第一學(xué)期體育教學(xué)參考計(jì)劃

.::;第一學(xué)期體育教學(xué)參考方案

指導(dǎo)思想：

依照國(guó)家教委新頒發(fā)的“九年義務(wù)教育教學(xué)大綱〞的要求以及燕山體育教育的實(shí)際情況動(dòng)身，以“身體為革命的本錢〞為主旨和探究新型教學(xué)手段，深化教改為目的，使學(xué)生的身體素養(yǎng)得到進(jìn)步和掌握根本的運(yùn)動(dòng)技巧。

教學(xué)目的：

通過教學(xué)，使學(xué)生理解早進(jìn)展體育鍛煉之前應(yīng)先做預(yù)備活動(dòng)，鍛煉之后要做整理運(yùn)動(dòng)的意義和作用，指導(dǎo)學(xué)生今后參與體育鍛煉時(shí)要自覺做好預(yù)備活動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，從而進(jìn)步鍛煉的質(zhì)量，防止損害事故的產(chǎn)生。

教學(xué)任務(wù)：

依照兒童身心特點(diǎn)和鍛煉身體的價(jià)值布置理論教學(xué)、課堂常規(guī)教學(xué)、衛(wèi)生保健根底知識(shí)教學(xué)、隊(duì)列教學(xué)、田徑教學(xué)、體操教學(xué)、球類教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、根本體操教學(xué)、游戲教學(xué)、韻律活動(dòng)和舞蹈以及身體素養(yǎng)練習(xí)等各方面的知識(shí)教學(xué)。

進(jìn)步學(xué)生參與鍛煉的積極性、自覺性、及文化素養(yǎng)，培養(yǎng)自我鍛煉的才干和習(xí)慣，為小學(xué)生今后從事體育活動(dòng)乃至終身體育鍛煉打下根底。

一、學(xué)生情況分析：

我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計(jì)6個(gè)班的體育課，共學(xué)生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級(jí)的學(xué)生，從2年級(jí)教到如今，已經(jīng)建立起深沉的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。

有相當(dāng)一局部同學(xué)，〔包括大局部學(xué)生家長(zhǎng)〕不注重體育課。一局部同學(xué)被其他教師留在補(bǔ)作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長(zhǎng)以及學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校行政的注重，共同擔(dān)當(dāng)起學(xué)生全面鍛煉身體、促進(jìn)學(xué)生正常的生長(zhǎng)發(fā)育的任務(wù)。

二、教材分析：

1、分類

按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)兩大局部。

1〕人體與生長(zhǎng)發(fā)育的知識(shí)

2〕衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識(shí)

3〕體育的內(nèi)容、手段和方法的知識(shí)

2、特點(diǎn)

小學(xué)體育根底知識(shí)教材，是貫徹理論與理論相結(jié)合的原那么，建立衛(wèi)生保健與身體報(bào)鍛煉相結(jié)合的教材體系，其特點(diǎn)：

1〕體育根底知識(shí)與體育理論活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合，滿足小學(xué)生對(duì)對(duì)體育根底知識(shí)的需求

2〕體育根底知識(shí)教材，既是體育的內(nèi)容，又是進(jìn)展教育的手段和方法，具有鮮明的教育性

3〕體育根底知識(shí)教材具有嚴(yán)密的科學(xué)性和知識(shí)性，是小學(xué)生應(yīng)具有的文化素養(yǎng)。

三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)：

單元教材

重點(diǎn)

難點(diǎn)

隊(duì)列教學(xué)

復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)

跑步教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生400耐速跑和障礙跑的技巧和動(dòng)作

開展起耐速跑的才干

投擲教學(xué)

學(xué)習(xí)助跑投壘球的動(dòng)作和技巧和實(shí)心球的動(dòng)作和技巧

揮臂的角度和力度

騰躍教學(xué)

學(xué)習(xí)背躍式跳高的動(dòng)作和技巧：倒肩、挺髖、舉小腿。

擺動(dòng)腿驅(qū)膝向內(nèi)、向上擺到程度

體操教學(xué)

穩(wěn)定和復(fù)習(xí)跳短繩的動(dòng)作技巧、播送操的正確的動(dòng)作和韻律體操的節(jié)拍和韻律感

開展其才干

技巧教學(xué)

前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度——后滾翻起立

連接性

支撐騰躍教學(xué)

用力蹬地、提臀分腿；

向上跳、空中挺身

屈膝落地、留意緩沖、穩(wěn)定站立

武術(shù)教學(xué)

學(xué)習(xí)武術(shù)的簡(jiǎn)單套路

迸發(fā)力

自選教