2024人教高中語文選擇性必修上冊(cè) 第三單元圓形人物與扁平人物群文閱讀 同步練習(xí)（解析）

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2024人教版高中語文選擇性必修上冊(cè)同步

單元群文閱讀

圓形人物與扁平人物

選文一

(2022山東臨沂期中)閱讀下面的文字,完成問題。(16分)

大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)

[英]狄更斯

我抬眼看看那上面的一扇窗,只見一個(gè)頭發(fā)花白而神情愉快的男子在那兒,他怪怪地閉著一只眼向我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭,再笑笑,就走開了。就在這時(shí),從房子里走出一個(gè)女人,她帽子上又扎了條毛巾,手上戴著園藝手套,身披一條像收稅人的大圍裙那樣的大園藝口袋,手拿一把大刀。我馬上就知道她是貝西小姐了,因?yàn)樗竽４髽拥刈叱龇孔?和我可憐的母親常描述她當(dāng)初走進(jìn)我們布蘭德斯通鴉巢的花園那大模大樣完全一樣。

“走開!”貝西小姐搖搖頭說,并向空中揮動(dòng)那把刀做了個(gè)砍的動(dòng)作,“快走開!這里不許男孩來!”

她走到花園的一角,彎腰去挖一棵小樹的根時(shí),我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著她。我勇氣喪盡,只抱著豁出去的想法了,于是我輕輕走過去,在她身邊站下,用手指碰碰她。

“對(duì)不起,小姐?！蔽议_始說。

她吃驚地抬頭看看。

“對(duì)不起,姨奶奶?！?/p>

“呃嘿”貝西小姐叫道,我還從沒聽過人們用這么吃驚的口氣說話呢。

“對(duì)不起,姨奶奶。我是你的孫子?！?/p>

“哦,上帝!”我姨奶奶說著,一下坐到了花園的小徑上了。

“我是大衛(wèi)·科波菲爾,從薩?？说牟继m德斯通來的——我出生的那晚,你去過那兒,見到了我親愛的媽媽。她死后,我很不快活,我被冷落,不能上學(xué),被迫去獨(dú)立謀生,干不適合我干的苦活。所以我跑到你這里來。我剛動(dòng)身就被人搶劫了,只好一路走來,從動(dòng)身后,我就沒上床睡過覺?！闭f到這里,我的自制力全喪失了;我的雙手動(dòng)了動(dòng),本意是向她指明我那襤褸行狀,證實(shí)我所受的苦難,可我一下就大哭了起來,我想這場(chǎng)哭已憋在我心里整整一個(gè)星期了。

我姨奶奶臉上只剩下驚詫的表情,坐在石子上兩眼瞪著我;我一開始大哭,她就連忙起身,抓住我的衣領(lǐng),把我?guī)нM(jìn)了客廳。在客廳里,她做的第一件事是打開一個(gè)高櫥的鎖,從中取出幾個(gè)瓶子,然后把每個(gè)瓶子里的玩意兒都朝我嘴里倒一點(diǎn)。我想她是想都沒想就拿出那幾個(gè)瓶子的,因?yàn)槲抑两窨隙ㄕf我當(dāng)時(shí)嘗到了茴香汁、魚醬、色拉油。由于我依然很傷心,不能控制住自己的嗚咽,她向我投下這些滋補(bǔ)劑后就把我放到沙發(fā)上,在我腦袋下墊一條披肩,又把她頭上的頭巾取下墊到我腳下,以免我會(huì)把沙發(fā)套弄臟。然后,她就坐在我前面說過的綠色大扇子或屏風(fēng)后,這一來我就看不見她的臉了;她每隔一分鐘就叫一聲“上帝”,像號(hào)炮一樣。

過了一些時(shí)候,她搖鈴了。“珍妮,”我姨奶奶對(duì)進(jìn)來的女傭說道,“到樓上去,替我向狄克先生①問好,并說我想和他談?wù)??！?/p>

我直挺挺地躺在沙發(fā)上(我怕稍動(dòng)就會(huì)惹姨奶奶不快),珍妮見了有些吃驚,但她還是去執(zhí)行命令了。姨奶奶背著手在客廳里走來走去,直到那從樓上窗子里對(duì)我眨眼的男人笑呵呵地走進(jìn)來。

“狄克先生,”姨奶奶說,“別裝傻了,因?yàn)橹灰憧?沒人能比你更明白。我們都知道這點(diǎn)。所以,無論怎樣也別裝傻?！?/p>

那男人立刻嚴(yán)肅起來,朝我看看。我覺得他好像要懇求我千萬別提到那個(gè)窗子。

“狄克先生,”姨奶奶說道,“你聽我說起過大衛(wèi)·科波菲爾嗎好了,別裝作沒記性,因?yàn)槟阄叶贾朗窃趺椿厥??！?/p>

“大衛(wèi)·科波菲爾”狄克先生說,我覺得他是不大記得了。“大衛(wèi)·科波菲爾哦,對(duì),當(dāng)然啰。大衛(wèi),的確?！?/p>

“行了,”姨奶奶說,“這就是他的孩子——他的兒子。如果這孩子不像他的母親,就很像他父親了?！?/p>

“他的兒子”狄克先生說,“大衛(wèi)的兒子千真萬確?！?/p>

“是呀,”姨奶奶繼續(xù)說道,“他已經(jīng)干了件好事呢。他跑了出來。哦,他的姐姐貝西·特洛伍德②就決不會(huì)跑掉的?！币棠棠虉?jiān)定地?fù)u搖頭,表現(xiàn)出她對(duì)那從未來到人間的女孩的性格和行為所懷的信心。

