2024屆山西省臨汾市襄汾縣語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2024屆山西省臨汾市襄汾縣語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下面相關(guān)內(nèi)容的賞析表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《北冥有魚(yú)》文章開(kāi)頭寫(xiě)鵬的神奇變化，鯤的邀游太空，想象十分奇特。寫(xiě)鯤的南徙一“擊”，一“摶”，“三千里”“九萬(wàn)里”，意境壯闊。B．“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬聲”這一句以聲寫(xiě)靜，更突出了山林古寺的幽靜。C．“揮手自茲去”一句描寫(xiě)離別時(shí)揮手告別的動(dòng)作，表現(xiàn)了依依惜別的心情；“蕭蕭班馬鳴”一句中“班馬”是指離群的馬，作者借班馬悲鳴不已，襯托出雙方難舍難分的情誼，婉轉(zhuǎn)含蓄。D．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”這一句用環(huán)境描寫(xiě)渲染了凄苦的氛圍，烘托了詩(shī)人愁苦的心境，為下文的敘述、描寫(xiě)和抒情作了鋪墊。2．（2分）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．作為詩(shī)人和學(xué)者的聞一多先生為探索救國(guó)救民的真理，足不出戶，潛心鉆研。B．現(xiàn)代社會(huì)愈來(lái)愈重視科技的無(wú)窮力量，可悲的是有太多改變了世界的科學(xué)家卻鮮為人知。C．“創(chuàng)衛(wèi)生城市,創(chuàng)文明城區(qū)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),社區(qū)環(huán)境發(fā)生了巨大變化,城市面貌煥然一新。D．智能電子設(shè)備不斷普及，致使兒童首次接觸手機(jī)等“屏幕”的年齡逐漸降低，兒童的“屏幕時(shí)間”也在與時(shí)俱進(jìn)。3．（2分）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP不僅能收看新聞、瀏覽文件，還可提供視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。B．他一邊帶客人參觀校園，一邊詳細(xì)介紹學(xué)校在教育教學(xué)上近二十年來(lái)取得的最新成績(jī)。C．如今初中生近視日益嚴(yán)重，是由于過(guò)度看手機(jī)的原因造成的。D．風(fēng)靡一時(shí)的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說(shuō)。4．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。B．街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年違法犯法。C．就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．回到故鄉(xiāng)，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。5．（2分）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之為之犧牲；贊美祖國(guó)的山河，為之為之歌詠；熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化，為之為之感動(dòng)……A．沉醉奮斗描畫(huà)B．奮斗沉醉描畫(huà)C．奮斗描畫(huà)沉醉D．沉醉描畫(huà)奮斗6．（2分）下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A．霧靄(ǎi)褶皺(zhě)眼眶(kuāng)銷(xiāo)聲匿跡(nì)B．冗雜(yǒng)狩獵(shòu)蠻橫(mán)出類(lèi)拔萃(cuì)C．驀然(mò)墮落(duò)縈繞(yíng)絡(luò)繹不絕(yì)D．爭(zhēng)訟(sòng)龜裂(guī)彷徨(páng)接踵而至(zhǒng)7．（2分）下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．夏日的深夜，暴雨將至，一道道閃電在天幕上蜿蜒著，振耳欲聾的雷聲也不斷地破空而來(lái)，讓人不寒而栗。B．時(shí)值暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛，和煦的微風(fēng)輕歌漫舞，躺在草上林間，慵懶的陽(yáng)光灑在身上，總是會(huì)讓人覺(jué)得舒舒服服。