山東省濟寧市微山縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

山東省濟寧市微山縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．北京奧運會成為奧運會中歷屆參賽國家最多的一次盛會。B．讀《望岳》一詩，只有深刻理解作品的內(nèi)涵，才能讀出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”C．每當(dāng)看到學(xué)生獲得進(jìn)步時，我心里總有說不出的愉快與滿足。D．為了防止交通不陷入混亂，在重大節(jié)日期間，一些大城市會出動武警來維持交通秩序。2、下列對有關(guān)名著的表述，不正確的兩項是（）（）A．朱光潛于20世紀(jì)20年代寫的《給青年的十二封信》，探討了諸如讀書、習(xí)俗與革新，愛情與道德，升學(xué)與專業(yè)，煩惱與樂趣等話題，給中學(xué)生指明了人生方向。B．《傅雷家書》是我國杰出的翻譯家、教育家傅雷晚年寫給兒子傅聰?shù)募倚?。他認(rèn)為無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。C．保爾·柯察金是一個貧苦工人家的兒子，小時候他曾身體癱瘓，繼而雙目失明，一度灰心喪氣，想自殺，后來在麗達(dá)的影響下逐步走上了革命的道路。D．《平凡的世界》中的主人公都有一顆不平凡的心。哥哥孫少安不安現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困面貌；弟弟孫少平渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。E.讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，你會發(fā)現(xiàn)書中這些令人景仰的巨人，心中也埋藏著不為人知的痛苦，巨人之所以為巨人，是因為他們始終堅守著自我實現(xiàn)的理想。3、下列句子沒有語病的一項是A．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識。B．有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地考試期間嚴(yán)防安全不出問題。C．他在做每一道題時，都是經(jīng)過認(rèn)真思考、深思熟慮之后才動筆的。D．大力加強未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會一項重要而緊迫的任務(wù)。4、下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述,無誤的一項是()A．智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮,他未出茅廬,便知天下三分之事,書中記敘了許多有關(guān)他的膾炙人口的故事,如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山等。B．“智多星”吳用與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是“一打祝家莊”。C．梁山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫著的“匡扶正義”宗旨,疾惡如仇,劫富濟貧。D．襲人得知寶玉將與寶釵成婚的消息后病倒在床,在寶玉娶親之時,襲人大叫著:“寶玉,寶玉,你好……”就悲慘死去。5、下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（）。A．霎時（shà）虔誠（qián）矗立（chù）強詞奪理（qiáng）B．怠慢（dài）緘默（jiān）鳧水（fù）草長鶯飛（zhǎng）C．羈絆（jī）膏藥（gao）腈綸（qIng）怒不可遏（è）D．墮落（duò）瞭望（1iào）遷徙（xǐ）目眩神迷（xuàn）6、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倩⑹亲匀唤缰匾臍v史遺產(chǎn)之一，一旦滅絕，將永遠(yuǎn)不會再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來。②因此，對于虎這一物種來說，我們只剩下最后一個機會了。③正如世界著名貓科動物專家杰克遜先生所說的：“到了那個時候，就只剩下紙老虎了?！雹芴貏e是作為我國特產(chǎn)的虎亞種，華南虎已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭。⑤如再不及時挽救，華南虎在下一個虎年到來之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里?；⒌暮髩m，從我們面前消失。A．④①③⑤② B．①④⑤③② C．①③④⑤② D．①②④⑤③7、下列說法有錯誤的一項是A．《登勃朗峰》的作者是美國作家馬克·吐溫，他的代表作有《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。B．