“哦!你認(rèn)為她就不會(huì)跑掉”狄克先生說。

“天哪!看看這個(gè)人哪!”我姨奶奶很不客氣地叫道,“這是什么話呀難道我還不知道她不會(huì)的她一定會(huì)和她的教母兼姨奶奶住在一起,我們會(huì)彼此相親相愛。我倒想請(qǐng)教你,他的姐姐貝西·特洛伍德會(huì)從哪里跑掉,或跑到哪里去”

“她不會(huì)跑的?！钡铱讼壬f。

“那就好吧,”姨奶奶聽到這回答后也緩和下來了,“你像外科醫(yī)生的放血針一樣利快,狄克,你又怎么能裝得木呆呆的呢現(xiàn)在,你看著這兒的小大衛(wèi)·科波菲爾,我問你一個(gè)問題:我把他怎么辦好呢”

“你把他怎么辦”狄克先生怯怯地?fù)蠐项^發(fā)說,“哦!把他怎么辦”

“就是,”我姨奶奶神色嚴(yán)肅地舉著手指說,“嘿!我要一個(gè)很得體適宜的建議?！?/p>

“嘿,如果我是你的話,”狄克先生一面茫然地看著我,一面仔細(xì)想著,“我一定——”他似乎因?yàn)閺膶?duì)我打量時(shí)得到啟發(fā)而生出他料想不到的想法,便很輕松地補(bǔ)充道,“我一定把他洗涮干凈!”

“珍妮,”我姨奶奶感到大勝而平靜了下來——但我當(dāng)時(shí)并不理解——并轉(zhuǎn)過身說,“狄克先生給我們大家指出了正確做法。燒洗澡水!”

雖然這談話令我很感興趣,但當(dāng)這談話進(jìn)行時(shí),我不禁觀察我姨奶奶、狄克先生、珍妮,這樣我對(duì)那房間的通盤觀察才可算完全徹底了。

(有刪改)

[注]①狄克先生是貝西的一個(gè)遠(yuǎn)親,神經(jīng)有些不正常,他的家人要把他送進(jìn)瘋?cè)嗽?貝西將他收留并努力培養(yǎng)其健全的人格。②大衛(wèi)·科波菲爾在出生之前,貝西姨奶奶認(rèn)為他母親懷的是一個(gè)女孩,并給她取名為貝西·特洛伍德。

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.見到貝西小姐吃驚的樣子,大衛(wèi)的稱呼由“對(duì)不起,小姐”轉(zhuǎn)換到了“對(duì)不起,姨奶奶”,可以看出他的聰明伶俐。

B.貝西姨奶奶對(duì)是否收留大衛(wèi)猶疑不定,是狄克先生“把他洗涮干凈”的建議才讓他留下來,讓他結(jié)束了漂泊的生活。

C.在花園里勞作,家里有女傭,主動(dòng)收留遠(yuǎn)親狄克……這些細(xì)節(jié)從多方面展現(xiàn)出姨奶奶貝西小姐擁有比較好的家境。

D.狄克是小說的次要人物,用其從窗子里對(duì)“我”眨眼的細(xì)節(jié)描寫和其重復(fù)啰唆的語言描寫等,使其形象鮮明可感。

2.關(guān)于文中畫線部分,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.大衛(wèi)提及他出生時(shí)的事情,拉近了他與姨奶奶間的距離,也使對(duì)方打消了對(duì)他的疑慮。

B.“被人搶劫”“一路走來”“沒上床睡過覺”,這些經(jīng)歷與他的“襤褸行狀”形成了照應(yīng)。

C.大衛(wèi)自制力喪失,“一下就大哭了起來”,可見他受盡了委屈,表現(xiàn)出怯懦脆弱的性格特點(diǎn)。

D.“憋在我心里整整一個(gè)星期了”,暗示了大衛(wèi)從逃離出來到現(xiàn)在至少已有一個(gè)星期的時(shí)間了。

3.選文在敘述上頗有特色,請(qǐng)簡要分析。(4分)

4.福斯特在《小說面面觀》中把小說人物分為扁平人物和圓形人物。扁平人物又稱漫畫人物,性格刻畫單調(diào),缺乏變化;圓形人物則是具有復(fù)雜性格的人物。貝西小姐是扁平人物還是圓形人物這樣塑造人物形象有什么效果請(qǐng)結(jié)合文本分析。(6分)

選文二

(2022江蘇泰州期末)閱讀下面的文字,完成問題。(16分)

蓬蓽居印人

聶鑫森

章達(dá)君要搬家的消息傳進(jìn)了“蓬蓽居”這個(gè)小院子,把金鍥之驚得半天說不出話來。

他為什么搬家金鍥之想啊,想啊,猛地心一顫。他明白了,真的……

風(fēng)雪擁年關(guān),他們真正地成為知己,似乎是在解放前的一個(gè)年關(guān)前夕,印人金鍥之和小學(xué)的語文教師章達(dá)君在當(dāng)鋪的偶遇。在當(dāng)鋪那麻石臺(tái)階上片刻的惶惑和窘迫后,兩個(gè)人豁達(dá)地哈哈大笑。他們似乎獲得了一種什么契機(jī),仿佛突然看見了對(duì)方心性的另一個(gè)層次,于是,感情猛然間獲得了升華。辦完典當(dāng)手續(xù),他們找個(gè)僻靜小酒店沽一壺酒,盡興地談起來。

