技師學院（杭州交通高級技工學校）電商產(chǎn)教融合示范基地建設（二期）招標文件

PAGE1電商產(chǎn)教融合示范基地建設（二期）招標文件（電子招投標）第137頁共147頁第132頁共147頁目錄TOC\o"1-2"\h\u14463第一部分招標公告 429445第二部分投標人須知 87316前附表 820016一、總則 1016756二、招標文件的構成、澄清、修改 1422161三、投標 1529937四、開標、資格審查與信用信息查詢 1716727五、評標 1825474六、定標 1811550七、合同授予 1911619八、電子交易活動的中止 203317九、驗收 219740第三部分采購需求 2226772第四部分評標方法 926147第五部分擬簽訂的合同文本 100847第六部分應提交的有關格式范例 11030866資格文件部分 11118308商務技術文件部分 1164592報價文件部分 130661附件 135

第一部分招標公告項目概況電商產(chǎn)教融合示范基地建設（二期）招標項目的潛在投標人應在政采云平臺（）獲?。ㄏ螺d）招標文件，并于2023年09月12日09點30分00秒（北京時間）前遞交（上傳）投標文件。一、項目基本情況項目編號：THZB-23PI35180項目名稱：電商產(chǎn)教融合示范基地建設（二期）預算金額（元）：2550000最高限價（元）：2550000采購需求：標項一：標項名稱：電商產(chǎn)教融合示范基地建設（二期）數(shù)量：1預算金額（元）：2550000簡要規(guī)格描述或項目基本概況介紹、用途：電商產(chǎn)教融合示范基地建設（二期）主要內(nèi)容：以生產(chǎn)性實訓為關鍵環(huán)節(jié)，推進工學一體化人才培養(yǎng)模式。把握數(shù)字技術升級換代和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展機遇，重點服務電子商務、數(shù)字供應鏈戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，在學院內(nèi)打造電商產(chǎn)教融合示范基地。本項目主要購買一批電商產(chǎn)教融合實施設備，包含貨物運輸、安裝、調試等內(nèi)容。具體以招標文件第三部分采購需求為準，供應商可點擊本公告下方“瀏覽采購文件”查看采購需求。備注：合同履行期限：合同簽訂后60天內(nèi)完成貨物運輸、安裝、調試完畢交付采購人正常使用。本項目接受聯(lián)合體投標：R是，￡否。二、申請人的資格要求：1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；未被“信用中國”（）、中國政府采購網(wǎng)（）列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單；2.以聯(lián)合體形式投標的，提供聯(lián)合協(xié)議（本項目不接受聯(lián)合體投標或者投標人不以聯(lián)合體形式投標的，則不需要提供）；3.落實政府采購政策需滿足的資格要求：￡無；R專門面向中小企業(yè)R貨物全部由符合政策要求的中小企業(yè)制造，提供中小企業(yè)聲明函；￡貨物全部由符合政策要求的小微企業(yè)制造，提供中小企業(yè)聲明函；￡要求以聯(lián)合體形式參加，提供聯(lián)合協(xié)議和中小企業(yè)聲明函，聯(lián)合協(xié)議中中小企業(yè)合同金額應當達到%，其中小微企業(yè)合同金額應當達到%;如果供應商本身提供所有標的均由中小企業(yè)制造、承建或承接，并相應達到了前述比例要求，視同符合了資格條件，無需再與其他中小企業(yè)組成聯(lián)合體參加政府采購活動，無需提供聯(lián)合協(xié)議；￡要求合同分包，提供分包意向協(xié)議和中小企業(yè)聲明函，分包意向協(xié)議中中小企業(yè)合同金額應當達到%，其中小微企業(yè)合同金額應當達到%;如果供應商本身提供所有標的均由中小企業(yè)制造、承建或承接，并相應達到了前述比例要求，視同符合了資格條件，無需再向中小企業(yè)分包，無需提供分包意向協(xié)議；4.本項目的特定資格要求：無5.單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商，不得參加同一合同項下的政府采購活動；為采購項目提供整體設計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務后不得再參加該采購項目的其他采購活動。三、獲取招標文件時間：/至2023年09月12日，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京時間，線上獲取法定節(jié)假日均可，線下獲取文件法定節(jié)假日除外）地點（網(wǎng)址）：政采云平臺（/）方式：供應商登錄政采云平臺/在線申請獲取采購文件（進入“項目采購”應用，在獲取采購文件菜單中選擇項目，申請獲取采購文件）。售價（元）：0四、提交投標文件截止時間、開標時間和地點提交投標文件截止時間：2023年09月12日09點30分00秒（北京時間）投標地點（網(wǎng)址）：政采云平臺（/）開標時間：2023年09月12日09點30分00秒開標地點（網(wǎng)址）：政采云平臺（/）五、采購意向公開鏈接/luban/detail?categoryCode=ZcyAnnouncement&parentId=600007&articleId=OS6DrBmgYNiJ01qc4rItTQ==&utm=luban.luban-PC-36449.972-pc-websitegroup-zhejiang-mainSearchfront.1.0ebebfb036b011eeb080752fab3fe372六、公告期限自本公告發(fā)布之日起5個工作日。七、其他補充事宜1.《浙江省財政廳關于進一步發(fā)揮政府采購政策功能全力推動經(jīng)濟穩(wěn)進提質的通知》（浙財采監(jiān)（2022）3號）、《浙江省財政廳關于進一步促進政府采購公平競爭打造最優(yōu)營商環(huán)境的通知》（浙財采監(jiān)（2021）22號））、《浙江省財政廳關于進一步加大政府采購支持中小企業(yè)力度助力扎實穩(wěn)住經(jīng)濟的通知》（浙財采監(jiān)（2022）8號）已分別于2022年1月29日、2022年2月1日和2022年7月1日開始實施，此前有關規(guī)定與上述文件內(nèi)容不一致的，按上述文件要求執(zhí)行。2.根據(jù)《浙江省財政廳關于進一步促進政府采購公平競爭打造最優(yōu)營商環(huán)境的通知》（浙財采監(jiān)（2021）22號）文件關于“健全行政裁決機制”要求，鼓勵供應商在線提起詢問，路徑為：政采云-項目采購-詢問質疑投訴-詢問列表:鼓勵供應商在線提起質疑，路徑為：政采云-項目采購-詢問質疑投訴-質疑列表。質疑供應商對在線質疑答復不滿意的，可在線提起投訴，路徑為：浙江政府服務網(wǎng)-政府采購投訴處理-在線辦理。3.供應商認為招標文件使自己的權益受到損害的，可以自獲取招標文件之日或者招標文件公告期限屆滿之日（公告期限屆滿后獲取招標文件的，以公告期限屆滿之日為準）起7個工作日內(nèi)，以書面形式向采購人和采購代理機構提出質疑。質疑供應商對采購人、采購代理機構的答復不滿意或者采購人、采購代理機構未在規(guī)定的時間內(nèi)作出答復的，可以在答復期滿后十五個工作日內(nèi)向同級政府采購監(jiān)督管理部門投訴。質疑函范本、投訴書范本請到浙江政府采購網(wǎng)下載專區(qū)下載。4.其他事項：（1）需要落實的政府采購政策：包括節(jié)約資源、保護環(huán)境、支持創(chuàng)新、促進中小企業(yè)發(fā)展等。詳見招標文件的第二部分總則。（2）電子招投標的說明：①電子招投標：本項目以數(shù)據(jù)電文形式，依托“政府采購云平臺（）”進行招投標活動，不接受紙質投標文件；②投標準備：注冊賬號--點擊“商家入駐”，進行政府采購供應商資料填寫；申領CA數(shù)字證書申領流程詳見“浙江政府采購網(wǎng)-下載專區(qū)-電子交易客戶端-CA驅動和申領流程”；安裝“政采云電子交易客戶端”前往“浙江政府采購網(wǎng)-下載專區(qū)-電子交易客戶端”進行下載并安裝；③招標文件的獲取：使用賬號登錄或者使用CA登錄政采云平臺；進入“項目采購”應用，在獲取采購文件菜單中選擇項目，獲取招標文件；④投標文件的制作：在“政采云電子交易客戶端”中完成“填寫基本信息”、“導入投標文件”、“標書關聯(lián)”、“標書檢查”、“電子簽名”、“生成電子標書”等操作；⑤采購人、采購代理機構將依托政采云平臺完成本項目的電子交易活動，平臺不接受未按上述方式獲取招標文件的供應商進行投標活動；⑥對未按上述方式獲取招標文件的供應商對該文件提出的質疑，采購人或采購代理機構將不予處理；⑦不提供招標文件紙質版；⑧投標文件的傳輸遞交：投標人在投標截止時間前將加密的投標文件上傳至政府采購云平臺，還可以在投標截止時間前直接提交或者以郵政快遞方式遞交備份投標文件1份。備份投標文件的制作、存儲、密封詳見招標文件第二部分第15點—“備份投標文件”；⑨投標文件的解密：投標人按照平臺提示和招標文件的規(guī)定在半小時內(nèi)完成在線解密。通過“政府采購云平臺”上傳遞交的投標文件無法按時解密，投標供應商遞交了備份投標文件的，以備份投標文件為依據(jù)，否則視為投標文件撤回。通過“政府采購云平臺”上傳遞交的投標文件已按時解密的，備份投標文件自動失效。投標人僅提交備份投標文件，未在電子交易平臺傳輸遞交投標文件的，投標無效；⑩具體操作指南：詳見政采云平臺“服務中心-幫助文檔-項目采購-操作流程-電子招投標-政府采購項目電子交易管理操作指南-供應商”。（3）招標文件公告期限與招標公告的公告期限一致。（4）本項目不允許采購進口產(chǎn)品。八、對本次采購提出詢問、質疑、投訴，請按以下方式聯(lián)系

