吉林省長春市歷年中考化學(xué)試卷真題合集（共7套）

PAGEPAGE12吉林省長春市2015年中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分10分）1．空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是（）A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化磷考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．.專題：空氣與水．分析：運用空氣的成分及其在空氣中的體積分數(shù)為：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他和雜質(zhì)0.03%解答．解答：解：空氣的成分及其在空氣中的體積分數(shù)為：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他和雜質(zhì)0.03%．故選B．點評：一些記憶性的知識要準確記憶，如空氣的成分、氫氧化鈉的俗稱等．2．（1分）（2015?長春）下列現(xiàn)象中，只發(fā)生物理變化的是（）A．玻璃破碎B．牛奶變質(zhì)C．木炭燃燒D．糧食釀酒考點：化學(xué)變化和物理變化的判別．.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．解答：解：A、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、牛奶變質(zhì)，不能再喝，說明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、木炭燃燒是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、糧食釀酒的過程有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．故選A．點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成新的物質(zhì)．3．（1分）（2015?長春）下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（）A．水B．金剛石C．氯化鈉D．氫氧化鈉考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，故選項正確．B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤．D、氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，故選項錯誤．故選：A．點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．4．（1分）（2015?長春）下列實驗操作中，正確的是（）A．聞氣味B．滴加液體C．加熱液體D．測溶液pH考點：液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；溶液的酸堿度測定．.專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析；根據(jù)滴管的使用方法判斷，滴管使用時要懸空豎直，不能伸入試管內(nèi)；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．解答：解：A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；B、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空不能深入試管內(nèi)，故錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，正確；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；故選C點評：此題是對化學(xué)基本實驗操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實驗操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴格的實驗態(tài)度．5．（1分）（2015?長春）下列說法中，錯誤的是（）A．酒精是一種可再生能源B．在加油站內(nèi)應(yīng)嚴禁煙火C．二氧化碳是一種空氣污染物D．金屬的回收利用可節(jié)約金屬資源考點：常見能源的種類、能源的分類；空氣的污染及其危害；金屬的回收利用及其重要性；防范爆炸的措施．.專題：化學(xué)與環(huán)境保護；化學(xué)與能源；金屬與金屬材料．分析：A、根據(jù)乙醇可以通過糧食、秸桿發(fā)酵生成，也可以通過乙烯和水合成，因此酒精是可再生資源解答；B、根據(jù)可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸解答；C、根據(jù)二氧化碳不是一種空氣污染物解答；D、根據(jù)金屬的回收利用的意義解答，解答：解：A、乙醇可以通過糧食、秸桿發(fā)酵生成，也可以通過乙烯和水合成，因此酒精是可再生資源．故正確；B、可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，在加油站內(nèi)應(yīng)嚴禁煙火，故正確；C、二氧化碳不是一種空氣污染物，故錯誤；D、金屬的回收利用可節(jié)約金屬資源，故正確；答案：C點評：本題考查乙醇的性質(zhì)，可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，金屬的回收利用等有關(guān)知識，注意常見知識的積累，難度不大．6．（1分）（2015?長春）下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說法中，正確的是（）A．葡萄糖是一種氧化物B．葡萄糖中含有6個氫分子C．葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180gD．葡糖糖由碳、氫、氧三種元素組成考點：化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；相對分子質(zhì)量的概念及其計算．.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：A．根據(jù)氧化物的概念來分析判斷；B．根據(jù)葡萄糖的結(jié)構(gòu)來分析；C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；D．根據(jù)化學(xué)式的意義來分析．解答：解：A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，而葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．B．葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，其中不含氫分子，故選項說法錯誤．C．相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略，故選項說法錯誤．D．由葡萄糖的化學(xué)式可知，葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確．故選D．點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．7．（1分）（2015?長春）下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（）A．生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同B．硫和磷的元素種類不同﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同C．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣氧原子個數(shù)不同D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同考點：生鐵和鋼；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；元素的概念．.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料．分析：A．生鐵和鋼都是鐵的合金；B．根據(jù)元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的來分析；C．根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析；D．根據(jù)促進燃燒的因素來分析．解答：解：A．生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同，鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，正確；B．元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，硫和磷的元素種類不同﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同，故正確；C．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，不是氧原子個數(shù)不同，故錯誤；D．硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣含量不同，氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，故正確．故選C．點評：本題知識點較多但難度不大，平時要注意基礎(chǔ)知識的積累．8．（1分）（2015?長春）下列說法中，正確的是（）A．Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)B．CaO、NaOH固體都能與水反應(yīng)，都能作干燥劑C．濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會變小D．NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能與熟石灰反應(yīng)生成NH3考點：酸的化學(xué)性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途；酸的物理性質(zhì)及用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗；反應(yīng)類型的判定．.