從那時(shí)起,幾十年來,他們的友誼就像下窖的“茅臺(tái)”一樣,愈久愈醇,愈久愈香。那么,達(dá)君為什么突然要搬家呢

是什么時(shí)候他們的感情出現(xiàn)了微妙的變化仔細(xì)想來,似乎是年初一個(gè)春月淡淡的夜晚,在章達(dá)君家。

達(dá)君家陳設(shè)極為簡單,門楣上掛著塊橫匾,上有“不厭居”三字,是由達(dá)君書寫,鍥之鐫刻的。達(dá)君除嗜書外,還喜歡養(yǎng)蘭草,置之案頭,雅趣盎然。

那晚,兩個(gè)人喝著酒,嗅著案頭蘭草的香味,忽然談起金石治印來。金鍥之手舞足蹈,口若懸河。

達(dá)君滿面通紅,看樣子酒力已經(jīng)發(fā)作,邊聽邊點(diǎn)頭,用手指輕輕擊案。忽然,他站起來,說:“老兄,我讓你看一件傳家之寶,以助酒興?！?/p>

說完,用鑰匙打開大柜,在里面窸窸窣窣掏了半天,才掏出一個(gè)小小的綢布包,解開來,一層又一層,一共包了九層。突然,燈下閃出一束金黃金黃的光焰,頓時(shí)滿室生輝。

金鍥之的眼直了,呆了,連呼吸都變得急促起來,胸脯急劇地起伏著。想不到達(dá)君家竟有這樣一塊稀世之寶:田黃凍。他洗凈了手,慎重地接過來欣賞。

果真是一塊田黃凍,方寸大小,渾然一體,鮮活活的,亮晃晃的,帶著一股溪流的清潤之氣?！昂檬?”金鍥之驚呼了一聲。田黃凍從他的右手轉(zhuǎn)到左手,又從左手轉(zhuǎn)到右手。他眉毛撲閃著,嘴唇抖動(dòng)著,簡直有些忘乎所以了。

“可惜上面少幾個(gè)字,要不,就兩全其美了。”達(dá)君聽了這句話,猛地接了過來,將綢布包鎖入大柜。

田黃凍藏起來了,酒也喝得差不多了。鍥之悵然站起來,幾句淡語告了別,猛然覺得多了樁心事。不,是多了一點(diǎn)追戀的東西,死命地折磨著他。

從此,鍥之幾乎閉門不出。那幾把刻刀響得分外勤,石頭磨了又刻,刻了又磨。他簡直魂不守舍了,把老伴急得火燎肝肺似的生痛。

一天傍晚,他提著瓶“湘潭汾酒”,興沖沖來到達(dá)君家。嘩啦,嘩啦,兩只酒盅斟滿。寒暄了幾句,金鍥之頓了頓,終于開口了:

“達(dá)君,你這個(gè)名字,我琢磨了一晌,想出了一個(gè)布局,你看行不行”

達(dá)君沒有作聲,頭上冒出一層細(xì)細(xì)的汗珠子。端起酒盅只顧喝酒,不說話了。

回到家里,金鍥之悄悄地立在小院中。月亮被一塊云遮住了,院子里一片漆黑。風(fēng)中,竹葉沙沙,單調(diào)而凄清。

他急匆匆奔入那間刻印的屋子,扯亮燈,忙從抽屜里尋出塊雞血石,取出刻刀,斂聲屏氣,久久地盯著石面。然后,運(yùn)腕下刀。咔嚓、咔嚓,每一刀走得那么順暢,好像不是用手,而是用心在刻,周圍的一切都不存在了。

遠(yuǎn)處傳來雞叫的時(shí)候,印章已刻出。金鍥之捧著印章,叩開了達(dá)君的門。

達(dá)君接過印章,細(xì)細(xì)觀看,心中贊嘆不止。正要致謝,抬頭一看,金鍥之已經(jīng)走遠(yuǎn)。目送著那微彎的蒼老的身影,達(dá)君的眼眶有些潤濕。

過了不久,達(dá)君便決定要搬家了……

達(dá)君走了,金鍥之少了一個(gè)知音,整天愁眉不展,長吁短嘆,常常徹夜不眠,寄情于金石之上。一次在院子的月下看竹影,不慎跌倒,患腦血栓,經(jīng)醫(yī)治總算保全了性命,但右邊的手腳卻癱瘓了。他終日臥床,呻吟不已。

吧嗒、吧嗒……腳步聲響得那么急,一直響到院子里,然后進(jìn)入他的臥室。金鍥之猛一抬頭,站在面前的是張很熟悉的中年人的面孔,呀,是達(dá)君的兒子。

中年人從口袋里掏出一個(gè)綢布包和一封信,遞給金鍥之。金鍥之艱難地用左手展開信,讀完后金鍥之老淚縱橫,放聲慟哭起來。

院子里飄起了雨絲,帶著初春的寒意,而且漸漸地密起來,大起來,天地間迷蒙一片,讓人透不過氣來。達(dá)君的兒子什么時(shí)候走的,他不知道。

故人亡,而田黃凍在;田黃凍在,卻不能親手去鏤刻它了!