第二部分投標人須知前附表序號事項本項目的特別規(guī)定1項目屬性與核心產(chǎn)品貨物類，單一產(chǎn)品或核心產(chǎn)品為：職業(yè)路徑數(shù)字培訓系統(tǒng)。2采購標的對應的中小企業(yè)劃分標準所屬行業(yè)（1）標的：電商產(chǎn)教融合，屬于軟件和信息技術服務業(yè)行業(yè)；3是否允許采購進口產(chǎn)品R本項目不允許采購進口產(chǎn)品。4分包RA同意將非主體、非關鍵性的運輸、安裝工作分包。注：不得限制大中型企業(yè)向小微企業(yè)合理分包。特別提醒：享受扶持政策獲得政府采購合同的，小微企業(yè)不得將合同分包給大中型企業(yè)，中型企業(yè)不得將合同分包給大型企業(yè)。5開標前答疑會或現(xiàn)場考察RA不組織。如需，可自行前往。6樣品提供RA不要求提供。7方案講解演示RB組織。演示視頻須制作成U盤（根據(jù)評分細則逐條演示，不演示公司情況），U盤需密封并加蓋公章，在投標截止前送達代理公司，評標階段拆封演示，因投標人自身原因導致無法演示或者演示效果不理想的，責任自負。具體演示內(nèi)容詳見采購需求及評分細則。注：因投標人自身原因導致無法演示或者演示效果不理想的，責任自負。因平臺原因導致本項目方案講解演示環(huán)節(jié)無法順利開展，按照《浙江省政府采購項目電子交易管理暫行辦法》相關規(guī)定執(zhí)行。8投標人應當提供的資格、資信證明文件（1）資格證明文件：見招標文件第二部分11.1。投標人未提供有效的資格證明文件的，視為投標人不具備招標文件中規(guī)定的資格要求，投標無效。（2）資信證明文件：根據(jù)招標文件第四部分評標標準提供。9節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標志產(chǎn)品采購人擬采購的產(chǎn)品屬于品目清單范圍的，采購人及其委托的采購代理機構將依據(jù)國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標志產(chǎn)品認證證書，對獲得證書的產(chǎn)品實施政府優(yōu)先采購或強制采購。10報價要求有關本項目實施所需的所有費用（含稅費）均計入報價。投標文件開標一覽表（報價表）是報價的唯一載體，如投標人在政府采購云平臺填寫的投標報價與投標文件報價文件中開標一覽表（報價表）不一致的，以報價文件中開標一覽表（報價表）為準。投標文件中價格全部采用人民幣報價。招標文件未列明，而投標人認為必需的費用也需列入報價。提醒：驗收時檢測費用由采購人承擔，不包含在投標總價中。投標報價出現(xiàn)下列情形的，投標無效：投標文件出現(xiàn)不是唯一的、有選擇性投標報價的；投標報價超過招標文件中規(guī)定的預算金額或者最高限價的;報價明顯低于其他通過符合性審查投標人的報價，有可能影響產(chǎn)品質量或者不能誠信履約的，未能按要求提供書面說明或者提交相關證明材料證明其報價合理性的;投標人對根據(jù)修正原則修正后的報價不確認的。11中小企業(yè)信用融資供應商中標后也可在“政采云”平臺申請政采貸：操作路徑：登錄政采云平臺-金融服務中心-【融資服務】，可在熱門申請中選擇產(chǎn)品直接申請，也可點擊云智貸匹配適合產(chǎn)品進行申請，或者在可申請項目中根據(jù)該項目進行申請。12備份投標文件送達地點和簽收人員備份投標文件送達地點：；備份投標文件簽收人員聯(lián)系電話：。備份投標文件送達截止時間：同投標截止時間備份投標文件的遞交：投標人如需要遞交備份投標文件（后綴格式為.bfbs）的，請將u盤形式的備份投標文件密封包裝后以遞交。備份投標文件的郵寄遞交：投標人如需要郵件備份投標文件（后綴格式為.bfbs）的，請將備份投標文件重命名（單位名稱、項目編號、項目名稱）后發(fā)送至郵箱。備份投標文件遞交方式：快遞或自行遞交或郵件。采購人、采購代理機構不強制或變相強制投標人提交備份投標文件。13特別說明聯(lián)合體投標的，聯(lián)合體各方分別提供與聯(lián)合體協(xié)議中規(guī)定的分工內(nèi)容相應的業(yè)績證明材料，業(yè)績數(shù)量以提供材料較少的一方為準。￡聯(lián)合體投標的，聯(lián)合體各方均需按招標文件第四部分評標標準要求提供資信證明文件，否則視為不符合相關要求。R聯(lián)合體投標的，聯(lián)合體中有一方或者聯(lián)合體成員根據(jù)分工按招標文件第四部分評標標準要求提供資信證明文件的，視為符合了相關要求。收取標準：以中標金額計算，按原國家計委《招標代理服務收費管理暫行辦法》（計價格[2002]1980號）的計費方式，8折優(yōu)惠后具體標準如下：中標或成交金額收費費率招標代理服務費保底收費3000元100萬元以下（部分）1.1%100萬元（含）-500萬元（部分）0.88%500萬元（含）-1000萬元（部分）0.6%收取方式：本項目的代理費由中標人支付。在中標結果公告發(fā)出后15個工作日內(nèi)由中標人一次性向采購代理機構付清。賬戶信息如下：賬戶名稱：其他：（1）供應商提出質疑或投訴的，鼓勵供應商在浙江政府采購網(wǎng)電子交易系統(tǒng)（政采云系統(tǒng)）在線提出。（2）供應商線下提出質疑的，除紙質文件外，請將質疑函電子版以電郵形式發(fā)送至：總則適用范圍本招標文件適用于該項目的招標、投標、開標、資格審查及信用信息查詢、評標、定標、合同、驗收等行為（法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定）。定義2.1“采購人”系指招標公告中載明的本項目的采購人。2.2“采購代理機構”系指招標公告中載明的本項目的采購代理機構。2.3“投標人”系指是指響應招標、參加投標競爭的法人、其他組織或者自然人。2.4“負責人”系指法人企業(yè)的法定負責人，或其他組織為法律、行政法規(guī)規(guī)定代表單位行使職權的主要負責人，或自然人本人。2.5“電子簽名”系指數(shù)據(jù)電文中以電子形式所含、所附用于識別簽名人身份并表明簽名人認可其中內(nèi)容的數(shù)據(jù)；“公章”系指單位法定名稱章。因特殊原因需要使用冠以法定名稱的業(yè)務專用章的，投標時須提供《業(yè)務專用章使用說明函》（附件4）。2.6“電子交易平臺”系指本項目政府采購活動所依托的政府采購云平臺（/）。2.7“▲”系指實質性要求條款，“★”系產(chǎn)品采購項目中單一產(chǎn)品或核心產(chǎn)品，“◆”系指采購項目產(chǎn)品的重要指標參數(shù)，“?”系指不適用本項目的要求，“?”系指適用本項目的要求。采購項目需要落實的政府采購政策3.1本項目原則上采購本國生產(chǎn)的貨物、工程和服務，不允許采購進口產(chǎn)品。除非采購人采購進口產(chǎn)品，已經(jīng)在采購活動開始前向財政部門提出申請并獲得財政部門審核同意，且在采購需求中明確規(guī)定可以采購進口產(chǎn)品（但如果因信息不對稱等原因，仍有滿足需求的國內(nèi)產(chǎn)品要求參與采購競爭的，采購人、采購代理機構不會對其加以限制，仍將按照公平競爭原則實施采購）；優(yōu)先采購向我國企業(yè)轉讓技術、與我國企業(yè)簽訂消化吸收再創(chuàng)新方案的供應商的進口產(chǎn)品。3.2支持綠色發(fā)展3.2.1采購人擬采購的產(chǎn)品屬于品目清單范圍的，采購人及其委托的采購代理機構將依據(jù)國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標志產(chǎn)品認證證書，對獲得證書的產(chǎn)品實施政府優(yōu)先采購或強制采購。投標人須按招標文件要求提供相關產(chǎn)品認證證書?！少徣藬M采購的產(chǎn)品屬于政府強制采購的節(jié)能產(chǎn)品品目清單范圍的，投標人相應的投標產(chǎn)品未獲得國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認證證書的，投標無效。3.2.2納入政府采購管理的修繕、裝修類項目采購建材的，鼓勵采購單位將綠色建材性能、指標等作為實質性條件納入采購文件和合同，具體性能指標要求參考相關綠色建材政府采購需求標準。3.2.3為助力打好污染防治攻堅戰(zhàn)，推廣使用綠色包裝，政府采購貨物、工程和服務項目中涉及商品包裝和快遞包裝的，供應商提供產(chǎn)品及相關快遞服務的具體包裝要求要參考《商品包裝政府采購需求標準（試行）》《快遞包裝政府采購需求標準（試行）》。鼓勵采購單位優(yōu)先采購秸稈環(huán)保板材等資源綜合利用產(chǎn)品。鼓勵采購單位優(yōu)先采購綠色物流配送服務、提供新能源交通工具的租賃服務。3.2.4鼓勵供應商在參加政府采購過程中開展綠色設計、選擇綠色材料、打造綠色制造工藝、開展綠色運輸、做好廢棄產(chǎn)品回收處理，實現(xiàn)產(chǎn)品全周期的綠色環(huán)保。鼓勵采購單位對其提高預付款比例、免收履約保證金。3.3支持中小企業(yè)發(fā)展3.3.1中小企業(yè)，是指在中華人民共和國境內(nèi)依法設立，依據(jù)國務院批準的中小企業(yè)劃分標準確定的中型企業(yè)、小型企業(yè)和微型企業(yè)，但與大企業(yè)的負責人為同一人，或者與大企業(yè)存在直接控股、管理關系的除外。符合中小企業(yè)劃分標準的個體工商戶，在政府采購活動中視同中小企業(yè)。3.3.2在政府采購活動中，投標人提供的貨物符合下列情形的，享受中小企業(yè)扶持政策：在貨物采購項目中，貨物由中小企業(yè)制造，即貨物由中小企業(yè)生產(chǎn)且使用該中小企業(yè)商號或者注冊商標；在貨物采購項目中，投標人提供的貨物既有中小企業(yè)制造貨物，也有大型企業(yè)制造貨物的，不享受中小企業(yè)扶持政策。以聯(lián)合體形式參加政府采購活動，聯(lián)合體各方均為中小企業(yè)的，聯(lián)合體視同中小企業(yè)。