C．在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)山就像洗過(guò)一樣，歷歷在目，青翠欲滴，看上去好像離眼前近了許多，也陡峭了許多。D．南渡后，孤苦伶仃的李清照寫(xiě)詞時(shí)語(yǔ)言風(fēng)格未改，但詞的內(nèi)容已與以前大相徑廷：前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆自己的身世。8．（2分）下列詞語(yǔ)字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．歸?。▁ǐng）瞭望不知所錯(cuò)強(qiáng)詞奪理（qiáng）B．亢奮（kàng）晦暗人情世故戛然而止（gǎ）C．幽悄（qiāo）斡旋消聲匿跡怒不可遏（è）D．兩棲（qī）追溯風(fēng)云變幻拾級(jí)而上（shè）9、（4分）語(yǔ)言綜合運(yùn)用。生命沒(méi)有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。②對(duì)于父母，我們是他們安享晚年的保障；③______________,_______________________。④任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要,”你的人生才會(huì)翻開(kāi)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，⑤對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要。（1）第①句有詞語(yǔ)贅余的語(yǔ)病，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是______________。（2）第⑤句有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)調(diào)整為_(kāi)___________________。（3）第④處有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改方法寫(xiě)下來(lái)。（4）仿照第②句的句式，在③句橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之與第②句形成對(duì)偶句。10、填空。（8分）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）_______________，落日故人情。（李白《送友人》）（2）所謂伊人，______________。（《蒹葭》）（3）安得廣廈千萬(wàn)間。__________________!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）怒而飛，___________________。（《北冥有魚(yú)》）（5）________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（7）默寫(xiě)《題破山寺后禪院》頷聯(lián)：________________，_________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面選文，回答后面小題黑足貓——世界上最致命的小貓一剪梅①隨著2018年BBC開(kāi)年吸貓大片《BigCats》的熱播，黑足貓這種小萌貓也走進(jìn)了更多人的視野，瞬間吸粉無(wú)數(shù)。據(jù)美國(guó)“生活科學(xué)網(wǎng)”（LiveSaenCe）報(bào)道，地球上最致命的貓科動(dòng)物不是大型獅子或跑得快的豹子，而是鮮為人知的小型動(dòng)物——生活在非洲的黑足貓。②黑足貓平均重1.6千克，體長(zhǎng)只有36-52厘米，身高20厘米。黑足貓是夜行動(dòng)物，能攻擊比自己大4倍的小羊。黑足貓的名字來(lái)源于它們足底有黑色的標(biāo)記。③黑足貓?jiān)a(chǎn)于非洲南部草原，目前只在3個(gè)國(guó)家出現(xiàn)：博茨瓦納、納米比亞和南非。④黑足貓只生活在開(kāi)闊的矮草棲息地，干旱稀樹(shù)草原，灌木叢和半荒漠地區(qū)。它們不需要特意飲水，但是仍然無(wú)法在地形開(kāi)闊、極端干旱的荒漠深處生存。⑤雖然外表看上去很可愛(ài)，但黑足貓是地球上最致命的貓科動(dòng)物，比一頭有著蓬松鬃毛的獅子、毛皮光滑的豹子或隱秘的老虎都兇悍。在PBS頻道的《自然》迷你劇節(jié)目里，一系列“超級(jí)貓科動(dòng)物”中，盡管黑足貓的體型很小，但他一夜之間捕食的獵物比豹子在6個(gè)月內(nèi)捕食的獵物數(shù)量還要多。