1《學(xué)習(xí)伴我成長》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

1《學(xué)習(xí)伴我成長》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《學(xué)習(xí)伴我成長》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊，本章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，通過生動的故事和案例，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.提升學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識，學(xué)會與他人共同進(jìn)步。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確學(xué)習(xí)的重要性：通過案例和討論，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個(gè)人成長和未來發(fā)展的意義。

-建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中找到培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的切入點(diǎn)，如按時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等。

-提高學(xué)習(xí)效率：通過小組合作和討論，讓學(xué)生學(xué)會時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-自主學(xué)習(xí)的理解與實(shí)施：對于三年級學(xué)生來說，理解自主學(xué)習(xí)概念和將其應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中的難度較大。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生真正意識到自主學(xué)習(xí)的重要性，并能夠在沒有老師監(jiān)督的情況下自我驅(qū)動學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生可能難以在短時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要教師提供持續(xù)的支持和指導(dǎo)。難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動，幫助學(xué)生逐步形成穩(wěn)定的日常學(xué)習(xí)行為。

-學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能對某些科目或?qū)W習(xí)內(nèi)容缺乏興趣。難點(diǎn)在于如何通過多樣化的教學(xué)方法和生動有趣的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其愿意主動參與學(xué)習(xí)過程。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《學(xué)習(xí)伴我成長》教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣相關(guān)的圖片、視頻，以及展示學(xué)習(xí)方法對比的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，用于練習(xí)時(shí)間管理技巧。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每組學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行交流和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些學(xué)生日常生活中常見的學(xué)習(xí)場景圖片，如閱讀書籍、做作業(yè)、參加興趣小組等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些場景中體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的哪些方面。

-提問：“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？它有哪些形式？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“學(xué)習(xí)伴我成長”。

2.講授新知（20分鐘）

-**學(xué)習(xí)的重要性**：教師通過講述科學(xué)家、藝術(shù)家等成功人士的故事，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對于個(gè)人成長的重要性。

-教師舉例：“愛因斯坦小時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)，但他對知識的渴望讓他最終成為了偉大的科學(xué)家?！?/p>

-**良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣**：介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、積極參與課堂討論等。

-教師展示圖表：“如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間”。

-**提高學(xué)習(xí)效率的方法**：通過小組討論，讓學(xué)生分享提高學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗(yàn)和方法。

-小組討論問題：“你們認(rèn)為如何才能提高學(xué)習(xí)效率？”

-**激發(fā)學(xué)習(xí)興趣**：教師分享一些激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的技巧，如變換學(xué)習(xí)方式、尋找學(xué)習(xí)中的樂趣等。

-教師舉例：“通過游戲?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)，可以讓數(shù)學(xué)變得更有趣?！?/p>

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-**案例分析**：教師提供一些學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生分析案例中的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，并討論如何改進(jìn)。

-**角色扮演**：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)習(xí)場景，練習(xí)如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-**時(shí)間管理練習(xí)**：使用計(jì)時(shí)器，讓學(xué)生練習(xí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容？你們有什么收獲？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并給予鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-**家庭作業(yè)**：布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)、記錄自己的學(xué)習(xí)時(shí)間等。

-**課后思考**：鼓勵學(xué)生在課后思考如何將今天學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。

-**下節(jié)課預(yù)告**：簡要介紹下節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生有所期待。知識點(diǎn)梳理1.學(xué)習(xí)的重要性

-學(xué)習(xí)對個(gè)人成長的意義

-學(xué)習(xí)對職業(yè)發(fā)展的作用

-學(xué)習(xí)對國家和社會的貢獻(xiàn)

2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-定時(shí)復(fù)習(xí)

-合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

-積極參與課堂討論

-保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔

3.提高學(xué)習(xí)效率的方法

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

-分塊學(xué)習(xí)

-利用記憶技巧

-集中注意力

4.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

-變換學(xué)習(xí)方式

-尋找學(xué)習(xí)中的樂趣

-結(jié)合實(shí)際生活

-鼓勵自我探索

5.學(xué)習(xí)策略

-預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

-自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

-時(shí)間管理和任務(wù)管理

-學(xué)習(xí)反饋和調(diào)整

6.學(xué)習(xí)態(tài)度

-積極主動的態(tài)度

-耐心和毅力

-自信和自尊

-對知識的渴望

7.學(xué)習(xí)資源

-圖書館和互聯(lián)網(wǎng)資源

-教師和同學(xué)的幫助

-實(shí)踐活動和社會實(shí)踐

-學(xué)習(xí)工具和設(shè)備

8.學(xué)習(xí)評價(jià)

-自我評價(jià)和反思

-同伴評價(jià)

-教師評價(jià)

-學(xué)習(xí)成果展示

9.學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系

-學(xué)習(xí)與日常生活的聯(lián)系

-學(xué)習(xí)與興趣愛好

-學(xué)習(xí)與個(gè)人成長

-學(xué)習(xí)與家庭和社會

10.學(xué)習(xí)與未來的規(guī)劃

-學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃

-學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展

-學(xué)習(xí)與社會責(zé)任

-學(xué)習(xí)與國家發(fā)展內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)習(xí)的重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：個(gè)人成長、職業(yè)發(fā)展、國家和社會貢獻(xiàn)

-關(guān)鍵詞：意義、價(jià)值、影響

②良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：定時(shí)復(fù)習(xí)、時(shí)間管理、課堂參與、環(huán)境整潔

-關(guān)鍵詞：習(xí)慣、效率、參與、整潔

③提高學(xué)習(xí)效率的方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)計(jì)劃、分塊學(xué)習(xí)、記憶技巧、注意力集中

-關(guān)鍵詞：計(jì)劃、分塊、技巧、集中

④激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：變換方式、尋找樂趣、結(jié)合實(shí)際、自我探索

-關(guān)鍵詞：方式、樂趣、實(shí)際、探索

⑤學(xué)習(xí)策略

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、反饋調(diào)整

-關(guān)鍵詞：預(yù)習(xí)、自主、合作、管理、反饋

⑥學(xué)習(xí)態(tài)度

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：積極主動、耐心毅力、自信自尊、對知識的渴望

-關(guān)鍵詞：積極、耐心、自信、渴望

⑦學(xué)習(xí)資源

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、教師同學(xué)、實(shí)踐活動、工具設(shè)備

-關(guān)鍵詞：資源、圖書館、教師、實(shí)踐、工具

⑧學(xué)習(xí)評價(jià)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：自我評價(jià)、同伴評價(jià)、教師評價(jià)、成果展示

-關(guān)鍵詞：評價(jià)、自我、同伴、教師、展示

⑨學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：日常生活聯(lián)系、興趣愛好、個(gè)人成長、家庭社會

-關(guān)鍵詞：聯(lián)系、興趣、成長、家庭、社會

⑩學(xué)習(xí)與未來的規(guī)劃

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人發(fā)展、社會責(zé)任、國家發(fā)展

-關(guān)鍵詞：規(guī)劃、發(fā)展、責(zé)任、國家反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與生活相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際場景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動畫，使抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)評價(jià)單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，這種評價(jià)方式可能不夠全面，需要引入更多元化的評價(jià)方法。

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合不夠緊密：有時(shí)候，我在講解知識點(diǎn)時(shí)，可能沒有很好地將理論與實(shí)際生活相結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生難以將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，同時(shí)，設(shè)計(jì)一些小組合作活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.多元化教