其中，聯(lián)合體各方均為小微企業(yè)的，聯(lián)合體視同小微企業(yè)。3.3.3對于未預留份額專門面向中小企業(yè)的政府采購貨物項目，以及預留份額政府采購貨物項目中的非預留部分標項，對小型和微型企業(yè)的投標報價給予10%-20%的扣除，用扣除后的價格參與評審。接受大中型企業(yè)與小微企業(yè)組成聯(lián)合體或者允許大中型企業(yè)向一家或者多家小微企業(yè)分包的政府采購貨物項目，對于聯(lián)合協(xié)議或者分包意向協(xié)議約定小微企業(yè)的合同份額占到合同總金額30%以上的，對聯(lián)合體或者大中型企業(yè)的報價給予4%-6%的扣除，用扣除后的價格參加評審。組成聯(lián)合體或者接受分包的小微企業(yè)與聯(lián)合體內(nèi)其他企業(yè)、分包企業(yè)之間存在直接控股、管理關系的，不享受價格扣除優(yōu)惠政策。3.3.4符合《關于促進殘疾人就業(yè)政府采購政策的通知》（財庫〔2017〕141號）規(guī)定的條件并提供《殘疾人福利性單位聲明函》（附件1）的殘疾人福利性單位視同小型、微型企業(yè)；3.3.5符合《關于政府采購支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展有關問題的通知》（財庫[2014]68號）規(guī)定的監(jiān)獄企業(yè)并提供由省級以上監(jiān)獄管理局、戒毒管理局（含新疆生產(chǎn)建設兵團）出具的屬于監(jiān)獄企業(yè)證明文件的，視同為小型、微型企業(yè)。3.3.6可享受中小企業(yè)扶持政策的投標人應按照招標文件格式要求提供《中小企業(yè)聲明函》，投標人提供的《中小企業(yè)聲明函》與實際情況不符的，不享受中小企業(yè)扶持政策。聲明內(nèi)容不實的，屬于提供虛假材料謀取中標、成交的，依法承擔法律責任。3.3.7中小企業(yè)享受扶持政策獲得政府采購合同的，小微企業(yè)不得將合同分包給大中型企業(yè)，中型企業(yè)不得將合同分包給大型企業(yè)。3.4支持創(chuàng)新發(fā)展3.4.1采購人優(yōu)先采購被認定為首臺套產(chǎn)品和“制造精品”的自主創(chuàng)新產(chǎn)品。3.4.2首臺套產(chǎn)品被納入《首臺套產(chǎn)品推廣應用指導目錄》之日起3年內(nèi)，以及產(chǎn)品核心技術高于國內(nèi)領先水平，并具有明晰自主知識產(chǎn)權的“制造精品”產(chǎn)品，自認定之日起2年內(nèi)視同已具備相應銷售業(yè)績，參加政府采購活動時業(yè)績分值為滿分。3.5平等對待內(nèi)外資企業(yè)和符合條件的破產(chǎn)重整企業(yè)平等對待內(nèi)外資企業(yè)和符合條件的破產(chǎn)重整企業(yè)，切實保障企業(yè)公平競爭，平等維護企業(yè)的合法利益。詢問、質疑、投訴4.1在線詢問、質疑、投訴根據(jù)《浙江省財政廳關于進一步促進政府采購公平競爭打造最優(yōu)營商環(huán)境的通知》（浙財采監(jiān)（2021）22號）文件關于“健全行政裁決機制”要求，鼓勵供應商在線提起詢問，路徑為：政采云-項目采購-詢問質疑投訴-詢問列表；鼓勵供應商在線提起質疑，路徑為：政采云-項目采購-詢問質疑投訴-質疑列表。質疑供應商對在線質疑答復不滿意的，可在線提起投訴，路徑為：浙江政府服務網(wǎng)-政府采購投訴處理-在線辦理。4.2供應商詢問供應商對政府采購活動事項有疑問的，可以提出詢問，采購人或者采購代理機構應當在3個工作日內(nèi)對供應商依法提出的詢問作出答復，但答復的內(nèi)容不得涉及商業(yè)秘密。供應商提出的詢問超出采購人對采購代理機構委托授權范圍的，采購代理機構應當告知供應商向采購人提出。4.3供應商質疑4.3.1提出質疑的供應商應當是參與所質疑項目采購活動的供應商。潛在供應商已依法獲取其可質疑的招標文件的，可以對該文件提出質疑。4.3.2供應商認為招標文件、采購過程和中標結果使自己的權益受到損害的，可以在知道或者應知其權益受到損害之日起七個工作日內(nèi)，以書面形式向采購人或者采購代理機構提出質疑，否則，采購人或者采購代理機構不予受理：對招標文件提出質疑的，質疑期限為供應商獲得招標文件之日或者招標文件公告期限屆滿之日起計算。對采購過程提出質疑的，質疑期限為各采購程序環(huán)節(jié)結束之日起計算。對采購結果提出質疑的，質疑期限自采購結果公告期限屆滿之日起計算。4.3.3供應商提出質疑應當提交質疑函和必要的證明材料。質疑函應當包括下列內(nèi)容：供應商的姓名或者名稱、地址、郵編、聯(lián)系人及聯(lián)系電話；質疑項目的名稱、編號；具體、明確的質疑事項和與質疑事項相關的請求；事實依據(jù)；必要的法律依據(jù)；提出質疑的日期。供應商提交的質疑函需一式三份。供應商為自然人的，應當由本人簽字；供應商為法人或者其他組織的，應當由法定代表人、主要負責人，或者其授權代表簽字或者蓋章，并加蓋公章。質疑函范本及制作說明詳見附件2。4.3.4對同一采購程序環(huán)節(jié)的質疑，供應商須在法定質疑期內(nèi)一次性提出。4.3.5采購人或者采購代理機構應當在收到供應商的書面質疑后七個工作日內(nèi)作出答復，并以書面形式通知質疑供應商和其他與質疑處理結果有利害關系的政府采購當事人，但答復的內(nèi)容不得涉及商業(yè)秘密。根據(jù)《杭州市財政局關于進一步加強政府采購信息公開優(yōu)化營商環(huán)境的通知》（杭財采監(jiān)〔2021〕17號）,采購人或者采購代理機構在質疑回復后5個工作日內(nèi)，在浙江政府采購網(wǎng)的“其他公告”欄目公開質疑答復，答復內(nèi)容應當完整。質疑函作為附件上傳。4.3.6詢問或者質疑事項可能影響采購結果的，采購人應當暫停簽訂合同，已經(jīng)簽訂合同的，應當中止履行合同。4.4供應商投訴4.4.1質疑供應商對采購人、采購代理機構的答復不滿意或者采購人、采購代理機構未在規(guī)定的時間內(nèi)作出答復的，可以在答復期滿后十五個工作日內(nèi)向同級政府采購監(jiān)督管理部門提出投訴。4.4.2供應商投訴的事項不得超出已質疑事項的范圍，基于質疑答復內(nèi)容提出的投訴事項除外。4.4.3供應商投訴應當有明確的請求和必要的證明材料。4.4.4以聯(lián)合體形式參加政府采購活動的，其投訴應當由組成聯(lián)合體的所有供應商共同提出。4.4.5根據(jù)政府采購行政裁決省市區(qū)三級聯(lián)動試點工作安排，杭州市本級、拱墅區(qū)、富陽區(qū)政府采購項目投訴材料可寄送至浙江省政府采購行政裁決服務中心（杭州），地址：投訴書范本及制作說明詳見附件3。招標文件的構成、澄清、修改招標文件的構成5.1招標文件包括下列文件及附件：5.1.1招標公告；5.1.2投標人須知；5.1.3采購需求；5.1.4評標辦法；5.1.5擬簽訂的合同文本；5.1.6應提交的有關格式范例。5.2與本項目有關的澄清或者修改的內(nèi)容為招標文件的組成部分。招標文件的澄清、修改6.1已獲取招標文件的潛在投標人，若有問題需要澄清，應于投標截止時間前，以書面形式向采購代理機構提出。6.2采購代理機構對招標文件進行澄清或修改的，將同時通過電子交易平臺通知已獲取招標文件的潛在投標人。依法應當公告的，將按規(guī)定公告，同時視情況延長投標截止時間和開標時間。該澄清或者修改的內(nèi)容為招標文件的組成部分。投標招標文件的獲取詳見招標公告中獲取招標文件的時間期限、地點、方式及招標文件售價。開標前答疑會或現(xiàn)場考察采購人組織潛在投標人現(xiàn)場考察或者召開開標前答疑會的，潛在投標人按第二部分投標人須知前附表的規(guī)定參加現(xiàn)場考察或者開標前答疑會。投標保證金本項目不需繳納投標保證金。投標文件的語言投標文件及投標人與采購有關的來往通知、函件和文件均應使用中文。投標文件的組成11.1資格文件：11.1.1符合參加政府采購活動應當具備的一般條件的承諾函；11.1.2聯(lián)合協(xié)議（如果有）；11.1.3落實政府采購政策需滿足的資格要求（如果有）；11.1.4本項目的特定資格要求（如果有）。11.2商務技術文件：11.2.1投標函；11.2.2授權委托書或法定代表人（單位負責人、自然人本人）身份證明；11.2.3分包意向協(xié)議（如果有）；11.2.4符合性審查資料；11.2.5評標標準相應的商務技術資料；11.2.6投標標的清單；11.2.7商務技術偏離表；11.2.8政府采購供應商廉潔自律承諾書。11.3報價文件：11.3.1開標一覽表（報價表）；11.3.2中小企業(yè)聲明函；11.3.3繳納采購代理服務費承諾書。投標文件含有采購人不能接受的附加條件的，投標無效；投標人提供虛假材料投標的，投標無效。投標文件的編制12.1投標文件分為資格文件、商務技術文件、報價文件三部分。各投標人在編制投標文件時請按照招標文件第六部分規(guī)定的格式進行，混亂的編排導致投標文件被誤讀或評標委員會查找不到有效文件是投標人的風險。12.2投標人進行電子投標應安裝客戶端軟件—“政采云電子交易客戶端”，并按照招標文件和電子交易平臺的要求編制并加密投標文件。投標人未按規(guī)定加密的投標文件，電子交易平臺將拒收并提示。12.3使用“政采云電子交易客戶端”需要提前申領CA數(shù)字證書，申領流程請自行前往“浙江政府采購網(wǎng)-下載專區(qū)-電子交易客戶端-CA驅動和申領流程”進行查閱。投標文件的簽署、蓋章13.1投標文件按照招標文件第六部分格式要求進行簽署、蓋章?！稑巳说耐稑宋募窗凑照袠宋募蠛炇?、蓋章的，其投標無效。13.2為確保網(wǎng)上操作合法、有效和安全，投標人應當在投標截止時間前完成在“政府采購云平臺”的身份認證，確保在電子投標過程中能夠對相關數(shù)據(jù)電文進行加密和使用電子簽名。13.3招標文件對投標文件簽署、蓋章的要求適用于電子簽名。投標文件的提交、補充、修改、撤回14.1供應商應當在投標截止時間前完成投標文件的傳輸遞交，并可以補充、修改或者撤回投標文件。