阿來的《一滴水經(jīng)過麗江》是一篇別具一格的游記作品。與一般游記作品以人的游蹤為線索不同，作者化身為一滴水，以水的蹤跡為線索，全方位展現(xiàn)了麗江古城的自然風(fēng)光、歷史沿革和人文景觀。C．“說”是古代的一種說明性文體，用以陳述作者對某些問題的看法。雖是說明性文體，卻講究文采。韓愈的《馬說》通篇用的就是托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。D．《詩經(jīng)》中的《關(guān)雎》《蒹葭》都運用了“興”的手法，借景抒情，托物寄意；都大量使用重章疊句的藝術(shù)形式，反復(fù)詠唱。8、下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)A．緘默震憾難以置信興高采烈B．?dāng)x掇亢奮消聲匿跡人情世故C．恬靜楔形衰草連天阡陌交通D．次第羈拌翩然歸來垂珠聯(lián)瓏9、默寫填空。（1）《送友人》中的頸聯(lián)是______________，_____________。（2）驚起卻回頭，有恨無人省。______________，_____________?！恫匪阕印S州定慧院寓居作》（3）鵬之徙于南冥也，______________，_____________，去以六月息者也。（《莊子·北冥有魚》）（4）故雖有名馬，______________，_____________，不以千里稱也。（《韓愈·馬說》）（5）______________，_____________！風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）10、閱讀語段,按要求完成下面的題目。①“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望”。②青年是，也是。③新時代的中國青年需要自覺承載起時代的重任,在祖國的萬里長空放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。④讓我們行動起來,做一個有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?．第①句標(biāo)點符號使用有誤,請將修改后的句子寫在下面橫線上。______________________________________________________。2．請將下面的詞語依次填寫在第②句的橫線上。(只填序號)A．世界的未來B．國家的未來3．第③句有語病,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。________________________________________________。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、“墻洞”實驗印度國家信息技術(shù)學(xué)院的首席科學(xué)家蘇伽特·米特拉博士，因“墻洞”實驗而聲名遠(yuǎn)揚。早在1982年，他就萌發(fā)了關(guān)于沒有監(jiān)督的學(xué)習(xí)電腦的想法。最終在1999年，米特拉博士的團隊在印度國家信息技術(shù)學(xué)院與毗鄰的新德里貧民窟之間的隔墻上挖了一個“墻洞”。通過這個洞，他們放置了一臺供任意使用的電腦。這臺電腦很快在貧民窟的居民、特別是兒童當(dāng)中引起了轟動。事先毫無經(jīng)驗的兒童自己學(xué)會了如何使用電腦。米特拉博士由此得出如下假設(shè)：任何一組兒童的基本電腦技能的習(xí)得，都可以通過偶發(fā)性學(xué)習(xí)來實現(xiàn)，前提是為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造機會，使其能夠用上適當(dāng)?shù)碾娔X設(shè)備，并且在設(shè)備上配備娛樂內(nèi)容和激勵內(nèi)容，以及某些最基本的人為指導(dǎo)。受到實驗成功的鼓舞，他們又在中央城鎮(zhèn)和北方村莊安放了可供任意使用的電腦。這些實驗后來被稱為“墻洞”實驗。中央城鎮(zhèn)和北方村莊兩地的研究成果證實了“墻洞”實驗結(jié)果，這兩個地方的兒童自己學(xué)會了電腦操作技能。這種新的學(xué)習(xí)方式后來被稱“最低干預(yù)式教育”。移動掃盲教科文組織的移動掃盲項目利用移動電話，來補充和支持為生活在巴基斯坦偏遠(yuǎn)地區(qū)的250位少女開辦的傳統(tǒng)面授掃盲課程。巴基斯坦的文盲問題很嚴(yán)重，對于婦女和女童的影響尤其嚴(yán)重。全國男性成人識字率為69%，而女性僅為40%。教育研究顯示，剛剛掌握不久的識字能力如果沒有堅持練習(xí)，很快就會喪失，項目規(guī)劃者希望在女童完成課程之后通過某種方式為她們提供遠(yuǎn)程支持。參與這個項目的學(xué)生所在的村莊沒有電腦，或是沒有可靠的固定線路互聯(lián)網(wǎng)連接，與學(xué)生進(jìn)行交流的唯一途徑是借助移動電話。方案教員向?qū)W生發(fā)送短信，提醒她們練習(xí)書寫技能或復(fù)讀作業(yè)本上的某些段落。教員還向?qū)W生提出問題，女童通過短信方式作答。