牢地握住桌子腿，將自己背部朝

上抵住課桌。也可以迅速跑到墻角，因?yàn)閴亲畈蝗菀椎顾颐獾膸茁瘦^大。

【熱點(diǎn)解讀】

“雙減”政策

材料：各級(jí)黨委和政府要把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，納入黨委

教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合本地實(shí)際細(xì)化完善措施，確?！半p減”工作落地落實(shí)。該方案

將給義務(wù)教育階段學(xué)校、師生及家長帶來較多新變化，具體呈現(xiàn)在作業(yè)布置、課后服務(wù)、課堂教

學(xué)、評(píng)價(jià)制度、校外培訓(xùn)等領(lǐng)域。

1、“雙減”政策的實(shí)施有什么意義？

（1）有利于保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)和生命健康權(quán)等合法權(quán)益；

（2）有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)；

（3）有利于緩解家長教育焦慮，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

（4）有利于實(shí)施科教興皖戰(zhàn)略，促進(jìn)教育公平發(fā)展；

（5）有利于減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

（6）有利于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

2、“雙減”背景下的老師，應(yīng)該怎么做？

（1）提高自己的教育教學(xué)水平和科研水平，力爭(zhēng)做“四有”老師；

（2）利用好課后服務(wù)時(shí)間，來源公眾號(hào)中考政治，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，精彩上課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量；

（4）科學(xué)設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，基礎(chǔ)作業(yè)拓展作業(yè)并重，提高作業(yè)的質(zhì)量。

（5）認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并做到全批，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。

3、“雙減”背景下的家長，應(yīng)該怎么做？

（1）家長要樹立正確的教育觀念，營造良好的家庭育人氛圍；

（2）督促孩子主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

（3）鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行適宜的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；

（4）合理安排孩子課余生活、引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，不額外布置其他家庭作業(yè)；

（5）不給孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保證孩子每天有足夠的睡眠時(shí)間。

4、“雙減”背景下的學(xué)校，應(yīng)該怎么做？

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，高度重視“雙減”政策，理解“雙減”的重要意義；

（2）重視課后服務(wù)的規(guī)范性操作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，開展豐

富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)；

（3）建立健全科學(xué)規(guī)范的作業(yè)管理制度，明確職能部門職責(zé)及教師工作要求；

（4）加強(qiáng)家校合作，密切家校溝通，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。

5、“雙減”背景下的學(xué)生，應(yīng)該怎么做？

（1）正確對(duì)待“雙減”政策，樹立正確的學(xué)習(xí)觀；

（2）自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣；

（3）學(xué)會(huì)自律，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力；

（4）樹立遠(yuǎn)大理想，來源公眾號(hào)中考政治，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，做社會(huì)主義建設(shè)者

和接班人，成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為國之棟梁。

6、雙減政策的實(shí)施，體現(xiàn)了國家對(duì)教育事業(yè)的重視。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談國家為什么要

高度重視教育事業(yè)？

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展

的根本途徑。教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。

7、請(qǐng)你為雙減政策寫宣傳標(biāo)語。

（1）減輕負(fù)擔(dān)，科學(xué)學(xué)習(xí)。

（2）辦好教育，家國永昌。

（3）減了負(fù)擔(dān)，提了效率。

（4）減輕負(fù)擔(dān)，潛心讀書，專心學(xué)習(xí)，成就未來。

（5）求真務(wù)實(shí)，確立教育新思路；與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教育新局面。

8、請(qǐng)你為宣傳雙減政策設(shè)計(jì)活動(dòng)形式。

張貼宣傳雙減政策的海報(bào)；進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行政策宣講；進(jìn)行關(guān)于雙減政策的問卷調(diào)查；利用網(wǎng)

絡(luò)電視媒體平臺(tái)宣傳。

作業(yè)“分層”

材料：我省《關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理水平的實(shí)施意見》，要求學(xué)校教育教學(xué)

質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，作業(yè)管理機(jī)制更加健全。其中指出作'也安

排可“分層”和“個(gè)性化”。

1、下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理水平的實(shí)施意見》，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的什么保

護(hù)？除了這個(gè)保護(hù)外，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)還包括哪些？

政府保護(hù)。

除了政府保護(hù)外，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)還包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、