專題：常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性；常見的鹽化學(xué)肥料．分析：A、根據(jù)金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)進行分析；B、根據(jù)氫氧化鈉固體易溶于水，不會與水反應(yīng)進行分析；C、根據(jù)濃鹽酸有揮發(fā)性，濃硫酸有吸水性進行分析；D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣進行分析．解答：解：A、金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A錯誤；B、氫氧化鈉固體易溶于水，不會與水反應(yīng)，氧化鈣會與水反應(yīng)，都能作干燥劑故B錯誤；C、濃鹽酸有揮發(fā)性，濃硫酸有吸水性，敞口放置濃度都會變小，故C錯誤；D、NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，故D正確．故選：D．點評：本題主要考查了化學(xué)中的一些物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大，需要加強識記．9．（1分）（2015?長春）下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是（）A．排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈B．去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低C．測定空氣里O2含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低D．探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅考點：制取氧氣的操作步驟和注意點；空氣組成的測定；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；氯化鈉與粗鹽提純．.專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：A、根據(jù)剛有氣泡冒出時，收集的氣體不純解答；B、根據(jù)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中，立即過濾，可能沒有全部溶解解答；C、根據(jù)由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，使瓶內(nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外解答；D、根據(jù)探究CO2性質(zhì)：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中解答．解答：解：A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，此時收集的氣體中混有空氣，會影響氣體的性質(zhì)實驗，故錯誤；B、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中，立即過濾，可能沒有全部溶解，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低，正確；C、由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，使瓶內(nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外，會導(dǎo)致液體水面上升超過；D、探究CO2性質(zhì)：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅，故錯誤．答案：B點評：這類題目考查了學(xué)生思維的開放性，特別是知識的利用有一定的技巧，要填自己有把握的內(nèi)容．10．（1分）（2015?長春）下列實驗中，能達到相應(yīng)目的是（）A．分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過濾B．制備Fe（OH）3：將Fe2（SO4）3溶液和適量的Ba（OH）2溶液混合，過濾C．除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液D．鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；混合物的分離方法；常見氣體的檢驗與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別．.專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價．分析：A、根據(jù)碳酸鈣難溶于水進行分析；B、根據(jù)硫酸鐵和氫氧化鋇會生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鋇沉淀進行分析；C、根據(jù)氣體通過氫氧化鈉溶液也會攜帶水蒸氣進行分析；D、根據(jù)酚酞在酸、堿、鹽中顯示不同的顏色進行分析．解答：解：A、碳酸鈣難溶于水，分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過濾，蒸發(fā)，故A錯誤；B、硫酸鐵和氫氧化鋇會生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鋇沉淀，過濾后的沉淀是硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀的混合物，故B錯誤；C、氣體通過氫氧化鈉溶液也會攜帶水蒸氣，故C錯誤；D、取樣品，加入酚酞，溶液顯紅色的是氫氧化鈉、不變色的是氯化鈉、鹽酸，在沒有變色的兩種滴入氫氧化鈉中，顏色褪去的是鹽酸，剩下的是氯化鈉，可以鑒別，故D正確．故選：D．點評：本題是有關(guān)實驗方案的設(shè)計和評價的考查，要求學(xué)生熟悉所實驗的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．二、解答題（共12小題，滿分40分）11．（2分）（2015?長春）回答下列問題（1）氧氣的化學(xué)式是O2（2）3個鈉離子可表示為3Na+．．考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字解答：解：（1）氧氣的化學(xué)式為：O2．（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鈉離子可表示為：3Na+．故答案為：（1）O2；（2）3Na+．點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號等）的書寫和理解能力．12．（3分）（2015?長春）圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答問題：（1）鉀的相對原子質(zhì)量是39.10；（2）鉀原子的最外層電子數(shù)是19；（3）由原子核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鉀元素在元素周期表中應(yīng)該排在第四周期．考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）由元素周期表的信息來分析；（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析；（3）根據(jù)鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析．解答：解：（1）在元素周期表中，下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，故填：39.10；（2）在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故填：19；（3）由鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鉀原子核外有4個電子層，故位于第四周期；故填：四．點評：本題難度不大，考查學(xué)生對元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．13．（3分）（2015?長春）回答下列與水有關(guān)的問題（1）日常生活中，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；（2）水能變成水蒸氣，這屬于水的物理性質(zhì)（選填“物理”或“化學(xué)”）；（3）電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中，能燃燒的是氫氣．考點：硬水與軟水；電解水實驗；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．.專題：空氣與水．分析：（1）根據(jù)肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水解答；（2）根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的定義解答；（3）根據(jù)電解水實驗的顯現(xiàn)和結(jié)論解答．解答：解：（1）加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的是硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；（2）水能變成水蒸氣，狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（3）電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中，正極是氧氣，具有助燃性，負極是氫氣，能夠燃燒．答案：（1）肥皂水（2）物理（3）氫氣點評：本題考查硬水軟水的鑒別、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分，電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)知識考查．14．（3分）（2015?長春）回答下列問題（1）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，因為受壓時氧氣分子間的間隔減??；（2）CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2CO2+2H2O；（3）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．