所有這些活動和交流都旨在鞏固女童在面授課程中學(xué)到的讀寫技能。在這個項目使用移動設(shè)備之前，在完成掃盲課程的女童當(dāng)中只有28%能夠在后續(xù)測驗中得到“A”級成績。但有了移動支持以后，超過60％的女童得到了“A”。在取得初步成功的基礎(chǔ)上，目前正在擴大項目的覆蓋范圍，涵蓋了2500多名學(xué)生。（聯(lián)合國教科文組織《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變》）1．什么是“墻洞”實驗？請用簡潔的語言加以解釋。2．文中畫線句用了什么說明方法，有什么作用？在這個項目使用移動設(shè)備之前，在完成掃盲課程的女童當(dāng)中只有28%能夠在后續(xù)測驗中得到“A”級成績。但有了移動支持以后，超過60％的女童得到了“A”。3．下列對兩則材料的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．電腦或移動設(shè)備可以讓學(xué)習(xí)者在教室外也能獲取教育資源，與外界建立聯(lián)系。B．只要提供必要的技術(shù)支持，學(xué)習(xí)者可以無師自通地鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容、掌握學(xué)習(xí)技能。C．移動技術(shù)可以覆蓋更為廣泛的受眾，給處于不利條件下的兒童的學(xué)習(xí)帶來希望。D．學(xué)習(xí)雖然變得更加無處不在，但兩則材料并沒有否定和削弱學(xué)校教育的重要性。12、閱讀下面的文字,完成下面小題。笨拙如你，溫暖如你獅小主①每次過年回家，我去看姥爺，他總會想方設(shè)法給我做一些好吃的，打小他就對我疼愛有加，后來母親去世，他的舐犢之情便愈加深沉。②姥爺最拿手的一道菜是高湯汆白菜，美味至極，這是我童年最美好的記憶。那時，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的“最愛”。他常說：“小獅，你不知道，菜幫才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美極了，姥爺做飯最辛苦，當(dāng)然要吃最好吃的?！蔽倚乓詾檎?，以為姥爺自私，居然讓我和姥姥吃菜葉，而把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗里的“美味”，姥爺終于“割愛”般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個口腔，我一口吐出來，姥爺姥姥大笑不已。我撇著嘴說：“好難吃！一點也不甜，又酸又苦！”③當(dāng)時，我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實在是太笨了。④后來，我慢慢地長大，終于明白姥爺?shù)男囊?，心里愧疚不已。然而總是拗不過他，用他的話來說，就是：“我喜歡吃菜幫，誰也別跟我搶！”有時我也很生氣，便吼他：“姥爺，你真倔！”⑤是的，姥爺是一個倔強的人。姥爺是遠(yuǎn)近聞名的筆桿秀才，寫得一手好字，從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫毛筆字，每次我煞有介事地寫字時候，他總在一旁說“啰嗦”。⑥“四個點每個都是不一樣的，一樣寫，字就顯得呆了。”⑦“起和收的時候，要保持中鋒，側(cè)峰多了就圓滑，中鋒運筆才是君子。”⑧“‘歐’字最忌投機取巧，重新寫。”⑨他就這樣一遍一遍地說，一遍一遍地糾正我寫字的毛病。我18歲那年，村委會主任說：“小獅的毛筆字寫得不錯，今年就讓她給村里寫對聯(lián)吧?！蔽腋吲d得立時就想答應(yīng)，姥爺說：“她還是一個孩子，不經(jīng)夸，不過磨煉磨煉也好?！庇谑?，我接過姥爺?shù)囊吕?，開始給村里寫對聯(lián)。⑩我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個人間吞噬。大年初二，我們?nèi)胰グ菽?，剛拐進(jìn)胡同，就看見姥爺和一群來拜年的長輩站在門口，大家看見我們，紛紛說：“恭喜你們家出了一個書法家！”姥爺就在后面呵呵地笑。大家走進(jìn)院子后，我和姥爺站在門口，他說：“小獅長大了，成了一個小書法家?！币还尚腋８型蝗痪陀窟M(jìn)了我的心里，我的眼眶一陣陣發(fā)熱。我永生難忘當(dāng)時的情形,我依偎在老人家身邊,漫天的大雪靜靜地落著,大紅對聯(lián)在一片靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。?姥姥去世后的第一個春節(jié)，我去看姥爺。那天的陽光特別好，一絲冷風(fēng)都沒有。我進(jìn)門就大喊“姥爺”，手里拎著給他買的東西，接著便看見他坐在灑滿陽光的梧桐樹下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在剪胡子。?“女孩不要那么大聲說話?！彼牭轿业穆曇?，笑著慢慢地站起來。我鼻子一酸，說的第一句話是：“我給你買一個電動剃須刀吧。”他笑了笑說：“剪了一輩子，習(xí)慣了，還能打發(fā)時光?！?中午，只有我和姥爺兩個人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來，他依舊如此。