因?yàn)楹谧阖埡苄?，在高高的草叢中，它們比大貓更難被追蹤。正因?yàn)楹谧阖堅(jiān)谝巴夂茈y被觀察到，所以并不為人們所熟知?，F(xiàn)在研究人員用特殊的光敏相機(jī)拍攝到這些夜行的貓科動(dòng)物，記錄下它們捕獵的鏡頭，在這以前是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。⑥黑足貓用3種截然不同的方法捕捉獵物。有一種方法被稱為“快速狩獵”，即黑足貓埋伏在高高的草叢中，突然躍出捕捉鳥(niǎo)或嚙齒動(dòng)物等小獵物。另一種辦法是“半路堵截”，當(dāng)獵物慢慢地穿過(guò)棲息地時(shí)，黑足貓悄悄地爬到獵物近前捕獵。最后一種方法，它們?cè)讷C食動(dòng)物的洞穴附近守株待兔，叫做“靜坐狩獵”，他們能一動(dòng)不動(dòng)的等上2個(gè)小時(shí)。一個(gè)晚上，一只黑足貓會(huì)殺死10-14只嚙齒動(dòng)物或小鳥(niǎo)，平均每50分鐘就會(huì)殺死一只，而且捕獵的成功率高達(dá)60%，大約是獅子的3倍。黑足貓之所以要拼命捕獵，是因?yàn)樗麄冃玛惔x速度快，需要不斷補(bǔ)充能量。⑦黑足貓捕獵鳥(niǎo)類(lèi)、嚙齒動(dòng)物甚至棲息在草原生態(tài)系統(tǒng)的昆蟲(chóng)，其中主要還是嚙齒類(lèi)動(dòng)物，這占了他食譜2/3的分量。一只黑足貓一年能消滅掉3000只鼠類(lèi)，因此在維持生態(tài)平衡方面作用很大。然而放牧家畜破壞了黑足貓的棲息地，使它們的處境岌岌可危。⑧希望人們能善待黑足貓，保護(hù)黑足貓。（摘自《青少年科技博覽》2019年第5期，有改動(dòng)）1．通讀全文，概括黑足貓的致命性主要體現(xiàn)在哪里？2．第⑥段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？運(yùn)用這兩種說(shuō)明方法有何作用？3．第③段畫(huà)線句子中加點(diǎn)的“目前”能否刪去?為什么？4．閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容，就如何在世界范圍內(nèi)保護(hù)黑足貓?zhí)岢鰞蓷l建議。（材料鏈接）（2019年5月11日北京科技中心）隨著人類(lèi)生活區(qū)的擴(kuò)張，黑足貓的棲息地不斷縮減，黑足貓還面臨著人類(lèi)的非法捕殺，目前只有大約13000只野生黑足貓個(gè)體稀疏地分布在棲息地內(nèi)。世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄已經(jīng)將黑足貓列為易危動(dòng)物。12、（16分）①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?②首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。⑥物候?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。⑦物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1．選文1－－5段主要說(shuō)明的內(nèi)容是（）A．物候現(xiàn)象因季節(jié)的差別而不同。B．決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。C．物候?qū)W關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)。D．物候現(xiàn)象來(lái)臨有古今的差異。2．下面對(duì)選文的理解和分析下正確的一項(xiàng)是(

)A．“南京桃花要比北京早開(kāi)20天”的例子，說(shuō)明越往北桃花開(kāi)得越早。B．選文按照從主到次的邏輯順序介紹影響物候現(xiàn)象來(lái)臨的各種因素C．文中“凡是”和“都”強(qiáng)調(diào)無(wú)一例外，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性D．加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，與農(nóng)業(yè)豐收有密切的關(guān)系13、（12分）閱讀下面的文章，完成下列小題。收獲精神生命的成長(zhǎng)歐陽(yáng)錫龍①小的時(shí)候，每年寒暑假，我和哥哥都會(huì)跟著父母去田里種莊稼。老兩口一輩子都在土地上耕作，什么季節(jié)種什么作物，哪個(gè)季節(jié)收獲哪樣莊稼，樣樣門(mén)兒清。這也讓我慢慢悟出一個(gè)道理：讀書(shū)就如種莊稼，只有精耕細(xì)作，才能收獲精神生命的成長(zhǎng)。②播下良種，才能有好收成。種莊稼，首先就要選育良種。讀書(shū)，同樣需要有一種挑別的眼光。