2019-2020年九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編：人的生活需要空氣

2019-2020年九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編：人的生活需要空氣---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------課題主編人劉秀芬周立新學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能。2.理解呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，能描述呼吸運(yùn)動(dòng)的過程。3.掌握呼吸的全過程。學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)要求及內(nèi)容（一）呼吸系統(tǒng)的組成1、呼吸系統(tǒng)包括＿＿和＿＿＿兩部分。2、呼吸道是氣體進(jìn)出＿＿＿的通道，包括＿＿＿＿＿＿＿等器官。3、＿＿是呼吸系統(tǒng)的主要器官，由無數(shù)＿＿＿組成，外面包繞著許多＿＿＿和＿＿都只由組成，適于＿＿與＿＿之間進(jìn)行氣體交換。（二）肺與外界的氣體交換:1、吸氣時(shí):肋間肌和膈?。撸撸?，胸廓容積＿＿,肺內(nèi)氣壓＿＿,外界氣體進(jìn)入。2、呼氣時(shí):肋間肌和膈肌＿＿＿,胸廓的容積________,肺內(nèi)氣壓_____,外界氣體排出總之,肺與外界的氣體交換是通過＿＿＿＿實(shí)現(xiàn)的。（三）人體內(nèi)的氣體交換1、原理:＿＿＿＿＿＿＿。2、肺泡內(nèi)的氣體交換=1\*GB2⑴過程:＿＿＿＿＿＿＿＿。=2\*GB2⑵血液的變化:＿＿＿＿＿＿＿＿。3、組織里的氣體交換:=1\*GB2⑴過程:＿＿＿＿＿＿＿。=2\*GB2⑵血液的變化:＿＿＿＿＿＿＿。（四）呼吸的全過程包括＿＿＿＿_(dá)、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。（五）能量的攝?。?、人體需要的能量來源于食物中的________。食物所含能量的多少可以用________表示，即1克食物氧化時(shí)所釋放的________。2、糖類的熱價(jià)為________千焦/克，蛋白質(zhì)的熱價(jià)為________千焦/克，脂肪的熱價(jià)為________千焦/克。(1)能量的釋放：(2)人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生________和________，同時(shí)釋放出________，用于各項(xiàng)________和維持________。（六）影響空氣質(zhì)量的主要因素有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編學(xué)習(xí)過程1、空氣質(zhì)量等級(jí)是根據(jù)空氣中_______的高低來判斷的，它能反映_______的程度。2、空氣中的污染物能嚴(yán)重危害人體健康，引起＿＿＿疾病、＿＿＿疾病等二、自學(xué)檢測1、人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的主要變化是（

）A、氧增加，二氧化碳減少

B、氧和二氧化碳都不變C、氧和二氧化碳都減少

D、氧含量減少，二氧化碳含量增加2、當(dāng)肋間外肌和膈肌同時(shí)舒張時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A、氣體進(jìn)入肺B、氣體自肺內(nèi)排出C、胸廓由大變小D、肺廓內(nèi)氣壓瞬時(shí)增大3、下列器官中，既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的是（）。A、口腔；B、鼻腔；C、咽；D、喉。4、當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成的一瞬間，肺內(nèi)壓(

)。A、低于大氣壓B、高于大氣壓C、等于大氣壓D、等于零5、人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是(

)。A、肺泡

B、肺泡周圍毛細(xì)血管C、組織細(xì)胞

D、組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管三、知識(shí)拓展右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（l）曲線AB段表示時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化；此時(shí)，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都。（2）在坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值。四、能力提升右圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，請(qǐng)回答：(1)標(biāo)號(hào)①內(nèi)流血。(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫做。(3)由M處到N處，血液的成分發(fā)生了變化，由血變成了血。(4)標(biāo)號(hào)②與心臟的相連通。五、當(dāng)堂檢測1、肺泡數(shù)量多，其意義是( )。A、使氣體流通加 B、使肺內(nèi)氣體容量增多C、加大了氣體交換的面積 D、使肺內(nèi)氧含量增加----------------------------------------------------------------------------------------------------------九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編----------------------------------------------------------------------------------------------------------學(xué)習(xí)過程2、吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺。下列與之矛盾的是( )。A、膈肌舒張 B、肺容積增大 C、肋間肌收縮 D、胸廓增大3、人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是()。A、氧氣 B、氮?dú)? C、二氧化碳 D、水蒸氣4、肺泡內(nèi)能完成氣體交換的原因是( )。5、與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于( )。A、肺泡內(nèi)的氣體交換 B、氣體在血液中的運(yùn)輸C、氣體在呼吸過程中的擴(kuò)散 D、組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳6、下列關(guān)于平靜呼吸過程的表示，哪項(xiàng)是正確的?( )A、胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺B、胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺C、胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺D、胸廓回縮→肺縮小→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺7、在人體吸入和呼出的氣體中，含量最多的都是( )A、氧氣 B、氮?dú)? C、二氧化碳 D、水蒸氣8、人體吸收的氧最終去向是( )A、用來構(gòu)成組織細(xì)胞 B、用來與血紅蛋白結(jié)合C、用來交換二氧化碳 D、用來氧化分解有機(jī)物10、請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中標(biāo)有③的結(jié)構(gòu)稱，此處適于氣體交換的特點(diǎn)是______________________。（2）在圖中括號(hào)內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱。（3）圖中②是指，請(qǐng)?jiān)趫D中，用箭頭標(biāo)出血管F中血液流動(dòng)的方向。(4)由于在組織處發(fā)生氣體交換，使B→A處的血液由血變成_________血。九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------自學(xué)反思