后來，我才慢慢地明白：誰也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。那個味道，什么美味佳肴都無法代替。因為那里面，有回憶，也有他難以言及的愛。(選文有刪改)1．下列對文章的理解和分析,不正確的一項是（）。A．文中的姥爺對“我”疼愛有加，除了每次都給“我”做好吃的，還教“我”寫字，教“我”做人要正直、謙虛。B．18歲那年，姥爺為了磨煉“我”，請求村委會主任讓“我”給村里寫對聯(lián)，“我”成了明星，成了大人口中的書法家。C．第段運用語言、神態(tài)和動作描寫，突出表現(xiàn)了姥爺看到“我”來時的高興和“我”看到姥爺時的心酸。D．哪怕生活條件好了，姥爺也依然堅持吃最難吃的菜幫子，用這種笨拙的，曠日持久的付出方式來表達(dá)他對家人的愛意。2．請依據(jù)文章內(nèi)容，填寫表格。情節(jié)“我”的心理變化姥爺把菜幫子留給自己，說菜幫子最好吃。①搶姥爺碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一點也不好吃。嘲笑姥爺太笨慢慢長大，明白了姥爺?shù)男乃饥冖坌腋?、感?．按照要求分別賞析第⑩段中畫線的文句。⑴我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個人間吞噬。（從修辭手法的角度賞析句子）⑵我永生難忘當(dāng)時的情形,我依偎在老人家身邊,漫天的大雪靜靜地落著。（賞析加點詞的表達(dá)作用）4．第段“也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去”請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要說說這句話的含義。5．文章以“笨拙如你，溫暖如你”為標(biāo)題，有什么妙處？請概括回答。三、文言文閱讀（25分）13、課內(nèi)文言文閱讀1．解釋句中加點的詞。（1）一食或盡粟一石__（2）策之不以其道___（3）男有分，女有歸__（4）盜竊亂賊而不作2．下列加點詞的意思相同的一項是（

）A．食不飽，力不足食馬者不知其能千里而食也B．安求其能千里也雖有千里之能C．策之不以其道執(zhí)策而臨之D．一食或盡粟一石食之不能盡其材3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？_______________________________（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。_______________________________4．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。緣溪行___________便要還家__________處處志之___________然規(guī)往___________5．翻譯句子（1）土地平曠，屋舍儼然，有良口美池桑竹之屬.（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。14、閱讀下面的文言語段，完成下列小題。文長為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈?？偠胶妨止ê趹棧┲?，聘為幕客。文長與胡公約：“若欲客某者，當(dāng)具賓禮，非時輒得出入。”胡公皆許之，文長乃葛衣鳥中長揖就坐縱談天下事旁若無人，胡公大喜。是時公督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士①，膝語蛇行②，不敢舉頭；而文長以部下一諸生做之，信心而行，恣臆談謔，了無忌憚。會得白鹿，屬文長代作表③。表上，永陵喜甚，公以是益重之，一切疏記，皆出其手。文長自負(fù)才略，好奇計，談兵多中，凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議然后行。嘗飲酒樓，有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢，文長密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一軍殷栗④。有沙門⑤負(fù)資而穢，酒間偶言于公，公后以他事杖殺之，其信任多此類。（注釋）①介胄之士：穿鎧甲戴頭盔的士兵。②膝語蛇行：跪著說話，像蛇一樣在地上爬行。③表：表章。④股粟：（害怕得）大腿發(fā)抖。⑤沙門：此處指和尚。1．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A．若欲客某者（把……當(dāng)作幕客）B．屬文長代作表（囑托）C．好奇計（好的）D．凡公所以餌汪、徐諸虜者（用來）2．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）文長乃葛衣鳥中長揖就坐縱談天下事旁若無人A．文長乃葛衣烏巾／長揖就坐／縱談天下事／旁若無人B．文長乃葛衣／烏巾長揖／就坐縱談天下／事旁若無人C．文長乃葛衣／烏巾長揖就坐／/縱談天下事／旁若無人D．文長乃葛衣烏巾／長揖就坐／縱談天下／事旁若無人3．