網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。

2、該《意見》的發(fā)布有什么重要意義？

（1）有利于加強(qiáng)我省義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理，來源公眾號(hào)中考政治，提升學(xué)校作業(yè)的規(guī)范

性和有效性；

（2）有利于有效推進(jìn)“雙減”政策；

（3）有利于提升中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中小學(xué)提質(zhì)增效減負(fù)；

（4）有利于切實(shí)減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

3、作業(yè)安排要體現(xiàn)“分層”和“個(gè)性化”，有什么意義？

（1）有利于因材施教，有效教學(xué)；

（2）有利于調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們完成作業(yè)的樂趣；

（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

（4）有利于貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。

校園欺凌

材料：我省《學(xué)校安全條例》中要求：中小學(xué)、幼兒園校園周邊200米以內(nèi)不得設(shè)置營業(yè)性

娛樂場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所；學(xué)校門口200米范圍內(nèi)不得確定為食品攤販經(jīng)營活動(dòng)區(qū)

域；在校園主要區(qū)域安裝視頻圖像采集裝置；發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力行為，應(yīng)及時(shí)制止并開展調(diào)查

處理。今后，任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)危害學(xué)校安全的行為，都有權(quán)向教育、公安等部門投訴、舉報(bào)。

1.《學(xué)校安全條例》，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？發(fā)布該條例，有什么意義？

政府保護(hù)。

意義：（1）有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益；

（2）有利于保護(hù)未成年人的生命健康安全，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展；

（3）有利于維護(hù)校園安全，讓家長放心。

2.校園欺凌和暴力行為有什么危害？

施暴者：給他人帶來傷害，增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，受到老師批評(píng)，甚至無法完成學(xué)業(yè)；來源公

眾號(hào)中考政治，還可能會(huì)走上違法犯罪的道路。

受害者：身心都會(huì)受到影響，易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和

傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。

學(xué)校：影響學(xué)校的聲譽(yù)、形象，不利于建設(shè)安全校園。

3.如何遏制校園欺凌和暴力行為？

國家：制定相關(guān)的法律法規(guī)，依法治理校園欺凌行為；

政府：加大嚴(yán)懲校園欺凌行為的力度，嚴(yán)肅處理此類事件；

家庭：用正確的人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)未成年人健康成長；

學(xué)校：加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作；

學(xué)生：自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法治意識(shí)，與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，理性對(duì)待和處理

中考道德與法治核心復(fù)習(xí)綱要

1、我國“一國兩制〃中的國家主體是堅(jiān)持社會(huì)主義制度。

02、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是

按勞分配。

回3、我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后

的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

回4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。

05、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費(fèi)和理財(cái)。

國6、我國經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國國民經(jīng)濟(jì)的主

導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟(jì)。

01、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階

段。

回2、我國的基本國策有對(duì)外開放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境。

團(tuán)3、最終實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是“一個(gè)國家、兩種制度〃。

回4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大、新增人口多、人口

素質(zhì)偏低。

團(tuán)5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國。

國6、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同

發(fā)展。

回7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉

自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

回8、公民必須履行的基本義務(wù)是維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；維

護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一。

國9、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人

民，......P37

團(tuán)10、我國環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨

勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢(shì)依然相

當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。

回11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資

源占有量少、開發(fā)難度大；開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成

的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。

回12、"兩個(gè)基本點(diǎn)〃是：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放。

013、我國堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求是：中國共

產(chǎn)黨要始終代表…P36

回14、實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法制國家的基本要求：有法可

依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

01、發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)：堅(jiān)持一個(gè)中國原則。

國2、我國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)：四項(xiàng)基本原則。

團(tuán)3、我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：公有制。

團(tuán)4、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。

國5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育。

06、人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然資源。人類賴以生存的基礎(chǔ)

是大自然。

回7、人民民主專政國家政權(quán)的基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。

08、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎(chǔ)地位的是物

質(zhì)文明的發(fā)展。

國9、國家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)是憲法。普通法律的立法基礎(chǔ)：憲法

回1、國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)

