高中語(yǔ)文-邊界望鄉(xiāng)-怎一個(gè)愁字了得-新人教版課件

閱讀下列詩(shī)句，用一個(gè)字概括這些詩(shī)句的共同意思。思考這些詩(shī)句在表達(dá)技巧上的特點(diǎn)。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流便做春江都是淚，流不盡，許多愁試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨剪不斷，理還亂，是離愁。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁

1可編輯ppt洛夫邊界望鄉(xiāng)2可編輯ppt本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn):借助聯(lián)想和想象學(xué)習(xí)品味詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人怎樣表達(dá)鄉(xiāng)愁的。3可編輯ppt1928年5月11日出生于衡陽(yáng)市衡南縣相市鄉(xiāng)相公堡。國(guó)際著名詩(shī)人、世界華語(yǔ)詩(shī)壇泰斗、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名者、臺(tái)灣最著名的現(xiàn)代詩(shī)人，名作《石室之死亡》廣受詩(shī)壇重視，因近乎魔幻的表現(xiàn)手法，被稱為“詩(shī)魔”。曾被評(píng)為中國(guó)十大詩(shī)人，并排首位。洛夫和余光中一直被世界華文詩(shī)壇譽(yù)為雙子星座洛夫4可編輯ppt1979年3月，洛夫訪問(wèn)香港時(shí)，詩(shī)人余光中陪同他去邊界落馬洲用望遠(yuǎn)鏡看大陸，洛夫離鄉(xiāng)三十年，近在咫尺卻過(guò)不去，有家不能歸，近鄉(xiāng)情怯。于是寫(xiě)下了震撼人心的詩(shī)——《邊界望鄉(xiāng)》，傳神地表達(dá)了游子懷鄉(xiāng)咫尺天涯的傷痛、落寞和無(wú)奈。5可編輯ppt說(shuō)著說(shuō)著

我們就到了落馬洲，

詩(shī)一開(kāi)始低調(diào)而自然的引入。點(diǎn)出地點(diǎn)，扣題。6可編輯ppt霧正升起，我們?cè)诿Ｈ恢欣振R四顧詩(shī)人的情緒開(kāi)始涌動(dòng)：“霧‘正’升起”。其間，“霧”與“茫然”相映成彰，一虛一實(shí)一同演繹，以一種再自然不過(guò)的方式緩緩?fù)苿?dòng)詩(shī)人的情感波瀾。勒馬四顧只是詩(shī)意的說(shuō)法，也承接上文的落馬洲的“馬”字。茫然可見(jiàn)由于闊別故國(guó)30年的生疏7可編輯ppt手掌開(kāi)始生汗

望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁

8可編輯ppt對(duì)于手掌生汗的原因，下面哪個(gè)說(shuō)法比較合理：A、天熱B、車?yán)餆酑、近鄉(xiāng)情怯至此，深藏于作者心懷的復(fù)雜情緒開(kāi)始在紙上漾開(kāi)。

9可編輯ppt仔細(xì)玩味，說(shuō)說(shuō)“望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁”妙處。生動(dòng)形象，把看不見(jiàn)的鄉(xiāng)愁說(shuō)成有體積的，又借助望遠(yuǎn)鏡擴(kuò)大數(shù)十倍，可想見(jiàn)鄉(xiāng)愁之“廣大”。鄉(xiāng)愁做為一“虛”物完全取代了鏡中之實(shí)物，景物和愁緒在交錯(cuò)，虛與實(shí)在交錯(cuò)。10可編輯ppt亂如風(fēng)中的散發(fā)

