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文檔簡介

第頁共頁幼兒小班主題教案《小蝸牛》一、教學目標：1.通過小蝸牛的故事，讓幼兒了解蝸牛的形態(tài)特征和生活習性；2.培養(yǎng)幼兒觀察和描述事物的能力；3.培養(yǎng)幼兒的自主學習能力和合作意識；4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、教學準備：1.故事書《小蝸?！罚?.蝸牛實物；3.手工材料：紙板、彩紙、剪刀、膠水。三、教學內(nèi)容與步驟：1.導入（約10分鐘）將蝸牛實物放在課堂上，讓幼兒觀察實物，并帶領幼兒討論蝸牛的形態(tài)特征和生活習性，例如：蝸牛有一個堅硬的殼，頭上有一對觸角，它們喜歡慢慢爬行等。通過討論，引出本課要學習的故事《小蝸牛》。2.講故事（約15分鐘）教師慢慢講述故事《小蝸?！?，讓幼兒聽故事時用手指比劃蝸牛在地上慢慢爬行的樣子，適當加入語音語調(diào)的變化增加趣味。3.討論與觀察(約15分鐘)教師帶領幼兒觀察故事中的蝸牛形態(tài)特征和生活習性，鼓勵幼兒提出問題并相互交流，例如：蝸牛的殼是什么顏色？蝸牛會不會爬樹？等。老師可以用實物蝸牛進行示范，幫助幼兒更好地理解和認知。4.手工制作（約20分鐘）教師給每個幼兒發(fā)放手工材料，指導他們按照自己的想象和創(chuàng)造力，用彩紙和紙板制作一個小蝸牛。老師可以給予一些建議和提示，例如：選取合適的顏色、形狀，用剪刀剪出殼的紋理等。鼓勵幼兒在制作過程中發(fā)表自己的獨立見解，同時加強幼兒間的合作意識。5.展示與分享（約10分鐘）每個幼兒完成制作后，讓他們將自己的小蝸牛展示給其他同學，講述自己是如何制作的，可以引導幼兒用簡單的語言描述自己牛爬行的樣子。同時也可以鼓勵幼兒向其他同學提問，增加交流互動的機會。6.結束（約5分鐘）回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，夸獎幼兒們的努力和創(chuàng)造力。提醒幼兒們認真收拾好自己的材料，保持教室的整潔。四、教學反思：本次教案以《小蝸?！窞橹黝}，通過故事的講述和手工制作的方式，既培養(yǎng)了幼兒的觀察和描述事物的能力，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，通過展示和分享的環(huán)節(jié)，增加了幼兒間的互動和交流，培養(yǎng)了他們的合作意識。

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