關于八年級上學期的自我總結(jié)范文（35篇）

第關于八年級上學期的自我總結(jié)范文（35篇）

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文（通用35篇）

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇1

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務學習，力求使自己不斷進步。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、重要思，通過學習，轉(zhuǎn)變了教學觀念、改進了教學方法，為以后的教學打下了良好的基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以高標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

四、加強研討，努力提高教研水平

在課堂教學中，貫徹先進的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。在一年的教學工作中，我教的學生有2人獲全國作文競賽三等獎，我撰寫的論文《讓文言文教學“個性”飛揚》獲市教育論文二等獎。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

我的做法還有很多不成熟之處，真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，本學期我擔任八年級七、八兩班語文教學。經(jīng)過一個學期的'努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

二、激發(fā)學習興趣，提高語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

1、注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇3

1、我國共有34個省級行政區(qū)域，包括23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

2、我國人口特點是人口基數(shù)大，增長快。

3、我國人口分布特點是以黑河(黑龍江)騰沖(云南)為界，東多西少，分布不均。

4、為了使人口數(shù)量的.增長，同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應，20世紀70年代我國政府把實行計劃生育作為一項基本國策。

5、我國人口最多的河南省，人口密度的是江蘇省。面積的新疆維吾爾自治區(qū)。

6、在我國各民族中，漢族人口最多，少數(shù)民族中人口最多的是壯族。超過500萬的少數(shù)民族有壯族，滿族，回族，苗族，維吾爾族，彝族，土家族，蒙古族，藏族，共9個。

7、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族的主要分布在西南、西北、東北地區(qū)。分布最廣的少數(shù)民族是回族，分布最廣的民族是漢族，分布少數(shù)民族數(shù)量最多的省份是云南省。

8各民放分布具有大雜居，小聚居的特點。

9、我國在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治，設立自治機關，建立自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等。我國的民族政策是各民族不論大小，一律平等。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇4

勵志的句子精選欄目推選：“八年級上冊”。

本人這學期還是任教八（9）、八（10），在工作中，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的教學水平，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的.進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、堅持認真?zhèn)湔n。

認真參與集體備課、教研會議，在備課中備學生、備教材、備教法，每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出反思。

二、提高教學質(zhì)量

課堂講解要清晰化，條理化，準確化，生動化。做到層次分明，言簡意賅。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用；在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精選精練，力求每一次練習都起到最大的效果。同時，對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法。

四、做好課后輔導

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習也是充滿樂趣的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。

五、今后努力方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇5

第一學期教育教學工作即將結(jié)束，為了不斷提高教學質(zhì)量，勝任今后的教育教學工作，提高自身素質(zhì)，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下。

一、思想工作：

1、以育人為本的思想為指導，認真貫徹落實學?！皥F結(jié)敬業(yè)，樂于奉獻，自我加壓，追求卓越”的辦學思想。

2、認真貫徹區(qū)教育局、工作例會精神，進行自查，開展批評與自我批評，揭擺自身不足，并積極整改，提高管理水平，樹立服務意識。

3、加強教師師德師風建設，認真落實學?！白ソ田L，帶學風，促校風”的德育工作思路。

4、建立健全年級組管理體制。實行學校、年級組雙向考核的考核機制，進一步加大年級組管理力度。

二、教育教學工作：

1、加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。加大業(yè)務、專業(yè)理論的學習，

2、通過班會、主題團隊活動，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策、拒絕零食進校園等宣傳。

3、以培養(yǎng)學生的學習習慣、激發(fā)學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，進行學習方法專題講座，加強教師業(yè)務能力，努力提高課堂效率，切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作，（建立轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學當中）。實施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”（有計劃、有目的、有安排、有措施）。

4、關心學生生活，加大對學生就餐的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法，用身邊的人，身邊的事對學生進行安全教育宣傳，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

5、加強學校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會，進行家訪工作，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

6、不斷提高業(yè)務水平，加大“名師”、學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)力度。

三、年級組管理工作：

1、嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。

2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。

3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。

四、存在的問題：

1、管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

2、組內(nèi)教研氣氛不濃厚，年級組辦公的優(yōu)勢還未能真正發(fā)揮。

3、個別教師仍存在工作責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神；集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮；教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