補充或者修改投標文件的，應當先行撤回原文件，補充、修改后重新傳輸遞交。投標截止時間前未完成傳輸?shù)?，視為撤回投標文件。投標截止時間后遞交的投標文件，電子交易平臺將拒收。14.2電子交易平臺收到投標文件，將妥善保存并即時向供應商發(fā)出確認回執(zhí)通知。在投標截止時間前，除供應商補充、修改或者撤回投標文件外，任何單位和個人不得解密或提取投標文件。14.3采購人、采購代理機構可以視情況延長投標文件提交的截止時間。在上述情況下，采購代理機構與投標人以前在投標截止期方面的全部權利、責任和義務，將適用于延長至新的投標截止期。備份投標文件15.1投標人在電子交易平臺傳輸遞交投標文件后，還可以在投標截止時間前直接提交或者以郵政快遞方式遞交備份投標文件1份，但采購人、采購代理機構不強制或變相強制投標人提交備份投標文件。15.2備份投標文件須在“政采云投標客戶端”制作生成，并儲存在DVD光盤等存儲介質中。備份投標文件應當密封包裝并在包裝上加蓋公章并注明投標項目名稱，投標人名稱（聯(lián)合體投標的，包裝物封面需注明聯(lián)合體投標，并注明聯(lián)合體成員各方的名稱和聯(lián)合協(xié)議中約定的牽頭人的名稱）。不符合上述制作、存儲、密封規(guī)定的備份投標文件將被視為無效或者被拒絕接收。15.3直接提交備份投標文件的，投標人應于投標截止時間前在招標公告中載明的開標地點將備份投標文件提交給采購代理機構，采購代理機構將拒絕接受逾期送達的備份投標文件。15.4以郵政快遞方式遞交備份投標文件的，投標人應先將備份投標文件按要求密封和標記，再進行郵政快遞包裝后郵寄。備份投標文件須在投標截止時間之前送達招標文件第二部分投標人須知前附表規(guī)定的備份投標文件送達地點；送達時間以簽收人簽收時間為準。采購代理機構將拒絕接受逾期送達的備份投標文件。郵寄過程中，電子備份投標文件發(fā)生泄露、遺失、損壞或延期送達等情況的，由投標人自行負責。15.5投標人僅提交備份投標文件，未在電子交易平臺傳輸遞交投標文件的，投標無效。投標文件的無效處理有招標文件第四部分4.2規(guī)定的情形之一的，投標無效。投標有效期17.1投標有效期為從提交投標文件的截止之日起90天?！稑巳说耐稑宋募谐兄Z的投標有效期少于招標文件中載明的投標有效期的，投標無效。17.2投標文件合格投遞后，自投標截止日期起，在投標有效期內(nèi)有效。17.3在原定投標有效期滿之前，如果出現(xiàn)特殊情況，采購代理機構可以以書面形式通知投標人延長投標有效期。投標人同意延長的，不得要求或被允許修改其投標文件，投標人拒絕延長的，其投標無效。開標、資格審查與信用信息查詢開標18.1采購代理機構按照招標文件規(guī)定的時間通過電子交易平臺組織開標，所有投標人均應當準時在線參加。投標人不足3家的，不得開標。18.2開標時，電子交易平臺按開標時間自動提取所有投標文件。采購代理機構依托電子交易平臺發(fā)起開始解密指令，投標人按照平臺提示和招標文件的規(guī)定在半小時內(nèi)完成在線解密。18.3投標文件未按時解密，投標人提供了備份投標文件的，以備份投標文件作為依據(jù)，否則視為投標文件撤回。投標文件已按時解密的，備份投標文件自動失效。資格審查19.1采購人或采購代理機構依據(jù)法律法規(guī)和招標文件的規(guī)定，對投標人的資格進行審查。19.2投標人未按照招標文件要求提供與資格條件相應的有效資格證明材料的，視為投標人不具備招標文件中規(guī)定的資格要求，其投標無效。19.3對未通過資格審查的投標人，采購人或采購代理機構告知其未通過的原因。19.4合格投標人不足3家的，不再評標。信用信息查詢20.1信用信息查詢渠道及截止時間：采購代理機構將在資格審查時通過“信用中國”網(wǎng)站（）、中國政府采購網(wǎng)（）渠道查詢投標人接受資格審查時的信用記錄。20.2信用信息查詢記錄和證據(jù)留存的具體方式：現(xiàn)場查詢的投標人的信用記錄、查詢結果經(jīng)確認后將與采購文件一起存檔。20.3信用信息的使用規(guī)則：經(jīng)查詢列入失信被執(zhí)行人名單、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單的投標人將被拒絕參與政府采購活動。20.4聯(lián)合體信用信息查詢：兩個以上的自然人、法人或者其他組織組成一個聯(lián)合體，以一個供應商的身份共同參加政府采購活動的，應當對所有聯(lián)合體成員進行信用記錄查詢，聯(lián)合體成員存在不良信用記錄的，視同聯(lián)合體存在不良信用記錄。評標評標、授標評標委員會將根據(jù)招標文件和有關規(guī)定，履行評標工作職責，并按照評標方法及評分標準，全面衡量各投標人對招標文件的響應情況。對實質上響應招標文件的投標人，按照評審因素的量化指標排出推薦中標的投標人的先后順序，并按順序提出授標建議。詳見招標文件第四部分評標辦法。定標確定中標供應商政府采購項目實行全流程電子化，評審報告送交、采購結果確定和結果公告均在線完成。為進一步提升采購結果確定效率，采購代理機構應當依法及時將評審報告在線送交采購人。采購單位應當自收到評審報告之日起2個工作日內(nèi)在線確定中標或者成交供應商。中標、成交通知書和中標、成交結果公告應當在規(guī)定時間內(nèi)同時發(fā)出。中標通知與中標結果公告23.1自中標人確定之日起2個工作日內(nèi)，采購代理機構通過電子交易平臺向中標人發(fā)出中標通知書，同時編制發(fā)布采購結果公告。采購代理機構也可以以紙質形式進行中標通知。23.2中標結果公告內(nèi)容包括采購人及其委托的采購代理機構的名稱、地址、聯(lián)系方式，項目名稱和項目編號，中標人名稱、地址和中標金額，主要中標標的的名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、單價、服務要求，開標記錄、資格審查情況、評審專家抽取規(guī)則、符合性審查情況、未中標情況說明、中標公告期限以及評審專家名單、評分匯總及明細。23.3公告期限為1個工作日。合同授予合同主要條款合同主要條款詳見第五部分擬簽訂的合同文本。合同的簽訂25.1采購人與中標人應當通過電子交易平臺在中標通知書發(fā)出之日起三十日內(nèi)，按照招標文件確定的事項簽訂政府采購合同，并在簽訂之日起2個工作日內(nèi)將政府采購合同在浙江政府采購網(wǎng)上公告。鼓勵有條件的采購人視情縮減采購合同簽訂時限，提高采購效率，杜絕“冷、硬、橫、推”等不當行為。除不可抗力等特殊情況外，原則上應當在中標通知書發(fā)出之日起10個工作日內(nèi)，與中標供應商按照采購文件確定的事項簽訂政府采購合同。25.2中標人按規(guī)定的日期、時間、地點，由法定代表人或其授權代表與采購人代表簽訂合同。如中標人為聯(lián)合體的，由聯(lián)合體成員各方法定代表人或其授權代表與采購人代表簽訂合同。25.3如簽訂合同并生效后，供應商無故拒絕或延期，除按照合同條款處理外，列入不良行為記錄一次，并給予通報。25.4中標供應商拒絕與采購人簽訂合同的，采購人可以按照評審報告推薦的中標或者成交候選人名單排序，確定下一候選人為中標供應商，也可以重新開展政府采購活動。25.5采購合同由采購人與中標供應商根據(jù)招標文件、投標文件等內(nèi)容通過政府采購電子交易平臺在線簽訂，自動備案。履約保證金擬簽訂的合同文本要求中標供應商提交履約保證金的，供應商應當以支票、匯票、本票或者金融機構、擔保機構出具的保函等非現(xiàn)金形式提交。履約保證金的數(shù)額不得超過政府采購合同金額的1%，鼓勵根據(jù)項目特點、供應商誠信等因素免收履約保證金或降低繳納比例。鼓勵和支持供應商以銀行、保險公司出具的保函形式提供履約保證金。采購人不得拒收履約保函，項目驗收結束后應及時退還，延遲退還的，應當按照合同約定和法律規(guī)定承擔相應的賠償責任。供應商可登錄政采云平臺-【金融服務】—【我的項目】—【已備案合同】以保函形式提供：1、供應商在合同列表選擇需要投保的合同，點擊[保函推薦]。2、在彈框里查看推薦的保函產(chǎn)品，供應商自行選擇保函產(chǎn)品，點擊[立即申請]。3、在彈框里填寫保函申請信息。具體步驟：選擇產(chǎn)品—填寫供應商信息—選擇中標項目—確認信息—等待保險/保函受理—確認保單—支付保費—成功出單。政采云金融專線。預付款采購單位應當在政府采購合同中約定預付款，對中小企業(yè)合同預付款比例原則上不低于合同金額的40％，不高于合同金額的70%；項目分年安排預算的，每年預付款比例不低于項目年度計劃支付資金額的40％，不高于合同金額的70%；采購項目實施以人工投入為主的，可適當降低預付款比例，但不得低于20%。對供應商為大型企業(yè)的項目或者以人工投入為主且實行按月定期結算支付款項的項目，預付款可低于上述比例或者不約定預付款。在簽訂合同時，供應商明確表示無需預付款或者主動要求降低預付款比例的，采購單位可不適用前述規(guī)定。采購單位根據(jù)項目特點、供應商誠信等因素，可以要求供應商提交銀行、保險公司等金融機構出具的預付款保函或其他擔保措施。政府采購預付款應在合同生效以及具備實施條件后5個工作日內(nèi)支付。政府采購工程以及與工程建設有關的貨物、服務，采用招標方式采購的，預付款從其相關規(guī)定。供應商可登錄政采云前臺大廳選擇金融服務-【保函保險服務】出具預付款保函，具體步驟：選擇產(chǎn)品—填寫供應商信息—選擇中標項目—確認信息—等待保險/保函受理—確認保單—支付保費—成功出單。政采云金融專線。電子交易活動的中止電子交易活動的中止采購過程中出現(xiàn)以下情形，導致電子交易平臺無法正常運行，或者無法保證電子交易的公平、公正和安全時，采購代理機構可中止電子交易活動：28.1電子交易平臺發(fā)生故障而無法登錄訪問的；28.2電子交易平臺應用或數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)錯誤，不能進行正常操作的；28.3電子交易平臺發(fā)現(xiàn)嚴重安全漏洞，有潛在泄密危險的；28.4病毒發(fā)作導致不能進行正常操作的；28.5其他無法保證電子交易的公平、公正和安全的情況。