下列對文本的理解，不正確的一項是（）A．徐文長雖然屢次鄉(xiāng)試都未考中，但是總督胡宗憲知曉他的才能，仍舊聘請他做幕客。B．胡宗憲威振東南，軍人們十分畏懼他，只有徐文長敢和他開玩笑，絲毫沒有畏懼顧慮。C．胡宗憲凡是誘降汪直、徐海等盜寇的計謀，都和徐文長慎密商議，然后付諸實行。D．酒樓有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，徐文長暗中寫短函迅速告知胡宗憲，胡宗憲立刻命令將他綁進(jìn)衙門斬首。4．將上面文言語段中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。以是益重之，一切疏記，皆出其手。四、作文(40分)15、題目：我終于領(lǐng)悟了要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲試卷內(nèi)的內(nèi)容。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、C【解題分析】

A.語序不當(dāng)，把“奧運會中”和“歷屆”位置互換。B.缺少賓語，在句末加“的意境”。D.否定詞語濫用，去掉“不”。故選C。2、BC【解題分析】

B.《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954~1966年間寫給孩子傅聰、傅敏（傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師）的家信摘編。C.保爾·柯察金不是“小時候他曾身體癱瘓，繼而雙目失明的”。故選BC。3、A【解題分析】

B.誤用否定詞，去掉“不”或改為“再”。C.語意重復(fù)，刪掉“認(rèn)真思考”。D.成分殘缺，應(yīng)為“大力加強未成年人思想道德建設(shè)”。故選A?！绢}目點撥】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。4、A【解題分析】

本題考查文學(xué)常識。B.“智多星”吳用與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是“智取生辰綱”。故B錯誤。C.梁山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫著的“替天行道”宗旨,疾惡如仇,劫富濟貧。故C錯誤。D.黛玉得知寶玉將與寶釵成婚的消息后病倒在床,在寶玉娶親之時,黛玉大叫著:“寶玉,寶玉,你好……”就悲慘死去。故D錯誤。故選A。5、D【解題分析】

A.強詞奪理（qiǎng）。B.鳧水（fú）。C.膏藥（gāo），腈綸（jIng）。故選D。6、B【解題分析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本語段講述的關(guān)于老虎的重要性?？键c：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。7、C【解題分析】

“說”是古代的一種文體，是一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點?！罢f”的語言通常簡潔明了，寓意深刻；寫法較靈活，跟現(xiàn)代的雜文大體相似，所以選項“是古代的一種說明性文體”錯。故選C。8、C【解題分析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A震撼。B銷聲匿跡。D羈絆。9、（1）浮云游子意落日故人情（2）揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷（3）水擊三千里扶搖而上者九萬里（4）祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間（5）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。重點字：“揀”“棲”“洲”“祗”“辱”“駢”“槽櫪”“廈”“庇”“俱”。10、1．“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望?！?．BA3．新時代的中國青年需要自覺承擔(dān)起時代的重任,在祖國的萬里長空放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。【解題分析】1．考查對標(biāo)點符號的辨析。①句將引號外的句號調(diào)里引號里。2．“世界的未來”比“國家的未來”范圍要廣，因此先是“國家的未來”，再是“世界的未來”。3．考查對句子語病的辨析與修改。③句搭配不當(dāng)，將“承載”修改為“承擔(dān)”或“擔(dān)任”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．墻洞實驗是指印度國家信息技術(shù)學(xué)院的科學(xué)家將電腦放在貧民窟的墻洞中，供任意使用，事先毫無經(jīng)驗的兒童自己學(xué)會了電腦操作技能。2．畫線句用了列數(shù)字和作比較的說明方法，更有力地說明使用移動設(shè)備對女童鞏固讀寫技能富有成效。3．