4、學生教育重點不突出，計劃性不強，目的不明確，措施不得力，導致學生未能真正形成良好的學習、生活習慣。德育工作手段單一，個別教師教育方法簡單，沒能形成“愚教育于活動，通過活動體現(xiàn)教育”的育人局面。

五、今后的打算：

1、認真貫徹學校各項政策、措施，積極推進“四制”改革，加大年級組管理力度，認真配合學校、各處室完成各項任務。牢固樹立服務師生的意識。

2、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量，加大教師職業(yè)道德規(guī)范的力度，樹立“教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校的生命線”的意識，重視教育、教學研究，努力提高課堂教學效果，力爭超額完成學校下達的教學目標。

3、提高管理素質(zhì)，樹立“寓管理于服務，通過服務體現(xiàn)管理”的服務觀念，認真督促、落實年級組教師做好各項工作。

4、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”；“比、學、超”的集體觀念，積極培養(yǎng)年輕教師，使其盡快勝任教學工作。

5、加強學生思想建設，努力營造健康向上的育人環(huán)境，學生教育應從心理、生理兩方面著手，制定長期目標與短期目標相結(jié)合的原則，做到長計劃，短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇6

黃鶴樓

1.本詩的作者是唐代著名的詩人崔顥。

2.詩的前四句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”抒寫了怎樣的感慨?

抒寫了詩人對于人去樓空、歲月流逝、世事蒼茫的感慨。

3.展開聯(lián)想與想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的畫面。

晴天之時，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的樹木看得清清楚楚;鸚鵡洲上，草長得極其茂盛。

4.尾聯(lián)情景交融。試想象煙波江上日暮之景，體會其中融入的鄉(xiāng)愁之情。

太陽快要落山了，夕陽染紅了長江，天色愈來愈暗，何處是我的家鄉(xiāng)?等待我的又將是一個不眠之夜。長江上煙霧籠罩，波濤浩水，更引起作者無限的鄉(xiāng)愁。

5.在馬致遠的《秋思》中與“日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁?！币饩诚嗨频膬删湓娛窍﹃栁飨?，斷腸人在天涯。

6.詩中最能概括作者感情的`是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。

“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。

7.尾聯(lián)表達了作者怎樣的感情?

濃郁的思鄉(xiāng)之情。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇7

1、我國西部地形多以山地、高原、盆地為主，東部則以平原和丘陵為主，地勢的特征：西高東低，呈階梯狀分布。

2、第一階梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，是世界上海拔的高原，號稱世界屋脊。第一、二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山，第二、三階梯的分界線是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。

3、我國的地形特點是：地形復雜多樣、山區(qū)面積廣大。四大高原是黃土高原(千溝萬壑)、內(nèi)蒙古高原(地面平坦，一望無垠)、青藏高原(冰川廣布)、云貴高原(崎嶇不平，石灰?guī)r分布)，四大盆地是四川盆地、柴達木盆地(海拔)、塔里木盆地、準噶爾盆地(緯度)，三大平原是東北平原(面積)、華北平原、長江中下游平原。

4、山區(qū)包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的2/3。山區(qū)常見的自然災害是崩塌、滑坡、泥石流。開以利用山區(qū)和時候，要特別注意生態(tài)環(huán)境建設。

5、冬季，我國南北氣溫差別很大;夏季，除青藏高原外，全國大多數(shù)地方普遍高溫。我國冬季南北溫差大的原因：主要受緯度位置的影響，其次是冬季風的影響。1月0℃等溫線大致沿秦嶺——淮河一線分布，該線以北低于0℃，有冰期;該線以南高于0℃，無冰期。冬季最冷的地方是黑龍江漠河，夏季最熱的是新疆吐魯番;夏季氣溫最低的地方是青藏高原。號稱我國“三大火爐”的是重慶、武漢、南京。

6、劃分溫度帶主要指標是活動積溫。我國從北到南劃分為5個溫度帶是寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。還有一個地高天寒、面積廣大的高原氣候區(qū)。南京位于亞熱帶，北京位于暖溫帶。

7、我國年降水量分布的總趨勢是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。我國降水最多的地方是中國臺灣的火燒寮，降水最少的地方是吐魯番盆地的托克遜。

8、一個地方的降水量和蒸發(fā)量對比關系，反映該地氣候的濕潤程度，也是干濕地區(qū)的劃分依據(jù)。我國四個干濕潤是濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)。南京位于濕潤地區(qū)，北京位于半濕潤地區(qū)。不同干濕地區(qū)植被景觀也存在差異，自東向西依次為森林、森林草原、草原、荒漠。