此后,他案幾上擱上了一盆蘭草,是他特意叫老伴去花店買來的。那淡淡的幽香,一直滲到他的心眼里,過濾著他的心思。

此后,幾把刻刀和幾本印譜就放在枕邊,不時(shí)地用左手抓起來,掂幾掂,又放下。田黃凍天天在他的手里翻動(dòng)、摩挲,變得更加光亮了。他凝神地看著,隨著全身一種莫名其妙的筋肉運(yùn)動(dòng),上面竟?jié)u漸地顯現(xiàn)出紅色的字體來。那是在一刀刀刻過之后,顯現(xiàn)出來的“達(dá)君”的朱文,刀刃觸石的聲音,久久回旋,不絕于耳。

他還想好了一篇祭悼達(dá)君的古體文,文章是用一種幾乎只能憑感覺運(yùn)刀的小楷來刻的,其精細(xì)微妙之處,他分明一一感受到了,每句話都凄愴襲人。書法和刀法結(jié)合得天衣無縫,氣韻生動(dòng),流轉(zhuǎn)自如,若行云流水一般。他興奮得大叫了幾聲,待再仔細(xì)打量時(shí),一如風(fēng)吹云散,竟不留半點(diǎn)痕跡。

院子里太靜了,屋子里太靜了,他的心太靜了。

(有刪改)

5.下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.文中章達(dá)君執(zhí)意搬家,是因?yàn)樽约簾o意間給金鍥之看了田黃凍,擔(dān)心其安全,從此,他倆心存芥蒂,互不信任。

B.一句“故人亡,而田黃凍在;田黃凍在,卻不能親手去鏤刻它了”,道盡了人世滄桑與無奈,體現(xiàn)了對(duì)人生的理解。

C.小說描寫雨絲“帶著初春的寒意”“密起來”“大起來”“讓人透不過氣來”,情景交融,表述了金鍥之當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心緒。

D.小說結(jié)尾的三個(gè)“靜”字,意蘊(yùn)豐厚,既是對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的再現(xiàn),也體現(xiàn)了金鍥之物我兩忘的境界,言有盡而意無窮。

6.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.小說在結(jié)構(gòu)上頗具匠心,開篇以倒敘的手法設(shè)置懸念,再以順敘的手法完成敘述,使得故事的結(jié)局自然而不突兀。

B.文中“蓬蓽居”“不厭居”等院子和房屋的命名,都暗示了人物的家境和身份,體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的體悟。

C.文中章達(dá)君“頭上冒出一層細(xì)細(xì)的汗珠子”“只顧喝酒,不說話了”的細(xì)節(jié)描寫,形象地表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的緊張與不安。

D.小說以小見大,以物喻人,以印人的際遇反映了中國社會(huì)的歷史變遷,也再現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)由衰敗到興盛的發(fā)展歷程。

7.文中兩處畫線的句子都寫到蘭草,各有何作用(4分)

8.請(qǐng)閱讀下面關(guān)于小說圓形人物和扁形人物的論述,據(jù)此標(biāo)準(zhǔn),判斷金鍥之是什么類型的人物,并結(jié)合文本闡明理由。(6分)

檢驗(yàn)一個(gè)人物是否圓形的標(biāo)準(zhǔn),是看它能否以令人信服的方式讓我們感到意外。如果它從不讓我們感到意外,它就是扁的。假使它讓我們感到了意外卻并不令人信服,它就是扁的想冒充圓的。

——福斯特《小說面面觀》

選文三

(2022江蘇南京第九中學(xué)期中)閱讀下面的文字,完成問題。(16分)

膽量(節(jié)選)

徐貴祥

桑秋天的排長一當(dāng)就是九年。

別的沒啥毛病,還是因?yàn)槟懶?。?duì)上,除了敢在當(dāng)年的副連長后來的團(tuán)參謀長面前發(fā)發(fā)牢騷,其余的表現(xiàn)均是唯唯諾諾。膽小也有膽小的優(yōu)點(diǎn),不惹事,沒有磨皮蹭癢的花花點(diǎn)子,當(dāng)然膽小還是弊多,大事交給他總是讓人放心不下,更別指望他干出什么驚天動(dòng)地的事來。

直到九年后部隊(duì)調(diào)防到了邊境線,上級(jí)考慮,桑秋天的排座實(shí)在不能再當(dāng)下去了,再當(dāng)下去就不像話了,這才把他提到了連長。

和平時(shí)期的邊境,沒啥大仗,偶有摩擦,小打小閑過過槍癮而已。但是炮擊始終熱鬧,兩家都在鍛煉部隊(duì)。對(duì)方依仗地形優(yōu)勢(shì),常常將小炮推到炮團(tuán)眼皮底下惹事。沙子不大,但鉆進(jìn)眼里硌人,春節(jié)前團(tuán)里擬了一個(gè)方案,決定派出前進(jìn)觀察所,潛進(jìn)深山密林,弄清對(duì)方小炮的游擊陣地,將其痛打一頓,大家好安穩(wěn)地過個(gè)年。

參謀長將桑秋天叫到團(tuán)指揮所,把方案大致情況介紹了一遍,然后說:“反復(fù)考慮,這個(gè)任務(wù)對(duì)專業(yè)技能要求高,找不出合適的人選?！?/p>