考點：分子的定義與分子的特性；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；滅火的原理和方法．.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)與生活．分析：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小②微粒之間存在間隔③微粒是在不斷運動的，溫度越高，分子運動越快．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．（2）根據(jù)甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水解答；（3）根據(jù)滅火的原理解答．解答：解：（1）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，因為受壓時氧氣分子間的間隔減??；（2）甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．（3）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．答案：（1）間隔（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）隔絕氧氣點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．考查學(xué)運用微粒的特征解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．15．（4分）（2015?長春）回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題（1）在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是石墨；（2）制糖工業(yè)中利用活性炭的吸附性脫色制白糖；（3）CO2與H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是碳酸；（4）煉鐵時高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：CO2+C2CO，其中C發(fā)生氧化反應(yīng)．考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；氧化反應(yīng)．.專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．分析：（1）根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答；（2）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅解答；（4）在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；是氧化劑．還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)，據(jù)此分析即可．解答：解：（1）石墨具有導(dǎo)電性，能用于制作干電池電極；（2）活性炭具有吸附性，吸附色素和異味，利用活性炭的吸附性脫色制白糖；（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅；（4）解：由化學(xué)方程式可知，碳在CO2+C2CO反應(yīng)中得到了氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，是此反應(yīng)的還原劑．答案：（1）石墨（2）吸附（3）碳酸（4）C點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷物質(zhì)的性質(zhì)以及，要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力．16．（3分）（2015?長春）分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線，回答問題（1）10℃時，100g水中最多溶解KNO3約20g；（2）溶解度受溫度變化影響較小的是氯化鈉；（3）30℃時，將30gKNO3、30gNaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時，有晶體析出的是硝酸鉀溶液．考點：固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象．.專題：溶液、濁液與溶解度．分析：根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，據(jù)圖可以查出某溫度下不同物質(zhì)的溶解度、物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化特點以及析出晶體的方法，據(jù)此解答．解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，10℃時，硝酸鉀的溶解度為20g，100g水中最多溶解KNO3約20g，故填：20；（2）據(jù)圖可以看出，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，故填：氯化鈉；（3）30℃時，將30gKNO3、30gNaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時，硝酸鉀的溶解度小于30g，有晶體析出．而氯化鈉的溶解度大于30g，不會有晶體析出，故填：硝酸鉀溶液．點評：本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，從而加深學(xué)生對固體溶解度的理解和應(yīng)用．17．（3分）（2015?長春）結(jié)合NaOH、Ca（OH）2的相關(guān)知識，回答下列問題（1）可用來改變酸性土壤的固體是氫氧化鈣；（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有氫氧根離子；（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是碳酸鈉．考點：堿的化學(xué)性質(zhì)．.專題：常見的堿堿的通性．分析：（1）根據(jù)氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤進行分析；（2）根據(jù)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿進行分析；（3）根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行分析．解答：解：（1）氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤；（2）在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿，所以具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有氫氧根離子；（3）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是碳酸鈉．故答案為：（1）氫氧化鈣；（2）都含有氫氧根離子；（3）碳酸鈉．點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．18．（4分）（2015?長春）回答下列與金屬有關(guān)的問題（1）在黃銅（銅鋅合金）片和純銅片中，硬度較大的是黃銅，將它們分別放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氣泡的是黃銅；（2）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應(yīng)后過濾；取少量濾液滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀．濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋁．考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)；合金與合金的性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護．.專題：金屬與金屬材料．分析：（1）根據(jù)合金的硬度比組成其純金屬的硬度大，鋅會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣進行分析；（2）根據(jù)鐵生銹的原理進行分析；（3）根據(jù)在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬會將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來進行分析．解答：解：（1）合金的硬度比組成其純金屬的硬度大，所以硬度較大的是黃銅，黃銅中的鋅會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，將它們分別放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氣泡的是：黃銅；（2）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；（3）取少量濾液滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，溶液中含有硝酸銀，向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Al粉，所以濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋁．故答案為：（1）黃銅，黃銅；（2）氧氣、水；（3）硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋁．點評：本題主要考查了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，難度不大，注意金屬活動性順序的應(yīng)用．19．（5分）（2015?長春）結(jié)合下列實驗裝置，回答問題（1）標號為a的儀器名稱是集氣瓶；（2）裝置A、B中，便于添加液體藥品的是B；（3）在H2和O2中，可用裝置B制取的是氧氣或O2；（4）若用裝置C檢驗CO2，則試管中盛裝的藥品是氫氧化鈣溶液；（5）若制取8.8gCO2，理論上需要146g10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的檢驗和驗滿；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：（1）熟記常見儀器的名稱；（2）根據(jù)長頸漏斗的作用來分析；（3）根據(jù)氣體的密度來分析；（4）通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體；（5）根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式計算即可．