9、我國氣候特點：季風氣候顯著，氣候復雜多樣。季風氣候的優(yōu)點雨熱同期，是但它會帶來一些災害性天氣如寒潮、水旱災害、臺風等。

10、季風區(qū)和非季風區(qū)的分界線是：(400mm等降水量線)大興安嶺、陰山、賀蘭山。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇8

本學期初二年級德育工作在學校領導的正確領導和關懷下，在全體初二級班主任的共同努力下，順利地完成了年級各項班管工作?，F(xiàn)匯報如下：

一.以四個負責制為契機，推進班主任工作責任心升級。

初二級班主任在學校三個年級中，是一支最朝氣蓬勃的班主任隊伍。30歲左右的班主任就有10個，占年級班主任人數(shù)的60%。他們年輕，有活力，有奔頭，是搞班級工作的本錢，是學校下一個五年計劃的堅實堡壘，是可以信賴的新生力量。

隨著新的學校管理理念的誕生，旭中初二級師生發(fā)生了翻天覆地的變化，大家凝聚著一股巨大的能量，向著共同目標堅持不懈地奮斗。四個負責制的穩(wěn)步推進，為初二年級班主任班管工作注入了新的活力，為班級管理指明了方向，最重要的是提升了班主任的責任心，明確了班主任責無旁貸的職責。

二.認真貫徹落實年級班主任例會制度，全面推進年級班管工作建設。

年級班主任例會是旭中前身未曾有過的班級管理新模式，經(jīng)過一學期的運作，可以說是成功的，是值得推廣的模式。年級班主任例會制度的實施極大地促進了年級班管工作的建設，為順利完成學校工作奠定了夯實的基礎。

開展年級班主任例會制度的主要舉措有：①每周班管工作落實情況檢查，表揚先進，存在問題整改，新生問題研討解決方案;②認真?zhèn)鬟_學校領導會精神;③突出年級周班管工作重點;④圍繞新舊班管話題開展大家談。

隨著年級班主任例會制度的不斷實踐，它成為年級班主任建設的新坐標，既可以落實每周班管班管工作的任務，又可以成為班管工作的創(chuàng)新紐帶，還可以成為班主任發(fā)泄班管怨氣的例會制度。年級班主任例會制度的推廣和實施，讓年級教育教學工作事半功倍，實現(xiàn)優(yōu)化管理，縱深發(fā)展。年級班主任例會制度的存在，就是班主任溝通的平臺，落實班級管理的平臺，相互共享的平臺，是全面推進年級班管工作建設的好助手。這是我本學期實踐年級班主任例會制度過程中的最大發(fā)現(xiàn)。

三.強化班管執(zhí)行力，全面推進班管規(guī)范化建設。

班管執(zhí)行力的力度大小，直接影響年級班管工作的成敗。強化班管執(zhí)行力，就是全面推進班管規(guī)范化建設。學校要得到社會的認可，除了優(yōu)異的成績，更重要的是優(yōu)質(zhì)的班級管理和高品位高理念的學校管理。

班級的常態(tài)化管理要有活力，管理者的執(zhí)行力就是最重要的保證。本學期在年級班管工作上主要落實了以下措施：①班級衛(wèi)生檢查制度;②禁帶零食回教室;③學生違紀通報制度;④學生出勤制度;⑤班主任溝通機制。這些措施的實施，有力地支撐了年級班管工作走向規(guī)范化管理的探索之路。

四.樹立全心全意為班主任服務意識。

班主任隊伍是建設安全文明學校的重要力量，他們沖鋒在前，犧牲在前，沒有退縮之路。樹立全心全意為班主任服務意識是我對年級班主任最大的感恩。初二年級，年輕班主任較多，大多剛剛組建家庭，小孩還小，要顧及的家庭因素也多，每月總碰到兩三回小孩感冒發(fā)燒的事情。替看班就成為我的樂事，有時一個星期幫一兩個班，最多時一個星期替看三個，但我并不感到疲倦，因為有班主任長年累月的工作，才有了初二級的平安。幫助他們，就是對他們最好的感恩，就是學校對他們最真摯的理解。當然，除了替看班，對于年級班主任要求我做的，我都力所能及為他們服務。例如：炳林結(jié)婚，安排車輛，要求我去幫忙，我也是盡力而為的。