優(yōu)秀的書(shū)籍就像粒粒飽滿健碩的種子，能在人的心靈原野植下美好，生根發(fā)芽；相反，將時(shí)間花在粗制濫造、內(nèi)容廉價(jià)的書(shū)籍上，不僅于知識(shí)、德行的增長(zhǎng)無(wú)益，還容易讓心靈受到污染，得不償失。古人講，讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。這里面的道理，不僅僅在于書(shū)需要“讀透”，更在于書(shū)需要“選好”。③好的書(shū)籍，能將歷史定格，變?nèi)崛鯙閳?jiān)強(qiáng)?！盎鸢央m然下垂，火舌卻一直向上燃燒”，這是我每次重讀路遙《平凡的世界》的一個(gè)感受。它讓我懂得，痛苦與幸福實(shí)際上是相對(duì)的。要想在精神上保持富足，就需要不斷超越簡(jiǎn)單的物質(zhì)追求，并多加審視不完美狀態(tài)下的生命意義與價(jià)值。曾有一段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些挫折和失敗，一度心灰意冷，但每每在空閑時(shí)讀起這本書(shū)，浮躁的內(nèi)心就能平靜下來(lái)，而孫少平永不服輸?shù)哪欠N拼搏精神、永不氣餒的那股韌勁，也總是能深深地感染我。合上書(shū)本，再反觀現(xiàn)實(shí)，就能明白：生命中的每一次挫折，不也是鋪通前行之路的基石嗎？更何況，只是一時(shí)的挫折，與其埋怨，毋寧改變。一本好書(shū)，力量如斯。④“要想莊稼種得好，還得力氣下得巧?！币环指?，一分收獲。只是站在田頭觀望別人播種，自己卻不付出任何努力的人，在豐收時(shí)節(jié)也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他人的成果。想要從書(shū)中汲取智慧，就不能坐而空談，更不能葉公好龍，而應(yīng)該在書(shū)籍的“稻田”里，與文字和思想為伍，或讀，或抄，或默，或思，或悟。就好比播種、除草、施肥、澆水等諸多農(nóng)活，自始至終都付出汗水，才能在豐收時(shí)收獲喜悅。⑤清代文學(xué)家袁枚在《隨園詩(shī)話》中的一句話說(shuō)得好：“善破其卷而取其神，非囫圇用其糟粕也。蠶食桑而所吐者絲，非桑也；蜂采花而所釀?wù)呙?，非花也?！睂?duì)于一本好書(shū)，如果只是生吞活剝、生搬硬套，而做不到理性反思、融會(huì)貫通，就很難有機(jī)吸收書(shū)籍當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)，反倒可能讓自己患上“厭食癥”，損害獨(dú)立思考的能力。⑥正如莊稼的成長(zhǎng)會(huì)碰到風(fēng)霜雨雪一樣，閱讀的過(guò)程，也往往會(huì)遭遇困難，尤其是在閱讀經(jīng)典的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言習(xí)慣、思考方式，往往與現(xiàn)在有著極大差別，這樣的“硬骨頭”，要啃下來(lái)，絕非易事。比如，大家都知道《資本論》是馬克思的重要著作，放在當(dāng)下，也有很強(qiáng)的解釋力，依然沒(méi)有過(guò)時(shí)，但真正從頭到尾細(xì)細(xì)讀過(guò)的人，恐怕并不多。其實(shí)，越是難讀，越見(jiàn)勇氣和毅力。讀好書(shū)、啃經(jīng)典，就需要“不破樓蘭終不還”的決心。要知道，經(jīng)典是時(shí)代和民族文化的結(jié)晶，是“精神源泉”，讀經(jīng)典的“大書(shū)”雖難，卻能讓人終身受益。⑦“沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民?！奔?xì)細(xì)品味父母種莊稼的樸素道理，我堅(jiān)信，在書(shū)海耕耘，能讓人遇見(jiàn)不同風(fēng)景，成就人生的品質(zhì)與高度。（選自2017年5月8日《人民日?qǐng)?bào)》）1．本文作者的主要觀點(diǎn)是什么？2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第①段在全文中的作用。3．第②段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？4．作者為什么說(shuō)讀書(shū)如種莊稼？三、寫(xiě)作。（50分）14、請(qǐng)以“陪伴”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①記敘文。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、A【解題分析】

A．表述不準(zhǔn)確。《北冥有魚(yú)》文章開(kāi)頭寫(xiě)鯤的神奇變化，鵬的邀游太空，想象十分奇特。寫(xiě)鵬的南徙，一“擊”，一“摶”，“三千里”“九萬(wàn)里”，意境壯闊。故選A。2、D【解題分析】