桑秋天低頭抽煙,態(tài)度很不明朗。

“有個(gè)人倒是定點(diǎn)很準(zhǔn),圖上作業(yè)全師有名,可是,那家伙是屬豬大腸子的,撐不直?！眳⒅\長又說,目光在桑秋天的臉上晃了兩圈。

桑秋天依然不吭聲,眼睛東張西望。窗外刮了一陣微風(fēng),楊樹葉子嘩嘩地響。

參謀長憋不住了,問:“桑秋天你寫請(qǐng)戰(zhàn)書了嗎”

“沒有?！边@一次,桑秋天回答得干脆。

“桑秋天,你去把鏡子拿來?！?/p>

“干什么”桑秋天抬起頭來,稀里糊涂地反問。

“拿來照照你的臉,看看你現(xiàn)在像個(gè)什么樣子。當(dāng)個(gè)連長窩囊吧唧的,成天一副陰死陽活的熊樣子,腸子沒有個(gè)伸直的時(shí)候。天塌下來了,你怕不怕”

桑秋天翻了翻眼皮,又低下頭玩弄手中的半截?zé)煛?/p>

“幾乎所有的干部都寫了請(qǐng)戰(zhàn)書、決心書,有人還寫了血書。你丟不丟人”

“寫那玩意兒干啥,牛皮吹破了縫不上?！鄙Ｇ锾煲凰δX袋,振振有詞。

“你呀你……”參謀長哭笑不得,“你放屁都怕砸腳后跟……別忘了,咱們可都是在‘鋼七連’淬過火的。”

桑秋天瞅了瞅參謀長,然后又耷下眼皮:“參謀長,有話你就直說了吧?！?/p>

“這不是明擺著嗎,”參謀長站起身,手捏紅藍(lán)鉛筆敲了敲桌面,“開設(shè)前觀是件搶手的任務(wù),別人打破頭來爭。”參謀長抽出一摞文稿扔在桑秋天的面前,“翻來覆去找不見你的大名,這分明是往咱們‘鋼七連’臉上抹大糞嘛!”

桑秋天向文稿掃了一眼,滿臉不屑的神氣:“做樣子給人看的,上級(jí)咋決定我咋服從?！?/p>

“那好,”參謀長扔了一支煙過來,自己也點(diǎn)燃一支,“這個(gè)任務(wù)交給你?！?/p>

桑秋天的臉色頓時(shí)灰下來,耷下腦袋,手指痙攣地搓揉著那根香煙,直到金黃色的煙絲從桑秋天的指間流出,顫顫抖抖地落在地上。

桑秋天心驚肉跳地帶領(lǐng)四名測(cè)地兵和兩名計(jì)算兵,趁夜暗霧濃鉆進(jìn)距駐地九公里的榔岈山,潛伏四天四夜,終于摸準(zhǔn)了對(duì)方的三個(gè)游擊炮陣地。表尺和射向都是桑秋天本人計(jì)算并親自下達(dá)的,而且還負(fù)責(zé)觀察修正炸點(diǎn)。

電臺(tái)啟用不久,就被對(duì)方偵聽出位置。就在炮戰(zhàn)打得最熱鬧的當(dāng)口,兩個(gè)排的兵力把他們包圍在榔岈山東側(cè)的1879高地。

桑秋天在向1879高地轉(zhuǎn)移的途中受了傷,腿上挨了一槍,估計(jì)是碎了髕骨,得有人架著走,架到1879高地頂上,便又迅速展開作業(yè),指示修正炸點(diǎn)。間瞄(間接瞄準(zhǔn))射擊開始后,后方的陣地就成了瞎子,校正延伸火力捕捉目標(biāo)就全聽桑秋天的了。

幾名戰(zhàn)士是桑秋天用手槍逼走的。戰(zhàn)士們起先不走,抱著桑秋天大哭大嚷“要死死在一起”,桑秋天橫豎掙脫不開,急得高喊:“你們這是想把我送上軍事法庭啦,任務(wù)沒完成我不能離開,你們留在這里沒用,趕緊回去帶人來接我……”那幾個(gè)戰(zhàn)士死不松手,硬是要把桑秋天往山下運(yùn)……桑秋天掏出手槍將槍口擱在太陽穴上,悲悲壯壯地吼了一嗓子:“你們?cè)俨蛔?老子就摳火!”

戰(zhàn)士們只好撤了。他們搶占一個(gè)制高點(diǎn),向包圍上來的敵軍實(shí)施壓制射擊,掩護(hù)桑秋天作業(yè)。

桑秋天終于沒再回來,又堅(jiān)持了二十多分鐘,指示打掉對(duì)方的最后一個(gè)炮陣地,然后靠在一棵樹上,對(duì)電臺(tái)吼了一聲:“關(guān)機(jī),我要炸電臺(tái)了!”