人無遠慮，必有近憂。初一是花兒姹紫嫣紅的時節(jié);初二是果實成長的階段;初三收獲的季節(jié)。衷心希望初二級班主任發(fā)揚團結(jié)拼搏精神，實現(xiàn)更大飛躍。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇9

本學期我擔任初二語文教學工作。教學中嚴格要求自己，公平的對待每一個學生。工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的語文教研組工作,并適當向?qū)W生推薦一些名人名著，盡可能通過一些好的書籍來影響學生，幫助未成熟的他們獲取一些做人的道理，樹立人生的目標，以利于他們的健康成長。

為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結(jié)合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學。總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學期的語文教學中主要從以下幾方面去做：

一、力爭使學生對語文科目的興趣有所提高。

本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。

二、使學生的閱讀理解能力有所提高。

由于學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人充分利用學校圖書館的現(xiàn)有書籍，有選擇的`向他們推薦一些書籍，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。

三、使學生口頭表達能力有所提高。

本校的學生由于一些原因，口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，獎勵小禮品，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。

此外，力爭全方位地提高學生的語文水平，更加努力做好本人的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索?！?/p>

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇10

隱私受保護

1、隱私的含義和內(nèi)容

人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的個人秘密;總有許多與公共利益、群體利益無關的純個人私事，這些都屬于隱私。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產(chǎn)狀況等;個人私事，如日常生活、社會交往等;私人領域，如住宅、個人行李、書包等。

2、保護隱私的必要性

當今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。

3、隱私權(quán)的含義

是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。

4、法律保護隱私的意義

法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。

5、隱私權(quán)的內(nèi)容

隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。

公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定程序非法搜查。

公民有權(quán)對個人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。

公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，對的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自己決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。

6、侵犯隱私權(quán)的后果

侵擾他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。

7、我們應該如何尊重他人隱私?

(1)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。

(2)尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。隱私權(quán)兩種最忠實的守護責任和信譽

8、隱私權(quán)受侵犯時的做法

當隱私權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請示司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。

9、侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些?

侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。

10、維護隱私不等于自我封閉

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇11

本學期我擔任八年級1班的數(shù)學教學工作。努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、以課堂教學為核心，減輕學生學習負擔，向課堂45分鐘要質(zhì)量

1、備課。①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

針對八年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

（2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的'原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。

三、全面落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼、口和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。

四、積極性參加教研活動

1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

2、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過，我也清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務實地工作，爭取把工作做得更好。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇12

八年級上學期的英語學習，可以看作是學生初中英語學習的一個轉(zhuǎn)折期，學生可能進入兩個完全不同的發(fā)展軌跡：一、開始具備一定的英語自學能力，形成高效的英語學習方式，從而使得今后一生的英語學習進入一個快車道，越學越輕松；二、學生開始感覺英語越來越難學，單詞更加無法識記，文章更加無法理解，英語學習異?？菰?，最終全面放棄英語學習。因此，八上英語的教學，是關系到學生初中階段英語學習成敗的關鍵。而八上英語的期末復習工作，我們英語老師有必要認真對待，以下談幾點20__年冬季我在自己兩個班級里所做的幾項工作，僅供大家參考：

一、常規(guī)復習

單詞方面，按照一個單元或兩個單元的順序，進行聽寫，是很有必要的。聽寫的時候，如果是給出中文意思的，不妨增加改變形式的要求。例如：聽寫“健康”，可以要求學生寫出“形容詞”形式（healthy）；聽寫“sleep”，要求學生寫出“過去式”（slept）。這樣做的一個最直接的好處是，學生在準備次日的單詞聽寫的時候，會利用同桌或周邊同學，自行進行不同單詞的不同形式的預先聽寫或猜測。這種聽寫方式，往往可以大大提高學生在“單詞拼寫”這一題型上的得分率，降低由于沒有用單詞的“正確形式”而導致的失分率。

每個單元的聽力材料與短文的熟讀，同樣重要。個別可能會成為期末考試“書面表達”題型相關主題的短文，則有必要讓學生背誦。在理解的基礎上，進行英語短文背誦，應該可以看作是學生語言輸入的一種直接方式。也許可能顯得死板，但對于沒有更多交流方式與更好學習途徑的普通城鎮(zhèn)或農(nóng)村學生來講，卻不得不作為無奈且高效的學習方式之一了。