11可編輯ppt讀了這句詩(shī)，你想起剛才介紹的古人的那句詩(shī)？他們?cè)诒磉_(dá)上有什么好處？剪不斷，理還亂，是離愁。利用絲和思諧音，把看不見(jiàn)的鄉(xiāng)思比成發(fā)絲，加上發(fā)絲有數(shù)不清的特點(diǎn)，更形象地寫(xiě)出了繁多的鄉(xiāng)愁。更值得注意的是洛夫在古人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，他寫(xiě)的是風(fēng)中的亂發(fā)，在風(fēng)的撩撥下，這鄉(xiāng)愁不僅看的見(jiàn)而且是動(dòng)態(tài)的，更難理順，繚亂不堪。12可編輯ppt當(dāng)距離調(diào)整到令人心跳的程度一座遠(yuǎn)山迎面飛來(lái)把我撞成了嚴(yán)重的內(nèi)傷13可編輯ppt仔細(xì)品味這句詩(shī)闊別30年的故國(guó)山河就在眼前，如何不令人激動(dòng)。“心跳”形象貼切地表現(xiàn)了詩(shī)人“近鄉(xiāng)情更怯”中的“更——怯”。把我撞成了嚴(yán)重的內(nèi)傷，更是奇思妙想，把鄉(xiāng)愁寫(xiě)成有重量的東西，能把人撞成內(nèi)傷，這一句，深刻細(xì)致的寫(xiě)出了當(dāng)詩(shī)人看清故國(guó)山河那一瞬，激發(fā)出內(nèi)心的沉重鄉(xiāng)愁。14可編輯ppt病了病了/病得象山坡上那叢凋殘的杜鵑/只剩下唯一的一朵/蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面/咯血15可編輯ppt杜鵑啼血。望帝春心托杜鵑，杜鵑啼血猿哀鳴，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮等。傳說(shuō)杜鵑晝夜悲鳴，啼至血出乃止。在古典詩(shī)歌中多用來(lái)表示凄婉哀怨的情調(diào)。這里由杜鵑花想到杜鵑鳥(niǎo)，又想到杜鵑啼血，三次聯(lián)想飛躍，使意象疊合，寫(xiě)出了詩(shī)人鄉(xiāng)思的愁苦深重。讀杜鵑咯血使你想到什么典故？哪些詩(shī)句？用杜鵑咯血表達(dá)什么？16可編輯ppt注意蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面/咯血句中的蹲字，好像是擬人的說(shuō)法，我看，明明就是詩(shī)人在說(shuō)自己就是那只咯血的杜鵑鳥(niǎo)！還要注意的是“禁止越界”的告示牌，由于人所共知?dú)v史的政治的人為的原因，許多海外游子不能回故國(guó)，這樣更顯出詩(shī)人的惆悵而無(wú)奈的故國(guó)情懷。17可編輯ppt一只白鷺從水田中驚起

飛越深圳

又猛然折了回來(lái)18可編輯ppt白鷺是古詩(shī)的常見(jiàn)意象，由白鷺你想到哪些詩(shī)句？白鷺這個(gè)意象在古詩(shī)中多表達(dá)怎樣的意境?說(shuō)說(shuō)這一句詩(shī)是什么意思？19可編輯ppt兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥ξ魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚(yú)肥。——張志和白鷺在古典詩(shī)歌中多是表現(xiàn)安靜、平和、美好的生活。詩(shī)人在這里則借白鷺來(lái)表明自己自由飛到故國(guó)的渴望。而“又猛然折了回來(lái)”則寫(xiě)出了詩(shī)人親吻故國(guó)土地?zé)o望的黯然神傷的感情。20可編輯ppt而這時(shí)，鷓鴣以火發(fā)音/那冒煙的啼聲/一句句/穿透異地三月的春寒/我被燒得雙目盡赤，血脈賁張

21可編輯ppt鷓鴣是古詩(shī)的常見(jiàn)意象，鷓鴣這個(gè)意象在古詩(shī)中多表達(dá)怎樣的情感?由鷓鴣你想到哪些詩(shī)句？22可編輯ppt