重新采購出現(xiàn)以上情形，不影響采購公平、公正性的，采購組織機構可以待上述情形消除后繼續(xù)組織電子交易活動，也可以決定某些環(huán)節(jié)以紙質形式進行；影響或可能影響采購公平、公正性的，應當重新采購。驗收驗收30.1采購人組織對供應商履約的驗收。大型或者復雜的政府采購項目，應當邀請國家認可的質量檢測機構參加驗收工作。驗收方成員應當在驗收書上簽字，并承擔相應的法律責任。如果發(fā)現(xiàn)與合同中要求不符，供應商須承擔由此發(fā)生的一切損失和費用，并接受相應的處理。30.2采購人可以邀請參加本項目的其他投標人或者第三方機構參與驗收。參與驗收的投標人或者第三方機構的意見作為驗收書的參考資料一并存檔。30.3嚴格按照采購合同開展履約驗收。采購人成立驗收小組，按照采購合同的約定對供應商履約情況進行驗收。驗收時，按照采購合同的約定對每一項技術、服務、安全標準的履約情況進行確認。驗收結束后，應當出具驗收書，列明各項標準的驗收情況及項目總體評價，由驗收雙方共同簽署。驗收結果與采購合同約定的資金支付及履約保證金返還條件掛鉤。履約驗收的各項資料應當存檔備查。30.4驗收合格的項目，采購人將根據(jù)采購合同的約定及時向供應商支付采購資金、退還履約保證金。驗收不合格的項目，采購人將依法及時處理。采購合同的履行、違約責任和解決爭議的方式等適用《中華人民共和國民法典》。供應商在履約過程中有政府采購法律法規(guī)規(guī)定的違法違規(guī)情形的，采購人應當及時報告本級財政部門。

第三部分采購需求一、項目概況此項目為省一流技師學院建設校企合作廣范深入項目，以《國家職業(yè)教育改革實施方案》》（國發(fā)〔2019〕4號），《國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案》（發(fā)改社會〔2019〕1558號），《關于深化技工院校改革大力發(fā)展技工教育的意見》（人社部發(fā)〔2021〕30號），《關于做好省一流技師學院和省級高水平專業(yè)群項目建設工作的通知》（浙人社發(fā)〔2022〕38號）為指導，以生產(chǎn)性實訓為關鍵環(huán)節(jié)，推進工學一體化人才培養(yǎng)模式。把握數(shù)字技術升級換代和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展機遇，重點服務電子商務、數(shù)字供應鏈戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，推進產(chǎn)教融合，旨在學院內(nèi)打造數(shù)字商務產(chǎn)業(yè)學院。加快培養(yǎng)電子商務技術技能人才，充分發(fā)揮政府、企業(yè)多方的優(yōu)勢，發(fā)揮教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。二、國家或行業(yè)相關標準規(guī)范符合國家行業(yè)相關標準規(guī)范。三、項目設備清單序號模塊設備名稱技術參數(shù)數(shù)量單位1一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務《網(wǎng)店推廣》技工一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務該一體化課程的教材編寫是根據(jù)人社部最新的工學一體化教學要求，結合市場需求及學校對電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)定位要求，采用工學一體化教學模式進行開發(fā)的活頁工作手冊式新形態(tài)教材，以滿足核心課程教學需要及提高課程教學效率，穩(wěn)步推進系列課程的一體化教學改革實踐?！毒W(wǎng)店推廣》作為電商運營中的關鍵崗位之一，為推進網(wǎng)店推廣人才高效培養(yǎng)，深化教學改革，《網(wǎng)店推廣》一體化教材圍繞網(wǎng)店推廣崗位工作流程，基于網(wǎng)店CPS推廣、網(wǎng)店CPC推廣、網(wǎng)店CPM推廣等典型工作任務進行一體化開發(fā)，改變傳統(tǒng)教學模式，通過課件、實訓工作頁、短視頻微課、題庫等豐富的數(shù)字資源，支持開展混合式課堂，并創(chuàng)新性引入企業(yè)虛擬任務工單，模擬企業(yè)真實工作任務進行崗位實踐培養(yǎng)，為今后教學提供數(shù)字化資源和企業(yè)資源的支撐。本課程至少包含3個項目、6個教學任務，結合產(chǎn)業(yè)資源，將網(wǎng)店推廣的工作項目、工作流程、崗位技能融入到技工院校人才培養(yǎng)規(guī)劃的課程體系中，進而融入教材、引入課堂，促進產(chǎn)教融合，促進書證融通，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技術技能型人才?！艄W一體化課程的內(nèi)容至少需覆蓋《電子商務專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程標準》中對應的參考性學習任務?！毒W(wǎng)店推廣》具體數(shù)字資源如下（至少包含以下內(nèi)容）：（一）新型活頁式教材目錄（至少滿足以下內(nèi)容）項目一：網(wǎng)店CPC推廣任務一：直通車推廣準備活動1：直通車關鍵詞選詞活動2：直通車推廣素材制作任務二：直通車推廣設置活動1：直通車推廣設置與調整活動2：直通車推廣分析與優(yōu)化項目二：網(wǎng)店CPS推廣任務一：淘客推廣計劃制定活動1：淘客推廣商品及傭金規(guī)劃活動2：淘客推廣素材制作任務二：推廣活動及淘客尋找活動1：淘客活動選擇與報名活動2：優(yōu)質淘客尋找與洽談項目三：網(wǎng)店CPM推廣任務一：鉆展投放計劃制定活動1：鉆展投放人群分析與形式選擇活動2：鉆展投放創(chuàng)意圖制作與計劃設置任務二：鉆展投放分析優(yōu)化活動1：鉆展推廣效果分析活動2：鉆展投放優(yōu)化（二）數(shù)字教學內(nèi)容參數(shù)（至少滿足以下內(nèi)容）課程資源類型包含電子教材、教學課件、實訓活動頁、微課視頻、課堂小測、試卷、企業(yè)工單等組成。電子教材：1份。實訓活動頁：6個。企業(yè)工單：54條微課：6個（1）壓縮格式采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）編碼格式。（2）碼流動態(tài)碼流的碼率為不低于1024Kbps，不超過1280Kbps。（3）分辨率采用標清4:3拍攝時，建議設定為720×576；（4）采用MP4格式。（視頻編碼格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音頻編碼格式：AAC（MPEG4Part3）；（5）所有短視頻均能夠通過移動端進行播放以及查看學習進度。教學課件：6個1）演示文稿（PPT）要求集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體，一般不使用純文字的演示文稿（PPT）。2）頁面設置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示16：9”。3）整體效果應風格統(tǒng)一、色彩協(xié)調、美觀大方。4）教學課件要有靈活新穎的教學形式、教學對象要有針對性；5）課件內(nèi)容要生動，能吸引學生，調動學習興趣；課堂小測：6套針對課程的整體測評習題庫，包括選擇、判斷、填空等多題型形式。試卷：1套，含500題題庫針對課程的綜合考核試卷，包括選擇、判斷、填空、名詞解釋、簡答等多題型形式，對學生理論知識的掌握程度進行綜合考核?！羝渌螅簽楸ＷC教學連貫性與系統(tǒng)兼容性，需與序號15-學分銀行職業(yè)標準一體化系統(tǒng)、序號16-職業(yè)路徑在線學習系統(tǒng)均以完成接口開發(fā)，無須多點登錄或者重新開發(fā)接口。（提供承諾函）◆課程須與我?！半娚桃惑w化課程云平臺系統(tǒng)”做接口打通，接口費用包含在本項目費用中。1套2一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務《倉儲管理》技工一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務該一體化課程的教材編寫是根據(jù)人社部最新的工學一體化教學要求，結合市場需求及學校對電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)定位要求，采用工學一體化教學模式進行開發(fā)的活頁工作手冊式新形態(tài)教材，以滿足核心課程教學需要及提高課程教學效率，穩(wěn)步推進系列課程的一體化教學改革實踐。《倉儲管理》作為電商運營中的關鍵崗位之一，為推進倉儲管理人才高效培養(yǎng)，深化教學改革，《倉儲管理》一體化教材圍繞倉管員崗位工作流程，基于入庫管理、在庫管理、出庫管理等典型工作任務進行一體化開發(fā)，改變傳統(tǒng)教學模式，通過課件、實訓工作頁、短視頻微課、題庫等豐富的數(shù)字資源，支持開展混合式課堂，并創(chuàng)新性引入企業(yè)虛擬任務工單，模擬企業(yè)真實工作任務進行崗位實踐培養(yǎng)，為今后教學提供數(shù)字化資源和企業(yè)資源的支撐。本課程至少包含3個項目、6個教學任務，結合產(chǎn)業(yè)資源，將倉儲管理的工作項目、工作流程、崗位技能融入到技工院校人才培養(yǎng)規(guī)劃的課程體系中，進而融入教材、引入課堂，促進產(chǎn)教融合，促進書證融通，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技術技能型人才。