期末試卷的精選精練，也是我們英語老師應該做到的。據(jù)我所知，部分學校的英語老師只能統(tǒng)一使用某一份試卷，不允許額外增加學生的課后作業(yè)負擔，而另一些學校則出現(xiàn)了英語老師隨意加大期末復習試卷量的情況。我想兩者均不可取，最合理的做法應該是每個英語老師根據(jù)自己班級學生的英語學習實際，確定期末試卷的量與難度，與此同時，廣泛收集相關素材，精挑細選，重新整合出具備高度針對性的期末復習專項訓練卷與綜合卷，并盡量以考試的方式進行模擬測試，測試之后應立即進行精細分析，把每個語言點都講解透澈，落實到位。

二、八下單詞

在八上英語期末復習的時候，立即印發(fā)八下英語教材后面的單詞表，利用每個早自修，讓學生根據(jù)音標進行拼讀，一直是我個人的一貫做法。根據(jù)這幾年的教學實踐，效果還是非常。好處有以下幾點：1.學生根據(jù)音標拼讀新單詞的能力得到最大限度的鍛煉。2.溫故而知新，學生在八上復習的時候，見縫插針地進行了八下整冊單詞的淺度預習，可以讓學生對下個學期的英語學習充滿期待與自信。3.可以幫助英語學習后進生，讓這一群體學生提前消化部分難點，減輕他們英語學習的畏難情緒。4.這個做法，也符合語言教學上的“滲透法則”。5.對于八下單詞的預習，應該僅僅停留于認讀層面，盡量形成“脫口而出”的初步語感，大可不必進行深度掌握。

三、中考試卷

最近幾年來，全國各地的中考試卷難度均出現(xiàn)較大幅度的降低。根據(jù)我所收集的全國各地的中考試卷來看，浙江省可能是全國范圍內(nèi)英語中考難度最低的。正因為如此，八年級上學期的期末復習工作中，我史無前例地增加了讓八年級學生提前一年半做全國各地的中考標準卷的做法。具體的操作方式是這樣的：

1.盡可能多地收集到全國各省市的英語中考標準卷及標準答案

2.精挑細選，盡量選擇超越八年級上學期教學大綱要求少的中考卷，刪除最前面的聽力與最后面的書面表達題目，以及個別過于深奧的短文閱讀題等，這樣提供給學生的只是一份“20__年英語中考標準卷精選”，分值可能只有60—80分之間，那么剩余分值以完全送分形式加給學生。

3.利用正課，進行全班測試，讓學生提前體驗中考的這種緊張氣氛，然后利用兩人小組進行比賽，看在同樣時間范圍內(nèi)，同樣的英語基礎情況下，誰會將盡量多的分數(shù)考到手。由于題量減少，所以一般一節(jié)課45分鐘的時間，學生還是可以完成這樣一份中考試卷精選卷的。

4.對于評分后的試卷，進行部分題目的精細講解，個別涉及到八下或九上內(nèi)容的語言點，大膽地進行最表層的點撥或分析，對于完形填空與閱讀理解題型中的篇章中所體現(xiàn)出來的人文精神，進行必要的詮釋與分析。

總之，我想如果我們本著精益求精、高度為學生負責的精神，充分顯現(xiàn)我們對于學生初中三年英語學習的大教育觀，全盤考量，全局考慮，雖然只是短短的兩、三個星期的期末復習時間，也許我們英語老師可以多管齊下，爭取八上期末英語復習效率的最大化。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇13

政治備課組，在學校領導的正確指導下，經(jīng)全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、做好常規(guī)工作，加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢

在校領導的親自指導下，二中政治備課組非常重視自身建設，認真做好常規(guī)工作，不斷提升備課組的綜合實力，為進一步提高教育教學質(zhì)量奠定基礎。

1、規(guī)范備課，充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。

在新課標下，隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的改變，備課不再是教材內(nèi)容的簡單詮釋、教學過程的簡單安排、教學方法的簡單展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。那么如何備課呢？我們重點考慮三個方面：