解答：解：（1）標號為a的儀器名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶；（2）兩套裝置比較可知，B中的長頸漏斗可隨時添加液體藥品，故填：B；（3）氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法來收集，氧氣的密度比空氣大，可用此方法收集；故填：氧氣或O2；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體；故填：氫氧化鈣；（5）解：設(shè)需要10%的稀鹽酸的質(zhì)量為x，則CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑734410%×x8.8gx=146g答：理論上需要10%的稀鹽酸146g．點評：本題考查了儀器的名稱、制取氣體裝置的選擇、二氧化碳的檢驗方法以及根據(jù)化學(xué)方程式的計算，難度不大．20．（3分）（2015?長春）在實驗室里可用以下兩種方法配制質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液（1）方法一中配制100g10%的NaOH溶液，需要NaOH固體10g．（2）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%（選填“大于”、“小于”或“等于”）；（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的儀器是燒杯、玻璃棒．考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制．.專題：溶液、濁液與溶解度．分析：（1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．（2）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的25%的NaOH溶液的體積偏大，據(jù)此進行分析解答．（3）根據(jù)“溶解”和“混勻”操作所需的儀器進行分析解答．解答：解：（1）配制100g10%的NaOH溶液，需要NaOH固體的質(zhì)量為100g×10%=10g．（2）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的25%的NaOH溶液的體積偏大，其他操作均正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%．（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的儀器是燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率的作用．故答案為：（1）10；（2）大于；（3）燒杯、玻璃棒．點評：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．21．（3分）（2015?長春）鑒別失去標簽的五瓶溶液：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液．（1）根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液．取少量四種無色溶液分別放入四支試管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液．鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀；（2）另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中，再分別滴加BaCl2溶液，其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl，至此，五瓶溶液已全部鑒別出來；（3）實驗結(jié)束后，將所有試管中的物質(zhì)充分混合，過濾除去沉淀，得到無色濾液；取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液，無明顯現(xiàn)象，另取少量無色濾液分別與下列物質(zhì)混合時，一定無明顯現(xiàn)象的是BC．A．酚酞溶液B．MgC．CuOD．Ba（OH）2溶液E．AgNO3溶液．考點：酸、堿、鹽的鑒別．.專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：進行物質(zhì)鑒別時，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行，不用其他試劑的情況下，首先考慮物質(zhì)的顏色，然后將鑒別出的物質(zhì)加入到其他試劑中，根據(jù)現(xiàn)象的不同逐步進行鑒別．解答：解：（1）氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍色的氫氧化銅沉淀，故填：產(chǎn)生藍色沉淀；（2）氯化鋇能與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色的硫酸鋇沉淀和鹽酸，故填：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；（3）過濾除去沉淀，得到無色濾液，說明不含有銅離子和硫酸；取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液，無明顯現(xiàn)象，說明不含有鋇離子，故氫氧化鈉可能剩余，加入酚酞試液可能會變紅，加入鎂和氧化銅沒有現(xiàn)象，溶液中可能含有硫酸根離子，故加入氫氧化鋇可能會產(chǎn)生白色沉淀，溶液中含有氯離子，加入硝酸銀溶液會產(chǎn)生白色沉淀，故填：BC．點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后首先鑒別出有顏色的物質(zhì)，再用該物質(zhì)鑒別出其他的物質(zhì)，然后再用鑒別出來的物質(zhì)進行鑒別，依次進行．22．（4分）（2015?長春）結(jié)合下圖所示實驗，回答有關(guān)問題．（反應(yīng)條件已省略，微溶性物質(zhì)按可溶處理）（1）白色固體甲的成分是硫酸鋇（或BaSO4）；（2）碳酸鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；（3）溶液F中一種溶質(zhì)可能存在，只需補充一個實驗即可確定其是否存在，所補充實驗的具體操作是取少量的溶液F，加入氫氧化鈉等可溶性的堿溶液，若產(chǎn)生沉淀，則含有氯化鎂，若沒有沉淀，則不含有氯化鎂（4）溶液A、B、C、D、E中能用來鑒別稀硫酸和NaOH溶液的是BE．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．.專題：框圖型推斷題．分析：（1）根據(jù)硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鎂分析沉淀；（2）根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳寫出反應(yīng)的方程式；（3）根據(jù)三個反應(yīng)的產(chǎn)物結(jié)合實驗現(xiàn)象判斷各反應(yīng)的程度分析沉淀的成分設(shè)計實驗驗證可能存在的物質(zhì)；（4）根據(jù)四種溶液的成分結(jié)合硫酸、氫氧化鈉的性質(zhì)進行鑒別，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可．解答：解：（1）硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鎂，因此沉淀是硫酸鋇，故填：硫酸鋇（或BaSO4）；（2）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，故反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；（3）溶液A、B、C混合會產(chǎn)生沉淀，且沉淀和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，根據(jù)各反應(yīng)的產(chǎn)物可知沉淀一定含有過量的氯化鋇和過量的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀，可能含有氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鎂沉淀，若含有氫氧化鎂，氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂和水，則F中就含有氯化鎂，為確定氯化鎂的存在，可以加入可溶性的堿溶液，看能否產(chǎn)生沉淀；故答案為：取少量的溶液F，加入氫氧化鈉等可溶性的堿溶液，若產(chǎn)生沉淀，則含有氯化鎂，若沒有沉淀，則不含有氯化鎂；（4）溶液A中含有氯化鎂和過量的氯化鋇，氯化鋇能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，氯化鎂能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，因此無法鑒別；溶液B中含有氯化鈉和過量的碳酸鈉，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，和氫氧化鈉混合無現(xiàn)象，可以鑒別；溶液C含有氯化鈉，不能確定氯化銨和氫氧化鈉的存在，氯化鈉和兩種溶液都不反應(yīng)，不能鑒別；溶液E中含有酚酞試液，在硫酸中不變色，在氫氧化鈉溶液中變成紅色，可以鑒別；故選擇：BE．點評：本題考查物質(zhì)的檢驗和鑒別，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐针x子的性質(zhì)應(yīng)用，離子檢驗的現(xiàn)象和判斷，關(guān)鍵是根據(jù)現(xiàn)象分析反應(yīng)的程度判斷存在物質(zhì)，難度較大．