據(jù)前去營救的一名排長說,桑秋天在電臺(tái)上捆了四顆手榴彈,等人家涌上來抓俘虜搶電臺(tái)的時(shí)候,他才突然將弦扯斷。

參謀長給桑秋天的爹拍了份電報(bào),老爺子很快就趕到了,硬硬朗朗地登上了海拔兩千一百六十米的云霧峰,去年那片剛剛平靜的戰(zhàn)場(chǎng)。老爺子心平氣和地問起部隊(duì)的傷亡情況,參謀長回答說只亡一人,就是桑秋天。隨行的人都不吭聲,都在等待老爺子捶胸頓足地哭一場(chǎng)。

老爺子堅(jiān)決不哭,垂著兩臂如同塑像一般挺著,花白濃密的頭發(fā)在陽光下閃耀著金屬般的光澤。

他舉起望遠(yuǎn)鏡又看了一會(huì)兒,看得很細(xì)。遙遠(yuǎn)的天穹,湛藍(lán)的天空,雪白軟綿的云絮……目光終于落在那座嶙峋挺拔的山峰上。老爺子放下了望遠(yuǎn)鏡,轉(zhuǎn)過身來,沉默半晌,顫顫巍巍地落下兩顆巨大的老淚滴。

(有刪改)

9.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.小說開篇交代桑秋天“排長一當(dāng)就是九年”,設(shè)置懸念,進(jìn)而引出桑秋天膽小懦弱的性格,與小說的結(jié)局形成對(duì)照和反差。

B.文中有關(guān)參謀長和桑秋天的對(duì)話描寫,有利于進(jìn)一步展現(xiàn)桑秋天的人物形象,同時(shí)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,使小說緊湊自然。

C.文中參謀長之所以將此次任務(wù)交給桑秋天,不僅是因?yàn)樗嘈派Ｇ锾煊心芰ν瓿纱舜稳蝿?wù),更是希望借此鍛煉他的“膽量”。

D.本文圍繞題目“膽量”來展開,映射到桑秋天身上,他的前后表現(xiàn)卻不相同,引發(fā)讀者對(duì)“膽量”的內(nèi)涵的深入思考,深化了主題。

10.下列對(duì)文中關(guān)于桑秋天的描寫的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.“桑秋天依然不吭聲,眼睛東張西望”寫出了桑秋天對(duì)于參謀長提到的問題刻意回避、不愿正視的態(tài)度。

B.“翻了翻眼皮”“又耷下眼皮”寫出了桑秋天在考慮是否接受此次作戰(zhàn)任務(wù)時(shí)內(nèi)心的矛盾與自卑的心理。

C.“向文稿掃了一眼,滿臉不屑的神氣”,表現(xiàn)了桑秋天對(duì)參謀長稱贊別人主動(dòng)爭取任務(wù)而認(rèn)為自己膽小的態(tài)度不認(rèn)同。

D.“臉色頓時(shí)灰下來,耷下腦袋,手指痙攣……”寫出桑秋天被指定任務(wù)后內(nèi)心的恐懼而又有些不知所措的復(fù)雜心理。

11.小說結(jié)尾為何要安排老爺子登上云霧峰這一情節(jié)請(qǐng)簡要分析。(4分)

12.圓形人物是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物,是按照生活的本來面目去刻畫的人物形象,人性更真實(shí)、更復(fù)雜、更豐富,具有更高的審美價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)圓形人物的理解,談?wù)勆Ｇ锾爝@一形象。(6分)

群文探究

1.結(jié)合三篇小說中的相關(guān)人物,概括圓形人物和扁平人物的不同特點(diǎn)。

2.福斯特將小說人物分為扁平人物和圓形人物兩類,扁平人物性格簡單、靜止,圓形人物性格復(fù)雜且變化發(fā)展。請(qǐng)你從聶赫留朵夫和圣地亞哥中任選其一,結(jié)合課文內(nèi)容判定其為扁平人物還是圓形人物,并簡要概括這種人物類型的意義或作用。

解析與分層梯度式解答

單元群文閱讀

1.B“貝西姨奶奶對(duì)是否收留大衛(wèi)猶疑不定”錯(cuò)誤,根據(jù)原文“我姨奶奶感到大勝而平靜了下來”可知,她本意是收留大衛(wèi)的,她征求并采納狄克的意見,體現(xiàn)出她對(duì)狄克的尊重,意在培養(yǎng)其健全的人格。

2.C“表現(xiàn)出怯懦脆弱的性格特點(diǎn)”錯(cuò)誤,根據(jù)原文“剛動(dòng)身就被人搶劫了,只好一路走來,從動(dòng)身后,我就沒上床睡過覺”“我的雙手動(dòng)了動(dòng),本意是向她指明我那襤褸行狀,證實(shí)我所受的苦難”“我想這場(chǎng)哭已憋在我心里整整一個(gè)星期了”可知,大衛(wèi)的哭,是對(duì)自己長時(shí)間忍受不幸遭遇的情緒的發(fā)泄。

3.解析①以“我”的兒童視角來敘述,增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。②多采用對(duì)話形式展現(xiàn)情節(jié),使敘述更加簡約、集中。③以姨奶奶拒絕男孩的情節(jié)切入,使敘述充滿懸念。④使用心理描寫,使敘述細(xì)膩動(dòng)人。

解答由原文“我抬眼看看那上面的一扇窗……再笑笑,就走開了”“我馬上就知道她是貝西小姐了”“我是大衛(wèi)·科波菲爾,從薩?？说牟继m德斯通來的……”等內(nèi)容可知,小說以“我”這樣一個(gè)兒童的視角進(jìn)行敘述,運(yùn)用第一人稱敘述,有利于增強(qiáng)故事的真實(shí)性。

