教師個人計劃總結讀《做一個幸福的教師》的心得體會

..教師個人參考計劃總結讀《做一個幸福的教師》的心得體會最近我讀了一本書，書名是《做一個幸福的老師》。什么是幸福？幸福是人生的主題，只有感到幸福的人其人生才是歡樂和陽光的，追求幸福是每個人的畢生所求所愿。世界上每一個人都想本人有所成就，每天都在尋求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。緣故是對幸福缺乏認識、感悟和理解，還記得小時候的語文課本中就有對幸福的闡述，它特別生動而詳細地告訴人們：幸福是夏日的井水；是雨后的朝陽；是雪中送炭；是為別人忘了本人；是給別人帶來歡樂。可作為一名一般的老師----幸福在哪里？

老師職業(yè)的勞心勞力、社會地位、勞動酬勞確實特別難輕言幸福，特別是每天面對一群可愛的小孩有時也感受不到幸福，但這并不意味著就沒有了老師的職業(yè)幸福感，事實上特別多老師在享受著教育、體驗著幸福，他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是老師的幸福，怎么樣才能在平凡、貧寒、煩瑣中不斷汲取幸福和歡樂的元素。事實上關于老師來說，是否能時時處處感到幸福是特別重要的，由于這不僅僅妨礙著其人生是否歡樂，更妨礙著學生，只有老師幸福，學生才會感到幸福，特別是我們這群缺少幸福的小孩。那么老師如何去感受幸福呢？

首先，要明白得享受課堂。課堂是老師生命最重要的舞臺，一個明白得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營建一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學的焦慮和苦惱。

其次，要明白得享受學生。老師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情報答，妨礙老師職業(yè)幸福感的許多不利要素都能夠從學生對老師的尊重、理解、感謝中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但假如你只明白權威，那也許你會離幸福更遠。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜愛的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游?；顫?、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣特別重要。

第三，要明白得研究教學。把教學工作看做是一種簡單的重復，那必定厭倦，也無言幸福。應把研究教材、教學當成提高本人素養(yǎng)的必走之路，應把教學作為本人實現(xiàn)人生價值的一個表達。

事實上，老師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的表達。老師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸?！棒~水情深”。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是能夠傳遞的，老師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學生，同他們“打成一片”，特別專注的構建和諧的師生關系，就能通過以身作則讓學生沉醉，接受情感的洗禮、引導和鼓勵。況且，有了好心態(tài)，就會少些苦惱多些歡樂，少些狹窄多些豁達，就會視老師為一種藝術，在繁忙之中、制造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。我認為，當我們老師的勞動被別人、社會認可時，必定會帶來無比的歡樂，會被幸福緊緊“包裹”。

我想，老師的職業(yè)幸福確實是來源于