長春市2016年初中畢業(yè)考試化學(xué)試卷一、選擇題1.空氣的成分中，約占總體積78%的氣體是（）A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳2.下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A.石蠟熔化B.酒精揮發(fā)C.木條燃燒D.水結(jié)成冰3.下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（）A.硫酸銅B.金剛石C.水D.氫氧化鈉4.下列實驗操作中，正確的是（）A.加熱試管中的液體B.用橡膠塞住試管C.向試管中滴加液體D.向試管中傾倒液體5.下列說法中，錯誤的是（）A.氫氣、石油都是儲量豐富的清潔能源B.濫用化肥、農(nóng)藥會造成水體污染C.油脂、糖類都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)D.用灼燒法可區(qū)分羊毛和合成纖維6.某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為下列說法正確的是（）A.X的化學(xué)式是C2H4B.該反應(yīng)屬于置換C.O2中氧元素的化合價為-2D.CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:27.下列對有關(guān)事實的解釋，錯誤的是（）A.酒精需要密封保存——酒精分子在不停運動B.冰水共存物屬于純凈——冰和水都由分子構(gòu)成C.過氧化氫分解屬于學(xué)變——過氧化氫分子本身發(fā)生變D.稀鹽酸和硫都能使石蕊溶液變紅——兩種溶液中都存在酸根離子8.下列說法中，正確的是（）A.濃鹽酸、硫都易揮發(fā)B.CH4、C2H5OH都能作燃料C.Al(OH)3、NaOH都能治療胃酸過多癥D.CO2、SO2都是有毒氣體9.下列說法中，錯誤的是（）A.加熱揮發(fā)食鹽水時未用玻璃棒攪拌，會導(dǎo)致局部過液滴飛濺B.未打磨的鋁片放入稀鹽酸中，能立即觀察到劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡C.將CO2通入澄清石灰水中，未見混濁可能是CO2中混有HCl氣體D.將紅熱的木炭緩慢地插入盛有O2的集氣瓶中，能夠充分利用O2,有利于實驗現(xiàn)象的觀察10.下列實驗?zāi)苓_到相應(yīng)目的是（）A.分離Zn和Cu的固體混合物:加適量的Cu(NO3)2溶液，過濾B.除去CaCl2溶液中少量的HCl:加過量Ca(OH)2固體，過濾C.驗證BaSO4中含有BaCO3:取樣，加適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生D.制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2溶液混合，過濾二、非選擇題（每空1分，共40分）11.回答下列問題。（1）氧元素的符號是；（2）3個氫原子可表示為；（3）生理鹽水中溶劑的化學(xué)式為。12.右圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成化的微觀示意，根據(jù)圖示回答下列問題。（1）鈉原子的最外層電數(shù)為；（2）構(gòu)成氯化鈉的粒子是；（3）由原子核外電層數(shù)與元素所在周期表中的相同可知，氯元素在周期表中應(yīng)排第周期。13.回答下列與水有關(guān)的問題。（1）利用的吸附性去除水中異味；（2）生活中可通過方法降低水的硬度；（3）在電解水實驗中，極產(chǎn)生的氣泡能夠燃燒。14.結(jié)合下圖所示實驗，回答有關(guān)問題。（1）實驗一的目是；（2）實驗二的結(jié)論:鐵生銹是與共同作用的結(jié)果；（3）實驗三，在B試管加入（寫出一種情況），即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素。15.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。（1）天然存在的最硬物質(zhì)是；（2）能將CO和CO2鑒別開的溶液是；（3）K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與（填具體物質(zhì)）反應(yīng)，生成CO2。16.根據(jù)下表數(shù)，回答問題。（1）20℃時KNO3的溶解度是g；（2）60℃時，200gKNO3溶液中含質(zhì)100g，將該溶液降溫至20℃，可析出KNO3g；（3）NaCl溶液中含有少量KNO3，提純NaCl，采用的方法是（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或降溫”）。17.回答下列與金屬有關(guān)的問題。（1）鋁合金和純，硬度較大的是；（2）工業(yè)上，把赤鐵礦冶煉成的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中發(fā)生了還原反應(yīng)；（3）比較Mn、Pd(鈀)、Cu三種金屬的活動性順序①將Mn片、Pd片分別加入到稀鹽酸中，Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，Pd片沒有變化。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是；②要確切得出這三種金屬的活動性順序，還需將Pd片加入到溶液中，觀察現(xiàn)象。18.回答下列與配制溶液有關(guān)的問題。（1）配置50g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液，需NaCl固體g；（2）用上述溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，量取水時仰視讀數(shù)則所配溶液中質(zhì)的量分數(shù)5%（選填“大于”、小于或等于”）；（3）以上兩個實驗中，均用到的儀器有燒杯、滴管、量筒和。19.以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。（1）標號為e的儀器名稱是；（2）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。①若制取3.2gO2，理論上至少需要KMnO4g；②檢驗O2收集滿的方法是；（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排水法收集；①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；②組裝制取置時，需選擇上圖中的a、b、h、i、k、l、m和。20.氧化鐵是一種重要的工原料，利用廢屑（其中雜質(zhì)不溶于水且與酸發(fā)生反應(yīng)）制備氧化鐵的流程如下:（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是；（2）向廢鐵屑中加入的稀硫酸需過量，其目是；（3）高溫條件下，F(xiàn)eCO3與通入的O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。21.下圖所示，是為了驗證稀硫酸化學(xué)性質(zhì)做的三個實驗，回答下列問題。（1）A實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是；（2）B實驗?zāi)荏w現(xiàn)出稀硫酸具有的化學(xué)性質(zhì)是；（3）C實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）將上述實驗后所得溶液在燒杯中混合，觀察到底部有沉淀層為色溶液，此時利用燒杯中的沉淀再選擇適當試劑即可證明C實驗中所加BaCl2溶液過量，實驗的操作及現(xiàn)象是。22.結(jié)合下列所示實驗，回答有關(guān)問題。（1）有氨味的氣體是；（2）經(jīng)檢驗，無色溶液C中含有NaCl，則可推測出X溶液為溶液；（3）進一步測定可知，無色溶液C的pH＞7，向其中加入適量的Na2SO4溶液，無現(xiàn)象，寫出色溶液C中所含溶質(zhì)的有可能情況。長春市2016年初中畢業(yè)考試化學(xué)試卷參考答案1.A2.C3.C4.B5.A6.A7.D8.B9.B10.C11.O；（2）3H；（3）H2O。12.（1）1；（2）鈉離子和氯離子；（3）三。13.（1）活性炭；（2）煮沸；（3）負。14.（1）探究燃燒條件；（2）氧氣和水；（3）10mL冷水5g粉末狀冰糖。15.（1）金剛石；（2）澄清石灰水；（3）稀鹽酸或稀硫酸。16.（1）31.6；（2）68.4g；（3）降溫結(jié)晶。17.（1）鋁合金；（2）Fe2O3；（3）①Mn活動性大于Pd；②硫酸銅（或氯化銅、硝酸銅）。18.（1）5；（2）小于；（3）玻璃棒。19.（1）試管；（2）31.6；②將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿了；（3）①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；②c。20.（1）過濾；（2）將廢鐵屑中鐵完全反應(yīng)；（3）4FeCO3+O22Fe2O3+4CO2。21.（1）溶液呈藍色；（2）能與活潑金屬或金屬氧化物反應(yīng)；（3）H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl；（4）向沉淀中加入足量稀硝酸，始終有白色固體剩余22.（1）氨氣；（2）氯化鋇；（3）氫氧化鈉、氯化鈉或氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉。

吉林省長春市2017年中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分10分）1．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（）A．汽油揮發(fā)B．蠟燭燃燒C．食物變質(zhì)D．鐵打生銹【答案】A【解析】A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．C、食物變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．D、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．故選A．2．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．O2B．SO2C．KMnO4D．H2SO4【答案】B【解析】A、O2中只有一種元素，所以它不是氧化物；B、SO2是由S、O兩種元素組成，所以它是氧化物；C、高錳酸鉀（KMnO4）是由三種元素組成，所以它不是氧化物；D、H2SO4含有三種元素，所以它不是氧化物；故選B．3．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A．氮氣B．金剛石C．水D．氯化鈉【答案】B4．如圖所示的實驗操作中，正確的是（）A．加入大理石B．讀取液體體積C．點燃酒精燈D．檢查裝置的氣密性【答案】D【解析】A、向試管中加入塊狀固體藥品時，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確．故選：D．