行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

回2、改革的根本目的是要在各方面形成與……充滿生機(jī)和活力。

國3、全國人民的根本利益所在是四項(xiàng)基本原則；中華民族的根本

利益所在是實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

團(tuán)4、中國發(fā)展的根本基點(diǎn)是獨(dú)立自主、自力更生。

回5、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是教育。

06、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)是發(fā)展科技、教

育。

回7、我國的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。一項(xiàng)基本政治制

度是民族區(qū)域自治制度。

國8、我國的根本制度是社會(huì)主義制度。

國9、依法治國的根本依據(jù)是憲法。國家的根本大法是憲法。一切

組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是憲法。

國10、國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任

務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。

011、社會(huì)主義的根本原則是共同富裕。

a12、發(fā)展社會(huì)主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進(jìn)文化的

前進(jìn)方向。

回13、繁榮社會(huì)主義文化的根本保證是牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方

向。

014、提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力的根本是發(fā)

展教育和科學(xué)事業(yè)。

回15、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德

素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有

紀(jì)律的公民。

團(tuán)16、我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比

較低。

國17.解決我國社會(huì)主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大

力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。

回18、從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度：必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為

中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

團(tuán)1、我國改革的實(shí)質(zhì)：社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展。

團(tuán)2、人口問題、資源問題、環(huán)境問題的本質(zhì)：發(fā)展問題。

03、社會(huì)主義本質(zhì)的一個(gè)東西是：共同富裕。

回4、我國的國家性質(zhì)：人民民主專政的社會(huì)主義國家。我國的社

會(huì)性質(zhì)：社會(huì)主義社會(huì)。

國1、兩岸統(tǒng)一的最佳方式：一國兩制。

02、我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)：全國人民代表大會(huì)。

回3、社會(huì)主義最大的優(yōu)越性：共同富裕。

回4、最富有責(zé)任心的人的共有情感：面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。

回5、最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事

業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，為了

祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

回6、生產(chǎn)力中最活躍的因素：科學(xué)技術(shù)。

回7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結(jié)合時(shí)代

和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

團(tuán)8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權(quán)威的是:

憲法。

國9、最能考驗(yàn)公民責(zé)任意識(shí)的是：國家處在危難時(shí)刻。

0

中考道法主干核心知識(shí)串燒

一、黨的領(lǐng)導(dǎo)類

1.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義

制度的最大優(yōu)勢(shì)。

2.中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。

3.中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

4.中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。

5.中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

6.中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，始終代表中國最廣大人民的根本利益。

7.中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。

8.中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

9.中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

10.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命

脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國的題中

應(yīng)有之義。

二、青少年類

1.青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。

2.當(dāng)代青年的歷史使命：振興中華，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。

3.青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。

4.青年是國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量。

5.中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

6.青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，青少年時(shí)期是人生觀、價(jià)值觀形成的

關(guān)鍵時(shí)期；青少年充滿激情，富有夢(mèng)想，是祖國的未來、民族的希望；青少年

承載著國家和民族的未來命運(yùn)，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；青

少年的品格影響著國家的未來發(fā)展。國家關(guān)注青少年是青少年健康成長的需要,

是引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

而要。

7.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制

能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成

年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成

為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

8.個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。

9.當(dāng)代中學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)到青春期給予自我成長的機(jī)遇和青春時(shí)光的美好，樹

立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，

錘煉品德修為。

10.學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所

必須的能力。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)、善于思考，培

養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力；要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨

煉、增長本領(lǐng)。

11.在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)

青春的內(nèi)在美。

12.廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)

定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)

實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章，讓青春煥發(fā)

絢麗的光彩！

三、人民類

1.我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。社會(huì)主義民主的

本質(zhì)就是人民當(dāng)家作主，社會(huì)主義民主的目的就是保障廣大人民的利益。人民

當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。

2.發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。

3.讓全體人民共享改革發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)共同富裕是黨和政府對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。

4.衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度，不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，而且要看發(fā)展成果是否

惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。

5.黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享

有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會(huì)，朝著共

同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。

6.人民是歷史的創(chuàng)造者，是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力

量。

7.中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有

偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。

熱點(diǎn)解讀

四、世界舞臺(tái)上的中國類

1.中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。

2.中國的綜合國力顯著增強(qiáng)，和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象為國際社會(huì)所認(rèn)