D.“與時(shí)俱進(jìn)”的意思是“隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)”，此處用來(lái)形容兒童接觸手機(jī)等“屏幕”的年齡不合適。故選D。3、D【解題分析】

試題分析：A.缺少賓語(yǔ)，在句末加“的服務(wù)”。B.前后矛盾，將“近二十年來(lái)”或“最新”刪去一個(gè)。C.句式雜糅，去掉“由于”或“的原因”。D.正確。故答案為D。4、B【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，把“確切”改為“迫切”；D項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)改為“聽(tīng)到那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲”。點(diǎn)睛：辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長(zhǎng)，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問(wèn)題。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。5、C【解題分析】此題考查詞語(yǔ)的相關(guān)性，第一個(gè)空是和“犧牲”相關(guān)的詞語(yǔ)，只能是選項(xiàng)中的“奮斗”；第二個(gè)空是和“歌詠”相關(guān)的詞語(yǔ)，只能是選項(xiàng)中的“描畫(huà)”；第三個(gè)空是和“感動(dòng)”相關(guān)的詞語(yǔ)，只能是選項(xiàng)中的“沉醉”。所以選B。6、C【解題分析】

A．眶——kuàng；B．冗——rǒng；C．正確；D．龜——jūn。故選C。7、C【解題分析】

A.振——震；B.漫——曼；D.廷——庭。8、D【解題分析】

A.不知所錯(cuò)－不知所措、強(qiáng)詞奪理（qiáng）－（qiǎng）；B.戛然而止（gǎ）－（jiá）；C.幽悄（qiāo）－（qiǎo）、消聲匿跡－銷(xiāo)聲匿跡；故選D。9、（1）應(yīng)該（2）將“無(wú)數(shù)的”放到“生靈”前。（3）將“我很重要，”里邊的逗號(hào)應(yīng)該移到引號(hào)外。（4）示例：對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸的對(duì)象。【解題分析】

（1）題干已給出病句類(lèi)型“詞語(yǔ)贅余”，結(jié)合“盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道‘我很重要’”找出并改正即可。把“應(yīng)該”或“必須”去掉。（2）題干已給出病句類(lèi)型“語(yǔ)序不當(dāng)”，定語(yǔ)順序不當(dāng)。多項(xiàng)定語(yǔ)的排列順序一般是:①表示領(lǐng)屬或時(shí)間、處所的；②指名稱或數(shù)量的短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)；⑤名詞或名詞短語(yǔ)(帶“的”的定語(yǔ)要放在不帶“的”的定語(yǔ)之前)?！懊利惖男乔蛏稀北硎咎幩！盁o(wú)數(shù)的”表示數(shù)量。所以修改時(shí)調(diào)整其順序。將“無(wú)數(shù)的”放到“生靈”前。（3）要求學(xué)生掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷，表示說(shuō)話的語(yǔ)氣和停頓；標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明。主要表示書(shū)面語(yǔ)言中某些詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。本題應(yīng)把“逗號(hào)”移到“引號(hào)”外。（4）仿寫(xiě)句的類(lèi)型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)，應(yīng)注意仿寫(xiě)句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。結(jié)合句中的比喻的修辭手法和“對(duì)于……，我們是他們……”的句式進(jìn)行仿寫(xiě)。如：對(duì)于孩子，我們是他們健康成長(zhǎng)的后盾。10、（1）浮云游子意（2）在水一方（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）其翼若垂天之云（5）海內(nèi)存知己（6）揀盡寒枝不肯棲（7）曲徑通幽處，禪房花木深【解題分析】

