人教版九年級上學期化學期末復習測試題（無答案）

/九年級上學期化學期末復習測試題一、選擇題(此題包括20小題,每題2分,共40分)1．以下物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是()A.用金剛石切割玻璃

B.用氦氣作焊接金屬的保護氣C.干冰用作人工降雨劑 D.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖2．以下物質(zhì)中屬于純潔物的是()A．食醋B．潔凈的空氣C．甲烷D．石油3．銥元素〔Ir〕的原子核外電子數(shù)目為77。以下關(guān)于銥元素的各種說法中正確的選項是()A、銥原子的質(zhì)子數(shù)為77B、銥原子的相對原子質(zhì)量為77C、銥原子的核電荷數(shù)70D、銥元素為非金屬元素4．氧氣是空氣的主要成分之一,以下有關(guān)氧氣的說法正確的選項是()A．氧氣是淡藍色的氣體B．魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水C．氧氣的化學性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反響D．鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體5．以下物質(zhì)屬于氧化物的是()A．氧氣B．水C．硫酸D．氯化鉀6．以下四個事實,其中能說明分子間有間隔的是()A．汽油的存放要密閉保存B．固體食鹽放進水中,逐漸“消失〞C．將1體積黃豆與1體積綠豆混合體積小于2體積混合豆D．將50mL水與50mL酒精混合體積小于100混合溶液7．我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中參加一定量的碘酸鉀〔KIO3〕。在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是()A、59.3%B、69.8%C、64.1%D、68.5%8．以下圖示實驗操作中,正確的選項是()9.以下四位同學對“CO2〞的表達中,不正確的選項是()表示二氧化碳這種物質(zhì)表示二氧化碳這種物質(zhì)表示二氧化碳由碳、氧兩個元素組成AB表示1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成1個二氧化碳分子DC10．電解水的反響中,一定不發(fā)生變化的是()A、水的化學性質(zhì)B、元素種類C、分子種類D、物質(zhì)狀態(tài)11．以下方法不能用來區(qū)別一氧化碳、二氧化碳兩種無色氣體的是()①通入澄清的石灰水中；②通入紫色石蕊試液中；③聞氣味,是否有刺激性的氣體；④通過灼熱的氧化銅粉末；⑤在密閉容器中用活的昆蟲試驗,觀察昆蟲是否死亡；⑥點燃,看能否燃燒。A．①②B．③⑤C．③⑥D(zhuǎn)．①③12．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,不需要使用的一組儀器是()A、燒杯、玻璃棒B、大試管、集氣瓶C、酒精燈、鐵架臺D、導管、單孔塞13．將以下物質(zhì)分別按混合物、純潔物、單質(zhì)、化合物分類正確的一組是()①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤鐵粉⑥氮氣混合物純潔物單質(zhì)化合物A①③②⑤⑥②④B①②⑤⑥③④②⑤①③④C①②③④⑤⑥②⑤⑥③④D①③④②⑤⑥⑤⑥①③④+17+1782814．原子結(jié)構(gòu)示意圖為以下有關(guān)說法正確的選項是()A．它是金屬元素