同。

3.中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。

4.我國的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。

5.中華人民共和國成立以來特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、科技不

斷進(jìn)步、人民生活不斷改善、綜合國力不斷增強(qiáng)，我國的國際地位不斷提高，

在國際社會(huì)中發(fā)揮的作用越來越大，中國日益走近世界舞臺(tái)的中央。中國努力

提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、

全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者。中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。

中國永遠(yuǎn)做維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量。

6.中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。中國是世界格局的重要力量，

正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。我國

在國際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色。

7.面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國不推諉、不逃避，也不依賴他

人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。中國著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循共商共建

共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻(xiàn)中國智慧。

8.和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來越強(qiáng)勁，為中國的發(fā)展提供了良好

的外部環(huán)境。中國的國際影響力不斷提升，在經(jīng)濟(jì)合作、全球治理等多個(gè)領(lǐng)域

發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來越大。

9.開放的世界，需要具有開放意識(shí)的青年一代：樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)

文化知識(shí)；樹立平等、開放的意識(shí)，關(guān)注世界、關(guān)注和平、關(guān)注全人類；樹立

全球觀念，開拓國際視野；樹立人類命運(yùn)共同體的意識(shí)；積極宣傳我國的對(duì)外

開放政策；以平等的態(tài)度對(duì)待其他國家和民族，掌握與不同文化背景的人們友

好交往的藝術(shù)；等等。

五、文化建設(shè)類

1.文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。中華文

化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族共有的精神家園，是世界文化大花園中一

朵璀璨的奇葩。

2.中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)

識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。

3.中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族

內(nèi)心深處的自信和自豪。中華文化凝聚著中華民族共同經(jīng)歷的奮斗歷程，蘊(yùn)含

著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅(jiān)守的理想信念，是中

華民族共同創(chuàng)造的精神家園。

4.中華文化具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力,

雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。

5.中國特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)

主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。

6.文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化

生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的

力量。堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。

7.中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義

現(xiàn)代化強(qiáng)國的精神力量。

8.中華民族精神始終是中華民族生生不息，發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系

我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國

夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。

9.近百年來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)

踐中，中華民族精神得到極大的豐富和發(fā)展。在新民主主義革命時(shí)期形成的井

岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期形

成的大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神，在改革開放時(shí)期形

成的抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神、中國女排精神

等，都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性。

10.河南精神：焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神、渠首精神等。

11.在五千多年的發(fā)展歷程中，中國人民形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、

愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精

神。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，

是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義精

神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著

一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。

12.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義核

心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。

13.文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。文明只有娓紫嫣紅之

別，但絕無高低優(yōu)劣之分。每個(gè)國家、每個(gè)民族不分強(qiáng)弱、不分大小，其思想

文化都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。

六、科技教育創(chuàng)新類

1.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。

2.目前，雖然我國在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要

領(lǐng)域走在世界前列，但是，從整體上看，我國仍然面臨創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)

展水平總體不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢

獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家水平等問題。中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，需要加快建設(shè)

創(chuàng)新型國家。

3.百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、

利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民

族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計(jì)、

黨之大計(jì)。教育的根本任務(wù)是立德樹人。

4.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，要把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，使經(jīng)濟(jì)

建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來；要把教育擺在優(yōu)

先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

5.創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國運(yùn)所系。創(chuàng)新是

一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明

的民族稟賦。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力?？萍紕?chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競(jìng)

爭(zhēng)的決定性因素。

6.尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會(huì)共識(shí)。

7.在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。

8.建設(shè)創(chuàng)新型國家，要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)

展、引領(lǐng)未來的方針，堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。

9.創(chuàng)新的時(shí)代，國家更重視人才的培養(yǎng)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

10.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為

推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。

11.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論

創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新。

七、生態(tài)文明建設(shè)類

1.生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。人類關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境就是走向

重生，漠視和破壞環(huán)境就是走向自我毀滅。我國的人口、資源、環(huán)境問題非常

突出，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,

已經(jīng)成為當(dāng)代中國的發(fā)展共識(shí)。

2.保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。

3.走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路，要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主

的方針，大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式。

4.堅(jiān)持生態(tài)興則文明興。建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)，

功在當(dāng)代、利在千秋，關(guān)系人民福祉