第一、準確定位學生學習目標，保底目標和開放目標并重

幫助學生決定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑，是教師作為學生學習的促進者的重要任務之一。傳統(tǒng)備課中的目標確定是一種知識的預設。新課堂的特征具有開放性，要求達成學生知識與能力、過程與方法及情感、態(tài)度、價值觀三維目標。目標設計上要做到“三個并重”。即保底目標和開放目標并重，顯性目標和隱性目標并重，短期目標和長期目標并重。保底目標、顯性目標、短期目標可理解為本課和本單元知識、能力點要求，開放目標、隱性目標、長期目標可理解為看不見的方法、情感、態(tài)度、價值觀要求，主要表現(xiàn)為培養(yǎng)學生熱愛科學、勤于思考、善于探索、長于合作、追求真理的學習心理和學習品質(zhì)。備課中應考慮兩項內(nèi)容：一是本課的保底目標、短期目標或顯性目標。二是考慮學生積極主動學習，積極主動參與合作、積極主動參與交流等開放性、隱蔽性、長期性目標，促進學生積極參與到學習過程中來，培養(yǎng)積極的情感、態(tài)度和正確的價值觀。

第二、改變課堂結(jié)構(gòu)，變教師講授為學生學習活動

新課程理念認為，課程是經(jīng)驗，課程是人類已有經(jīng)驗和教師、學生個人生活經(jīng)驗的結(jié)合，因而新課程強調(diào)，教學是教師與學生間、學生與學生間的交流、互動的過程。在這里師生之間、學生與學生之間分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，在這種交流中生成新的.知識，求得新的發(fā)展。所以，備課的第一要務是安排學習活動。

設計學習活動的方法有三。一是常規(guī)法，即把傳統(tǒng)的教學內(nèi)容、課后思考題處理為學習交流活動，直接了當?shù)匕褜W生置于學習的主體位置。充分使學生自主、獨立、交流學習。二是挖掘教材或練習內(nèi)涵，靈活設計活動，盡可能地尋找學生活動的載體。第三，綜合思考，多向思維，給足學生自由思考的空間，充分安排學生質(zhì)疑的活動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極大膽思考問題，促進新知識的生成。這種安排，教師要想多說也不行，只能做導演。

第三：發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，做到資源共享，優(yōu)勢互補

開學初，組長科學地制訂授課進度計劃，在每周進行的集體備課活動中，具體安排一位教師主講，各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。政治備課組已經(jīng)形成了“科學規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課新理念，在教育教學實踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。

2、做好聽課評課。樂于交流，善于學習是雙中政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。組內(nèi)四位老師經(jīng)常相互聽課，加強交流與學習，聽課之后，及時進行評課，取長補短，博采眾長。每位教師每學期平均聽課20節(jié)，集體評課10次。

3、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個學校，但各年級備課組都有自己的風格與長處，經(jīng)常與其他備課組進行交流，相互學習。

總結(jié)政治備課組這學的工作，通過全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，為提高雙中教育教學質(zhì)量做出了貢獻，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇14

三峽南北朝：酈道元

自①三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處②。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非③亭午④夜分⑤，不見曦月⑥。

至于夏水襄陵⑦，沿溯阻絕⑧?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝⑨，暮到江陵⑩，其間千二百里，雖乘奔⑾御風，不以疾⑿也。

春冬之時，則素湍⒀綠潭，回清⒁倒影。絕巘⒂多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱⒃其間，清榮峻茂⒄，良⒅多趣味。

每至晴初⒆霜旦⒇，林寒澗肅(21)，常有高猿長嘯，屬引(22)凄異(23)，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)(24)久絕。故漁者歌曰：“巴東(25)三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

詞解

①自：于。這里是“在”的意思。②兩岸連山，略無闕處：兩巖都是相連的山，全然沒有中斷的地方。略無，完全沒有。闕，同“缺”，空隙、缺口。③自非：如果不是。自，如果④亭午：正午。亭，正。⑤夜分：半夜⑥曦月：日月。曦，日光。這里指太陽。⑦襄陵：指水浸上山陵。襄，升到高處。陵，山陵。⑧沿溯阻絕：上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。沿，順流而下。溯，逆流而上。⑨白帝：古城名，故址在今重慶奉節(jié)東瞿塘峽口。⑩江陵：古城名，在今湖北荊州。⑾奔：這里指飛奔的馬⑿不以疾：沒有這么快。⒀素湍：激起白色浪花的急流，湍，急流。⒁回清：回旋的清波。⒂絕巘：極高的山峰。