常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)，主要有兩種：直接默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)，本題屬于前者。直接默寫(xiě)類(lèi)題目要求學(xué)生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中的“庇、俱、翼、棲、禪”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。二、閱讀理解。（42分）11、1．（1）黑足貓一夜之間捕食的獵物比豹子在6個(gè)月內(nèi)捕食的獵物數(shù)量還要多，（2）黑足貓很小，在高高的草叢中，它們比大貓更難被追蹤。2．列數(shù)字、作比較，此句運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，列出黑足貓一晚上殺死獵物的數(shù)量，將他與獅子捕獵成功率作比較，準(zhǔn)確地說(shuō)明黑足貓捕獵數(shù)量之多，成功率之高，體現(xiàn)了說(shuō)明文的科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。3．不能刪除。目前是指現(xiàn)在這一階段，如果刪掉，則表示黑足貓一直只會(huì)出現(xiàn)在三個(gè)地方，不合題意?！澳壳啊斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性。4．在棲息地設(shè)立瀕危動(dòng)物保護(hù)區(qū)，制定捕殺懲罰措施：加大對(duì)黑足貓?jiān)诰S持生態(tài)平衡上的作用的宣傳力度，增加人們對(duì)他的理解?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章描寫(xiě)對(duì)象特點(diǎn)的總結(jié)。閱讀全文可知，文章第⑤段介紹了黑足貓是最致命的貓科動(dòng)物，從文中“盡管黑足貓的體型很小，但他一夜之間捕食的獵物比豹子在6個(gè)月內(nèi)捕食的獵物數(shù)量還要多。因?yàn)楹谧阖埡苄?，在高高的草叢中，它們比大貓更難被追蹤?！钡木渥又锌梢钥闯鏊闹饕旅杂袃蓚€(gè)方面：一是一夜之間捕食的獵物比豹子在6個(gè)月內(nèi)捕食的獵物數(shù)量還要多，二是黑足貓很小，在高高的草叢中，它們比大貓更難被追蹤。據(jù)此分析作答即可。2．考查分析文中的說(shuō)明方法及其作用。文中第⑥段畫(huà)線句子描寫(xiě)了黑足貓一個(gè)晚上的捕殺數(shù)量，從“10-14只”“平均每50分鐘就會(huì)殺死一只”“成功率高達(dá)60%”“3倍”這些數(shù)字中可以看出運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，從“大約是獅子的3倍”中可以看出還運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出體現(xiàn)了黑足貓捕殺的數(shù)量之多，成功率高，然后在加上套語(yǔ)“也體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性”使答案更加完整。3．考查把握說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。先表明觀點(diǎn)“不能”；再直接理解加點(diǎn)詞“目前”的含義（表現(xiàn)階段）；然后結(jié)合句子分析“目前”在句子中所體現(xiàn)的作用（現(xiàn)階段只在這三個(gè)地方出現(xiàn)，可能以后還會(huì)在其他地方出現(xiàn)）；接著再設(shè)想句中沒(méi)有“目前”的表達(dá)效果，對(duì)比實(shí)際情況，判定刪掉“目前”與事實(shí)不符；最后加上一句桃套話“這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性”，這樣使答案更加完整。4．考查對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物建議的提出。閱讀文章可知，黑足貓?jiān)诰S持生態(tài)平衡方面作用很大，但是面臨瀕危滅絕，結(jié)合材料可知，造成它瀕危的因素有人類(lèi)生活區(qū)的擴(kuò)張、人類(lèi)的非法捕殺，因此我們?cè)谔岢鼋ㄗh時(shí)注意圍繞它所處的環(huán)境因素進(jìn)行；人類(lèi)生活區(qū)去擴(kuò)張，那么黑足貓的棲息地就會(huì)縮小，所以可以在棲息地設(shè)立保護(hù)區(qū)域和警示牌；另外針對(duì)人類(lèi)的非法捕獵，相關(guān)部門(mén)剋制定相應(yīng)的法律和懲罰措施進(jìn)行保護(hù)等。