5．下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說法中，錯誤的是（）A．屬于有機物B．由三種元素組成C．每個分子中含有6個碳原子D．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1【答案】D【解析】A．由葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知，葡萄糖是一種含有碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；B．由葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知，葡萄糖含有C、H、O三種元素，故正確；C．由葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知，每個葡萄糖分子中含有6個碳原子，故正確；D．葡萄糖中C、H、O元素的質(zhì)量比是：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8≠1：2：1，故錯誤．故選D．6．化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列說法中，正確的是（）A．補鐵能夠預(yù)防骨質(zhì)疏松B．亞硝酸鈉可代替食鹽做調(diào)味品C．活性炭可用于除去冰箱里的異味D．氫氧化鈉是袋裝食品中常用的干燥劑【答案】C【解析】A、補鐵可以預(yù)防貧血，補鈣可以預(yù)防骨質(zhì)疏松，故A說法錯誤；B、亞硝酸鈉是有毒物質(zhì)，不可代替食鹽做調(diào)味品，故B說法錯誤；C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以用于除去冰箱中的異味，故C說法正確；D、氫氧化鈉具有腐蝕性，不能用于袋裝食品中的干燥劑，故D說法錯誤；故選C．7．下列對意外事故的處理中，錯誤的是（）A．家用電器著火時，應(yīng)立即用水澆滅B．煤氣泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)C．灑出的酒精正桌上燃燒時，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋D．發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119火警電話，并采取必要的自救措施【答案】A8．銀器變黑的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O．下列說法中，正確的是（）A．X的化學(xué)式為AgSB．反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17：16C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．反應(yīng)中氧元素的化合價由0變?yōu)椹?【答案】D9．下列說法中，正確的是（）A．含有氮元素的物質(zhì)一定能做氮肥B．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．pH等于11的溶液一定是堿性溶液D．能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定含CO32﹣【答案】C【解析】A．含有氮元素的物質(zhì)不一定能做氮肥，例如硝酸，故錯誤；B．生成鹽和水的反應(yīng)不一定就是中和反應(yīng)，如堿性氧化物和酸反應(yīng)也生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，故錯誤；C．pH等于11的溶液一定是堿性溶液，故正確；D．能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定含碳酸根離子，例如活潑金屬也能與酸反應(yīng)生成氣體，故錯誤；故選C．10．下列實驗中，能夠達到實驗?zāi)康氖牵ǎ嶒災(zāi)康牟僮鰽制備Fe（OH）3將Fe2O3和H2O混合，過濾，洗滌，干燥B鑒別稀鹽酸和NaCl溶液取樣，分別加入AgNO3溶液C除去Cu粉中混有的CuO加入足量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D分離CaCl2和CaCO3的混合物加入足量的水，過濾，洗滌，干燥【答案】C【解析】A、氧化鐵不能和水反應(yīng)，因此不能用氧化鐵和水制取氫氧化鐵，該選項不能達到實驗?zāi)康模籅、取樣，分別加入AgNO3溶液時，都能夠產(chǎn)生白色沉淀，因此利用硝酸銀溶液不能區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液，該選項不能達到實驗?zāi)康?；C、銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，氧化銅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，加入足量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥可以除去Cu粉中混有的CuO，該選項能夠達到實驗?zāi)康模籇、加入足量的水，過濾，洗滌，干燥能夠達到碳酸鈣，但是氯化鈣溶于水中，沒有通過實驗操作達到固體氯化鈣，該選項不能達到實驗?zāi)康模蔬x：C．二、非選擇題（共12小題，滿分40分）11．回答下列問題．（1）氮元素的符號是；（2）2個氫氧根離子可表示為；（3）蔗糖溶液中溶劑的化學(xué)式為．【答案】（1）N（2）2OH﹣（3）H2O【解析】（1）氮元素的符號是：N；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH﹣；（3）蔗糖溶液中溶劑是水，其化學(xué)式為：H2O．12．回答下列與水有關(guān)的問題．（1）硬水是指含有（選填“較多”或“較少”）可溶性鈣、鎂化合物的水；（2）實驗室中常用的方法，將水中的不溶性雜質(zhì)除去；（3）電解水實驗驗證了水是由組成的．【答案】（1）較多（2）過濾（3）氫元素和氧元素【解析】（1）硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；（2）實驗室中常用過濾的方法，將水中的不溶性雜質(zhì)除去；（3）電解水生成氫氣和氧氣，電解水實驗驗證了水是由氫元素和氧元素組成的．13．回答下列與酸有關(guān)的問題．（1）胃液中可以幫助消化的酸的化學(xué)式為；（2）濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，是因為濃硫酸具有；（3）稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，因為陽離子都是．【答案】（1）HCl（2）吸水性（3）氫離子14．分析如圖，回答下列問題．（1）氫原子的質(zhì)子數(shù)為；（2）Li的氧化物的化學(xué)式為；（3）鈉元素位于元素周期表的第周期．【答案】（1）1（2）Li2O（3）三【解析】（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：氫原子的質(zhì)子數(shù)為1；（2）由鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為可知，在形成化合物時，鋰易失去最外層一個電子，故化合價表現(xiàn)為+1價，而氧元素為﹣2價，故鋰的氧化物的化學(xué)式為Li2O；（3）由于元素在元素周期表中的周期數(shù)與其原子的核外電子層數(shù)相同，鈉原子的核外有三個電子層，鈉元素位于元素周期表第三周期．15．結(jié)合下圖所示實驗，回答下列問題．（1）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗證；（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別；（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒有稱量的質(zhì)量．【答案】（1）分子是不斷運動的（2）伸入燃著的木條（3）生成二氧化碳（3）實驗三中，鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成二氧化碳擴散到空氣中，因此通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，故填：生成二氧化碳．16．根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答下列問題．溫度/℃102030405060708090溶解度/gKCl31.034.037.040.042.645.548.351.154.0KNO320.931.645.853.985.5110138160202（1）KCl和KNO3中，溶解度受溫度影響較小的是；（2）30℃時，KCl飽和溶液中，KCl和H2O的質(zhì)量比為；（3）將200gKNO3和2gKCl的混合物，投入到100g90℃的水中完全溶解，再降溫至20℃，析出晶體的化學(xué)式為．【答案】（1）KCl（2）37：100（3）KNO317．回答下列與金屬有關(guān)的問題．（1）用銅作導(dǎo)線，利用了它的延展性和性；（2）鋁制品表面有一層致密的氧化物薄膜，其化學(xué)式為；（3）向Cu（NO3）2、AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾液中插入鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，則濾渣中一定含有的金屬是．【答案】（1）導(dǎo)電（2）Al2O3（3）銀和銅【解析】（1）用銅作導(dǎo)線，利用了它的延展性和導(dǎo)電性；（2）鋁制品表面有一層致密的氧化物薄膜，是鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁，其化學(xué)式為：Al2O3；（3）由于金屬的活動性是：鎂＞鋅＞銅＞銀，向Cu（NO3）2、AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定的鋅粉，鋅不能與Mg（NO3）2反應(yīng)，鋅先與AgNO3反應(yīng)生成了硝酸鋅和銀，當硝酸銀完全反應(yīng)后鋅再與Cu（NO3）2反應(yīng)生成了硝酸鋅和銅；向濾液中插入鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，說明了溶液中的硝酸銅完全發(fā)生了反應(yīng)，則濾渣中一定含有的金屬是銀和銅．18．配制50g質(zhì)量分數(shù)6%的氯化鈉溶液，結(jié)合實驗回答下列問題．