B【解題分析】1．此題考查的是對文章內(nèi)容的感知和概括。文中對“墻洞”實驗做了詳細(xì)地闡釋?！懊滋乩┦康膱F隊在印度國家信息技術(shù)學(xué)院與毗鄰的新德里貧民窟之間的隔墻上挖了一個“墻洞”。通過這個洞，他們放置了一臺供任意使用的電腦”“事先毫無經(jīng)驗的兒童自己學(xué)會了如何使用電腦”。據(jù)此概括作答。2．此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達(dá)效果（具體準(zhǔn)確，生動形象）+說明的內(nèi)容（被說明事物的特點）?！霸谶@個項目使用移動設(shè)備之前，在完成掃盲課程的女童當(dāng)中只有28%能夠在后續(xù)測驗中得到“A”級成績。但有了移動支持以后，超過60％的女童得到了“A””，運用列數(shù)字和作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了使用移動設(shè)備對女童鞏固讀寫技能的效果明顯。據(jù)此作答。3．此題考查的是對內(nèi)容的理解。B：“只要提供必要的技術(shù)支持”表述不全面，應(yīng)該是“為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造機會，使其能夠用上適當(dāng)?shù)碾娔X設(shè)備，并且在設(shè)備上配備娛樂內(nèi)容和激勵內(nèi)容，以及某些最基本的人為指導(dǎo)”。故選B。12、1．B2．①以為姥爺自私②愧疚不已③大年初二看望姥爺，姥爺夸贊我。3．（1）這句運用夸張的修辭手法，生動形象地寫出了雪下得特別大、天氣特別冷，也從側(cè)面表現(xiàn)出姥爺對我的愛依舊溫暖如初。（意對即可）（2）“偎依”是親密地緊靠著的意思。這里準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“我”被姥爺認(rèn)可時的幸福與感動，表達(dá)出“我”對姥爺?shù)木磹壑?。（意對即可?．在菜幫子的熟悉味道中，姥爺回憶起過去他將菜葉和丸子省給“我”和姥姥吃的種種情景，他的內(nèi)心會在這種愛的表達(dá)中獲得一份滿足與欣慰。（意對即可）5．①設(shè)置矛盾（懸念）（或“新穎別致”），激發(fā)讀者的閱讀興趣；②是對文中姥爺?shù)脑u價，委婉地表露出“我”對姥爺?shù)男奶叟c敬愛（或“流露出作者的情感，點明了文章主題”）。【解題分析】1．B項“姥爺為了磨煉‘我’，請求村委會主任讓‘我’給村里寫對聯(lián)”對文章的理解和分析不正確。原文是“村委會主任說：‘小獅的毛筆字寫得不錯，今年就讓她給村里寫對聯(lián)吧’”。2．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)和心理的概括方式概括出其它情節(jié)和心理。如（1）空，可提取第2段“我信以為真，以為姥爺自私”中的“以為姥爺自私”作為答案。（2）空，可提取第4段“后來，我慢慢地長大，終于明白姥爺?shù)男囊猓睦锢⒕尾灰选敝械摹袄⒕尾灰选弊魑拇鸢?。?）空，可分析第10段“大年初二，我們?nèi)胰グ菽?，剛拐進(jìn)胡同，就看見姥爺和一群來拜年的長輩站在門口”“小獅長大了，成了一個小書法家”等句，即可概括為大年初二看望姥爺，姥爺夸贊我。3．賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度和品味詞語的角度分析作答。（1）“漫天的大雪仿佛要把整個人間吞噬”運用了典型的夸張修辭手法，生動形象地寫出了雪大天冷，與姥爺對我的溫暖的愛形成對比，突出了姥爺對我的疼愛。（2）“我依偎在老人家身邊”中“依偎”：親熱地緊靠著。表現(xiàn)出“我”此時的感動與對姥爺?shù)木磹壑椤４痤}時首先要在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動。4．本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。作者的“也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴”，使我漸漸明白姥爺是把好吃的留給心里愛著的人——我和姥姥；生活條件好了姥爺依舊如此，我才真正明白那個味道里面有回憶和愛，而他的內(nèi)心會在這種愛的表達(dá)中獲得一份滿足與欣慰。并能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月時“甘之如飴，欣然老去”。所以文末作者說“任何美味佳肴都無法代替那個味道”。5．考查文章標(biāo)題的妙處。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。從結(jié)構(gòu)上說，標(biāo)題“笨拙如你，溫暖如你”設(shè)置懸念，引起正文內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。從內(nèi)容上講，標(biāo)題“笨拙如你，溫暖如你”是對文中姥爺?shù)脑u價，揭示了“我”對姥爺?shù)男奶叟c敬愛，點明了文章主題。這樣分點來答，既使答案內(nèi)容完整無缺，又使答案內(nèi)容層次清晰?！