據(jù)此分析作答即可。12、1．B2．A【解題分析】1．試題分析：考查對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容的把握。通讀選文1－－5段，物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定的因素有緯度、經(jīng)度、高下的差異、古今的差異。所以主要說(shuō)明的內(nèi)容可概括為B項(xiàng)：決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。其它幾項(xiàng)都是以偏概全。2．試題分析：A項(xiàng)錯(cuò)?！澳暇┨一ㄒ缺本┰玳_(kāi)20天”的例子是為了說(shuō)明緯度決定了物候現(xiàn)象。注意本段的觀點(diǎn)句。13、1．讀書(shū)就如種莊稼，只有精耕細(xì)作，才能收獲精神生命的成長(zhǎng)。2．列舉了父母對(duì)種莊稼門(mén)兒清的例子，激起讀者的閱讀興趣；引出文章的主要觀點(diǎn)：讀書(shū)就如種莊稼，只有精耕細(xì)作，才能收獲精神生命的成長(zhǎng)。3．采用了對(duì)比論證和比喻論證，將“優(yōu)秀的書(shū)籍”比作“粒粒飽滿健碩的種子”，并將優(yōu)秀的書(shū)籍和廉價(jià)的書(shū)籍對(duì)人的影響作對(duì)比，有力論證了“種莊稼要選良種，讀書(shū)也要選好書(shū)”的觀點(diǎn)；進(jìn)而證明了“讀書(shū)如種莊稼，只有精耕細(xì)作才能收獲精神生命的成長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。4．①種莊稼要選良種，讀書(shū)也要選好書(shū)；②種莊稼要巧下力氣，讀書(shū)需要讀、抄、默、思、悟，也要付出汗水；③莊稼成長(zhǎng)會(huì)遭遇惡劣天氣，讀書(shū)也會(huì)遭遇困難，要有勇氣和毅力。（意思對(duì)即可）【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的把握能力，其實(shí)是對(duì)作品的整體感悟能力的考查。中心論點(diǎn)需要自己概括論點(diǎn)時(shí)要注意論點(diǎn)的完整性，應(yīng)該用一個(gè)能表示簡(jiǎn)明判斷的完整的句子來(lái)表達(dá)。文章第一段寫(xiě)小時(shí)候種莊稼的經(jīng)歷，從中悟出的道理，就是文章的中心論點(diǎn)：讀書(shū)就如種莊稼，只有精耕細(xì)作，才能收獲精神生命的成長(zhǎng)。2．本題考查學(xué)生對(duì)議論文開(kāi)頭講故事或引名言作用的理解。開(kāi)頭段落的作用一般是引出論點(diǎn)后分論點(diǎn)。表述格式一般為：引出文章的論點(diǎn)（或論題）+同時(shí)作為（事實(shí)或道理）論據(jù)證明中心論點(diǎn)+吸引讀者，增強(qiáng)文章趣味性。文章開(kāi)頭列舉了父母對(duì)種莊稼門(mén)兒清的事例，引出中心論點(diǎn)，并激起讀者的閱讀興趣。3．本題考查學(xué)生對(duì)議論文論證方法及其作用的分析和判斷能力。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，結(jié)合文章內(nèi)容和論點(diǎn)套用格式即可。第②段畫(huà)線句子運(yùn)用的是比喻論證和對(duì)比論證，結(jié)合論證方法的作用分析作答即可。點(diǎn)睛：對(duì)議論文論證方法及作用的分析，首先要對(duì)論證方法判斷準(zhǔn)確，然后用議論文論證方法作用分析的格式進(jìn)行作答。答題格式：（1）舉例論證：以……（事實(shí)）作論據(jù)，具體有力地論證了……論點(diǎn)（或分論點(diǎn)），增強(qiáng)了說(shuō)服力。（2）比喻論證：作者將……比作……，生動(dòng)形象地證明了本文（段）……的論點(diǎn)，便于讀者理解。（3）對(duì)比論證：作者把……與……對(duì)比，突出地論證了……的觀點(diǎn)，給人以深刻的印象。（4）道理論證：引用……的名言、諺語(yǔ)，充分有力的論證……觀點(diǎn)。使說(shuō)理更具權(quán)威性、科學(xué)性，更具說(shuō)服力。4．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和提煉能力。仔細(xì)閱讀，從第（2）段可以提煉出“種莊稼要選良種，讀書(shū)也要選好書(shū)”；從第（4）段中可以提煉出“種莊稼要巧下力氣，讀書(shū)需要讀、抄、默、思、悟，也要付出汗水”；從第（6）段可以提煉出“莊稼成長(zhǎng)會(huì)遭遇惡劣天氣，讀書(shū)也會(huì)遭遇困難，要有勇氣和