（1）用托盤天平稱量g氯化鈉固體；（2）溶解時需要用到的儀器是和玻璃棒；（3）下列操作中，會引起溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏差的是．A．稱量讀數(shù)時天平指針偏左B．量取水時仰視讀數(shù)C．裝瓶時灑出少量溶液．【答案】（1）3（2）燒杯（3）AB19．實驗室利用2KClO32KCl+3O2↑制取氧氣，并用排水法收集．（1）根據(jù)實驗要求和可供選擇的儀器，回答下列問題．①儀器B的名稱是；②若制取9.6gO2，至少需要g的KClO3完全分解；③組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、M、O和；④收集氧氣的操作如下，其正確順序為；a．當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶b．當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上c．將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)（2）制取下列氣體時，可采用③中整套裝置的是；A．鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B．加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷C．加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣．【答案】（1）①試管②24.5③N④cab（2）B④收集氧氣的操作如下，其正確順序為：c、將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)；a．當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶；b．當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，故填：cab；（2）可采用③中整套裝置制取氣體，說明這種氣體需要加熱固體制取，且不易溶于水或難溶于水；A．鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，不需加熱，故錯誤．B．加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷，故正確．C．加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣，氨氣極易溶于水，故錯誤．故選B．20．工業(yè)上合成NH3的工藝流程可簡化為：（1）工業(yè)上制取N2時所用的廉價、易得的原料是；（2）用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過程為：C+H2OCO+H2，CO+H2OCO2+H2其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是；（3）在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成NH3的化學(xué)方程式為；（4）將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是；A．充分利用原料B．防止氮氣污染空氣．【答案】（1）空氣（2）水（3）N2+3H22NH3（4）A（3）在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成NH3的化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3．故填：N2+3H22NH3．（4）將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是充分利用原料，不是為了防止氮氣污染空氣，這是因為氮氣是空氣的組成部分，不能污染空氣．故填：A．21．鑒別（NH4）2SO4、NH4NO3、NaNO3三種無色溶液，隨機編號為A、B、C，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示：（1）A中的溶質(zhì)是；（2）B與Ba（NO3）2溶液混合：①反應(yīng)的化學(xué)方程式為；②過濾，分別列出濾液中所含溶質(zhì)的所有可能情況：．【答案】（1）NaNO3（2）①（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3②只有硝酸銨、硝酸銨和硫酸銨的混合物、硝酸銨和硝酸鋇的混合物22．化學(xué)試劑廠三個車間排放的廢液中分別含有的溶質(zhì)如下：甲乙丙Ba（OH）2、NaOHNaCl、Na2CO3HCl、NaCl按照不同的方式處理，可以得到不同化學(xué)產(chǎn)品，從而充分利用資源，變廢為寶．（1）方案一，甲車間廢液中加入適量的Na2CO3溶液，可分離回收Ba（OH）2和NaOH，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．（2）方案二，乙、丙兩車間的廢液按適當比例混合后，可得到一種溶質(zhì)為的中性溶液．（3）方案三，將三個車間的廢液樣品混合，過濾．得到無色溶液和白色沉淀．無色溶液中一定含有NaCl，為確定可能含有的溶質(zhì)，設(shè)計下列實驗，其中能達到目的是．A．若只加入MgSO4溶液，能觀察到明顯現(xiàn)象B．若加入過量的Na2CO3溶液后，再滴加石蕊溶液，都能觀察到明顯現(xiàn)象C．若加入過量的中性BaCl2溶液后，再滴加酚酞溶液，都能觀察到明顯現(xiàn)象（4）方案四，按照下列方式將三個車間的廢液按適當比例混合（假設(shè)能反應(yīng)的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)，且中間過程未過濾），最終只生成BaCO3沉淀和NaCl溶液的是．【答案】（1）Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（2）氯化鈉（3）A（4）B【解析】（1）在方案一中，甲車間廢液中加入適量的Na2CO3溶液，碳酸鈉能與氫氧化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH；（4）甲乙混合生成了碳酸鋇沉淀，在加入稀鹽酸時，碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋇，不會生成碳酸鋇沉淀，故A錯誤；B、甲丙混合生成了氯化鋇，在加入碳酸鈉時生成了碳酸鋇沉淀，故B符合題意；C、乙丙混合時，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉，再與甲混合時不會生成碳酸鋇沉淀，故D錯誤．吉林省長春市2018年中考化學(xué)真題試題一、選擇題（共10分）考生注意：每小題只有一個選項符合題意；請用2B鉛筆將答題卡上的相應(yīng)序號涂黑．1．（1分）（2018?長春）空氣成分中，體積分數(shù)最大的氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【考點】61：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．【專題】521：空氣與水．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；【解答】解：A、氮氣大約占空氣體積的78%，體積分數(shù)最大，故A正確；B、氧氣大約占空氣體積的21%，不是最大，故B錯；C、稀有氣體大約占0.94%，體積分數(shù)比較小，故C錯；D、二氧化碳大約占0.03%，體積分數(shù)比較小，故D錯。故選：A?！军c評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（1分）（2018?長春）下列過程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．水結(jié)成冰 B．石蠟融化 C．酒精揮發(fā) D．木炭燃燒【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】332：化學(xué)反應(yīng)的分類思想；512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、水結(jié)成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、石蠟融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、木炭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選：D。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3．（1分）（2018?長春）下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（）A．氧氣 B．金剛石 C．氯化鈉 D．蒸餾水【考點】C9：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．【專題】331：化學(xué)物質(zhì)的分類思想；511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。【解答】解：A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤。B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確。D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（1分）（2018?長春）下列實驗操作正確的是（）A．過濾B．讀取液體體積C．加熱液體D．蒸發(fā)【考點】4I：蒸發(fā)與蒸餾操作；42：測量容器﹣量筒；4B：給試管里的液體加熱；4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用．【專題】137：實驗操作型；341：化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；531：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。5．（1分）（2018?長春）下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（）A．花香四溢﹣﹣分子在不斷運動B．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同C．氣體可壓縮儲于鋼瓶中﹣﹣分子數(shù)目變少D．水蒸發(fā)屬于物理變化﹣﹣分子種類沒有改變【考點】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【專題】511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可。