绢}目點撥】賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行鑒別欣賞，學(xué)生能從不同的角度對文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析，一般從標(biāo)題的使用手法來考查，有時也從文章內(nèi)容和主題角度，要求學(xué)生對文章標(biāo)題進(jìn)行理解，這時要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識文章中心主題。三、文言文閱讀（25分）13、1．吃一頓正確的方法出嫁發(fā)生2．C3．想要跟普通的馬一樣辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？財貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。4．沿著通“邀”，邀請做標(biāo)記計劃5．（1）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。（2）他們問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了?！窘忸}分析】1．試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“作”：發(fā)生。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：C項加點詞的意思相同。都是代詞，指“馬”。A前者“吃”，后者“飼養(yǎng)”。B前者“能夠”，后者“才能”。D前者“吃盡”，后者“竭盡”。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“且”“等”“安”“惡”等字詞的翻譯?！柏洂浩錀売诘匾?，不必藏于己；力惡其不出于身也”介賓短語后置句的翻譯。4．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞，如“緣”：沿著。所以千萬不要以今釋古。5．試題分析：文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“儼然”“屬”“乃”“無論”等詞語的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。14、1．C2．A3．D4．胡宗憲（胡公）因此更加看重他，一切奏疏、公文等，都請他代作?！窘忸}分析】選自《徐文長傳》作者：袁宏道年代：明參考譯文：文長是山陰的秀才，鄉(xiāng)試多次未能中舉。他性格直爽，無拘無束?？偠胶趹椫獣运牟拍?，聘請他做幕客。文長與胡宗憲約定：“如果要我做幕客，必須用接待賓客的禮節(jié)，不規(guī)定時間，讓我能夠自由進(jìn)出。”胡宗憲都答應(yīng)了他。文長于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人。胡宗憲非常高興。那時胡宗憲統(tǒng)率諸路軍隊，威振東南，部下將士晉見都是跪著說話，匍匐進(jìn)退，不敢仰視；而作為下屬的一個秀才，文長卻傲然自得，隨心行事，任意談笑，絲毫沒有畏懼顧慮。正趕上胡公獵得一頭白鹿，以為祥瑞，囑托文長作賀表，表文奏上后，世宗皇帝很滿意。胡宗憲（胡公）因此更加看重他，一切奏疏、公文等，都請他代作。文長對自己的才能謀略非常自負(fù)，喜歡出奇謀妙計，談?wù)撥娛麓蠖嗟闷湟I(lǐng)。凡是胡宗憲所用來誘捕汪直、徐海等盜寇的計謀，都和他慎密商議，然后付諸實行。文長曾經(jīng)在一座酒樓上喝酒，有幾名軍士也在樓下喝酒，酒后不肯付錢。文長暗暗寫短函迅速告達(dá)胡宗憲，胡宗憲立刻命令將鬧事者綁進(jìn)衙門，一齊斬首，全軍都極其震駭。有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，文長在喝酒時偶爾對胡宗憲提起，后來胡宗憲借其它事把和尚以杖刑處死。文長受到胡宗憲的信任之處，多和這相仿。1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。C項的解釋有誤，“好”在這里是“喜歡”的意思。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：文長于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人?？梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓，故選A。點睛：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。D項有誤，從“有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢，文長密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之”可知，幾名軍士酒后不肯付錢，最后被斬首。4．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持