由原文“‘對(duì)不起,小姐。’我開始說……‘哦,上帝!’我姨奶奶說著,一下坐到了花園的小徑上了”等內(nèi)容可以看出,小說多采用對(duì)話的形式進(jìn)行敘述,在對(duì)話中推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,展現(xiàn)人物性格,使故事情節(jié)更加集中,不旁逸。

小說開頭“‘走開!’……‘快走開!這里不許男孩來!’”貝西拒絕了大衛(wèi),而到后文貝西卻收留了大衛(wèi),前后情節(jié)形成轉(zhuǎn)折。開頭拒絕的情節(jié),就為小說設(shè)置了懸念,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

由原文“我想她是想都沒想就拿出那幾個(gè)瓶子的,因?yàn)槲抑两窨隙ㄕf我當(dāng)時(shí)嘗到了茴香汁、魚醬、色拉油”等內(nèi)容可知,小說運(yùn)用了心理描寫,使敘述更加細(xì)膩,便于展現(xiàn)人物性格。

4.解析(示例1)(1)貝西小姐是扁平人物。主要體現(xiàn)在她怪異的性格上,她穿戴怪誕,言語古怪,還有向大衛(wèi)揮刀、給大衛(wèi)吃茴香汁等古怪舉止,缺乏性格的變化。

(2)貝西小姐性格鮮明,容易辨認(rèn),增強(qiáng)了小說的幽默效果,加深了讀者的印象。

(示例2)(1)貝西小姐是圓形人物。她之前討厭男孩,趕大衛(wèi)離開,后來又接納了他,雖性格怪異,卻也內(nèi)心善良,這表明她的性格是發(fā)展的、豐富的。

(2)小說借以展示人性與生活的復(fù)雜,有利于增強(qiáng)人物形象的真實(shí)性。

解答這是一道開放性題目,認(rèn)為貝西小姐是扁平人物或圓形人物都可以。答題時(shí),先確定自己的觀點(diǎn),然后從文中找到相應(yīng)的依據(jù)進(jìn)行分析,最后分析人物塑造的效果即可。

根據(jù)題干中“扁平人物又稱漫畫人物,性格刻畫單調(diào),缺乏變化”可知,扁平人物性格單調(diào),缺乏變化。若認(rèn)為貝西小姐是扁平人物,由“她帽子上又扎了條毛巾……手拿一把大刀”“貝西小姐搖搖頭說,并向空中揮動(dòng)那把刀做了個(gè)砍的動(dòng)作”“在客廳里,她做的第一件事是打開一個(gè)高櫥的鎖……嘗到了茴香汁、魚醬、色拉油”等可以看出,貝西小姐的穿著和行為古怪;由貝西小姐和狄克的對(duì)話可以看出,貝西小姐語言古怪。據(jù)此可以看出,貝西小姐在全文中性格單調(diào),缺少變化。這樣塑造貝西小姐,有利于讓讀者記住其形象,也有利于展現(xiàn)貝西小姐古怪、幽默的性格特征。

根據(jù)題干中“圓形人物則是具有復(fù)雜性格的人物”可知,圓形人物性格復(fù)雜,前后有發(fā)展變化。如認(rèn)為貝西小姐是圓形人物,由“快走開!這里不許男孩來!”“‘珍妮,’……‘狄克先生給我們大家指出了正確做法。燒洗澡水!’”可以看出,貝西小姐從最初的討厭男孩子,到最后收留了大衛(wèi),體現(xiàn)了其性格的轉(zhuǎn)變和發(fā)展,展現(xiàn)了其善良的一面,這又和她古怪的穿著、語言形成對(duì)比,展現(xiàn)了其性格的多面性,所以她是一個(gè)圓形人物。這樣塑造人物形象,有利于展現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性和不斷變化,令讀者感到更加真實(shí)。

5.A“互不信任”錯(cuò)誤。原文說的是這件事讓他們的感情出現(xiàn)了微妙的變化,但并沒有說他們互不信任。

6.D“以印人的際遇反映了中國社會(huì)的歷史變遷,也再現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)由衰敗到興盛的發(fā)展歷程”無中生有。

7.解析第一處隱喻章達(dá)君淡泊、高雅、高潔的精神追求;第二處突出了金鍥之對(duì)章達(dá)君的思念之情。

解答第一處說到達(dá)君嗜書,說明達(dá)君具有很高的文化修養(yǎng)。達(dá)君除了嗜書外,還喜歡養(yǎng)蘭草,蘭草本身就是高雅的象征,所以小說通過達(dá)君養(yǎng)蘭草,并將它放在案頭來隱喻章達(dá)君淡泊、高雅、高潔的精神追求。第二處是金鍥之特意讓老伴買來一盆蘭草放在案幾上,因?yàn)檫_(dá)君生前喜歡養(yǎng)蘭草,所以這里的蘭草突出了金鍥之對(duì)章達(dá)君的思念之情。

8.解析(1)金鍥之的言行體現(xiàn)了中國文化人的理想人格,小說自始至終都不讓人對(duì)他的品格感到意外,故其屬于扁形人物。

(2)患難時(shí)心態(tài)的豁達(dá);分別時(shí)對(duì)友人的牽掛;對(duì)象征美好品格的竹和蘭的喜愛;對(duì)傳統(tǒng)印文化的那份虔誠(癡迷)與堅(jiān)守;面對(duì)田黃凍的考驗(yàn)時(shí)超然的心態(tài)。