【解答】解：A、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。B、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確。C、氣體可壓縮儲于鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，故選項解釋錯誤。D、水蒸發(fā)屬于物理變化，分子種類沒有改，只是分子間隔改變，故選項解釋正確。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。6．（1分）（2018?長春）有關(guān)甲烷（CH4）的說法中，正確的是（）A．甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成B．相對分子質(zhì)量是16gC．碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1：4D．碳元素比氫元素的質(zhì)量分數(shù)小【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義；D8：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；D9：元素質(zhì)量比的計算；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；B．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比來分析?！窘獯稹拷猓篈．甲烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的，故正確；B．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；C．甲烷中碳氫元素的質(zhì)量比為：12：（1×4）=3：1，故錯誤；D．甲烷中碳氫元素的質(zhì)量比為：12：（1×4）=3：1，可見其中碳元素比氫元素的質(zhì)量分數(shù)大，故錯誤。故選：A?！军c評】掌握物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)以及化學(xué)式的知識是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（1分）（2018?長春）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法中，錯誤的是（）A．通過燃燒實驗可以區(qū)分羊毛和合成纖維B．開發(fā)使用新能源汽車可以節(jié)能減排C．食品包裝中填充氮氣可以延長保質(zhì)期D．食用水果、蔬菜可以補充大量蛋白質(zhì)【考點】IB：棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；6K：常見氣體的用途；HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)；J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．【專題】144：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；213：化學(xué)與能源；528：化學(xué)與生活．【分析】A．灼燒的方法可以鑒別羊毛和合成纖維；B．根據(jù)新能源的優(yōu)點來分析；C．根據(jù)氮氣的性質(zhì)與用途來分析；D．根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析?！窘獯稹拷猓篈．羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，合成纖維沒有，可用灼燒的方法區(qū)別合成纖維和羊毛纖維，故正確；B．開發(fā)使用新能源汽車可以節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放，故正確；C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，所以食品包裝中填充氮氣可以延長保質(zhì)期，故正確；D．食用水果、蔬菜可以補充大量維生素，故錯誤。故選：D。【點評】本題考查的知識點較多，但難度不大，結(jié)合化學(xué)基礎(chǔ)知識細心解答即可。8．（1分）（2018?長春）侯氏制堿法的生產(chǎn)過程涉及如下反應(yīng)：NH3+CO2+NaCl+X═NaHCO3↓+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．下列說法錯誤的是（）A．X的化學(xué)式為H2OB．NaHCO3受熱易分解C．CO2和Na2CO3中碳元素的化合價不同D．NaHCO3分解產(chǎn)生的CO2可以回收再利用【考點】9P：純堿的制取；D6：有關(guān)元素化合價的計算；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】527：常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進行分析判斷。B、根據(jù)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，進行分判斷。C、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析判斷。D、既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)，可以循環(huán)使用。【解答】解：A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，故選項說法正確。B、由2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，NaHCO3受熱易分解，故選項說法正確。C、CO2和Na2CO3中碳元素的化合價均為+4價，碳元素的化合價相同，故選項說法錯誤。D、NaHCO3分解產(chǎn)生的CO2可以回收再利用，可以作第一個反應(yīng)的反應(yīng)物，故選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，理解侯氏制堿法的原理，掌握質(zhì)量守恒定律、化合價的原則等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（1分）（2018?長春）下列說法中，正確的是（）A．含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬D．含有銨根離子的氮肥與熟石灰混合研磨一定生成氨氣【考點】9L：銨態(tài)氮肥的檢驗；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；A3：從組成上識別氧化物．【專題】516：物質(zhì)的分類；525：常見的酸酸的通性；527：常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】A．含有氧元素的化合物不一定是氧化物；B．有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；C．根據(jù)酸的性質(zhì)來分析解答；D．根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓篈．氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，因此含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸鈣中含有氧元素，但是不屬于氧化物，故錯誤；B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，但是有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成鹽和水，但是不屬于中和反應(yīng)，故錯誤；C．能與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬，比如碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，故錯誤；D．含有銨根離子的氮肥與熟石灰混合研磨一定生成氨氣，故正確。故選：D?！军c評】本題主要考查對概念含義的掌握，解答時要緊扣概念的含義，逐字、逐詞地進行分析，從而確定出正確答案。10．（1分）（2018?長春）下列實驗中，能夠達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．制備Cu（OH）2固體：用CuO與適量NaOH溶液混合B．鑒別稀H2SO4和稀鹽酸：取樣，分別滴加Ba（NO3）2溶液C．除去CO中的少量CO2氣體：將氣體通過灼熱的CuO粉末D．分離MnO2和KCl固體混合物：加入足量的水溶解，過濾【考點】34：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；4F：混合物的分離方法；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；9U：酸、堿、鹽的鑒別．【專題】163：實驗設(shè)計題；535：簡單實驗方案的設(shè)計與評價．【分析】A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。B、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。D、根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解性，進行分析判斷。【解答】解：A、CuO不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康?。B、Ba（NO3）2溶液能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選項實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?。C、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康?。D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康?。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。二、非選擇題（共40分）11．（3分）（2018?長春）回答下列問題。（1）氧元素的符號為O；（2）兩個氫離子可用符號表示為2H+