人教版化學(xué)九年級上冊 6.3 二氧化碳和一氧化碳 -二氧化碳 教案

人教版化學(xué)九年級上冊6.3二氧化碳和一氧化碳-二氧化碳教案一、教學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的性質(zhì)和常見的制取方法；掌握二氧化碳的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)反應(yīng)式；理解二氧化碳在生活中的應(yīng)用和環(huán)境保護的重要性。二、教學(xué)重點二氧化碳的性質(zhì)和常見的制取方法；二氧化碳的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)反應(yīng)式。三、教學(xué)內(nèi)容1.二氧化碳的性質(zhì)和常見制取方法（1）二氧化碳的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：是一種氣體，無色、無味，不燃燒，不支持燃燒，能溶于水，生成碳酸；物理性質(zhì)：比空氣重，溶于水后形成碳酸溶液，能吸收和放出熱量。（2）二氧化碳的常見制取方法通過碳酸和金屬反應(yīng)制?。篊+O2->CO2；通過碳酸和酸反應(yīng)制取：H2CO3->CO2+H2O。2.二氧化碳的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)反應(yīng)式化學(xué)式：CO2；結(jié)構(gòu)式：O=C=O；化學(xué)反應(yīng)式：C+O2->CO2。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過舉例讓學(xué)生思考二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用，例如：二氧化碳在飲料中起到增加氣泡和使飲料變得有味道的作用等。2.知識講解（15分鐘）通過PPT或板書的形式，向?qū)W生詳細介紹二氧化碳的性質(zhì)、制取方法以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)反應(yīng)式等相關(guān)知識。3.實驗演示（20分鐘）進行二氧化碳的制取實驗，并觀察和記錄實驗現(xiàn)象。簡要介紹實驗操作步驟和注意事項，確保學(xué)生能夠安全地進行實驗操作。4.小組討論（10分鐘）學(xué)生分成小組，討論二氧化碳在環(huán)境保護中的應(yīng)用，以及如何合理利用二氧化碳資源。每個小組挑選一名代表進行分享。5.拓展活動（15分鐘）讓學(xué)生進一步了解二氧化碳的應(yīng)用，并鼓勵他們設(shè)計創(chuàng)新的二氧化碳應(yīng)用方案，如二氧化碳的利用來推動農(nóng)業(yè)發(fā)展、解決環(huán)境污染等。6.總結(jié)歸納（5分鐘）對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)歸納，強調(diào)二氧化碳的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域。五、教學(xué)評價根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，采用問答、小組討論、設(shè)計創(chuàng)新方案等多種形式進行掌握情況的評價。根據(jù)學(xué)生的參與程度、討論質(zhì)量和方案創(chuàng)新度等進行評價，并給予相應(yīng)的反饋。六、板書設(shè)計人教版化學(xué)九年級上冊6.3二氧化碳和一氧化碳-二氧化碳教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解二氧化碳的性質(zhì)和常見的制取方法；

2.掌握二氧化碳的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)反應(yīng)式；

3.理解二氧化碳在生活中的應(yīng)用和環(huán)境保護的重要性。

二、教學(xué)重點

1.二氧化碳的性質(zhì)和常見的制取方法；

2.二氧化碳的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)反應(yīng)式。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.二氧化碳的性質(zhì)和常見制取方法

-化學(xué)性質(zhì)

-物理性質(zhì)

2.二氧化碳的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)反應(yīng)式

-化學(xué)式

-結(jié)構(gòu)式

-化學(xué)反應(yīng)式

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

2.知識講解

3.實驗演示

4.小組討論

5.拓展活動

6.總結(jié)歸納

五、教學(xué)評價

六、板書設(shè)計七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)實施，學(xué)生們能夠較好地理解二氧化碳的性質(zhì)和常見制取方法，并能夠熟練掌握二氧化碳的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)反應(yīng)式。在小組討論和拓展活動環(huán)節(jié)，學(xué)