解答由原文“他為什么搬家金鍥之想啊,想啊,猛地心一顫”可知,當(dāng)他聽說章達(dá)君要搬家的消息時(shí),一直在思考章達(dá)君搬家的原因,表現(xiàn)出他對(duì)友人的牽掛。由原文“在解放前的一個(gè)年關(guān)前夕……豁達(dá)地哈哈大笑”可知,年關(guān)之際,他只能靠當(dāng)東西來緩解生活的窘迫,但是卻能豁達(dá)地哈哈大笑,體現(xiàn)出他患難時(shí)心態(tài)的豁達(dá)。由原文“風(fēng)中,竹葉沙沙,單調(diào)而凄清”可以看出他的院子中栽有竹子;由原文“此后,他案幾上擱上了一盆蘭草……過濾著他的心思”可知,他對(duì)蘭草也是喜歡的。竹子和蘭草是美好品格的象征,所以對(duì)象征美好品格的竹和蘭的喜愛,也能體現(xiàn)出他美好的品質(zhì)。由原文“幾把刻刀……掂幾掂,又放下”可知,當(dāng)他右邊的手腳癱瘓之后,他仍然把刻刀和印譜放在身邊,從而體現(xiàn)出他對(duì)傳統(tǒng)印文化的那份虔誠(癡迷)與堅(jiān)守。由原文“田黃凍天天在他的手里翻動(dòng)、摩挲,變得更加光亮了”可以看出,他癡迷的田黃凍在自己手中后,他卻有了超然的心態(tài)。小說中這一人物的言行體現(xiàn)了中國文化人的理想人格,自始至終都不讓人對(duì)他的品格感到意外,所以屬于扁形人物。

9.C“更是希望借此鍛煉他的‘膽量’”錯(cuò)。應(yīng)該是參謀長認(rèn)為桑秋天有能力完成此次任務(wù)才派他去的,并非主要鍛煉他的膽量。

10.B“自卑的心理”錯(cuò)。此時(shí)桑秋天的內(nèi)心是矛盾糾結(jié)的,但并沒有“自卑”,結(jié)合后文來看,他對(duì)自身的技術(shù)還是十分自信的。

11.解析①表述了父親對(duì)兒子犧牲的悲痛之情,看著兒子戰(zhàn)斗過的地方,對(duì)老人來說是一種安慰,使小說的情節(jié)更加真實(shí)。②體現(xiàn)了父親對(duì)兒子為國犧牲的理解,看到祖國的大好山河,為兒子的犧牲感到榮耀,深化了小說的主題。③父親面對(duì)兒子犧牲所表現(xiàn)出來的深明大義能更好地襯托出桑秋天的英雄形象。

解答分析文章重要情節(jié)的作用,可從情節(jié)、人物、主題、表述效果等角度入手。

“老爺子放下了望遠(yuǎn)鏡,轉(zhuǎn)過身來,沉默半晌,顫顫巍巍地落下兩顆巨大的老淚滴”的細(xì)節(jié)描寫,暗示了老人內(nèi)心對(duì)兒子犧牲的悲痛之情,使小說的情節(jié)更加真實(shí)。

“那座嶙峋挺拔的山峰”是兒子曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方,現(xiàn)在已經(jīng)是一片和平安寧的景象,這是兒子用生命保護(hù)的地方,父親看到現(xiàn)在的和平安寧景象理解了兒子的為國犧牲,為兒子的犧牲感到榮耀。

由“他舉起望遠(yuǎn)鏡又看了一會(huì)兒,看得很細(xì)”“老爺子放下了望遠(yuǎn)鏡,轉(zhuǎn)過身來,沉默半晌”“隨行的人都不吭聲,都在等待老爺子捶胸頓足地哭一場(chǎng)”“老爺子堅(jiān)決不哭……金屬般的光澤”等分析可知,父親面對(duì)兒子的犧牲并沒有捶胸頓足地哭一場(chǎng),而是平靜地接受了這一事實(shí),表現(xiàn)了父親的深明大義,從側(cè)面襯托了桑秋天的英雄形象。

12.解析①桑秋天性格復(fù)雜。桑秋天本是一個(gè)膽小、唯唯諾諾的人,但在完成任務(wù)的過程中,卻表現(xiàn)出勇于承擔(dān)使命、不怕犧牲的一面。②桑秋天外慫內(nèi)剛。在外人看來,桑秋天干不出驚天動(dòng)地的事,是撐不直的“豬大腸”,其實(shí)他業(yè)務(wù)能力強(qiáng),他帶領(lǐng)士兵精準(zhǔn)計(jì)算敵人方位;他關(guān)愛戰(zhàn)友,舍己為人,他“逼”走了戰(zhàn)友,最后犧牲了自己。③桑秋天這一人物形象具有極高的審美價(jià)值。他的表現(xiàn)看似矛盾,實(shí)則體現(xiàn)了人物性格不是單一、一成不變,而是豐富、動(dòng)態(tài)發(fā)展的特點(diǎn),能展示人性的復(fù)雜和真實(shí),符合生活的真實(shí)。

解答原文中,參謀長和桑秋天談話時(shí),“桑秋天低頭抽煙,態(tài)度很不明朗”;參謀長暗示要選他