鷓鴣聲音凄厲悲慘，引發(fā)思念惆悵。在古詩(shī)里是離愁，傷感的象征。

宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。勸君速歸去，正及鷓鴣啼。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。這里，詩(shī)人用“以火發(fā)音/那冒煙的啼聲”的鷓鴣使自己“雙目盡赤，血脈賁張”，抒發(fā)了自己回望故國(guó)時(shí)熱血沸騰、肝腸寸斷的情感。23可編輯ppt伴著鷓鴣凄厲悲慘的啼聲，詩(shī)人的情感被沖撞到高潮。詩(shī)人的心像塊燒紅的鐵，這時(shí)，“你卻豎起外衣的領(lǐng)子/回頭問(wèn)我/冷/還是/還是不冷”

24可編輯ppt詩(shī)人寫(xiě)這句話什么意思呢前面作者把自己的感情已經(jīng)推向了高潮，他變化抒寫(xiě)角度，落筆到你，渴望得到“你”的共鳴，你其實(shí)就是送他去的余光中先生，余先生卻用“冷/還是/還是不冷”來(lái)回答他，看似是一種隔膜，而事實(shí)上是情感反應(yīng)方式彼此相異，同樣是激昂，洛夫是“血脈賁張”，而余光中是悚然發(fā)冷。兩者對(duì)比、沖突，更強(qiáng)化彼此。所以他們的感情是相通的，詩(shī)人實(shí)際上在余光中那里得到了共鳴。25可編輯ppt驚蟄之后是春分

清明時(shí)節(jié)該不遠(yuǎn)了26可編輯ppt詩(shī)人寫(xiě)清明時(shí)節(jié)該不遠(yuǎn)了是什么意思？清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)讓人懷祖的凄清時(shí)節(jié)，回鄉(xiāng)上墳祭祖是清明節(jié)的重要內(nèi)容，寫(xiě)清明節(jié)顯然是表達(dá)懷鄉(xiāng)之意，希望早日能夠回到家鄉(xiāng)。27可編輯ppt詩(shī)人雖然和故國(guó)闊別30年，雖然作者老家在湖南，不在廣東，但畢竟同根同族，廣東話也不難聽(tīng)懂。這顯然是表達(dá)作者和故國(guó)有割不斷血緣聯(lián)系。我居然也聽(tīng)懂了廣東的鄉(xiāng)音這句話是什么意思？

28可編輯ppt

當(dāng)雨水把莽莽大地

譯成青色的語(yǔ)言

喏！你說(shuō)，福田再過(guò)去就是水圍29可編輯ppt

故國(guó)的泥土，伸手可及

但我抓回來(lái)的仍是一掌冷霧

30可編輯ppt是說(shuō)故國(guó)就在眼前，但不能親近，用對(duì)比襯托手法，突出他故國(guó)難回的惆悵無(wú)奈。冷霧是抓不著的，代表虛空，所以詩(shī)人什么也沒(méi)抓到。冷霧又是冷和迷蒙的，正烘托詩(shī)人此時(shí)凄涼和不知何時(shí)能回故國(guó)的迷茫心境?？磥?lái)，到最后詩(shī)人的心被重重地摔在谷底，心頭蕩起的只有絕望。抓回來(lái)的仍是一掌冷霧，如何理解？31可編輯ppt小結(jié)：散發(fā)繚亂——比喻撞成內(nèi)傷——比喻杜鵑咯血——烘托白鷺飛回——烘托鷓鴣目赤血沸——烘托清明難回——對(duì)比反襯怎一個(gè)愁字了得想象奇特風(fēng)格奇崛不愧詩(shī)魔32可編輯ppt詩(shī)人憑其深厚的文化底蘊(yùn)，跳躍的思維，豐富的想象，從不同的寫(xiě)作角度，駕駑著多變的表現(xiàn)手法，以自己獨(dú)特的姿態(tài)，唱響思鄉(xiāng)懷故的這一古老歌。起伏跌宕，余韻未了,顯得冷寂又充滿了惆悵……

33可編輯ppt洛夫