⒃飛漱：飛速地往下沖蕩⒄清榮峻茂：水清樹榮，山高草盛。榮，茂盛。⒅良：甚，很。⒆晴初：天剛放晴⒇霜旦：下霜的早晨(21)肅：肅休閑，凄寒。(22)屬引：接連不斷。屬，連接。引，延長。(23)響：回聲。(24)哀轉(zhuǎn)：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)。

(25)巴東：今重慶東部云陽，奉節(jié)，巫山一帶

1.重巖疊嶂：[嶂(zhàng)]高聳險峻如屏障的山峰。2.或王命急宣：[或]有時。[宣]傳達。

3.雖乘奔御風，不以疾也：[雖]即使。[御]駕，乘。[疾]快。4.飛漱其間：[漱(shù)]沖刷。

5.則素湍綠潭，回清倒影：[素]白色。[湍]：急流或急流的水。[回]回旋。

6.絕巘多生怪柏：[巘(yǎn)]險峻的山崖或山峰。

7.清榮峻茂，良多趣味：[榮]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。

8.每至晴初霜旦，林寒澗肅：[旦]早晨。[肅]寂靜。

9.哀轉(zhuǎn)久絕：[哀]悲哀。[轉(zhuǎn)(zhuǎn)]婉轉(zhuǎn)。

答謝中書書南北朝陶弘景

原文

山川之①美，古來②共談。高峰入③云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝④。青林⑤翠竹⑥，四時⑦俱⑧備。曉霧⑨將歇⑩，猿鳥亂鳴;夕日欲頹⑾，沉鱗⑿競躍⒀。實是欲界之仙都⒁。自康⒂樂以來，未復⒃有能與⒄其奇者。

譯文

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，一年四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

一、文學常識

①本文選自《全上古三代秦漢三國六朝文?全梁文》。作者陶弘景，字通明，號華陽隱居，南朝齊梁時思想家，被稱為山中宰相，著有《陶隱居集》《山草經(jīng)集注》。

②《答謝中書書》“答”是“回復”的意思。第二個“書”即書信。古人的快又叫“書牘”或“信札”是一種應用性文體，多記事陳情。

二、基礎知識

1、重點字詞

①山川之美：之，結(jié)構(gòu)助詞，的。②來：以來。③入：聳入。④五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕，交相輝映。五色，古代以青、黃、黑、白、赤為正色。交輝，交相輝映。

⑤青林：青蔥的樹林。⑥翠竹：翠綠的竹林。⑦四時：四季⑧俱：都。⑨曉霧：清晨的薄霧。⑩歇：消散⑾夕日欲頹：夕陽快要落山了。頹，墜落⑿沉鱗：指水中潛游的魚

⒀競躍：競相跳躍。⒁欲界之仙都：人間仙境。欲界，沒有擺脫世俗七情六欲的人生所處的境界，這里指人間。仙都，神仙居住的美好世界⒂康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運，他承襲祖你謝玄的爵從頭再來，被封為康樂公⒃未復：“復未”的倒置，再沒有的意思。⒄與：參與。這里有欣賞，領悟的意思。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇15

本學期我擔任初二(1)班的班主任工作。一個學期很快結(jié)束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。我當班主任力爭做到兩點：

一.尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二.善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。

對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的符東升同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。

在我上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而楊振杰同學在學期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助，相信他會進步的，結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學們的好評。

在班級管理方面我主要做得以下幾點：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

對初二學生生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓勵學生參與各項活動：積極報名參加校文藝晚會，舞動青春廣播操比賽;于先超同學在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

俗話說十個指頭有長有短。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。

在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì)。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之退三進一。

每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點，從學生心底出發(fā)，適時關心學生。

對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。

四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。

根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。

比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行換位思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

對那些表現(xiàn)好的學生，我每周讓學生評選出幾個本周學習標兵、本周紀律標兵本周勞動標兵列榜公布，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上有名。

五、學生的主要任務是學習。

教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領讀的習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。

學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：

1.期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪，以便能進一步的了解學生深入學生，為以后能夠更好進行班級管理工作。

總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇16

通過一年來的努力，終于看到了進步，學生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎上的，上一個學期幾乎整個學期都用來抓紀律了，班上出了很多麻煩事，但就是這些事才能讓你學到很多經(jīng)驗，逐漸變的更成熟，老練。

當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班集體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領導核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作。

一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量

班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學給予鼓勵。臨進元月，初二學生將有五科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。