◆工學一體化課程的內(nèi)容至少需覆蓋《電子商務專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程標準》中對應的參考性學習任務?！秱}儲管理》具體數(shù)字資源如下（至少包含以下內(nèi)容）：（一）新型活頁式教材目錄（至少滿足以下內(nèi)容）項目一：入庫管理任務一：接單與分類整理活動1：接單審核活動2：分類整理任務二：驗收與入庫上架活動1：質檢驗收活動2：入庫上架項目二：在庫管理任務一：盤點與損耗管理活動1：貨品盤點與調撥活動2：實施貨品補貨活動3：庫位整理與移庫任務二：貨品損耗管理與養(yǎng)護活動1：倉庫盤點活動2：損耗管理項目三：出庫管理任務一：打單與配貨掃描活動1：審核打單活動2：分揀配貨與校驗出庫任務二：包裝與發(fā)貨準備活動1：商品包裝活動2：檢驗與稱重（二）數(shù)字教學內(nèi)容參數(shù)（至少滿足以下內(nèi)容）課程資源類型包含電子教材、教學課件、實訓活動頁、微課視頻、課堂小測、試卷、企業(yè)工單等組成。電子教材：1份。實訓活動頁：6個。企業(yè)工單：54條微課：6個（1）壓縮格式采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）編碼格式。（2）碼流動態(tài)碼流的碼率為不低于1024Kbps，不超過1280Kbps。（3）分辨率采用標清4:3拍攝時，建議設定為720×576；（4）采用MP4格式。（視頻編碼格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音頻編碼格式：AAC（MPEG4Part3）；（5）所有短視頻均能夠通過移動端進行播放以及查看學習進度。教學課件：6個1）演示文稿（PPT）要求集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體，一般不使用純文字的演示文稿（PPT）。2）頁面設置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示16：9”。3）整體效果應風格統(tǒng)一、色彩協(xié)調、美觀大方。4）教學課件要有靈活新穎的教學形式、教學對象要有針對性；5）課件內(nèi)容要生動，能吸引學生，調動學習興趣；課堂小測：6套針對課程的整體測評習題庫，包括選擇、判斷、填空等多題型形式。試卷：1套，含500題題庫針對課程的綜合考核試卷，包括選擇、判斷、填空、名詞解釋、簡答等多題型形式，對學生理論知識的掌握程度進行綜合考核。◆其他要求：為保證教學連貫性與系統(tǒng)兼容性，需與序號15-學分銀行職業(yè)標準一體化系統(tǒng)、序號16-職業(yè)路徑在線學習系統(tǒng)均以完成接口開發(fā)，無須多點登錄或者重新開發(fā)接口（提供承諾函）◆課程須與我?！半娚桃惑w化課程云平臺系統(tǒng)”做接口打通，接口費用包含在本項目費用中。1套3一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務《客戶服務》技工一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務該一體化課程的教材編寫是根據(jù)人社部最新的工學一體化教學要求，結合市場需求及學校對電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)定位要求，采用工學一體化教學模式進行開發(fā)的活頁工作手冊式新形態(tài)教材，以滿足核心課程教學需要及提高課程教學效率，穩(wěn)步推進系列課程的一體化教學改革實踐。《客戶服務》作為電商運營中的關鍵崗位之一，為推進網(wǎng)店客服人才高效培養(yǎng)，深化教學改革，《客戶服務》一體化教材圍繞客戶服務崗位工作流程，基于售前客戶服務、售中客戶服務、售后客戶服務等典型工作任務進行一體化開發(fā)，改變傳統(tǒng)教學模式，通過課件、實訓工作頁、短視頻微課、題庫等豐富的數(shù)字資源，支持開展混合式課堂，并創(chuàng)新性引入企業(yè)虛擬任務工單，模擬企業(yè)真實工作任務進行崗位實踐培養(yǎng)，為今后教學提供數(shù)字化資源和企業(yè)資源的支撐。本課程至少包含3個項目、6個教學任務，結合產(chǎn)業(yè)資源，將客戶服務的工作項目、工作流程、崗位技能融入到技工院校人才培養(yǎng)規(guī)劃的課程體系中，進而融入教材、引入課堂，促進產(chǎn)教融合，促進書證融通，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技術技能型人才。◆工學一體化課程的內(nèi)容至少需覆蓋《電子商務專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程標準》中對應的參考性學習任務?！犊蛻舴铡肪唧w數(shù)字資源如下（至少包含以下內(nèi)容）：（一）新型活頁式教材目錄（至少包含以下內(nèi)容）項目一：售前客戶服務任務一：咨詢回復活動1：分析客戶心理活動2：客戶咨詢應答與快捷回復任務二：產(chǎn)品推薦與促單活動1：吸引客戶活動2：促成下單活動3：促成付款項目二：售中客戶服務任務一：訂單確認與跟蹤活動1：核對確認訂單信息活動2：打單發(fā)貨與訂單跟蹤任務二：異常訂單處理活動1：缺貨訂單處理活動2：緊急訂單處理項目三：售后客戶服務任務一：退換貨處理活動1：退換原因分析活動2：退換溝通與處理任務二：客戶投訴處理活動1：客戶投訴分析活動2：客戶投訴處理（二）數(shù)字教學內(nèi)容參數(shù)（至少滿足以下內(nèi)容）課程資源類型包含電子教材、教學課件、實訓活動頁、微課視頻、課堂小測、試卷、企業(yè)工單等組成。電子教材：1份。實訓活動頁：6個。企業(yè)工單：54條微課：6個（1）壓縮格式采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）編碼格式。（2）碼流動態(tài)碼流的碼率為不低于1024Kbps，不超過1280Kbps。（3）分辨率采用標清4:3拍攝時，建議設定為720×576；（4）采用MP4格式。（視頻編碼格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音頻編碼格式：AAC（MPEG4Part3）；（5）所有短視頻均能夠通過移動端進行播放以及查看學習進度。教學課件：6個1）演示文稿（PPT）要求集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體，一般不使用純文字的演示文稿（PPT）。2）頁面設置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示16：9”。3）整體效果應風格統(tǒng)一、色彩協(xié)調、美觀大方。4）教學課件要有靈活新穎的教學形式、教學對象要有針對性；5）課件內(nèi)容要生動，能吸引學生，調動學習興趣；課堂小測：6套針對課程的整體測評習題庫，包括選擇、判斷、填空等多題型形式。試卷：1套，含500題題庫針對課程的綜合考核試卷，包括選擇、判斷、填空、名詞解釋、簡答等多題型形式，對學生理論知識的掌握程度進行綜合考核?！羝渌螅簽楸ＷC教學連貫性與系統(tǒng)兼容性，需與序號15-學分銀行職業(yè)標準一體化系統(tǒng)、序號16-職業(yè)路徑在線學習系統(tǒng)均以完成接口開發(fā)，無須多點登錄或者重新開發(fā)接口（提供承諾函）◆課程須與我?！半娚桃惑w化課程云平臺系統(tǒng)”做接口打通，接口費用包含在本項目費用中。1套4一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務《圖文短視頻內(nèi)容推廣》技工一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務該一體化課程的教材編寫是根據(jù)人社部最新的工學一體化教學要求，結合市場需求及學校對電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)定位要求，采用工學一體化教學模式進行開發(fā)的活頁工作手冊式新形態(tài)教材，以滿足核心課程教學需要及提高課程教學效率，穩(wěn)步推進系列課程的一體化教學改革實踐。《圖文短視頻內(nèi)容推廣》作為新電商運營中的關鍵崗位之一，為推進新媒體營銷人才高效培養(yǎng)，深化教學改革，《圖文短視頻內(nèi)容推廣》一體化教材圍繞圖文短視頻內(nèi)容推廣崗位工作流程，基于推廣方案策劃、圖文制作與推廣、短視頻制作與推廣等典型工作任務進行一體化開發(fā)，改變傳統(tǒng)教學模式，通過課件、實訓工作頁、短視頻微課、題庫等豐富的數(shù)字資源，支持開展混合式課堂，并創(chuàng)新性引入企業(yè)虛擬任務工單，模擬企業(yè)真實工作任務進行崗位實踐培養(yǎng)，為今后教學提供數(shù)字化資源和企業(yè)資源的支撐。本課程至少包含3個項目、7個教學任務，結合產(chǎn)業(yè)資源，將圖文短視頻內(nèi)容推廣的工作項目、工作流程、崗位技能融入到技工院校人才培養(yǎng)規(guī)劃的課程體系中，進而融入教材、引入課堂，促進產(chǎn)教融合，促進書證融通，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技術技能型人才。◆工學一體化課程的內(nèi)容至少需覆蓋《電子商務專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程標準》中對應的參考性學習任務?！