部編教材中國歷史第一冊第14課溝通之外文明的絲綢之路課件

第十四課溝通中外文明的“絲綢之路”學習目標：1.知道張騫兩次出使西域的目的、時間、結(jié)果及歷史意義。

2.掌握絲綢之路開通的時間、路線及其在中外交往中的作用。

3.了解中央政府開始對西域?qū)嵭泄茌牭臅r間、機構(gòu)及意義。重點：張騫通西域、絲綢之路。難點：正確認識絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位。張騫出使西域辭別漢武帝張騫出使西域張騫漢武帝張騫第一次出使西域路線結(jié)果：沒有完成聯(lián)合大月氏的目的，但張騫了解了西域各國的經(jīng)濟、政治、文化情況，以及他們想和漢朝往來的愿望。公元前138年張騫第二次出使西域時間：結(jié)果：公元前119年漢朝同西域各國終于建立了友好關(guān)系漢朝和西域的經(jīng)濟文化交流頻繁。西域的物品中原的物品不是張騫通西域，安有佳種從西來。張騫出使西域第一次第二次背景時間目的意義公元前119年公元前138年聯(lián)絡大月氏，夾擊匈奴聯(lián)系烏孫夾擊匈奴、加強漢與西域各國的聯(lián)系了解西域的情況，以及西域各國想與漢朝往來的愿望促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來漢武帝反擊匈奴漢了解了西域，控制了河西走廊公元前138年聯(lián)絡大月氏，夾擊匈奴漢武帝反擊匈奴公元前138年聯(lián)絡大月氏，夾擊匈奴張騫曾兩次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍堅持完成使命。她的這種精神對我們有什么啟示？不屈不撓、勇于探險和開拓精神，在學習和工作中不畏艱難險阻，用于開拓進取、報效祖國。問題思考然張騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯。

——《漢書.張騫傳》材料研讀想一想：為什么說張騫出使西域的舉動是“鑿空”呢？古代稱對未知領域的探險為“鑿空”，張騫第一次開辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國有了第一次友好往來，所以稱為“鑿空”。河西走廊歐洲絲綢之路東南馬六甲海上自主學習河西走廊西域中亞西亞歐洲長安前138年1、絲綢之路的路線長安河西走廊西域中亞、西亞歐洲新課講解絲綢之路西來東去苜蓿mùxu絲綢鐵器鑿井技術(shù)造紙術(shù)佛教良種馬葡萄石榴核桃胡琴舞蹈漆器鐵器討論：通過絲綢之路，東西方有哪些貿(mào)易與文化的交流？從中國運到西方的所有商品中，絲綢是中國最具代表性的商品。絲綢之路上出土的絲織品這條商路為什么稱為“絲綢之路”？陽光和玉門關(guān)一個在南，一個在北，名揚中外，情系古今，都是絲綢之路上的重要關(guān)隘。凄婉悲涼的陽關(guān)和玉門關(guān)今天已是柳綠桃紅，林茂糧豐，泉水清清，葡萄串串……絲路見聞敦煌莫高窟是我國著名的四大石窟之一。也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫。樓蘭遺址被稱為“沙漠中的龐貝”，樓蘭美女舉世聞名。全景曠古凝重，場內(nèi)破敗的建筑了無生機，顯得格外蒼涼，悲壯。一彎清泉，碧如翡翠，泉在沙中，沙不落泉，泉不枯竭。這就是“山泉共處，沙水共生”鳴沙山、月牙泉。

絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的作用。絲綢之路的開辟有什么歷史作用？探索發(fā)現(xiàn)東南沿海中南半島馬來半島孟加拉灣印度斯里蘭卡（→→

→→→）新課講解東南沿海中南半島馬來半島孟加拉灣沿岸印度南端和斯里蘭卡島馬六甲海峽馬六甲海峽思考南海主權(quán)問題，結(jié)合近期中菲南海爭端，請你說出南海主權(quán)在哪個國家？（根據(jù)國際法原則：誰最早開發(fā)，最早命名島嶼，主權(quán)優(yōu)先歸屬那一方）2、海上絲綢之路的路線自主學習三、對西域的管理西漢設立西域都護1、時間：__________年2、措施：西漢設置________，作為管理西域的最高長官。3、意義：標志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)，管轄范圍包括今_______及_______________以東、以南的廣大地區(qū)。東漢班超出使西域：東漢明帝時派________出使西域，重新建立漢朝與西域的聯(lián)系。班超還派________出使大秦，開辟了通往西亞的路線。

公元前60年新疆巴爾喀什湖班超甘英西域都護

戰(zhàn)國秦朝戰(zhàn)國西漢西漢公元前60年，西漢在西域設立……新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)西域都護

1、機構(gòu)：西域都護

2、職能：

3、作用：

頒行漢朝的號令調(diào)遣軍隊征發(fā)糧草對西域地區(qū)進行有效管轄。新課講解

新疆自古以來就一直是中國領土的一部分！對西域的管理班超出使西域路線甘英出使波斯路線班超經(jīng)營西域新課講解溝通中外文明的“絲綢之路”張騫通西域絲綢