三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風

集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。

我具體采用了以下一些方法。

1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。

2、運用典型事例，進行表揚和批評。

3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

4、經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。

5、組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇17

匆忙間，一學期就過去了，現(xiàn)就這學期所做的一些工作做一個簡單小結(jié)：

一、創(chuàng)設一個合作、共進、和諧的同事氛圍。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二、以課改為契機，用新課改理念指導教學實踐，全面提高了學生成績，提升了教師教育教學能力。

年級備課組扎實、創(chuàng)造性的工作為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課，各學科間教師分工合作，互相學習，共同利用教學資源分享成功的經(jīng)驗。尤其有時跨學科的聽課更是從另一個角度去給這個教師一些他所沒考慮到的好建議。

三、加強班級管理，構(gòu)建和諧年級。

1、根據(jù)學校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學生特點的班規(guī)細則，規(guī)范學生行為，加強養(yǎng)成教育，有效地促進了班風、學風的好轉(zhuǎn)。

2、加強了“學困生”和“問題學生”的轉(zhuǎn)化與輔導。八年級各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學的著力點放在轉(zhuǎn)化“學困生”和“問題學生”上，全面提高教學質(zhì)量上。課堂上關注他們，課后重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。

3、配合完成學校的整體工作。一學期來，各班有效地配合了學校的整體工作。

四、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。

開學初，為了能及時了解學生，早點做到知己知彼，我們八年級組進行了學生座談會，學生寫下對各授課老師的意見，使得班主任及時地掌握了學生的各自特征，從而有的放矢地去管理學生，使老師少走了許多彎路。

五、積極組織考試，本學期我們八年級組舉行了三次月考，統(tǒng)一監(jiān)考、流水閱卷，及時登分造冊，做好成績分析，使各班主任和授課教師能夠及時了解在一階段本班學生的學習狀況，補缺補差，有效提高教學成績。

八年級班級已在穩(wěn)定地學習著，教師們在努力工作著，一切都在有條不紊中進行著，那是我們共同努力的結(jié)果。一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學生奉獻著。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇18

一、一學年來的工作情況：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

2、深入了解學生，多和學生溝通。

經(jīng)常去寢室查看，和學生交流，及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。

3、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，特別是有緊急情況時（如學生未到校上課）我會及時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況。有時路過順便到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

二、心得體會：

1、班風的培養(yǎng)與建設

班風，是大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：

（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感

我所擔的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。我在接任八

（1）班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八（1）班的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。

（2）重視課外活動

一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在籃球比賽時，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。

2、學生基礎的提升

對于這個班級我是一位半路班主任，初一時由于管理不力，讓很多學生逐漸染上不良陋習，學習也變得松散，對自己要求不嚴，一個本來還不錯的班級到初一學年結(jié)束時，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學習成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來，因為學生也要重新接受我，有一段適應時間。我也對班級情況和學生本身的情況不了解，我教的是英語，這個科目相對要特殊一點，通過近兩個周的觀察，我發(fā)現(xiàn)學生的基礎較差，導致成績提不起來，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務就是夯實學生的基礎，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學生的情況，包括個人情況和家庭情況，并及時召開家長會。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇19

本學期即將結(jié)束，在市教研室和學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y(jié)本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新英語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四

第四節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四上午定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。

3.認真落實“結(jié)對子”活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。新老教師共同學習，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。

四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質(zhì)量

根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。

不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。

總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。在全市優(yōu)秀教研組評選活動中，我們英語組是我校唯一被評為市級優(yōu)秀教研組的。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

關于八年級上學期的自我總結(jié)范文篇20

時間匆匆而過，回顧本學期的地理教學工作，有收獲，也有教訓，使我在教學中得到很大的收益。為了更好地做好下學期的工作，現(xiàn)在總結(jié)一下本學期地理教學工作中的一些心得：

地理學科在初中來講是一門中考的小科目，分值不大，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。八年級學生學習的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不熟悉，從這點，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等熟悉、理解。故此，我們要抓住學生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學。如何引導學生重視地理，激發(fā)學習興趣，進一步夯實地理基礎，成為本學期地理教學的中心任務。

八年級學生經(jīng)過一年半的系統(tǒng)學習，大部分學生掌握了一定的地理知識，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由于平時投入少，未能及時做好復習工作，靠考前突擊死記硬背，遺忘率高，效率低，后進生人數(shù)偏多，他們在課堂上注意力不集中，對其他同學造成