秷D文短視頻內(nèi)容推廣》具體數(shù)字資源如下（至少包含以下內(nèi)容）：（一）新型活頁式教材目錄（至少包含以下內(nèi)容）項目一：推廣方案策劃任務一：推廣分析活動1：推廣目標用戶分析活動2：內(nèi)容領域定位分析任務二：推廣策略制定活動1：推廣渠道選擇活動2：推廣節(jié)奏規(guī)劃項目二：圖文制作推廣任務一：圖文內(nèi)容選題活動1：內(nèi)容選題策劃活動2：選題庫建立任務二：圖文內(nèi)容制作活動1：圖文內(nèi)容創(chuàng)作活動2：圖文版式設計任務三：圖文內(nèi)容分發(fā)與推廣活動1：圖文內(nèi)容分發(fā)活動2：圖文內(nèi)容推廣項目三：短視頻制作與推廣任務一：短視頻拍攝與制作活動1：短視頻拍攝活動2：短視頻剪輯任務二：短視頻發(fā)布推廣活動1：短視頻發(fā)布活動2：短視頻推廣（二）數(shù)字教學內(nèi)容參數(shù)（至少包含以下內(nèi)容）課程資源類型包含電子教材、教學課件、實訓活動頁、微課視頻、課堂小測、試卷、企業(yè)工單等組成。電子教材：1份。實訓活動頁：7個。企業(yè)工單：90條。微課：7個（1）壓縮格式采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）編碼格式。（2）碼流動態(tài)碼流的碼率為不低于1024Kbps，不超過1280Kbps。（3）分辨率采用標清4:3拍攝時，建議設定為720×576；（4）采用MP4格式。（視頻編碼格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音頻編碼格式：AAC（MPEG4Part3）；（5）所有短視頻均能夠通過移動端進行播放以及查看學習進度。教學課件：7個1）演示文稿（PPT）要求集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體，一般不使用純文字的演示文稿（PPT）。2）頁面設置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示16：9”。3）整體效果應風格統(tǒng)一、色彩協(xié)調、美觀大方。4）教學課件要有靈活新穎的教學形式、教學對象要有針對性；5）課件內(nèi)容要生動，能吸引學生，調動學習興趣；課堂小測：7套針對課程的整體測評習題庫，包括選擇、判斷、填空等多題型形式。試卷：1套，含500題題庫針對課程的綜合考核試卷，包括選擇、判斷、填空、名詞解釋、簡答等多題型形式，對學生理論知識的掌握程度進行綜合考核。◆其他要求：為保證教學連貫性與系統(tǒng)兼容性，需與序號15-學分銀行職業(yè)標準一體化系統(tǒng)、序號16-職業(yè)路徑在線學習系統(tǒng)均以完成接口開發(fā)，無須多點登錄或者重新開發(fā)接口（提供承諾函）◆課程須與我校“電商一體化課程云平臺系統(tǒng)”做接口打通，接口費用包含在本項目費用中。1套5一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務《直播推廣》技工一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務該一體化課程的教材編寫是根據(jù)人社部最新的工學一體化教學要求，結合市場需求及學校對電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)定位要求，采用工學一體化教學模式進行開發(fā)的活頁工作手冊式新形態(tài)教材，以滿足核心課程教學需要及提高課程教學效率，穩(wěn)步推進系列課程的一體化教學改革實踐?！吨辈ネ茝V》作為新電商運營中的關鍵崗位之一，為推進直播人才高效培養(yǎng)，深化教學改革，《直播推廣》一體化教材圍繞直播推廣崗位工作流程，基于直播活動策劃、直播活動執(zhí)行等典型工作任務進行一體化開發(fā)，改變傳統(tǒng)教學模式，通過課件、實訓工作頁、短視頻微課、題庫等豐富的數(shù)字資源，支持開展混合式課堂，并創(chuàng)新性引入企業(yè)虛擬任務工單，模擬企業(yè)真實工作任務進行崗位實踐培養(yǎng)，為今后教學提供數(shù)字化資源和企業(yè)資源的支撐。本課程至少包含3個項目、7個教學任務，結合產(chǎn)業(yè)資源，將直播推廣的工作項目、工作流程、崗位技能融入到技工院校人才培養(yǎng)規(guī)劃的課程體系中，進而融入教材、引入課堂，促進產(chǎn)教融合，促進書證融通，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技術技能型人才?！艄W一體化課程的內(nèi)容至少需覆蓋《電子商務專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程標準》中對應的參考性學習任務?！吨辈ネ茝V》具體數(shù)字資源如下（至少包含以下內(nèi)容）：（一）新型活頁式教材目錄（至少包含以下內(nèi)容）項目一：直播活動策劃任務一：分析直播市場活動1：分析直播用戶畫像活動2：分析競爭對手任務二：制定直播方案活動1：策劃直播內(nèi)容活動2：撰寫直播腳本任務三：策劃直播配置活動1：規(guī)劃直播場地活動2：選定直播設備活動3：組建直播團隊項目二：直播活動執(zhí)行任務一：直播間運營活動1：直播間維護活動2：直播間銷售任務二：直播間推廣活動1：直播預熱活動2：直播廣告投放項目三：直播復盤與分析任務一：直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動1：直播數(shù)據(jù)采集活動2：直播指標拆解任務二：直播效果分析與優(yōu)化活動1：流量分析與優(yōu)化活動2：商品分析與優(yōu)化（二）數(shù)字教學內(nèi)容參數(shù)（至少包含以下內(nèi)容）課程資源類型包含電子教材、教學課件、實訓活動頁、微課視頻、課堂小測、試卷、企業(yè)工單等組成。電子教材：1份。實訓活動頁：7個。企業(yè)工單：54條微課：7個（1）壓縮格式采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）編碼格式。（2）碼流動態(tài)碼流的碼率為不低于1024Kbps，不超過1280Kbps。（3）分辨率采用標清4:3拍攝時，建議設定為720×576；（4）采用MP4格式。（視頻編碼格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音頻編碼格式：AAC（MPEG4Part3）；（5）所有短視頻均能夠通過移動端進行播放以及查看學習進度。教學課件：7個1）演示文稿（PPT）要求集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體，一般不使用純文字的演示文稿（PPT）。2）頁面設置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示16：9”。3）整體效果應風格統(tǒng)一、色彩協(xié)調、美觀大方。4）教學課件要有靈活新穎的教學形式、教學對象要有針對性；5）課件內(nèi)容要生動，能吸引學生，調動學習興趣；課堂小測：7套針對課程的整體測評習題庫，包括選擇、判斷、填空等多題型形式。試卷：1套，含500題題庫針對課程的綜合考核試卷，包括選擇、判斷、填空、名詞解釋、簡答等多題型形式，對學生理論知識的掌握程度進行綜合考核?！羝渌螅簽楸ＷC教學連貫性與系統(tǒng)兼容性，需與序號15-學分銀行職業(yè)標準一體化系統(tǒng)、序號16-職業(yè)路徑在線學習系統(tǒng)均以完成接口開發(fā)，無須多點登錄或者重新開發(fā)接口（提供承諾函）。◆課程須與我?！半娚桃惑w化課程云平臺系統(tǒng)”做接口打通，接口費用包含在本項目費用中。1套6一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務《網(wǎng)店數(shù)據(jù)分析》技工一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務該一體化課程的教材編寫是根據(jù)人社部最新的工學一體化教學要求，結合市場需求及學校對電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)定位要求，采用工學一體化教學模式進行開發(fā)的活頁工作手冊式新形態(tài)教材，以滿足核心課程教學需要及提高課程教學效率，穩(wěn)步推進系列課程的一體化教學改革實踐。《網(wǎng)店數(shù)據(jù)分析》作為電商運營中的關鍵崗位之一，為推進電商數(shù)據(jù)運營人才高效培養(yǎng)，深化教學改革，《網(wǎng)店數(shù)據(jù)分析》一體化教材圍繞網(wǎng)店數(shù)據(jù)分析崗位工作流程，基于網(wǎng)店商品數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)店競爭對手數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)店客戶人群數(shù)據(jù)分析等典型工作任務進行一體化開發(fā)，改變傳統(tǒng)教學模式，通過課件、實訓工作頁、短視頻微課、題庫等豐富的數(shù)字資源，支持開展混合式課堂，并創(chuàng)新性引入企業(yè)虛擬任務工單，模擬企業(yè)真實工作任務進行崗位實踐培養(yǎng)，為今后教學提供數(shù)字化資源和企業(yè)資源的支撐。本課程至少包含3個項目、6個教學任務，結合產(chǎn)業(yè)資源，將網(wǎng)店數(shù)據(jù)分析的工作項目、工作流程、崗位技能融入到技工院校人才培養(yǎng)規(guī)劃的課程體系中，進而融入教材、引入課堂，促進產(chǎn)教融合，促進書證融通，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技術技能型人才?！艄W一體化課程的內(nèi)容至少需覆蓋《電子商務專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程標準》中對應的參考性學習任務?！