B．它的核外電子數(shù)是17C．它是一種陽離子

D．它是一種陰離子

15．以下處理事故的方法中正確的選項是()A．不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,立即用水沖B．炒菜時,鍋里的油起火應立即端下油鍋C．圖書館內(nèi)圖書起火,立即用泡沫滅火器撲滅D．廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風16．以下表達正確的選項是()A．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同B．同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不能結(jié)合分子C．空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學性質(zhì)都已改變。D．空氣里只有氮氣和氧氣分子17.以下途述正確的選項是()A．化學反響過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象B．在化學反響中只有燃燒反響才能放出熱量C．化學反響伴隨著能量變化D．人類利用的能量都是通過化學反響獲得的18、某同學在參考書上發(fā)現(xiàn),鎂能在二氧化碳氣體中燃燒。于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮,點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生一種白色粉末〔MgO〕和一種黑色粉末〔C〕。你認為他的結(jié)論不正確的選項是()A、金屬鎂著火是不能用二氧化碳滅火B(yǎng)、該反響放出熱量C、該反響的實質(zhì)是Mg奪取了CO2中的氧,CO2發(fā)生了復原反響D、該反響是分解反響19．現(xiàn)在質(zhì)量相同的鈉、鎂、鋁、鐵三塊金屬,含原子個數(shù)最多的是()A．FeB．AlC．MgD．Na20.鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反響中,鋁、氧氣、氧化鋁的化學計量數(shù)之比是A、27：32：102B、27：24：43C、4：3：2D、108：96：204二、填空題〔此題包括7小題共40分)21．(4分)用化學符號表示以下物質(zhì)：〔1〕氧原子；〔2〕5個水分子；〔3〕+2價的鈣元素?！?〕某鐵的氧化物中鐵的化合價為+3價,該氧化物是。22．〔10分〕選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷填空,并寫出有關(guān)反響的化學方程式：〔1〕能使帶火星的木炭復燃的是；反響的化學方程式是?！?〕能使澄清石灰水變渾濁的是；反響的化學方程式是?！?能使灼熱的氧化銅復原成銅的是；反響的化學方程式是?！?〕能在空氣中燃燒的生成二氧化碳的是；反響的化學方程式是。23．〔8分〕〔1〕人類通過燃燒反響獲得的能量,大多來自于煤、和等化石燃料。在開發(fā)和使用新能源上也進行了很多嘗試。例如,核能、等。C+CuO澄清的石灰水〔2〕乙醇〔C2H5OH〕屬于可再生能源。乙醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為；4.6g乙醇〔C2H5OH〕中含碳元素的質(zhì)量為C+CuO澄清的石灰水(3)右圖是碳和氧化銅在一定條件下進行反響的實驗裝置,該反響需要幾分鐘時間。最能說明這個反響已經(jīng)完成的實驗現(xiàn)象是。碳在高溫時復原氧化銅的化學方程式,要使80g氧化銅完全復原,需要碳的質(zhì)量至少是。24．〔2分〕純潔的氯化鈉晶體是：①無色透明的立方晶體；②密度為2.165g/cm3；③熔點801℃；④沸點1442℃；⑤味咸；⑥氯化鈉溶于水可制得生理食鹽水；⑦電解食鹽水可制得氫氧化鈉；⑧電解熔融的氯化鈉可制得金屬鈉；⑨與硝酸銀溶液混合產(chǎn)生白色氯化銀沉淀。以上關(guān)于對氯化鈉性質(zhì)的描述中,請你選出屬于化學性質(zhì)的序號,填空。25.〔6分〕右圖所示簡易凈水器。取來一杯比擬渾濁的河水,經(jīng)過該凈水器后,從導管口流出的水明顯澄清了?！?〕根據(jù)上述凈化材料的特性,活性炭的作用是；〔2〕該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的作用是：〔3〕用試管取少量下部導管流出的水,再參加肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有較多的浮渣產(chǎn)生。你認為上述簡易凈水器流出的水是〔填“硬水〞或“軟水〞?！场?〕要想進一步凈化得到純度更高的蒸餾水,常用如右圖所示的裝置。①在連接好裝置后,應先進行的操作,再參加水和沸石進行蒸餾；②在燒瓶中參加沸石的目的是。③燒杯中水的作用是。26．〔5分〕右圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置圖。實驗時先在集氣瓶中參加少量水,做上記號A。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,翻開彈簧夾,燒杯中的水流進集氣瓶中,液面上升到B。⑴從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的1/5,氮氣約為4/5。請寫出其在這一反響的化學方程式：.解釋液面從A上升到B的原因：.(2)實驗中還能夠得到與氮氣有關(guān)的化學性質(zhì)是(寫出兩點)：27．〔5分〕右圖是水的電解實驗〔1〕請你表達兩項水的用途?！?〕電解水的化學方程式是；〔3〕正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是；(4)電解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為0.016g,那么被電解水的質(zhì)量是____g。三、實驗探究題〔此題包括3小題,共20分〕28．(10分)右圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的方法請答復以下問題

〔1〕在上圖所示裝置中,使用的玻璃儀器有導管、。

〔2〕

檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是。〔3〕收集氧氣的方法是。(4)反響的化學方程式為。29．〔6分〕燃料的使用給人們生活提供能量的同時,也會對環(huán)境造成不良影響。例如煤燃燒時會排放出(SO2)和(NO2)等污染物。為了研究SO2形成的酸雨對環(huán)境的影響,進行了以下模擬實驗：實驗一,制取研究所需的“酸雨〞利用塑料瓶〔質(zhì)軟〕設計了以下圖1所示的實驗。請你根據(jù)所學的知識,結(jié)合實驗答復以下問題：圖1〔1〕塑料瓶變癟的現(xiàn)象說明。