毒W(wǎng)店數(shù)據(jù)分析》具體數(shù)字資源如下（至少包含以下內(nèi)容）：（一）新型活頁式教材目錄（至少包含以下內(nèi)容）項目一：網(wǎng)店商品數(shù)據(jù)分析任務一：網(wǎng)店商品數(shù)據(jù)采集與處理活動1：網(wǎng)店商品數(shù)據(jù)采集活動2：網(wǎng)店商品數(shù)據(jù)處理任務二：網(wǎng)店商品數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化活動1：網(wǎng)店商品定價優(yōu)化活動2：網(wǎng)店商品備貨方案優(yōu)化項目二：網(wǎng)店競爭對手數(shù)據(jù)分析任務一：網(wǎng)店競爭對手數(shù)據(jù)采集活動1：網(wǎng)店競爭對手數(shù)據(jù)采集活動2：網(wǎng)店競爭對手數(shù)據(jù)處理任務二：網(wǎng)店競爭對手數(shù)據(jù)分析與應用活動1：競爭店鋪運營數(shù)據(jù)分析與應用活動2：競爭對手商品數(shù)據(jù)分析與應用項目三：網(wǎng)店客戶人群數(shù)據(jù)分析任務一：客戶數(shù)據(jù)收集與畫像構建活動1：目標客戶數(shù)據(jù)采集與處理活動2：用戶畫像構建任務二：客戶數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化活動1：客戶生命周期分析活動2：店鋪老客營銷分析（二）數(shù)字教學內(nèi)容參數(shù)（至少包含以下內(nèi)容）課程資源類型包含電子教材、教學課件、實訓活動頁、微課視頻、課堂小測、試卷、企業(yè)工單等組成。電子教材：1份。實訓活動頁：6個。企業(yè)工單：36條微課：6個（1）壓縮格式采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）編碼格式。（2）碼流動態(tài)碼流的碼率為不低于1024Kbps，不超過1280Kbps。（3）分辨率采用標清4:3拍攝時，建議設定為720×576；（4）采用MP4格式。（視頻編碼格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音頻編碼格式：AAC（MPEG4Part3）；（5）所有短視頻均能夠通過移動端進行播放以及查看學習進度。教學課件：6個1）演示文稿（PPT）要求集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體，一般不使用純文字的演示文稿（PPT）。2）頁面設置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示16：9”。3）整體效果應風格統(tǒng)一、色彩協(xié)調、美觀大方。4）教學課件要有靈活新穎的教學形式、教學對象要有針對性；5）課件內(nèi)容要生動，能吸引學生，調動學習興趣；課堂小測：6套針對課程的整體測評習題庫，包括選擇、判斷、填空等多題型形式。試卷：1套，含500題題庫針對課程的綜合考核試卷，包括選擇、判斷、填空、名詞解釋、簡答等多題型形式，對學生理論知識的掌握程度進行綜合考核?！羝渌螅簽楸ＷC教學連貫性與系統(tǒng)兼容性，需與序號15-學分銀行職業(yè)標準一體化系統(tǒng)、序號16-職業(yè)路徑在線學習系統(tǒng)均以完成接口開發(fā)，無須多點登錄或者重新開發(fā)接口（提供承諾函）◆課程須與我?！半娚桃惑w化課程云平臺系統(tǒng)”做接口打通，接口費用包含在本項目費用中。1套7一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務《網(wǎng)店活動策劃》技工一體化課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務該一體化課程的教材編寫是根據(jù)人社部最新的工學一體化教學要求，結合市場需求及學校對電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)定位要求，采用工學一體化教學模式進行開發(fā)的活頁工作手冊式新形態(tài)教材，以滿足核心課程教學需要及提高課程教學效率，穩(wěn)步推進系列課程的一體化教學改革實踐?！毒W(wǎng)店活動策劃》作為電商運營中的關鍵崗位之一，為推進網(wǎng)店運營人才高效培養(yǎng)，深化教學改革，《網(wǎng)店活動策劃》一體化教材圍繞網(wǎng)店活動策劃崗位工作流程，基于網(wǎng)店店內(nèi)活動策劃、網(wǎng)店平臺活動策劃等典型工作任務進行一體化開發(fā)，改變傳統(tǒng)教學模式，通過課件、實訓工作頁、短視頻微課、題庫等豐富的數(shù)字資源，支持開展混合式課堂，并創(chuàng)新性引入企業(yè)虛擬任務工單，模擬企業(yè)真實工作任務進行崗位實踐培養(yǎng)，為今后教學提供數(shù)字化資源和企業(yè)資源的支撐。本課程至少包含3個項目、6個教學任務，結合產(chǎn)業(yè)資源，將網(wǎng)店活動策劃的工作項目、工作流程、崗位技能融入到技工院校人才培養(yǎng)規(guī)劃的課程體系中，進而融入教材、引入課堂，促進產(chǎn)教融合，促進書證融通，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技術技能型人才。◆工學一體化課程的內(nèi)容至少需覆蓋《電子商務專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程標準》中對應的參考性學習任務?！毒W(wǎng)店活動策劃》具體數(shù)字資源如下（至少包含以下內(nèi)容）：（一）新型活頁式教材目錄（至少包含以下內(nèi)容）項目一：網(wǎng)店活動背景分析任務一：市場分析活動1：市場環(huán)境與競品分析活動2：目標群體分析任務二：活動目的及主題敲定活動1：明確活動目的及運營目標活動2：確定活動主題及選品項目二：網(wǎng)店店內(nèi)活動策劃任務一：網(wǎng)店店內(nèi)活動策略制定活動1：選擇網(wǎng)店店內(nèi)活動形式活動2：明確店內(nèi)促銷策略要點任務二：網(wǎng)店店內(nèi)活動執(zhí)行規(guī)劃活動1：活動節(jié)奏規(guī)劃與效果預估活動2：活動人員安排與應急預案制定項目三：網(wǎng)店平臺活動策劃任務一：網(wǎng)店平臺活動創(chuàng)意策劃活動1：網(wǎng)店平臺活動形式確定活動2：網(wǎng)店平臺活動內(nèi)容及策略制定任務二：網(wǎng)店平臺活動推廣方案策劃活動1：推廣平臺選擇活動2：推廣策略制定（二）數(shù)字教學內(nèi)容參數(shù)（至少包含以下內(nèi)容）課程資源類型包含電子教材、教學課件、實訓活動頁、微課視頻、課堂小測、試卷、企業(yè)工單等組成。電子教材：1份。實訓活動頁：6個。企業(yè)工單：36條微課：6個（1）壓縮格式采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）編碼格式。（2）碼流動態(tài)碼流的碼率為不低于1024Kbps，不超過1280Kbps。（3）分辨率采用標清4:3拍攝時，建議設定為720×576；（4）采用MP4格式。（視頻編碼格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音頻編碼格式：AAC（MPEG4Part3）；（5）所有短視頻均能夠通過移動端進行播放以及查看學習進度。教學課件：6個1）演示文稿（PPT）要求集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體，一般不使用純文字的演示文稿（PPT）。2）頁面設置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示16：9”。3）整體效果應風格統(tǒng)一、色彩協(xié)調、美觀大方。4）教學課件要有靈活新穎的教學形式、教學對象要有針對性；5）課件內(nèi)容要生動，能吸引學生，調動學習興趣；課堂小測：6套針對課程的整體測評習題庫，包括選擇、判斷、填空等多題型形式。試卷：1套，含500題題庫針對課程的綜合考核試卷，包括選擇、判斷、填空、名詞解釋、簡答等多題型形式，對學生理論知識的掌握程度進行綜合考核。◆其他要求：為保證教學連貫性與系統(tǒng)兼容性，需與序號15-學分銀行職業(yè)標準一體化系統(tǒng)、序號16-職業(yè)路徑在線學習系統(tǒng)均以完成接口開發(fā)，無須多點登錄或者重新開發(fā)接口（提供承諾函）?！粽n程須與我?！半娚桃惑w化課程云平臺系統(tǒng)”做接口打通，接口費用包含在本項目費用中。1套8技工移動商務職業(yè)方向課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務《微信營銷》技工移動商務職業(yè)方向課程數(shù)字內(nèi)容與技術服務《微信營銷》是技工院校電子商務專業(yè)移動商務職業(yè)方向課程，學習項目與教學活動全部基于企業(yè)典型工作任務，由企業(yè)一線優(yōu)秀微信營銷專家與多年實戰(zhàn)教學經(jīng)驗的技工院校一體化教師合作開發(fā)，《微信營銷》數(shù)字資源包括線上教學資源、工作頁等，采取混合式、項目式教學方式，結合企業(yè)訂單，能夠讓教師輕松的達成教學目標，學生高效達成學習目標。《微信營銷》基于微信運營相關崗位職業(yè)功能與典型工作任務，包含微信公眾號運營各個工作環(huán)節(jié)所需要具備的知識與技能，提供源自于真實工作情境的工作頁實訓，讓學生在項目實戰(zhàn)過程中系統(tǒng)性、有目標地掌握微信公眾號運營相關技能與知識。《微信營銷》具體數(shù)字資源如下（至少包含以下內(nèi)容）：（一）課程目錄及參數(shù)（至少包含以下內(nèi)容）目標一：完成微信公眾號定位項目